1、第四單元 比例第3課時(shí) 解比例六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)（RJ）教學(xué)課件目錄CONTENTS情景導(dǎo)入01學(xué)習(xí)目標(biāo)02探究與發(fā)現(xiàn)03學(xué)以致用04課后作業(yè)06課堂小結(jié)05情景導(dǎo)學(xué)第一部分情景導(dǎo)學(xué)1.填空樂(lè)園。（1）a:8=6:b中，（ ）和（ ）是外項(xiàng)，（ ）和（ ）是內(nèi)項(xiàng)，ab=（ ）。ab8648（2）一個(gè)比例的兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)互為倒數(shù)，一個(gè)外項(xiàng)是 ，另一個(gè)外項(xiàng)是（ ）。（3）在5:12中，如果前項(xiàng)擴(kuò)大到原來(lái)的3倍，要使比值不變，后項(xiàng)應(yīng)該加上（ ）。624情景導(dǎo)學(xué)2.按要求把611332改寫(xiě)成四個(gè)比例。6:33=2:112:6=11:336:2=33:112:11=6:33情景導(dǎo)學(xué)( ):5=2:101.8:(

2、)=0.9:5利用比例的基本性質(zhì)：ad=bc1103.填一填。72:9=64：( )8想一想：（1）比例中共有幾項(xiàng)?有什么關(guān)系?（2）根據(jù)比例的基本性質(zhì)，如果已知比例中的任何三項(xiàng)，能不能求出這個(gè)比例中的另外一個(gè)未知項(xiàng)?第二部分學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 會(huì)根據(jù)比例的基本性質(zhì)或比例的意義正確地解比例。第三部分探究與發(fā)現(xiàn)探索與發(fā)現(xiàn) 艾菲爾鐵塔高320米,它不僅是一座吸引游人觀光的紀(jì)念塔，還是巴黎這座具有悠久歷史的美麗城市的象征。 法國(guó)巴黎的埃菲爾鐵塔高度約320m。北京的世界公園里有一座埃菲爾鐵塔的模型，它的高度與原塔高度的比是1:10。這座模型高多少米? 探索與發(fā)現(xiàn)解：設(shè)這座模型的高度是 x m。 x:3

3、20=1:10怎樣求比例中的未知數(shù)?探索與發(fā)現(xiàn)答：這座模型的高度是32m。10 x=3201 x=320110解：設(shè)這座模型的高度是 x m。 x:320=1:10注意：x要寫(xiě)在等式左邊。x=32探索與發(fā)現(xiàn) 根據(jù)比例的基本性質(zhì)，如果已知比例中的任何三項(xiàng)，就可以求出這個(gè)比例中的另外一個(gè)未知項(xiàng)。求比例中的未知項(xiàng)，叫做解比例。怎樣求比例中的未知數(shù)?x=150100會(huì)根據(jù)比例的基本性質(zhì)或比例的意義正確地解比例。（2）含有未知項(xiàng)的比例不是方程。根據(jù)比例的基本性質(zhì)，如果已知比例中的任何三項(xiàng)，就可以求出這個(gè)比例中的另外一個(gè)未知項(xiàng)。( ):5=2:10利用比例的基本性質(zhì)：ad=bc（3）在5:12中，如果前項(xiàng)

4、擴(kuò)大到原來(lái)的3倍，要使比值不變，后項(xiàng)應(yīng)該加上（ ）。解：設(shè)它的高度是x m。答：這座模型的高度是32m。解：設(shè)這座模型的高度是 x m。六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)（RJ）教學(xué)課件100:x=1:150解：設(shè)應(yīng)加水 x mL六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)（RJ）教學(xué)課件（ ）:3=8:24( ):5=2:10（3）在5:12中，如果前項(xiàng)擴(kuò)大到原來(lái)的3倍，要使比值不變，后項(xiàng)應(yīng)該加上（ ）。解：（2）含有未知項(xiàng)的比例不是方程。探索與發(fā)現(xiàn)解比例解： 2.4x = 1.56x =（ ）（ ）（ ）x =（ ）1.562.43.75第四部分學(xué)以致用學(xué)以致用解比例。 （1） （2） （3）學(xué)以致用餐館給餐具消毒，要用100mL消毒液配

5、成消毒水，如果消毒液與水的比是1:150，應(yīng)加入水多少毫升?解：設(shè)應(yīng)加水 x mL 100:x=1:150 x=150100 x=15000答：應(yīng)加水15000mL。學(xué)以致用在下面括號(hào)里填上合適的數(shù)。24:9=8:（ ）3（ ）:3=8:244:（ ）=36:91011學(xué)以致用概念辨析。（1）求比例中的未知項(xiàng)叫做解比例。（2）含有未知項(xiàng)的比例不是方程。（3）比例中兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)積減去兩個(gè)外項(xiàng)積，差不為0。（ ）（ ）（ ）學(xué)以致用解比例。 （1） （2）解： 解： 學(xué)以致用 2013年5月22日，中華鱘紀(jì)念幣和白鰭豚紀(jì)念幣的價(jià)格比是2:3，每枚中華鱘紀(jì)念幣的價(jià)格是50元，每枚白鰭豚紀(jì)念幣的價(jià)格是多少元?50:x2:3解：設(shè)每枚白鰭豚紀(jì)念幣的價(jià)格x元。 2x5032x150答:每枚白鰭豚紀(jì)念幣的價(jià)格是75元。x75學(xué)以致用中午，太陽(yáng)當(dāng)頭照。小明身高1.5m，他的影子長(zhǎng)0.5m。一棵松樹(shù)的影子長(zhǎng)10m，它的高度是多少米呢?x:101.5:0.5 解：設(shè)它的高度是x m。 0.5x101.50.5x15答:它的高度是30m。x30想