1、 PAGE 8高中語文教師總結1以下是我在本學年教學的一些心得體會，總結如下：一、要提高教學質量，關鍵是上好每一堂課, 爭取向 45 分鐘要效益。為了上好課，我做了下面的工作：課前準備：備好課。認真鉆研教材， 對教材的基本思想、 基本概念， 每句話、每個字都弄清楚， 了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。二、 精講課本范文學生學習語文，主要還是依靠教師對

2、課本范文的講解，因此，在對課本范文的教學過程中，我認真做好教學中的每一步工作，認真對待每一節課。備課深入 細致，教案書寫工整詳細，能做到教材、資料、學生齊備，真正做到了有備而上。所以在課堂上我胸有成竹，揮灑自如。由于高度的投入，飽滿的熱情，加上啟發 式的教學模式，學生參與率高，課堂氣氛很活躍，對課本范文的掌握度較高。在 此基礎上，我系統地搞好專題練習，如語音題、字詞改錯題、修改病句題、古詩 名句默寫題等，有計劃地扎實了學生的語文基礎知識功底。三、 閱讀教學長抓不放高中階段，特別是理科班語文明顯處于弱勢的地位，學生課余用于學習語文 的時間很少。 ( 如上晚自習學生很少學習語文) 而語文教學不能單

3、靠課堂教學，必須依托課外活動。只有解決好這個問題，語文教學質量才有可能提高。因此，在 日常教學中，要注意加強學生的閱讀理解能力! 比如高二第一個學期期中過后開設的就是一個最好的平臺。我在教授 時, 就是采用學生先仔細閱讀文本 , 然后在閱讀的基礎上鑒賞詩詞.另外結合作文教學，經常給學生布置歷年以來的高考作文, 在講解作文時 , 也給學生朗讀一些高考滿分作文, 讓他們在高考滿分作文與自己的作文中進行比較,從中學會模仿和借鑒 ! 還把一些學生寫得較好的周記、 作文作為范文朗讀。 通過這些途徑，學生們的閱讀面得到了很好地拓展。四、 努力提高學生的綜合素質要想學生們成才，首先必須要培養他們的綜合素質。

4、因此，我經常組織各種 形式的活動提高學生各方面的素質與能力。如在自己的班里利用下午第三節課舉 辦小型的詩歌朗誦比賽 ( 具體操作由班干部和語文課代表負責) 鍛煉學生的朗誦能力; 利用課余時間開展演講活動， 通過讓學生在講臺上自我介紹等方式，培養學生的語言表達能力 ; 同時，讓學生上講臺表演可以進一步加強學生的心理素質等等。路漫漫其修遠兮， 吾將上下而求索 ! 教學是無止境的， 在以后的語文教學工作中，我將會以最飽滿的激情不斷地去學習，更新教育觀念，注重教育科研，努力提高教育教學質量，爭取將自己的教學水平提高到一個嶄新的層次。高中語文教師總結2一個學期的教學工作隨著凜凜寒冬的到來，即將接近尾聲，

5、回顧一學期的教學工作，心里有著幾分充實，幾多感慨本學期，我任教高二_、_兩個班的語文。一期來，我對自己的的工作未曾有絲毫的懈怠，也因此取得了令人欣喜的成績。現將一學期的工作小結如下：一、問渠哪得清如許，為有源頭活水來如果語文教師平時不認真學習，教學工作就會成為無本之木，無源之水。為加強自身修養，提高自身素質，我積極參加學科教研活動，認真備課、輔導，充分利用網絡資源，不斷的豐富、提高自己。善學才能善德，善德才能善教，我們在平時的教學中注意運用教學理論指導教學實踐，并認真撰寫教學論文。二、課堂教學是主渠道、主陣地，是教育教學工作中的重中之重扎實而有效地開展課堂教學，不僅為教師才能的施展提供了一個自

6、我挑戰的舞臺，更是培養、提高學生綜合素質的學習實踐基地。為此，我利用課余時間閱讀相關教育刊物上的教學實例，在教研上觀看有關教學錄像，盡可能地擴展自身學習的空間 ; 另外，為了掌握利用多媒體技術， 我積極參加課件的學習和制作，較熟練地掌握了幻燈片制作的基本技能，并積極參加學校組織的教師多媒體課程講課比賽，我制作的課件林教頭風雪山神廟在此次比賽中獲得了優秀獎。三、我組語文教師立足新課改，瞄準高考一起仔細研究新課改的有關要求和精神及高考考綱、考試說明，并以此作為 我們平時學習和教學的準繩，重點抓好三基的落實，即基本知識、基本方法、基 本技能。同組的各位老師的團結協作和毫無保留的各抒己見，使得我在學習

7、和教 學時重點和方向都更清晰、 更明確了。為了不斷提高自己的教學水平和教學效果， 我積極參加學校組織的學科教研活動，熱情主動聽老教師的優秀課，并謙虛地向 有經驗的教師取經，以博采眾長、為我所用。一期來，我沒缺過一次教研活動， 聽課 30 余節，寫業務筆記30000余言。所有這些，都使我受益非淺，我所教的兩個班的語文成績在學校的四次大考中均居同年級同層次班級語文成績的前列，受到了師生的一致好評。我所教的兩個班學生語文基礎比較薄弱，對語文學習的興趣不高。針對這種情況，我大膽改進教學方法，將激發學生的語文學習興趣和夯實學生的語文基礎作為語文教學的重點，力爭每節課都能讓學生學有興趣，學有所得，把每堂課

8、上活。一期下來，我所教班級的課堂氛圍有了明顯的轉變，語文也成了學生最喜歡的科目之一。雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。我在這個學期雖然取得了一些成績，但離上級領導的要求和自身的奮斗目標還有較大差距，我將在下一學期工作中，繼續發揚求真、務實的精神，乘風破浪、勇于開拓，爭取更佳成績!高中語文教師總結3時間過得真快，轉眼之間，我已經順利的完成了本學期的教學工作。回顧這一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方。現將本學期的工作總結如下：一、加強學習，不斷提高思想業務素質“學海無涯， 教無止境”，只有不斷充電， 才能維持教學的青春和活力。 所以， 一直以來我都積極學習。一學期來，我先后學習了：一

9、個語文老師的心里路程和教育，就是詩意的棲居兩本教育專著，讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。 隨著社會的發展， 知識的更新， 也催促著我不斷學習。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識，為自己更好的教學實踐作好了準備。二、求實創新，認真開展教學、教研工作教育教學是我們教師工作的首要任務。本學年，我努力將我在山東經受的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“立足老教材， 實踐新理念。”力求讓我的語文教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高語文教學質量。 在日常教學中， 我堅持切實做好課堂教學 “五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計

10、教案，并結合班級的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作業，不同類型的課，不同學生采用不同的批改方法，使學生對語文更有興趣，同時提高學生的語文水平。另外，授課后根據得失，及時寫教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經驗。同時，我還積極和其它老師進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。對于我負責的語文課的教學，我采用系統性、階段性相結合的原則，做到定時間、定地點、定內容，使每堂課都能讓學生有收獲。總之，不管在課堂教學，還是在課外輔導教學中，我都以培養學生能力，提高學生的素質為目標，力求讓語文教學對學生的成長和發展起到更大的作用。三、充分

11、利用網絡的功能和優勢，博采眾長，開展教學教研工作為保證課改教研的質量和水平，本人充分利用網絡，進行教學教研工作中。以科學研究的精神對課改中出現的種種問題現象予以分析研究，特別是加強對“新課標、新教材驗證”的研究，對“評價”的研究。在教學過程中經常反思自己的教學得失，勤寫教學反思，注意搜集、整理相關資料，使“教學改革”真正成為自己的事。撰寫教育教學論文、教學心得、生活感悟、教案設計 通過與其他老師及網友們的教學交流，特別是在專家在線指導下，質疑解惑，迅速轉變自己的教學觀念和教學方法，不斷促進、提升了自己的專業化素質。四、加強反思，及時總結教學得失工作總結反思本學年來的工作， 在喜看成績的同時，

12、也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：1、 不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思;2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己 心中的目標 ;3、語文教學中有特色、 有創意的東西還不夠多， 今后還要努力找出一些語文教學的特色點，為開創語文教學的新天地作出貢獻。以上是我對本學期工作總結和反思，它將指引我今后的工作，在未來的教學中，我會揚長避短，發揮自己最大的優勢，將自己鍛造的更好。高中語文教師總結4一學期來，在校領導的正確領導下，得到同事們的幫忙，我圓滿完成了教學任務，思想理論素質和業

13、務水平上有了較大的提高。我擔任高一(3) 班、(4) 班的語文教學，能更好的保證教學質量的前提下能更好的完成了教學任務。現就一學期的工作總結如下：一、努力提高思想德道水平，端正自身工作態度熱愛教學事業，自覺向身邊的優秀同志學習，從中吸取營養與力量，進行自我教育，嚴格要求自己。工作態度端正，教風良好，能認真落實學校對備、教、批、輔、考各教學環節的各項規定和明白思想，認真備課，提高課堂教學質量。二、認真探索業務，努力提高自身理論素質作為語文教師，要有高尚的道德修養，更要有廣博的語文知識。為此我十分重視知識水平的更新和提高。在語文教學上認真學習大綱，學習新課改理論，用心參加由清鎮市第一中學承辦的貴陽

14、市青年教師課堂教學研討會、貴陽市舉辦的三次教研會、并用心參加北京大學中小學教師遠程教育培訓。自主學習傳統文化與語文教學知識， 并透過上網， 查閱資料等方式不斷加強自身素質，給自己充電， 主動參與語文組“老帶新”教學活動，并撰寫學習心得體會，進一步更新自己的專業知識，參加“師德師風”教育培訓，不斷正確認識教師的職業道德和師表功能，加強理論素養。三、加強教學基本訓練，搞好常規教學1、個人備課。刻苦挖掘拓展知識重點范圍，扎實備課。我在備課時，采用網絡、教材和教案等相聯系的方法并用，使得教學時不斷拓展和順手。在備知識的同時，還要備人，不斷加強“以人為本”的教學建設。透過一個學期的的接觸，基本掌握所教班

15、級語文學科的整體水平，了解學生的實際水平，對癥下藥。2、課堂教學。在課堂教學中， 力求讓學生“感興趣”，使學生在語文學習中享受學習的樂趣， 培養學生的語文素養。重視提高課堂效率環節，采取靈活多樣的教學方法，活學活用。學習遠程教育技術理論后，我結合學生實際，采用了“表現性教學方法”， 在教學中堅持教師為主導、學生為主體、訓練為主線的原則，努力調動學生的用心性，極大地激發學生的學習興趣，讓學生在愉悅中學到知識，提高潛力。發揮學生的主觀能動性，用心性。提高教學效率，克服教學的盲目性、隨意性，必須程度上提高了教學質量。教學中，認真執行學校教育教學工作計劃，把新課程標準的新思想、新理念和課堂教學的新思路

16、、新設想結合起來，轉變思想， 不斷探索， 收到很好的效果。教學之余，我用心探索，用心主動與語文教學組的同事們討論交流經驗，不斷更新自身教學意識和知識結構。3、抓緊抓好批改、 搞好各種考試。 將語文知識、 閱讀訓練、作文訓練等結合。批改作業是教學工作中不可缺少的組成部分，透過批改作業能夠了解學生對知識的掌握狀況。認真批改作業是語文組的重頭戲，為了提高學生的作文水平，堅持兩周批改一次大作文，批改時全批全改。全面了解學生的作文水平，講評作文時能做到有的放矢，切實提高學生的寫作潛力。考試、測驗是教學的重要環節，用心批改單元測驗，各次測試。進一步了解學生對知識的掌握狀況，發現問題，及時解決。做好月考和單

17、元測試的批改，及時正確找到學生的缺陷， 有利于更好地促使學生在平時下功夫，鞏固了學生所學， 也讓教師對學生學習狀況了解得更加清楚。我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，認真總結工作，虛心向學習。四、在教學實踐中不斷總結經驗，進行教學反思除了進行教學交流外，還注重教學反思，在教學實踐的基礎上，隨時記錄， 隨時總結，撰寫教學反思，并按照自己的教學思總結進行思考，探索教學方法。五、存在的不足這學期的教學，實屬辛苦。取得了自己滿意的成績。但還有一些不足。由于參加工作時間較短，工作經驗不足，教學思路有待于進一步調整，對自己的要求進一步加大，還得抓緊時間充電，不斷提升自己的理論素質和業務水平。在教

18、學重心、學生底子上還要進一步加大力氣繼續深入。六、下學期設想教好高中語文課對我而言是個不小的新課題，下學期，我將繼續努力，進一步有經驗的同事學習，不斷提升自己，爭取在將來的教學工作中有更好的表現。 再經過新的一個學期的努力，不斷自我提高，增強學生的語文水平，將會有更理 想的成績。因此，無論怎樣辛苦，都將繼續努力，多問，多想，多學，百尺竿頭， 更進一步。高中語文教師總結5一、思想方面：我能夠積極參加政治學習，深入學習政治理論知識，認真仔細的做好政治學習筆記。關心國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同志， 熱心幫助同志 ; 教育目的明確， 態度端正， 鉆研業務， 勤

19、奮刻苦 ;關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。熱愛自己的事業。積極的投身到工作之中去。積極的參加了學校組織的校本培訓使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。二、教學方面本學期是本人第四次帶高三，雖然重新繼續原來的高三教學之路，但在工作上卻絲毫不能照搬過去的東西。過去的經驗是財富也是包袱，每年的高考都有新的東西，如果不能與時俱進的話， 最終只能是自食懶果。 所以，這個學期更是“嚴陣以待”。幾次的高三，我積累了一些教學資料，而在這個學期我重新進行整理，工作量甚至比之前還要大，也正是一年的經驗，使我能做到心中有數，對于高三的教學工作有了明確的目標和操作經驗。在這一個學期里，我仔細研究高考考綱，比照過往的教學，重新調整了復習計劃，安排復習內容，能夠更加緊貼高考一輪復習和學生實際情況。在落實教學中，注意講練結合，細化復習內容，課堂上有明確的學習目標，練習結合考試， 做到有的放矢，力求學生有效率地學習。而在實際課堂教