1、加強對學生基本理論與基本技能的培養(yǎng)。我校在長期辦學歷程 中，堅持以現(xiàn)代教育思想為先導(dǎo)，以教學改革為核心，制定人才培養(yǎng) 方案。1999年的本科專業(yè)教學計劃在課程設(shè)置上，使普通教育、 通識教育與專業(yè)教育有機結(jié)合，加固基礎(chǔ)，拓寬專業(yè)層面，注重學科 間的交叉滲透與融合，加強實踐教育教學，強調(diào)學生基本理論的掌握 與應(yīng)用和基本技能的培養(yǎng)與訓練。2004年修訂的華中師范大學本 科人才培養(yǎng)方案，提出合理建構(gòu)人才的知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)，優(yōu) 化課程體系的思路，設(shè)置通識教育、學科基礎(chǔ)、專業(yè)課程三級課程平 臺，進一步深化教學實踐的改革，強化學生實踐能力培養(yǎng)。尤其是大 力推進實驗教學改革，增加綜合性、設(shè)計性實驗，使學生

2、具備較強的 學習研究能力、富有較強的創(chuàng)新精神和實踐能力。作為教育部大學英語教學改革試點單位之一，我校非常重視大學 英語教學改革與實踐，并且取得了令人矚目的成績。在課程設(shè)置上實 行分類和分層次教學；加強第二課堂建設(shè)，建立了開放式的英語自主 學習中心，發(fā)揮校園英語報和英語調(diào)頻臺的作用，定期舉辦外教講座 和各類英語競賽等，我校每周四、五晚上開設(shè)的外卜語角，吸引武漢高 校眾多學生慕名前往；加強大學英語應(yīng)用提高階段的教學，做到四年 不斷線。我校英語專業(yè)學生近三年來專業(yè)英語四、八級通過率遠遠高 出全國師范類院校年均通過率和全國高校平均通過率。我校其他專業(yè) 英語課程成績也始終保持平穩(wěn)。堅持師范特色，促進師范

3、生現(xiàn)代教育教學技能穩(wěn)步提高。我校針 對師范院校的特點，歷來重視師范專業(yè)學生教育教學技能的培訓。對 師范專業(yè)學生一直要求普通話測試成績達到國家語委辦劃定的合格 標準，否則不發(fā)畢業(yè)證。2002、2003、2004、2005四屆師范專業(yè) 畢業(yè)生中分別有2079、2767、2833、3048名學生達到合格標準， 其合格比例分別為 98.62%、99.60%、99.44%、99.32%。從上世紀90年代以來，我校一直將計算機基礎(chǔ)課程定為全校公 共必修課，并實行全員上機考試，2003屆、2004屆、2005屆全校 該課程的學習成績優(yōu)良率分別為：35.80%、30.57%、28.24%。從2002年開始，我

4、校又將教育技術(shù)學定為師范專業(yè)公共必修課 開設(shè)。在堅持師范生傳統(tǒng)教學技能訓練的同時，2004年我校還建成了 微格教學中心，進一步強化微格教學基本訓練，要求全體準實習生運 用CAI課件進行輔助教學，否則不予安排教育實習。同時，我校組 織開展大學生教學技能競賽，為未來教師職業(yè)生涯打下了堅實基礎(chǔ)， 有力地促進了師范生教育技能的提高。學生基本理論與基本技能實際水平的不斷提高。從我校2001級、 2002級、2003級的課程學習成績分布圖與課程學習成績分 布表來看，課程成績呈正態(tài)分布，表明學習質(zhì)量平穩(wěn)，學習狀態(tài)正 常。畢業(yè)生課程實際所得學分超出教學計劃規(guī)定學分，形勢喜人。據(jù) 統(tǒng)計，2002屆、2003屆、

5、2004屆畢業(yè)生課程實際修得學分平均超 出教學計劃的16.18學分、17.38學分、16.94學分，反映了我校實 行選課制，極大地調(diào)動了學生選修課程的積極性，學習質(zhì)量也有明顯 提高。2002、2003、2004三屆畢業(yè)生專業(yè)基礎(chǔ)課程平均成績分別 為：79.25、78.93、78.86分，表明高校擴招后學生學習質(zhì)量仍較為 平穩(wěn)。2002、2003、2004三屆畢業(yè)生平均畢業(yè)率為97.78%，平均 授位為96.37%，這在湖北省高校是名列前茅的。為了滿足學生個性 化發(fā)展和社會對復(fù)合型人才的需求，我校從94年開始實行主、輔修 及雙學位的學籍管理制度。2002、2003、2004三屆獲雙學位總數(shù) 為5

6、61人。我校考研率一直較為平穩(wěn)，2002、2003、2004、2005 四屆考取研究生（含免推）總數(shù)為2221人，平均錄取率為：21.18%。 全日制本科學生參加全國大學英語三、四、六級考試通過率情況良好。 2003、2004、2005三屆畢業(yè)生英語應(yīng)用能力考試（音、體、美專 業(yè)學生）平均通過率為：74.58% ；四級平均通過率為：85.28% ；六 級平均通過率為：40.38/%。畢業(yè)生實習成績情況良好。2002、2003、 2004三屆畢業(yè)生總?cè)藬?shù)為7506人，其中實習成績優(yōu)秀為2542人， 占33.87% ；良好為4555人，占60.68 ；及格為400人，占5.33% ； 不及格為9人

7、，占0.12%，實習成績呈正態(tài)分布。我校音體美專業(yè) 競技水平日益提高。音樂系2001級學生梁譯元2004年參加“第十 一屆全國青年歌手大獎賽”（非職業(yè)組,榮獲美聲唱法“三等獎”； 該專業(yè)在其它各級各類專業(yè)團體比賽中也頻頻獲獎。體育專業(yè)99級 學生敖金平在校學習期間多次榮獲國家級體操類比賽大獎，并以優(yōu)異 免推為本校碩士畢業(yè)生，畢業(yè)后留校任教。2005年參加在德國舉辦 的第七屆世界運動會競技健美操六人操比賽榮獲團體金獎，填補了國 內(nèi)這項比賽的空白，為祖國爭得了榮譽。體育專業(yè)學生從 20012004年三年間，在國家級、省級競賽中還分別獲獎75次、139次，其獲獎級別高，在全運會、全國錦標賽分獲金獎、銀獎及銅 獎，成績突出，表現(xiàn)