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文檔簡介

1、課程名稱：揭開設計的面紗年 級：高中一年級版 本：地質出版社主講教師：邵 敏工作單位：淄博實驗中學學 科：通用技術（必修一） 用牙嗑瓜子，對我們的身體健康有什么不好的影響？“瓜子牙”損害不可逆 吃瓜子要當心! 瓜子皮很臟 瓜子皮上“料”很足 容易導致瓜子牙體驗 瓜子去殼工具 的用法，與手扒瓜子相比它有哪些優點。 完成學案（1）假如請你設計一款新型的瓜子去殼器，需要做哪些工作？要經歷一個怎樣的過程？觀看視頻瓜子去殼器， 完善或補充你剛才的設計過程。（學案3）完成（學案2）根據人的需求不想用牙嗑瓜子，想通過一種工具來幫助我們嗑瓜子，提出課題設計“瓜子去殼器” 設計課題有意義嗎？ 設計要求合理并能實

2、現嗎？根據預定的目的要求，利用收集的各種資料信息，制定“瓜子去殼器”的設計方案，包括形狀、結構、工作原理、材料等。比如力臂大小根據需要繪出草圖或做出模型，并進行技術測試。請有經驗的專家、使用者評價設計方案方案可行嗎？符合設計的目的要求嗎？怎樣改進更好？根據確定的設計方案，具體實施，完成制作所需的圖紙等技術文件。制作產品編寫產品使用說明書認可不行可行瓜 子 去 殼 器 的設計過程視頻2：裝修設計，討論分析 裝修設計 的一般過程根據房子面積大小，人口及家庭經濟條件等需求，確定房間設計的基本要求方便、實用、舒適、美觀、能合理利用空間按照設計的基本要求，制定房子設計方案根據設計要求選擇原料，并確定加工

3、工藝讓家人、朋友對房屋設計方案進行評價，進一步優化設計方案按照設計方案施工否是發現與明確問題制定設計方案制作原型或模型優化設計方案編寫產品使用說明書設計的一般過程（學案5） 設計就是從確定的目標出發，經過一定的規劃、分析和決策，產生相應的文字、數據、圖表等信息的過程。什么是設計？設計的源泉人 類 的 需 求創 新發 現 問 題分 析 問 題解 決 問 題設計的過程+設計的本質+身邊處處是設計新技術的發展和應用通過新產品來體現而層出不窮的新產品都是通過人們的設計而誕生設計在技術活動中有著核心的地位各行各業的新變化，離不開設計人們的衣、食、住、行都離不開設計可以吃的碗筷 餅干面團制成的餐具生活中還可以提出哪些設計課題？你能選取12個技術設計案例，并分析其設計過程嗎？（學案8）總結1.設計的一般過程發現與明確問題制定設計方案制作原型或模型優化設計方案編寫產品使用說明書2.身邊處處有設計要求：理解并掌握設計的一般過程，會根據一般過程對設計案例進行分析。要求：認識我們身邊的設計，能用技術

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