1、PAGE PAGE 7武漢大學新聞與傳播學院本科學生素質綜合測評實施辦法（試行） (2016年9月修訂)第一章 總 則第一條 為了全面貫徹黨的教育方針，鼓勵學生爭取優秀、發展特長、開拓創新，引導學生在知識、能力、素質諸方面協調發展，培養適應社會主義現代化建設要求的高素質創新人才，根據高等學校培養目標和學校關于獎學金評比的有關文件和要求，結合我院實際情況，特制定本辦法。第二條 學生素質綜合測評是對學生在校期間各方面表現的測定和評價。設定的測評指標既是評價學生的基本依據，又是學生發展的導向目標。第三條 學生素質綜合測評應堅持公平、公正、公開的原則，采取定量測評與定性評價相結合、過程測評與結果評價相

2、結合、記實測評與民主評議相結合的方法，盡可能科學合理地反映學生的實際素質狀況。第四條 學生素質綜合測評的內容主要包括基本素質、課程學習成績、實踐與創新能力三部分，三部分所占比例分別為10、65、25。學生素質綜合測評成績按百分制計分。第五條 凡在我院普通普通本科生均應依據本辦法以班級為單位進行測評。第六條 學生素質綜合測評按學年度進行計算，基本素質的測評由測評小組評議計分，各班導師擔任測評小組組長，班長、團支書為小組當然成員，班長為副組長；其余成員應由班級民主推選產生，其中不參評獎學金的同學人數應為全體測評小組人數的50%，各班測評小組成員不得少于班級人數的1/5（班主任導師除外）。評審小組將

3、最終評審結果報學院本科生辦公室審核；課程學習成績和實踐與創新能力兩部分測評先由學生本人進行自評，經測評小組評議核查后報學院本科生辦公室審核。學生素質綜合測評結果作為評獎評優的基本依據。第七條 學校黨委學生工作部負責對本辦法的審核及備案，并對我院學生素質綜合測評工作予以監督。第二章 基本素質測評第八條 基本素質是指學生在思想政治表現、個人品德修養、學習態度狀況、組織紀律觀念、身心健康素質等方面應當具有的符合時代特征的基本品質，是學生世界觀、人生觀、價值觀、道德觀及其行為表現等方面的綜合體現。第九條 基本素質測評主要考察以下五方面內容，每個方面給定基準分15分，共75分。（一）思想政治表現（A1）

4、。1熱愛祖國，維護四項基本原則，擁護黨的路線、方針、政策，不參與任何有損祖國尊嚴、榮譽、利益和危害社會秩序的活動。2政治上積極上進，自覺學習馬列主義和中國特色社會主義理論，關心時事，積極參加各項政治學習和活動，自覺加強政治修養。3顧全大局，有團結協作精神，關心集體，積極參與各項集體活動，自覺維護集體榮譽，個人利益服從集體利益，不做損害集體利益和榮譽的事。（二）個人品德修養（A2）。1自覺維護社會公德，在公共場所舉止文雅，文明禮貌；愛護公物，敢于同不良行為作斗爭。2誠實守信，謙虛謹慎，為人正直，辦事公道；敬老愛幼，團結同學，樂于助人。3熱愛勞動，熱心公益，文明衛生，愛護環境，不奢侈浪費。（三）學

5、習態度狀況（A3）。1學風端正，學習目標明確，有科學的思想方法和嚴謹的治學精神；謙虛好學，刻苦認真，不遲到，不早退，不無故曠課。2考風良好，考試不舞弊。（四）組織紀律觀念（A4）。 1遵守國家法律法規和學校規章制度，自覺維護公共秩序，做到令行禁止。 2不打架斗毆，不賭博，不酗酒，不觀看、傳播反動、淫穢書刊和聲像制品。 3遵守宿舍管理規定，按時熄燈就寢，不喧嘩、打鬧，不影響他人的正常學習和休息，不損毀宿舍設備，不違章使用電器，不留宿校外人員，未經審批不在校外住宿。（五）身心健康素質（A5）。1有健康的體魄，自覺鍛煉身體，積極參加課外體育鍛煉和體育競賽活動，體育達標成績合格；認真參加并完成軍訓任務

6、。2具有心理衛生的基本知識，有較強的適應能力和心理調節能力，能正確對待困難和挫折，情緒穩定，達觀向上，人際關系和諧。 3積極參加有益的文化活動，增進身心健康。第十條 基本素質測評時，實行在基準分基礎上分項減分和加分，結合日常管理記錄和測評小組評議，根據以下有關情況進行，評議后的結果為該項最終得分，最終得分不超過100分。（一）思想政治表現方面：本學年度，黨校結業加1分，發展為預備黨員或轉正加2分。違反四項基本原則，參與有損于祖國尊嚴、榮譽、利益和危害社會秩序活動的，經查實，減20分；沒有事前請假，無正當理由不參加校院組織的集體政治學習、班團會和其他集體活動的，經查實，減2分/次。（校院兩級活動

7、以學院簽到記錄為準，班團活動以各班簽到記錄為準，每學期末提交一次本學期活動簽到匯總表）（二）個人品德修養方面：校級文明寢室成員加5分，院級文明寢室成員加3分。參加志愿服務時長15個小時以內加1分，15-25小時加2分，25-50小時加3分，50小時以上加4分。不講社會公德、故意損壞公物或破壞環境的，經查實，減4分/次；因不負責任，不講誠信，造成一定負面影響和不良后果的，經查實，減3分/次；所在寢室在學院組織的寢室衛生評比中不合格（或差）的，減2分/次。（三）學習態度狀況方面：無故曠課減2分/次；上課遲到、早退減1分/次；違反學習紀律、弄虛作假的，經查實，減2分/次；（四）組織紀律觀念方面：受到

8、校、院通報表揚的，加2分/次，收到校、院通報批評的，減2分/次；打架斗毆、參與賭博、酗酒、觀看并傳播反動、淫穢書刊和聲像制品行為的，不構成處分或通報批評的，經查實，減2分/次；不遵守學校宿舍管理規定行為的，如違規使用大功率電器、晚歸等，經查實，減2分/次。（五）身心健康素質方面：體育達標成績不合格，減8分；應參加軍訓而未完成軍訓任務的，減6分； 第十一條 基本素質測評由測評小組評議并評分后，報學院審核。基本素質五個方面測評分累計所得總分即為基本素質測評總評分（記作F1），其計算公式為： 其中，Ai表示各項測評內容評分值。第三章 課程學習成績測評第十二條 課程學習成績是指學生參加所修專業教學計劃

9、規定的必修課程、選修課程以及輔修課程的學習和所取得考核的成績。成績評定均采用百分制記分；若課程成績評定為優、良、中、及格、不及格的，則分別換算為95、85、75、65分和50分。第十三條 課程學習成績測評采用必修課程、選修課程、輔修課程分別測評計分的方法進行計算，其計算公式為：（一）必修課程成績其中，X1i表示納入測評的每門必修課的成績，Y1i表示相應課程的學分，m為納入測評的必修課總門數。（二）選修課程、輔修課程成績其中，X2j表示納入測評的每門選修課、輔修課的成績，Y2j表示相應課程的學分，n為納入測評的選修課、輔修課總門數。（三）必修課成績及專業A、B選修包中共有的專業選修課成績納入B1

10、進行評分；專業A、B選修包中非共有的專業選修課成績、公共選修課成績和輔修課成績納入B2進行評分，但總門數不得超過6門，學生有超過6門選修課和輔修課成績的，可選成績較好的6門課程計入評分。（四）課程學習成績測評以班級為單位，按學年度進行計算。課程學習成績總評分（記作F2）：F2=B1+B2第四章 實踐與創新能力測評第十四條 實踐與創新能力是指學生在學習、工作、科技和社會活動中所表現出的創新素養以及運用所掌握的知識分析和解決實際問題的能力，主要考察學生在科技學術、學科與文體競賽、社會工作、以及其他活動等方面獲得的成果。第十五條 實踐與創新能力測評主要內容及其評分：（一）出版著作（C1）。公開出版著

11、作的，按表一加分。不同著作可累加計分，合著者按應得分值乘以作者所排位次系數1/N，計算相應分值。本項累加計分不超過20分。表一 出版著作評分10萬字以上510萬字以上15萬字以上1萬字以下專業相關的學術著作151073其他著作12852（二）發表學術論文（C2）。公開發表學術論文，按表二加分。所有論文加分應有出版刊物，不同論文按篇數累加計分，同一論文只按最高級別加分；多人合作論文，按應得分值乘以作者所排位次系數1/N，計算相應分值。本項累計加分不超過20分。表二 發表學術論文評分CSSCI來源期刊（以當年數據為準）其他學術核心期刊一般學術期刊15123（三）創新創業（C3）。參加科學研究、科技

12、設計，取得發明專利的；參加大學生科研項目，且項目結題經學校評定的；參加創新創業類競賽獲獎的，按表三加分。不同發明、不同大學生科研項目或不同創新創業類競賽獲獎的可累加計分，同一項目獲獎只按最高級別加分。團隊合作項目，負責人計滿分，其他成員減半計分。本項累計加分不超過30分。表三 1.科技發明、大學生科研項目評分國家發明專利大學生科研項目國家級校級10155表三 2.創新創業類競賽獲獎評分創新創業類競賽國家級省級校級院級一等獎二等獎三等獎一等獎二等獎三等獎一等獎二等獎三等獎一等獎二等獎三等獎151210121081075642（四）社會實踐（C4）。參加社會實踐并取得社會實踐成果獲獎的按表五加分。

13、本項累計加分不超過20分。表四 社會實踐獲獎評分獎勵稱號成果獲獎省級校級省級校級105一等獎108二等獎86三等獎54（五）學科和文體競賽（C5）。參加學科競賽和文體競賽獲獎，按表五加分。同一項目獲獎只按最高級別加分；團體競賽獲獎，按應得分值乘以隊員所排位次系數1/N，計算相應分值。（體育類團隊競賽獲獎所有隊員同等計分、2-4名視同二等獎，5-8名視同三等獎；辯論隊上場隊員和教練計滿分，其他隊員減半計分。）本項累計加分不超過30分。表五 學科與文體競賽評分學科類競賽獲獎文體類競賽國家級省級校級院級國家級省級校級院級一等獎1512106121064二等獎12107410742三等獎1085285

14、21優秀獎53213210.5（六）社會活動（C6）。本項累計加分不超過25分，具體加分細則如下：獲得省級以上優秀學生干部、 “五四青年獎章”等榮譽稱號的，計20分。獲得各類校級獎勵稱號的，計5分；獲得各類院級獎勵稱號的，計2分。（由于獲獎學金而評為校級三好學生、優秀學生稱號不加分）表六 社會工作評分 職 位校團委直屬學生組織主席團成員、院團委學生會主席團成員、學生黨支部書記校團委直屬學生組織各部門部長，院團委學生會部長校團委直屬學生組織各部門副部長，院團委學生會各部門副部長，班長、團支書、學生黨支部其它支委校團委直屬學生組織部門部委、院團委學生會部門部委、班團其它學生干部等加分1086864

15、642321（注：按照考核等級優秀、良好、合格依次加分，無考核等級按最低加分；任職一年計滿分，任職半年減半計分，任職不足半年不計分；擔任多個職務的，按最高計分）第十六條 實踐與創新能力測評采用記實加分的方法，分項累加，累計所得總分即為實踐與創新能力總評分（記作F3），其計算公式為：其中，Ci表示各測評項目評分值。第五章 測評結果及其應用第十七條 每學年學生素質綜合測評的最終結果（記作F）是基本素質總評得分、課程學習成績總評得分、實踐與創新能力總評得分的加權之和，其計算公式為：F=F110%+F265%+F325%第十八條 各班上報測評結果時，須提供本班參評學生綜合素質測評表（見附一）及本班獎學金評比匯總表（見附二）。第十九條 測評結果經學院審核后，應在本測評單位內進行公示。在公示期內，若有學生提出異議，學院在一周內核