1、大班音樂笑一個吧教案反思這是大班音樂笑一個吧教案反思，是優(yōu)秀的大班音樂教案文章，供老師家長們參考學習。音樂鋼琴活動：笑一個吧一、 活動目標：1、要求幼兒用心聽音樂，根據(jù)音樂的節(jié)拍，節(jié)奏速度，力度，音的高低做動作，辨別C大調的各音，訓練聽覺。2、正確地使用節(jié)奏樂器，會用相應的樂器演奏打擊樂，培養(yǎng)幼兒的思維能力。3、通過視唱、打節(jié)奏，掌握彈奏方法，練習彈奏曲子，激發(fā)幼兒的興趣，體驗集體演奏的快樂。4、讓幼兒知道歌曲的名稱，熟悉歌曲的旋律及歌詞內容。5、能唱準曲調，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。二、 活動準備：1、語言節(jié)奏譜一張 2、打擊樂器數(shù)個 3、打擊樂譜一張4、樂譜表一張5、電鋼琴數(shù)臺三

2、、 活動過程：1、律動進場，1）老師發(fā)口令：小兵們準備出發(fā)幼兒是在進行曲的音樂伴奏下有精神地走步。2）音樂變弱：幼兒輕輕走路，老師按音樂的節(jié)奏輕聲說：times;times;times;times;，times;times;times;times;發(fā)現(xiàn)敵人 ， 認真?zhèn)刹欤?幼兒彎腰半蹲著輕輕地走，手做持槍狀邊走邊做尋找狀進行偵察。3）音樂變高（高音區(qū)）幼兒挺胸抬頭走路，老師發(fā)令：times;times;times;times;， times;Omicron;times;Omicron; times;Omicron; times;Omicron;準備射擊！幼兒做向天空射擊打槍狀，嘴里發(fā)出： 呯!

3、 呯! 呯！ 呯！4）音樂變強：幼兒用力走路，老師： times;times;times;times;，times;times;times;times;lt;BRlt;Plt;/P發(fā)現(xiàn)敵機，準備開炮！ 幼兒做向飛機開炮狀，嘴里大聲發(fā)出聲音：times;Omicron;times;Omicron;times;Omicron;times;Omicron;轟！轟！轟！轟！5）老師彈奏急促的下重滑音表示敵機被打落并說：times;times;times;times;times;times;敵機被消滅了一，幼兒邊歡呼邊跳躍，腳走八分音符的節(jié)奏times;times; times;times; times

4、;times; times;times;，嘴里歡呼，times;times; times;times;times;-我們 勝利了-彈奏 1 3 5 3 1 -| 1 3 5 3 1 -|1 - 安靜自由站好。師：對，我們勝利了，高興嗎？（高興）那我們表示一下吧，笑一個吧！師：小兵們好！幼兒：指揮官好！今天，我們科苑幼兒園來了很多客人老師，我們小兵應該怎么說：客人老師好！英語： good moning tearch 5 3 1| 5 3 1 |幼兒全體坐在地下2、語言節(jié)奏游戲指揮官在做什么出示語言節(jié)奏卡：邊問邊做動作指揮官：1）times; times; times; times; | time

5、s; times; times; times; | times; times; times;一|小 兵 小 兵 | 幼： 拍 拍 小 手 | 吹 喇 叭一|我 在 干 啥 |2）times;middot; times; times; times;| times;middot; times; times; times;|times; times; times; 一|小 middot; 兵 小 兵| 幼： 拍middot; 拍 小 手 打 打 鼓 一|lt;BRlt;Plt;/Ptimes; times; times; times; |我 在 干 啥 |3）times; times; times;

6、 times; | times; times; times; times; | times; times; times;|小兵 小 兵 | 幼： 拍 拍 小 手 打 手 槍我 在 干 啥 |3、訓練聽覺：小兵的本領真大，不但小手很能干，而且耳朵也很靈敏，來！一起聽聽音吧！傾聽教師彈出： 說出音名，可做手勢 ：上、中、下1 3 5|1 3 5|1（3、 5）3 5 6|3 5 6|3（5、 6）6 7 1|6 7 1|6（7 、1）師：我 們 的 小 兵 真能干， 幼：嘿嘿，我真棒！4、新授：（一）今天，我們小兵來學個新本領，看著樂譜演奏好嗎？（好） 一一介紹打擊樂器：碰鈴、鈴鼓、雙響簡（叮嗒嘩

7、啦） 出示圖形卡片，引導幼兒探索三種樂器的不同聲音師：小兵們，你們看這張圖片上的符號代表什么樂器？） 請小兵們把這些聲音學出來（叮、嘩啦、嗒） 現(xiàn)在我們跟著好聽的音樂用手演示一遍活動反思：綱要指出：幼兒身體的健康和心理的健康是密切相關的，幼兒的心理健康以情緒愉快，適應集體生活為主要特征。整個活動我認為是很成功的，教師引用了形象夸張、有趣的木偶形象，來激發(fā)幼兒的學習興趣，能夠讓幼兒邊操作表情娃娃，邊進行交流，在活動中幼兒動腦、動口能力方面得到了提高。教師能充分發(fā)揮主導作用，結合幼兒的思維特點，調動幼兒的各種感官，使幼兒積極地參與活動，處處從幼兒主體的實際出發(fā)，鼓勵孩子想象、實踐，讓幼兒在輕松自然

8、的過程中，體驗快樂，從而培養(yǎng)幼兒大方、豁達的良好個性心理品質。相關文章大班音樂教案：樂器大家玩：大班音樂活動樂器大家玩教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，在敲敲打打中了解小型樂器的多樣性，感受“多與少”“靜與響”“快與慢”的表達。充分體驗音樂游戲帶來的快樂。適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看大班音樂樂器大家玩教案吧。大班音樂欣賞天鵝的故事：大班音樂活動天鵝的故事教案主要包含了教育目標等內容，感受兩首不同情緒、風格的樂曲，在充分的理解音樂形象的基礎上，運用語言、色彩、線條（美術）動作創(chuàng)造性地表現(xiàn)音樂中的形象。通過對兩首曲子的欣賞，讓孩子用不同的方式來表現(xiàn)對天鵝、四小天鵝這兩首首曲子的理解。適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看大班音樂欣賞天鵝的故事教案吧。大班音樂游戲教案：誰是灰太