1、第二章 人類的起源和進化第一節 人類的起源學習目標：1、能說出人類的起源及證據。2、理解古猿到人的演化。閱讀教材26-27頁完成學案第53頁自主學習-人類起源于古猿1、類人猿：_、_、_、_的總稱。其中，與人類親緣關系最近的是_。黑猩猩長臂猿猩猩大猩猩黑猩猩一、人類起源于古猿1、類人猿：2、靈長類：黑猩猩、大猩猩、猩猩和長臂猿統稱類人猿。人和類人猿都屬于靈長類動物。閱讀教材第26-27頁“觀察與思考”完成學案第53頁合作研討：1、為什么人的手比黑猩猩的“手”更加靈活？（1）從形態學的角度看，人的大拇指長得比黑猩猩的長，各手指之間配合得更加靈活，因此其他手指也變得靈活。這樣的手指適宜制造工具和使

2、用工具。（2）從解剖學的角度看：人的大腦皮層面積比黑猩猩大，神經比黑猩猩靈敏，這些也是人手靈活的原因之一。（3）從進化的角度看，環境對個人的復雜習性有著深刻的影響，不斷改變的環境條件迫使我們的祖先更加依賴工具，這促使雙手更加靈巧，反過來又促使他們制造了更多復雜的工具，這樣一步步深入下去，大腦和手之間相輔相成，共同發展。2、類人猿生活的自然環境有什么特點？1.都依靠從森林中獲取果實、嫩芽、昆蟲等食物生存；2.沒有制造工具和改善生存環境的能力；3.不能進行人類那樣的語言和文字交流。3、類人猿于人類有哪些相似之處？你能得出什么結論？（1）現代類人猿大腦的外形和溝回的構造與人類很接近，小腦均被大腦覆蓋

3、。（2）現代類人猿和人類的盲腸上均有闌尾。（3）現代類人猿和人類均是單胎盤。（4）現代類人猿具與人相同的血型。此外，類人猿有許多“似人行為”，它們會學著像人那樣梳頭、刷牙，甚至還會穿針、引線、縫手帕；類人猿的表情，特別是幼仔與人的相似程度更大。這說明了類人猿和人類有親密的血緣關系，它們是由共同的祖先進化而來的。閱讀教材第27頁完成2、進化論：1863年，_利用比較解剖的方法，首次提出了“人猿同祖”的理論。1871年，_在其著作人類起源與性的選擇中明確指出人類是由已經滅絕的某些_進化來的。3、人類起源于古猿的證據：化石證據：人類起源于古猿的最直接的證據就是 _.古猿的犬齒和臼齒發達，與_相 似，

4、門齒小，與_相似。分子生物學證據：人類與類人猿都有_ 等血型；類人猿與人的基因差異小，類人猿 會患與人相似的疾病。A、B、O、AB人猿化石古猿達爾文赫胥黎閱讀教材第28-29頁完成學案53頁自主學習-古猿到人的演化在距今約1200萬年以前，古猿主要分布在熱帶和亞熱帶森林里，過著以_為主的生活。后來由于生活環境發生巨大改變，一些古猿從樹上下到地面，進化成人類，他們的雙手越來越靈活，四足行走逐漸轉變成兩足_。人類學家將是否_作為人猿分界的一個重要標準。直立行走直立行走樹棲上面顯示的是四種現代類人猿圖。請你觀察類人猿圖，并結合你的生活經驗和知識，嘗試回答下列問題：1這些類人猿今天分布在地球的哪些地方

5、？它們的生活方式有什么共同點？2人類的數量在急劇增加，而類人猿的數量日益減少，為什么會這樣呢？3類人猿在形態結構上確實與人有許多相似，但究竟在哪些方面和人有根本的區別呢？長臂猿生活在南亞、東南亞地區以及我國的云南省黑猩猩生活在非洲中部和西部的熱帶森林中猩猩生活在亞洲的加里曼丹和蘇門答臘的熱帶森林中大猩猩生活在非洲西部和東部赤道地區一帶森林古猿及其生活的想像圖現代類人猿的生活方式有哪些共同點？1.都依靠從森林中獲取果實、嫩芽、昆蟲等食物生存；2.沒有制造工具和改善生存環境的能力；3.不能進行人類那樣的語言和文字交流。人類的數量在急劇增加的原因 人類具有發明和創造各種科學技術的本領，使得人類適應自

6、然環境、改造自然環境、改善生存條件以及利用醫藥衛生加強自身保健的能力不斷加強，這些都促使人類的數量急劇增加。類人猿的數量日益減少的原因1.現代類人猿不具備發明和創造科技的能力；2.人類不斷開發現代類人猿賴以生存的森林；3.人類對現代類人猿的亂捕濫殺和嚴重的環境污染。現代類人猿與人類的根本區別主要在于1、運動方式不同。類人猿主要是臂行；人類則是直立行走2、制造工具的能力不同。類人猿可以使用自然工具，但是不會制造工具；人類可以制造并使用各種簡單和復雜的工具。3、腦發育的程度不同。類人猿腦的容量約為400ml，沒有語言文字能力；人腦的容量約為1200ml，具有很強的思維能力和語言文字能力。重點重點類

7、人猿現代人運動方式制造工具能力腦發育的程度臂行直立行走使用自然工具不會制造工具制造使用各種簡單和復雜的工具類人猿腦的容量約為400ml，沒有語言文字能力人腦的容量約為1200ml，具有很強的思維能力和語言文字能力人類從哪里來？進化論2.1871年達爾文在他另一本著作人類起源與性的選擇中論述了；仔細比較了人和現代類人猿的相似處之后，提出人類和類人猿的共同祖先是一類古猿森林古猿1.1863年，英國博物學家赫胥黎利用比較解剖等方法，首次提出“人猿同祖”的理論。森林古猿及其生活的想像圖現代類人猿和人類的共同祖先是森林占猿。在距今1 200多萬年前，森林古猿廣布于非、亞、歐地區，尤其是非洲的熱帶叢林。人

8、猿相揖別,究竟是怎樣發生的呢? 地質學家告訴我們，1000萬-2000萬年前，地殼運動劇烈，地球上氣候也發生劇烈變化。在地形和氣候巨大變化的影響下，原先的熱帶叢林，有一部分變成了稀樹草原。資料分析想一想：大量的森林變成了稀樹草原，對那里的森林古猿會產生什么影響？資料分析1、森林古猿是怎樣進化成人類的？2、在東非大裂谷地帶，發現了許多早期古人類化石，這說明了什么？地形變化氣候變化森林古猿樹棲生活轉到地面生活繼續留在森林，樹棲生活類人猿人類2、古猿演化成早期人類，發生了哪些形體上的變化？ 長期只用后肢行走，而將前肢解放出來使用天然工具，使雙手越來越靈活，軀干和頭也變得適應于直立的姿勢，如 、 、

9、、 等。 這樣，四足行走的古猿逐漸轉變成了兩足直立行走的早期人類。重 心 下 移下肢骨增長骨盆變短增寬脊柱從弓形變為S形 人類學家將 作 為人猿分界的一個重要標志。是否直立行走一、人類起源于古猿1、類人猿：黑猩猩、_、猩猩和_統稱類人猿。2、靈長類：人和_都屬于靈長類動物。3、人類起源于古猿的證據（1）最直接證據：_。古猿化石的特點：門齒_，與人相似；犬齒和臼齒_，與猿類似。從已發現的人類化石來看，距今年代越久遠的在形態上與類人猿越_。結論：人類和類人猿是由_逐步進化而來的。（2）其他證據類人猿也有_等血型。黑猩猩和人類的_差異非常小。類人猿所患的一些疾病與人類_。大猩猩長臂猿類人猿化石小發達

10、相似森林古猿A、B、O、ABDNA相同二、古猿到人的演化1、演化前的古猿：距今約1200萬年前，古猿主要分布在_ 的森林里，過著以_為主的生活。2、演化的原因：環境發生變化。3、古猿的進化（1）大部分古猿滅絕，一部分古猿退向森林深處，繼續過著樹棲生活，演化成現代類人猿。另一部分古猿從樹上下到地面，改營地面生活，最終進化成人類。（2）營地面生活中四肢的變化：前肢使用_，后肢用于_。重心下移，下肢骨增長、骨盆變短增寬、脊柱由_變為_。經過漫長年代，四足行走的古猿變成_行走的早期人類。4、現代人是通過遺傳變異和自然選擇，經過漫長的時間，由森林古猿進化來的5、人類學家將 是否直立行走作為人猿分界的一個

11、重要標志。熱帶和亞熱帶樹棲行走天然工具弓形S形兩足直立第二節 人類的進化猩猩 黑猩猩 大猩猩 人一、人類進化的歷程能人頭骨化石及遺物 “露西”少女距今300萬年前的化石”露西（Lucy)”少女1、就“露西”少女的骨骼來看，她的上肢和下肢是否有區別？2、根據四肢和骨盆的形態，想象一下她的運動方式是怎樣的？上肢較細下肢粗長直立行走化石圖片分析1、“東非人”用圖中所示的石塊做什么？2、從石塊的形狀來推測，“東非人”已經具有什么能力？當作工具，用來砍砸和削刮物體具有制造和使用工具的能力“東非人”遺物分析北京猿人頭蓋骨化石復原圖尼安德特人生活想像圖現代人生活想像圖一、人類進化的歷程 1、人類的進化通常分

12、為南方古猿、能人、直立人和智人四個階段哪個階段人類學會用火，北京猿人是哪個階段？直立人人類起源與發展的示意圖南方古猿能 人直 立 人智 人直立行走使用工具制造工具能夠用火大腦發達產生了語言人 類 變 得 越 來 越 強 大體型、制造工具、是否著衣2、在人類起源和發展的過程中，在哪些方面逐漸發生了變化？（體型、制造工具、是否著衣）運動方式：半直立行走直立行走勞動方面：不會使用工具 使用天然工具 制造和使用簡單工具 制造和使用復雜工具 （在勞動中產生語言）穿衣方面：赤身裸體 懂得御寒、遮羞3、人類起源的標志：1、使用工具、制造工具2、能夠產生火3、語言的產生4、腦的發達4、學會用火是人類進化的關鍵

13、階段5. 人類學家將 是否直立行走作為人猿分界的一個重要標志二、現代人種的分化1、生活在世界各地的人類，雖然體質特征不同，但從生物分類學上來說 ，他們同屬一個物種智人種。2、現代人劃分為四個人種:蒙古利亞人、高加索人、尼格羅人和澳大利亞人。見課本34頁不同種族體質特征的比較種族與民族種族是根據能遺傳的體質特征，主要是皮膚顏色，頭發形狀等劃分，民族史根據語言、地域、經濟和生活習俗等劃分的。中國雖由26個民族組成，但種族主要是蒙古利亞人人類的不同種族在體質特征上的差異，是人類在一定的地域經過自然選擇作用逐漸形成的思考?1、在同大自然嚴酷的斗爭中，森林古猿進化成了人類。同樣的森林古猿也進化成了類人猿

14、。請問現代類人猿還能進化成人嗎？ 不能。現代類人猿已經適應了現在的環境，不能再進化成人類了。人類的起源 和進化現代類人猿和人的相似與不同森林古猿地球環境發生變化生活在森林進化現代類人猿生活在稀樹草原進化人類人類的發展:南方古猿露西時代 (使用工具)能人東非人 (使用創造工具)直立人北京猿人（用火、大腦發達，工具復雜）現代人類關于人類的始祖，現在普遍認同的觀點是A、起源于亞洲B、起源于歐洲C、起源于非洲D、起源于美洲自測自評在森林古猿進化成人的過程中，下列哪一項是人類的主要標志A、能直立行走B、使用工具C、產生了語言D、腦量增加基礎中考在以下關于人類起源和發展的說法中，正確的是A、現代類人猿，如

15、同其祖先一樣，仍過著以樹棲為主的熱帶叢林生活B、“露西”時代的古人類已經可以制造簡單的工具C、“東非人”時代的古人類已經能夠用火，并且產生了語言D、人類改變環境的能力超過所有的其他生物，環境對人類沒有影響綜合提升“露西”少女生活在距今約300萬年前，她不可能具有的本領是A、下地生活B、直立行走C、使用樹枝、石塊等工具D、產生了語言綜合提升促使森林古猿向人類進化的最重要的外界因素是A、生活環境的變化B、降雨量的加大C、氣溫的變化D、身體結構的變化綜合提升最能證明“東非人”時代的古人類比“露西”少女時代的古人類更進化的特征是，“東非人”時代的古人類能A、站立B、直立行走C、制造簡單工具D、使用工具

16、綜合提升13、下圖是人類起源與發展的示意圖，請觀察并分析： （1）從圖中我們觀察到人類在起源和發展中， 在 、 、 三 方面發生了很大的改變。 （2）除了圖中能觀察到的變化外，你還知道人類與 猿的區別嗎？ （3）你認為圖中第幾幅圖接近于“東非人”時代的古 人類： 。 體形使用工具是否著衣運動方式制造工具能力腦發育程度第三幅構成我們學習最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。貝爾納6、學習要注意到細處，不是粗枝大葉的，這樣可以逐步學習摸索，找到客觀規律。徐特立7、學習文學而懶于記誦是不成的，特別是詩。一個高中文科的學生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩集，不如仔仔細細地背誦三百首詩。朱自清8、

17、一般青年的任務，尤其是共產主義青年團及其他一切組織的任務，可以用一句話來表示，就是要學習。列寧9、學習和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會摔跤了。華羅庚10、兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導兒童學習好榜樣，鼓勵仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點就會沒有痛苦和創傷地不覺得難受地逐漸消失。蘇霍姆林斯基11、學會學習的人，是非常幸福的人。米南德12、你們要學習思考，然后再來寫作。布瓦羅13、在尋求真理的長河中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創造性地學習，才能越重山跨峻嶺。華羅庚14、許多年輕人在學習音樂時學會了

18、愛。萊杰15、學習是勞動，是充滿思想的勞動。烏申斯基16、我們一定要給活在當下，別在懷念過去或者憧憬未來中浪費掉你現在的生活。124、不為模糊不清的未來擔憂，只為清清楚楚的現在努力。125、出路出路，走出去了，總是會有路的。困難苦難，困在家里就是難。126、生命不是要超越別人，而是要超越自己。127、長得漂亮是優勢，活得漂亮是本事。128、如果要飛得高，就該把地平線忘掉。129、你不要一直不滿他人，你應該一直檢討自己才對。130、生活是一面鏡子。你對它笑，它就對你笑；你對它哭，它也對你哭。131、要改變命運，首先改變自己。132、人生就像一個動物園，當你以為你在看別人耍猴的時候，卻不知自己也是

19、猴子中的一員！133、把事情辦好的秘密就是行動。成功之路就是有條理思考之后的行動！行動！行動！134、人的生命似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花。135、沒有播種，何來收獲；沒有辛苦，何來成功；沒有磨難，何來榮耀；沒有挫折，何來輝煌。佩恩136、上天完全是為了堅強你的意志，才在道路上設下重重的障礙。137、最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念。羅曼羅蘭138、你硬要把單純的事情看得很嚴重，那樣子你會很痛苦。139、執著追求并從中得到最大快樂的人，才是成功者。梭羅140、就算全世界都否定我，還有我自己相信我。141、人的缺點就像花園里的雜草，如果不及時清理，很快就會占領整座花園。14

20、2、目標的堅定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才也會在矛盾無定的迷徑中徒勞無功。143、在必要時候需要彎一彎，轉一轉，因為太堅強容易折斷，我們需要更多的柔軟，才能戰勝挫折。144、即使行動導致錯誤，卻也帶來了學習與成長；不行動則是停滯與萎縮。145、笑對人生，能穿透迷霧；笑對人生，能堅持到底；笑對人生，能化解危機；笑對人生，能照亮黑暗。146、什么是天才！我想，天才就是勤奮的結果。郭沫若147、還能沖動，表示你還對生活有激情，總是沖動，表示你還不懂生活。148、現在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移動。149、世上只有想不通的人，沒有走不通的路。150、覺得

21、自己做得到和做不到，其實只在一念之間。151、人的一生就像一篇文章，只有經過多次精心修改，才能不斷完善。摘自：讀書名言152、自以為擁有財富的人，其實是被財富所擁有。153、一個懶惰的少年將來就是一襤褸的老人。154、堅持最難，但成果也最大。155、再多一點努力，就多一點成功。156、生命對某些人來說是美麗的，這些人的一生都為某個目標而奮斗。157、活著一天，就是有福氣，就該珍惜。當我哭泣我沒有鞋子穿的時候，我發現有人卻沒有腳。158、自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰勝自己是最可貴的勝利。159、機不可失，時不再來。160、隨隨便便浪費的時間，再也不能贏回來。161、環境永遠不會十全十美，消

22、極的人受環境控制，積極的人卻控制環境。162、學的到東西的事情是鍛煉，學不到的是磨練。163、命運就像自己的掌紋，雖然彎彎曲曲，卻永遠掌握在自己手中。164、環境不會改變，解決之道在于改變自己。165、成大事不在于力量多少，而在能堅持多久。166、只要路是對的，就不怕路遠。167、積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。168、你能做到的，比想像的更多。169、天道酬勤。也許你付出了不一定得到回報，但不付出一定得不到回報。170、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成。171、在生活中，我跌倒過。我在嘲笑聲中站起來，雖然衣服臟了，但那是暫時的，它可以洗凈。172、放棄誰都可以，千萬不要放棄自己！173、嘗試去把別人拍過來的磚砌成結實的地基，生活就不會那么辛苦了。174、如果我們都去做自己能力做得到的事，我們會讓自己大吃一驚。175、每個人都有潛在的能量，只是很容易被習慣所掩