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文檔簡介

1、欣賞五彩繽紛的大地教學目標：、知識與技能：正確、順利的進行新課的歌唱。過程與方法：合理使用多媒體、電子琴等授課工具，認真觀 察學生的動態，找出適合學生的授課方式。情感態度和價值觀：，培養學生對祖國大地的熱愛及對音樂 的學習興趣，培養學生良好的習慣。教學重難點：重點：合唱對于團體的聲音上的要求，氣息，節奏，以及充 分理解歌曲的內涵。難點：如何讓學生比較直觀的理解三拍子、延音線和理解歌 曲的風格及合唱類歌曲。一：發聲訓練有組織、有計劃的讓學生進行集體發聲練習，需要全體同學起立并配合老師完成，（510分鐘）發聲練習如下：練習一：練習二：1|3-|5-|la la la5-13-11-1la la l

2、a二：課前導入由一個合唱視頻來導入今天要學習的部分。視頻為奧地利維也納童聲合唱團的茉莉花播放之前：老師：同學們，在進行新課之前，老師還準備了一個視頻，這個視頻展示的是一種非常流行的音樂表現形式，在看視頻的過程中同學們可以仔細思考一下這是一種什么表現形式呢？學生：認真的觀看視頻和思考。（新課導入35分鐘）三：教學過程在看完視頻之后：老師：同學們，視頻看完了，同學們感覺好聽么！？學生：好聽！老師：那么同學們一起告訴我，這是一種什么音樂表現形式 呢？學生一起回答：合唱！老師：對，同學們非常聰明，那么現在老師就領同學們來學 習一首好聽的合唱歌曲好不好？學生：好！老師：好，那么同學翻開音樂書到36頁（六

3、年級人音版）1）欣賞合唱歌曲五彩繽紛的大地同時在黑板上寫上題目、調號及拍號（提問）和兩個知識點簡譜中的延音線滬拍子的指揮手勢老師：同學們，我先來問一個問題，誰來告訴我這首歌曲是 什么調的？又是什么拍子的？舉手回答！學生：G大調3/4拍子的！老師：好，回答的非常的好，掌聲鼓勵一下！那么學新歌之 前我們講一個小知識，簡譜中的延音線，看黑板。半 3 - |1-|之前說過三拍子是每小節三拍對吧，那么如果這小節只有一 個音的那我們就用這樣的小橫線來代替把這個音延長到三拍，也 就是說，一個小節里，一個音后面如果有小橫線的話，就把這個 音給延長，有幾個小橫線，就延長幾拍。明白了么？2）開始學習歌曲，首先由老

4、師先彈唱一邊這首歌曲，之后 選用分句教唱的方式來教學生，可以多教幾遍讓學生有充足的時 間來學習。3）分組練習歌曲，在播放音樂的同時，讓學生以小組的形 式來自由學習，最后又老師同意指揮學生進行合唱練習。老師：好，同學們今天都長的非常好聽，聲音也好，讓我 們給自己一個掌聲，來，掌聲鼓勵一下！（25分鐘）四：課堂總結老師：現在我們來總結一下，這節課我們復習了 3/4拍子的 指揮手勢同時我們學習了一個新的知識叫簡譜中的學生：延音線老師：好，這節課大家唱的非常好，也非常用心，好聽的音 樂可以讓人由好的心情，相信同學們也都感受到了，以后我么還 會學習更多更好聽的歌曲好不好！？學生：好！老師：好，今天的課就上到這里吧，同學們，再見！ （5分 鐘左右）板書:五彩繽紛的大地1=G3/4知識點：簡譜中的延音線34拍子的指揮手勢3 - |

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