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1、14 大瀑布的葬禮教案 A 案14 大瀑布的葬禮教案 A 案 文章 : 本文章的主要內容是關于 14* 大瀑布的葬禮教案 A 案_課堂實錄 _案例,歡送您來閱讀并提出寶貴看法！學習目標 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,懂得課文內容；2、讀課文,想象大瀑布以前和現在的不同景象,找出造成 大瀑布悲劇的緣由；3、培育同學的獨立閱讀才能；課前預備 1、讓同學查找大瀑布的資料、預備課件、在黑板上畫花圈、讓同學預備地圖；教學過程 激趣設疑,導入新課 老師今日在黑板上畫了一個花圈,預備把它送給一條大瀑 布,為什么要這樣做呢？請同學們讀讀課文第一自然段；板書課題：大瀑布的葬禮；齊讀課題；讀了課文第一自然段

2、,看到課題,你是不是有什么疑問？自 己從課文中查找答案；初讀課文,整體感知 1、帶著問題自由讀文；讀完課文后, 是不是仍有問題沒有解決？我們可以用什么方 法來讀書？第 2 頁提示讀書方法：抓句；聯系上下文；聯系生活實際邊讀邊 摸索回到課文中,試著運用這些方法,看能不能解決你的疑問；2、提出沒有解決的問題,師生共同解決；直奔重點,體會情感 1、提示同學讀課文前的連接語,依據提示再讀課文；2、概括 20 世紀 80 歲月大瀑布的狀況和人們的態度；瀑布雄壯壯麗,人們留戀忘返指導有感情的朗讀,提示邊讀邊想象當時的景象；3、匯報幾年后的大瀑布的狀況；比照前后兩次描寫大瀑布景象的不同方法,體會表達成效；說說面對大瀑布的悲劇,人們的反映；指導同學有感情地朗讀；4、明白大瀑布被葬送的緣由；1溝通；2體會關聯詞“ 而且 再加上 ,并用這個 聯系詞概括大瀑布悲劇的緣由；激發想象,拓展延長 1、讓我們穿越隧道回到總統為塞特凱達斯大瀑布舉辦葬禮 的那一天,假如你是菲格雷特,你會說些什么？2、把想說的話寫下來；內容概括：這篇介紹了關于14*

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