1、職業(yè)崗位能力需求與人才培養(yǎng)調(diào)查報告 摘要高等教育傳統(tǒng)的學(xué)科體系嚴(yán)重制約了高職學(xué)生獲取熟練的應(yīng)用技能發(fā)展，產(chǎn)學(xué)研結(jié)合是解決企業(yè)急需高素質(zhì)技能型人才的必要途徑。順應(yīng)高職教育的發(fā)展規(guī)律，分析中藥制劑課程教學(xué)的特征，使其與企業(yè)有機(jī)地結(jié)合，充分發(fā)揮企業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)資源優(yōu)勢，提高學(xué)生職業(yè)技能與職業(yè)素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)能力，以期滿足企業(yè)和社會的需求。本人結(jié)合自己所學(xué)知識以及在醫(yī)院制劑室實(shí)習(xí)的實(shí)際經(jīng)歷，深入研究中藥制劑行業(yè)的職業(yè)崗位能力需求，并為今后的人才培養(yǎng)提出建議。關(guān)鍵詞：職業(yè)崗位能力；需求；人才培養(yǎng)；調(diào)查報告目錄 TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc264120519 前言 PAG

2、EREF _Toc264120519 h 4 HYPERLINK l _Toc264120520 1實(shí)習(xí)單位情況 PAGEREF _Toc264120520 h 4 HYPERLINK l _Toc264120521 1.1 公司概況 PAGEREF _Toc264120521 h 4 HYPERLINK l _Toc264120522 1.2 公司組織結(jié)構(gòu) PAGEREF _Toc264120522 h 6 HYPERLINK l _Toc264120523 1.3 公司崗位設(shè)置 PAGEREF _Toc264120523 h 6 HYPERLINK l _Toc264120524 1.4

3、醫(yī)院中藥房調(diào)劑配方崗位分析 PAGEREF _Toc264120524 h 7 HYPERLINK l _Toc264120525 2在校學(xué)習(xí)與企業(yè)實(shí)際崗位要求差距 PAGEREF _Toc264120525 h 9 HYPERLINK l _Toc264120526 2.1 自己所能勝任崗位調(diào)查并分析 PAGEREF _Toc264120526 h 9 HYPERLINK l _Toc264120527 2.2 同事和領(lǐng)導(dǎo)對自己及學(xué)校總體評價并分析 PAGEREF _Toc264120527 h 9 HYPERLINK l _Toc264120528 2.3 課程體系的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容評價 PAG

4、EREF _Toc264120528 h 10 HYPERLINK l _Toc264120529 2.4 與其它同類學(xué)校畢業(yè)學(xué)生比較的優(yōu)劣勢分析 PAGEREF _Toc264120529 h 10 HYPERLINK l _Toc264120530 2.5 尚需進(jìn)步學(xué)習(xí)的知識與能力 PAGEREF _Toc264120530 h 10 HYPERLINK l _Toc264120531 3學(xué)校實(shí)施教育的建議 PAGEREF _Toc264120531 h 10 HYPERLINK l _Toc264120532 結(jié)束語 PAGEREF _Toc264120532 h 11 HYPERLIN

5、K l _Toc264120533 致謝 PAGEREF _Toc264120533 h 11 HYPERLINK l _Toc264120534 參考文獻(xiàn) PAGEREF _Toc264120534 h 12前言我國高等教育長期以來以學(xué)科為中心進(jìn)行課程編制與實(shí)施，基本結(jié)構(gòu)依次為基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課。這種結(jié)構(gòu)按專業(yè)理論的內(nèi)在聯(lián)系構(gòu)筑而成，以系統(tǒng)專業(yè)理論為主線，遵從學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，對于專業(yè)學(xué)科知識體系的傳授有較大作用，但其弱化了專業(yè)技術(shù)的實(shí)踐性，限制了高職學(xué)生形成熟練操作應(yīng)用技能的發(fā)展。學(xué)習(xí)的內(nèi)容是產(chǎn)品的生產(chǎn)過程，在產(chǎn)品的生產(chǎn)過程中實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)，在生產(chǎn)與學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題與解決問題。“產(chǎn)、學(xué)、

6、研”結(jié)合課程的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力。中藥制劑技術(shù)是以中醫(yī)藥理論為指導(dǎo)，運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，研究中藥藥劑的配制理論、生產(chǎn)技術(shù)、質(zhì)量控制與合理應(yīng)用等內(nèi)容的一門綜合性應(yīng)用技術(shù)科學(xué)。它是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)技術(shù)課，只有堅(jiān)持與企業(yè)聯(lián)合，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合之路，才能有效地提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)企業(yè)所需要的高素質(zhì)技能型專門人才。下面本人結(jié)合自己所學(xué)知識以及在江蘇省中醫(yī)院制劑室實(shí)習(xí)的實(shí)際經(jīng)歷，深入研究中藥制劑行業(yè)的職業(yè)崗位能力需求，并為今后的人才培養(yǎng)提出建議。1實(shí)習(xí)單位情況1.1 公司概況江蘇省中醫(yī)院（南京中醫(yī)藥大學(xué)附屬醫(yī)院）創(chuàng)建于1954年10月，是新中國成立后最早建立的省級中醫(yī)院之一，經(jīng)過幾代人的艱苦創(chuàng)業(yè)，尤

7、其是改革開放以來醫(yī)院凝心聚力、搶抓機(jī)遇、科學(xué)發(fā)展，學(xué)術(shù)水平和綜合能力始終保持在全國中醫(yī)系統(tǒng)領(lǐng)先地位。醫(yī)院堅(jiān)持以中醫(yī)為主體的發(fā)展方向，加強(qiáng)專科建設(shè)，注重人才培養(yǎng)，形成了中醫(yī)特色明顯、專科專病齊全、臨床療效顯著、中西醫(yī)人才匯聚、設(shè)備先進(jìn)、技術(shù)力量雄厚、綜合診療能力和臨床科研水平逐年提高的著名大型綜合性中醫(yī)院。醫(yī)院現(xiàn)開放床位1200張，設(shè)有35個臨床科室和5個醫(yī)技科室，開設(shè)182個中醫(yī)特色明顯的專科專病門診，日均門診量9000人次左右，2009年門急診診療人次達(dá)270萬，出院病人數(shù)超過3萬；擁有國家重點(diǎn)專科9個，國家級重點(diǎn)學(xué)科7個,國家級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室3個，省級重點(diǎn)專科17個，省級示范專科5個,省中醫(yī)臨

8、床醫(yī)學(xué)中心1個；具有高級職稱專家369名，擁有132名中西醫(yī)博士，博士生導(dǎo)師26人，碩士生導(dǎo)師78人；享受政府特殊津貼專家36人，省名中醫(yī)、名中西醫(yī)結(jié)合專家60人，有突出貢獻(xiàn)中青年專家9人，省“333工程”培養(yǎng)對象29人，省“六大高峰”人才31人，省衛(wèi)生廳“科教興衛(wèi)”工程重點(diǎn)人才2人,省中醫(yī)藥領(lǐng)軍人才1人。醫(yī)院擁有包括磁共振、全身螺旋CT、高壓氧艙等大型醫(yī)療儀器設(shè)備總值達(dá)3.17億元，這些配備齊全、功能先進(jìn)的設(shè)備不僅滿足醫(yī)院醫(yī)教研工作需要，更促進(jìn)了醫(yī)療技術(shù)水平向更高更快發(fā)展。根據(jù)名老中醫(yī)藥專家提供的臨床驗(yàn)方，醫(yī)院制劑部常年生產(chǎn)20多個劑型200余種品種的特色制劑，深受患者歡迎，許多療效顯著的專

9、藥常常供不應(yīng)求。為改善診療環(huán)境,方便廣大患者就診，2005年改擴(kuò)建原門急診大樓，增加面積5000m2。2004年被列入省政府社會事業(yè)發(fā)展重點(diǎn)項(xiàng)目的南擴(kuò)工程，于2008年底順利封頂，目前正在進(jìn)行外部裝飾，今年底投入使用后建筑總面積將達(dá)到10萬平方米。建設(shè)面積達(dá)1.1萬平方米的門診二次擴(kuò)建工程正在實(shí)施，將于今年底投入使用，為拓展醫(yī)院發(fā)展空間奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。承載著黨和政府殷切期望，標(biāo)志江蘇中醫(yī)先進(jìn)水平的醫(yī)院國家中醫(yī)臨床研究基地（脾胃病）建設(shè)工作，目前已全面啟動，為進(jìn)一步整合醫(yī)院資源，提高人才培養(yǎng)、專科建設(shè)和臨床研究質(zhì)量，促進(jìn)醫(yī)院內(nèi)涵建設(shè)上更高水平起著積極的推進(jìn)作用。近年來，醫(yī)院堅(jiān)持科教興院、人才強(qiáng)院

10、戰(zhàn)略，大力提高研教學(xué)水平。2005年以來共立項(xiàng)課題266項(xiàng)，其中國家級25項(xiàng)，省部級37項(xiàng)，廳局級205項(xiàng)；獲科技進(jìn)步成果獎共22項(xiàng)，其中省部級6項(xiàng)，廳局級19項(xiàng)；“十一五”期間，我院科研項(xiàng)目在國家級課題立項(xiàng)上有較大突破，科技攻關(guān)項(xiàng)目達(dá)到20多項(xiàng)。醫(yī)院先后被評為首批三級甲等中醫(yī)院、全國省級示范中醫(yī)院、全國衛(wèi)生系統(tǒng)先進(jìn)集體、江蘇省“十佳醫(yī)院”、全國“百佳醫(yī)院”、全國價格信得過單位；2006年通過“江蘇省基本現(xiàn)代化中醫(yī)院”考評，2009年連續(xù)8年獲“江蘇省衛(wèi)生廳綜合目標(biāo)管理考核”一等獎，連續(xù)4次被評為“省級文明單位”；2009年江蘇省名中醫(yī)、全國白求恩獎?wù)芦@得者徐景藩教授榮獲國家首屆“國醫(yī)大師”稱

11、號。1.2 公司組織結(jié)構(gòu)江蘇省中醫(yī)院（南京中醫(yī)藥大學(xué)附屬醫(yī)院）科室分布主要分為外科、內(nèi)科、功能檢查科室及體檢中心。內(nèi)科分為消化內(nèi)科、心內(nèi)科、血液內(nèi)科、內(nèi)分泌科、老年科、腎內(nèi)科、肝病中心、呼吸科、腦病中心（神經(jīng)內(nèi)科）、風(fēng)濕免疫科、腫瘤內(nèi)科。外科分為消化腫瘤外科、神經(jīng)外科（腦外科）、血管外科、普外科、心胸外科、泌尿外科、整形外科、麻醉科（疼痛專科）。功能檢查科室有CT室、放射科、胃腸鏡室、動態(tài)心電圖、檢驗(yàn)科、高壓氧倉、磁共振室、B超室、心電圖室、心臟彩超、病理科。其次是婦科、兒科、肛腸科、針灸康復(fù)科、推拿科、口腔科、男科、骨傷科、生殖醫(yī)學(xué)科、眼科、耳鼻喉科、皮膚科、急診科、手術(shù)室（麻醉科）、放射介

12、入室。詳細(xì)如圖1-1所示。圖1-1 江蘇省中醫(yī)院組織機(jī)構(gòu)圖1.3公司崗位設(shè)置至2006年6月，全院共有職工1561人，其中衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員1269人，其他專業(yè)人員115人。在衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員中，醫(yī)生462人，影像醫(yī)技人員66人，藥技人員134人，檢驗(yàn)人員51人，病理人員11人，護(hù)理人員545人。1.4醫(yī)院中藥房調(diào)劑配方崗位分析本人在大學(xué)學(xué)的是醫(yī)院中藥房調(diào)劑配方專業(yè)，根據(jù)所學(xué)專業(yè)，可以進(jìn)入該醫(yī)院制劑室進(jìn)行實(shí)習(xí)。江蘇省中醫(yī)院制劑室始建于1964年，為醫(yī)院藥劑科所屬部門。至1986年前，制劑室配制面積僅有約300 平方米,配制人員10人，僅限于合劑、中藥丸劑、片劑、油膏劑、酊劑等少數(shù)幾種劑型共三十幾

13、個品種的生產(chǎn)，當(dāng)時的主要任務(wù)配制江蘇省中醫(yī)院名老中醫(yī)處方制劑，滿足本院臨床用藥。1986年醫(yī)院投資540萬元，在本巿鳳凰西街擇址新建6層制劑主樓和輔樓，總建筑面積為6000平方米，同時成立制劑部，購置制劑設(shè)備和檢驗(yàn)儀器共140萬元。同期成立實(shí)驗(yàn)室，主要從事原有制劑的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)研究和新制劑的研究開發(fā)工作。2002年醫(yī)院又投資700多萬元，對廠房、設(shè)備進(jìn)行了GPP改造。制劑部現(xiàn)有生產(chǎn)用房面積6000平方米 ，潔凈廠房面積1600平方米 。擁有多功能提取罐、單效濃縮罐、變頻壓片機(jī)、高效包衣機(jī)、全自動膠囊充填機(jī)、臥式貼標(biāo)機(jī)等各類制藥設(shè)備80多臺套，進(jìn)口高效液相色譜儀、進(jìn)口高效氣相色譜儀等各類檢驗(yàn)設(shè)備儀器

14、20多臺套，燃?xì)忮仩t、空調(diào)冷水機(jī)組、污水處理等輔助設(shè)備20多臺套，并配備有多功能動態(tài)提取罐、二氧化碳超臨界萃取器、智能自動制丸機(jī)、軟膠囊機(jī)、巴布機(jī)、干法制粒機(jī)、超微粉碎機(jī)、微波真空干燥機(jī)等價值100多萬元的科研設(shè)備，設(shè)備總價值600多萬元，固定資產(chǎn)總值2000多萬元，年生產(chǎn)能力4000萬元以上，為本省規(guī)模最大的醫(yī)院制劑室,2008年實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值超過2000萬元。2007年省中制劑部在全省率先順利通過江蘇省食品藥品監(jiān)督局組織的GPP認(rèn)證。制劑部現(xiàn)由醫(yī)院制劑管委會主管，設(shè)有制劑質(zhì)量管理組織和藥檢室。制劑質(zhì)量管理組織由主管副院長、藥劑科主任、制劑部主任及藥檢室主任組成。制劑部設(shè)部辦公室，中藥提取精制、內(nèi)

15、服固體、內(nèi)服液體和外用制劑組，包裝組、庫房組和機(jī)修后勤組。制劑部現(xiàn)有正式員工30人，合同制操作工28人，其中正式職工中具大學(xué)本科以上學(xué)歷18人，大中專以上學(xué)歷6人；具有副高以上職稱技術(shù)人員10人，中級職稱技術(shù)人員6人。其部管理人員、各生產(chǎn)組長、藥檢人員均由中高級職稱技術(shù)人員擔(dān)任。所有人員均經(jīng)培訓(xùn)合格后上崗。為保證藥品質(zhì)量，制劑部自2002年制訂了系統(tǒng)的GPP管理文件，規(guī)范了制劑配制操作的所有程序，生產(chǎn)所用原輔料均為取得批準(zhǔn)文號藥用原輔料，所有包裝材料均有藥包材注冊證。中藥原料以醫(yī)院門診配方用飲片投料，質(zhì)量由專職的主任中藥師直接把關(guān)，整個配制過程嚴(yán)格按配制工藝進(jìn)行，產(chǎn)品經(jīng)檢驗(yàn)合格后，方可用于臨床

16、，從而保證了藥品質(zhì)量。多年來，每年被藥品監(jiān)督管理部門抽檢的制劑經(jīng)省市藥品檢驗(yàn)所檢驗(yàn)全部合格。多年來制劑部承擔(dān)醫(yī)院自制制劑配制工作。目前共生產(chǎn)片劑、硬膠囊劑、顆粒劑、散劑、丸劑、合劑、口服液、口服溶液劑、糖漿劑、酊劑、茶劑、露劑、搽劑、洗劑、軟膏劑、乳膏劑、流浸膏劑、浸膏劑、煎膏劑（膏滋）、滴眼劑、滴耳劑、滴鼻劑、溶液劑（外用）、甘油劑、中藥提取等25個劑型，137個品種，滿足了本院臨床用藥需要。近年來在保證醫(yī)院制劑臨床供應(yīng)的同時，還承擔(dān)各類科研制劑的中試任務(wù)，并協(xié)助完成了近百項(xiàng)國家級、省部級和院校級科研課題藥學(xué)研究工作，其中近百個研究成果轉(zhuǎn)化為醫(yī)院制劑，經(jīng)過進(jìn)一步開發(fā)，黃葵膠囊獲得新藥證書，開

17、音顆粒、克乳痛膠囊、復(fù)方薤白膠囊三個品種獲得臨床批件，和胃膠囊、仁術(shù)健胃顆粒、宮頸寧栓、熱痹消顆粒等九個制劑品種轉(zhuǎn)讓給藥廠，獲得了良好的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益，另發(fā)表學(xué)術(shù)論文近百篇，科研成果效益顯著。同時，作為南京中醫(yī)藥大學(xué)第一附屬醫(yī)院，制劑部每年承擔(dān)了大量研究生和實(shí)習(xí)生的帶教和實(shí)習(xí)任務(wù)，為學(xué)生提供了的良好的實(shí)習(xí)條件。作為江蘇省規(guī)模最大的醫(yī)院制劑室，我們的各項(xiàng)工作受到省、市相關(guān)部門的肯定，在國家中醫(yī)藥管理局和國家食品藥品監(jiān)督管理局近期對部分省（區(qū)、市）醫(yī)療機(jī)構(gòu)中藥制劑進(jìn)行的專項(xiàng)調(diào)研中，更是受到吳湞副局長和各位專家的一致好評。作為國家中醫(yī)臨床研究基地，制劑部擬新增和更新一批生產(chǎn)設(shè)備和檢驗(yàn)儀器，價值約

18、500萬元，主要包括4噸燃?xì)忮仩t、3噸提取罐、一步制粒機(jī)、全自動液體灌裝機(jī)、真空濃縮器、自動折盒包裝機(jī)、液質(zhì)聯(lián)用儀、穩(wěn)定性試驗(yàn)箱等，相信通過更新，制劑部在硬件配制上將上一個新臺階。多年來在各級領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)職能部門的關(guān)心支持下，省中制劑部本著“醫(yī)院制劑，療效是關(guān)鍵，質(zhì)量是保證，新品是生命力”的原則，在規(guī)范安全生產(chǎn)，狠抓產(chǎn)品質(zhì)量，保證臨床用藥的基礎(chǔ)上，積極協(xié)助臨床加強(qiáng)科研開發(fā)，為創(chuàng)建具有中醫(yī)特色的現(xiàn)代化中醫(yī)院作出了貢獻(xiàn)。2在校學(xué)習(xí)與企業(yè)實(shí)際崗位要求差距2.1自己所能勝任崗位調(diào)查并分析根據(jù)本人所學(xué)專業(yè)，本人可以從事醫(yī)院中藥房藥品調(diào)劑工作，根據(jù)本人所學(xué)，可將專業(yè)應(yīng)用到以下方面：第一，掌握調(diào)劑工作制度和程

19、序，審查處方和調(diào)配藥劑的要點(diǎn)。第二，熟悉中藥“斗譜”排列的原則；度量衡；中藥毒性藥品種及用量；處方禁忌藥。第三，了解處方種類與格式；中藥房的組織結(jié)構(gòu)與管理；中藥房的類型與任務(wù)。第四，處方：介紹處方的含義、種類、內(nèi)容、格式；中藥處方組成的特點(diǎn)。第五，中藥房的組織結(jié)構(gòu)與管理：介紹調(diào)劑室、制劑室、供應(yīng)室等的工作任務(wù)與內(nèi)容；講述調(diào)劑工作制度、中藥“斗譜”排列的原則、度量衡；中藥毒性藥；配伍及妊娠禁忌藥等知識。第六，調(diào)劑用藥的供應(yīng)：介紹調(diào)劑用飲片和中成藥的采購、貯存、調(diào)撥、供應(yīng)的方法和步驟。第七，配方的基本知識與要點(diǎn)：詳述中藥處方的審查、調(diào)配、復(fù)核及發(fā)藥的要求與方法；特殊藥品的處理方法；配方注意事項(xiàng)。2

20、.2同事和領(lǐng)導(dǎo)對自己及學(xué)校總體評價并分析在省中醫(yī)院制劑部實(shí)習(xí)過程中，同事一致認(rèn)為，本人在醫(yī)院藥房實(shí)習(xí)積極主動，虛心好學(xué)，很快掌握中心藥房的整個工作程序和操作方法，運(yùn)用自己所學(xué)的理論知識，在老師的指導(dǎo)和自己的認(rèn)真努力，了解了藥品的調(diào)配、核對和配伍禁忌。掌握特殊藥品的管理和使用，了解藥品管理法等法律法規(guī)、圓滿完成所有的實(shí)習(xí)任務(wù)。2.3課程體系的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容評價在校期間，本人專業(yè)，中醫(yī)基本理論、中藥學(xué)、藥用植物識別技術(shù)、中藥鑒定技術(shù)、中藥制劑技術(shù)、中藥制劑分析技術(shù)、中藥制藥設(shè)備、中藥炮制技術(shù)、中藥調(diào)劑技術(shù)、方劑與中成藥、GMP實(shí)務(wù)等。2.4與其它同類學(xué)校畢業(yè)學(xué)生比較的優(yōu)劣勢分析連云港中醫(yī)藥高等職業(yè)技術(shù)

21、學(xué)校從多方面對學(xué)生進(jìn)行管理，嚴(yán)格要求，從提高素質(zhì)角度出發(fā)制定教學(xué)大綱，以服務(wù)社會為目的，精心進(jìn)行課程設(shè)計，對學(xué)生進(jìn)行崗前教育，積極為學(xué)生聯(lián)系單位進(jìn)行實(shí)習(xí)，使學(xué)生可以在中藥生產(chǎn)企業(yè)、中藥零售店、醫(yī)院等單位，從事中藥制劑生產(chǎn)工藝操作、生產(chǎn)原料及產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)控測試、生產(chǎn)技術(shù)管理、中藥調(diào)配、中藥營銷及藥事管理等工作，為學(xué)生的就業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2.5尚需進(jìn)步學(xué)習(xí)的知識與能力根據(jù)中醫(yī)制劑行業(yè)的發(fā)展，本人應(yīng)從以下幾點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)：第一，熟練掌握中藥制劑基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)技能；第二，具有中藥制劑現(xiàn)代化生產(chǎn)技能；第三，能夠適應(yīng)中藥炮制加工、中藥制劑制備、質(zhì)量控制、技術(shù)改造、生產(chǎn)管理、藥品營銷等第一線工作3學(xué)校實(shí)施

22、教育的建議第一，學(xué)校應(yīng)積極創(chuàng)設(shè)提升教師綜合素質(zhì)的獎勵機(jī)制，重點(diǎn)應(yīng)是職業(yè)道德的培養(yǎng)，培養(yǎng)其樹立職業(yè)人的意識；培養(yǎng)其樹立學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論的意識現(xiàn)在雖然已經(jīng)有了培養(yǎng)青年教師的制度，但還不夠具體，希望加大過程考核和量化考核。第二，加強(qiáng)履行崗位職責(zé)的量化考核制度，行政人員的崗位職責(zé)建議用鏡框掛在墻上履行職責(zé)好的應(yīng)該增加崗位系數(shù) 第三，學(xué)校要加強(qiáng)宣傳自身優(yōu)勢，如在招生時張榜公布高、初中優(yōu)秀學(xué)生的照片，使家長進(jìn)一步了解學(xué)校。 第四，學(xué)校要加強(qiáng)對黨團(tuán)員教師、中層干部的教育，嚴(yán)格要求自己，以身作則。 第五，教研組長要處處起帶頭作用，學(xué)校對不稱職的應(yīng)該及時更換，可以公開競聘。 第六，加強(qiáng)中層干部的考核制度，建立考

23、績制度，加強(qiáng)群眾監(jiān)督，對于不能勝任的、意見較大的，可以提前免職。 第七，學(xué)校要重視班主任工作，評優(yōu)優(yōu)先，提高待遇，獎金向班主任傾斜。同時應(yīng)該加強(qiáng)班主任工作的考核，尤其要注意對高中班主任的考核，不合格的應(yīng)該停發(fā)津貼，應(yīng)該及時更換。要鼓勵優(yōu)秀班主任繼續(xù)帶班。 第八，學(xué)校應(yīng)盡量壓縮會議，可以一并開的不要分了開，并根據(jù)教職工工作性質(zhì)，制定不同的分配方案。結(jié)束語中藥制劑專業(yè)的中心培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)能掌握一般中藥劑型理論并能熟練的進(jìn)行中藥制劑生產(chǎn)操作的合格人才。為了達(dá)到上述培養(yǎng)目標(biāo),除了課堂的理論教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)外，專業(yè)實(shí)習(xí)也是必不可少的，今后要根據(jù)職業(yè)崗位能力需求合理妥善的安排學(xué)生實(shí)習(xí)，只有這樣，才能使專業(yè)得以良好、順利的發(fā)展下去。致謝本課題在選題及研究過程中得到各位老師的親切關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下完成的。老師們嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，精益求精的工作作風(fēng)，深深地感染和激勵著我。從課題的選擇到項(xiàng)目的最終完成，各位老師都始終給予我細(xì)心的指導(dǎo)和不懈的支持。各位老師不僅在學(xué)業(yè)上給我以精心指導(dǎo)，同時還在思想、生活上給我以無微不至的關(guān)懷，在此謹(jǐn)向各