1、簡(jiǎn)短的 5 歲幼兒益智故事【篇一】小狐貍朵朵的“流水賬”今天，老師讓大家寫(xiě)一篇日記。晚上， 小狐貍朵朵回到家里，寫(xiě)什么呢，她苦思冥想。想了一會(huì)兒，終于想出來(lái)了。她拿起筆來(lái)，刷刷刷在日記本上寫(xiě)道：“今天清 晨，我起床， 吃好早飯后，背著書(shū)包去上學(xué)了。上學(xué)的路上我救了一只受傷的小鳥(niǎo)。第一節(jié)語(yǔ)文課時(shí)，我學(xué)得可認(rèn)真了，一共回答了獅子老師三個(gè)問(wèn)題呢，獅子老師夸我是聰明的好寶寶。下午體育課上，我賽跑得到了冠軍傍晚,我背著書(shū)包高快樂(lè)興地回家了，這天過(guò)得真美好 ! ”狐貍媽媽看了朵朵的日記，哈哈大笑：“寶貝，你這是在記流水 賬呢，從早到晚，記了那么多東西。”朵朵笑著說(shuō)：“這樣多好啊，老師同學(xué)就能了解我一天都做

2、了些什么啊。”狐貍媽媽笑著說(shuō)：“寶貝，記那么多項(xiàng)內(nèi)容，雜七雜八的，看得人眼花繚亂，這樣可不好。日記只要選取一天中的一兩件事情記錄一下就好了。”朵朵問(wèn)：“那選什么呢?我可不知道。”狐貍媽媽說(shuō)：“選最有味的，最有意義的，你最想記錄的唄。”“哦， 我懂了。 ”小狐貍朵朵若有所思地說(shuō)。 她又重新寫(xiě)起日記來(lái)，這回日記的題目是“救小鳥(niǎo)”，寫(xiě)的是救小鳥(niǎo)的故事。媽媽看了， 滿意地 笑了。【篇二】鈕扣先生最早，最早，鈕扣先生是小丫丫右足鞋上的一顆小鈕扣。它把小丫丫的鞋帶和鞋面緊緊連在一起，起一種固定作用。鈕扣先生使它的小主人走起路來(lái)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，神采奕奕。鈕扣先生和小丫丫一起上樓下樓，一起玩耍，一起唱歌跳舞。小丫丫

3、熟悉鈕扣先生，鈕扣先生也熟悉小丫丫。最最重要的是有一次，鈕扣先生從小丫丫的足上掉了下來(lái)，因?yàn)榕艿锰欤谷粡奈鍢且幌卤牡搅艘粯牵切⊙狙緩囊粯堑膲p里尋到了它，并把它重新訂在鞋上。呵，鈕扣先生又一次從小丫丫的鞋上掉了下來(lái)。獨(dú)自走在大街上, 鈕扣先生十分興奮。鈕扣先生來(lái)到一片草叢中，一群小螞蟻把它當(dāng)作一把轉(zhuǎn)椅，轉(zhuǎn)暈了它好幾次。一個(gè)胖嘟嘟的小男孩撿到了它。小男孩兒和一個(gè)小女孩玩過(guò)家家的游戲時(shí)，把鈕扣先生當(dāng)成一個(gè)小餅子，放在一個(gè)小盤(pán)子里。小男孩兒用牙齒咬咬它，小女孩也用牙齒咬咬它。然后說(shuō)，這餅子真硬。不過(guò)，小男孩兒和小女孩兒，最終也沒(méi)有真的把它當(dāng)小餅子吃掉，因?yàn)槌眯∧泻汉托∨⒄怼皺还瘛扁o扣先生

4、悄悄 的時(shí)候，地溜走了。兩個(gè)老爺爺正在下象棋，剛好紅方缺一匹馬。這時(shí)候，鈕扣先生正在旁邊流浪，紅方的老爺爺就把它當(dāng)作一匹馬，鈕扣先生在老爺爺?shù)氖种惺冀K走著馬走的日字步，與其它棋子互相配合，紅方老爺爺三戰(zhàn)三勝。離開(kāi)小主人的鈕扣先生很不快樂(lè)，它常常想起和小丫丫在一起的日子。鈕扣先生終于回到了小丫丫的身上。現(xiàn)在的鈕扣先生，是小丫丫屁兜上的裝飾品，瞧，鈕扣先生的臉上總是陽(yáng)光燦爛。【篇三】小兔子種錢(qián)種瓜小兔子愛(ài)學(xué)習(xí)，平常總是拿著書(shū)看啊看啊，一次一本書(shū)上寫(xiě)著：得瓜，種豆得豆。這讓小兔子想起鄰居豬外婆種了一顆土豆，秋天的時(shí)候，收獲了 一藍(lán) 子土豆。知識(shí)就是財(cái)寶，書(shū)中說(shuō)的太有道理了，小兔子靈機(jī)一動(dòng)：種錢(qián)， 說(shuō)

5、干 就干，他翻遍家中的柜子，尋到了一枚錢(qián)，種在了地里，天天澆 水，常常施 胖。小兔子見(jiàn)到好朋友小麻雀，在他耳邊悄悄地說(shuō)：“秋天時(shí)你來(lái)幫我點(diǎn)錢(qián)啊！”“好的！ ”小麻雀歡喜地飛走了。小兔子見(jiàn)到好朋友小松鼠，在他耳邊悄悄地說(shuō)：“秋天時(shí)你來(lái)幫我抬錢(qián)啊！”“好的！ ”小松鼠歡喜地一跳走了。秋天來(lái)了，小麻雀從家拿來(lái)一個(gè)大蘿筐，小松鼠聽(tīng)說(shuō)錢(qián)很重，尋 來(lái)一 個(gè)松樹(shù)棒，預(yù)備幫著抬。“起錢(qián)了！”此時(shí)大家異常興奮。可是當(dāng)小兔子刨開(kāi)土的時(shí)候，只有一玫生了銹的幣子，旁邊還有 一個(gè) 正在耕耘的蚯蚓。“怎么會(huì)是這樣？ ”失望的小兔子又拿來(lái)了書(shū)本進(jìn)行對(duì)照：種瓜得 瓜，種豆得豆，沒(méi)錯(cuò)，他就是按書(shū)上寫(xiě)的做的。“一定是蚯蚓拿走了！

6、 ”小兔子突然抓住蚯蚓，讓他交出長(zhǎng)的錢(qián)來(lái)。“我，根本就沒(méi)拿什么錢(qián)！”蚯蚓很委曲。“那些錢(qián)怎么就沒(méi)有了呢？只有你在這兒， 不是你還有誰(shuí)？還我 錢(qián)! 小兔子大喊大叫著。“我也不知道啊！”他們的吵聲，驚動(dòng)了正在搞科研的農(nóng)學(xué)專家猴博士，他聽(tīng)完小兔子的話后，笑了，說(shuō)：“種錢(qián)，要到銀行種，這個(gè)種法是長(zhǎng)不出錢(qián)的！”聽(tīng)到猴博士的話后，小兔子把這枚錢(qián)拿到銀行里，錢(qián)串子行長(zhǎng)幫他把這枚錢(qián)種下了。不用小兔子施胖，也不用澆水，一年后，果真長(zhǎng)出了好多的錢(qián)。小兔子歡喜地拿著這些錢(qián)，看到小鴨子在冬天里光著足很冷，就 為他 買(mǎi)了一雙棉鞋，看到雞阿婆耳朵凍得通紅，就為她買(mǎi)了一條圍巾。興奮之余，小兔子為自已以前對(duì)蚯蚓的行為感到愧疚，于是他為 蚯蚓 買(mǎi)了一罐糖水，可是當(dāng)來(lái)到蚯蚓家時(shí)，蚯蚓已