1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 教師精簡發言稿材料 下面是我為大家整理的教師精簡發言稿材料【精選推舉】,供大家參考。 募然回首，回望已走過的生命之旅，影響我之大的莫過于老師。她們給了我無微不的關切，每天廢寢忘食只為培育一棵棵的幼苗，長大后成為國之棟梁。她們的愛，在我的心中是高尚的。 小學的老師是攙扶著我們前進的。從坐姿、敬禮、過馬路到如何掃地、擦窗一一都給我們細心的指導。老師責無旁貸地呵護眼前柔弱的學生。我還記得小學生活中陪伴我們度過多數個春秋的-老師，她在我的生命中影響甚深。她報告我們何處是坎坷，交代我們跌倒后不必放棄，要向前看； 在陽光下，她報告我們如何躲避風雨。但她不忍見我們的挫折

2、與傷痕，所以盡力地讓我們制止被自己的棱角所傷，以至未雨綢繆地為我們框定了如何是好學生的所為、思想。我還記得那作業本上的一個個小紅五角星（100分才能蓋的）；每天午讀必念的小學生守那么 童年是璀璨的陽光，小學老師那么是發出璀璨陽光的太陽，用一種樸實的愛，一種真摯的愛照亮我們。中學的老師是我們風雨同舟的旅伴。隨著歲月的流瀉，我們一天一天地長大，思想也逐漸成熟，開頭懂得成長的道理，處事的正誤，同時也有青春的煩擾，做人的無奈。但中學老師瀟灑地棄置了“師者為尊”的古訓，成為我們亦師亦友的指引者。他們眼中不再凝望“乖”與“不乖”，而是以深厚的學識，生動的教學、恒久的熱心與堅韌的毅力，引導我穿行于數學公式、

3、古今詩詞、酸堿鹽、English有時候為一道難題、一個問題，甚至一個生僻字而廢寢忘食，或者為制作一個為明天上課的教學軟件而通宵達旦。他們也有自己的生活，自己的家庭，但他們深藏疏忽父母妻兒的內疚，深藏內心的疲憊，每天給我們的又是一個璀璨的笑容。 青春是廣闊的大海，中學老師那么是大海中的渡輪，在暴風雨中穿行，為的只是把我們護送到對岸，但付出的就只有大海知道。 從小學到中學，每一份來自老師的不同層次不同風格的愛，宛如陽春三月的暖，黎明前的曙光，牽著我們的手，拍著我們的肩，照著我們的路前進。 怎樣報答師恩？ 唯有不忘老師的諄諄教化，未來成為卓越的大人。 教師精簡發言稿材料2 敬愛的各位領導、老師們：

4、大家好！在這美好的金秋節令，我們迎來了第-個教師節。值此佳節之際，我謹代表學校向耕耘在教學第一線的全體教師、教導工以及全體的離退休教職工致以節日的慶祝和誠實的問候！向長期關切、支持我校進展的鎮黨委、政府及各位領導表示最衷心的感謝！向出席今天表彰暨座談會的優秀教師、優秀班主任、優秀教導工表示強烈的慶祝！ 過去的一年，我校在上級黨委、政府、教導行政主管部門的領導下，專心貫徹國家農村義務教導經費保障機制的改革，全面落實-區農村小學管理工作觀法，大力實施“雙高普九”，強化內部管理，努力提高辦學質量，各項工作取得了特別突出的勞績：學校先后獲得了“-區社會治安綜合治理先進單位”“萬州區民主管理先進集體”“

5、-區體育工作先進學校”“萬州區政務信息工作先進集體”“-區先進工會組織”等多項殊榮； 4名教師受到市、區教委表彰，3名老師獲片區教師技能大賽等級獎，6名教師被確定為萬州區骨干教師培養對象；教導科研碩果累累：學校申報的語、數區級研究課題順遂通過評審，現已開題，教師撰寫論文有53篇獲獎或發表；教學勞績大幅度提升：語文及格率達100%的班級有24個，數學及格率達100%的班級有12個，及格率、優生率均達100%的有6個科次。這些令人欣喜的勞績，是你們在平凡而宏偉的工作崗位上團結協作、辛勤耕耘的結晶。 從年第一個教師節至今，二十五年的時光匆促而過。也正是這二十四個由鮮花和掌聲、關注與期望交織在一起的教

6、師節，使更多的人把熱心與崇敬，理解與關切的目光投向了我們。我們為自己能從事這種綿延亙古，播種未來的職業而驕傲！教導是立國之本，是人類崇高的事業，需要我們去獻身； 教導是嚴謹的科學，需要我們去探究；教導是多彩的藝術，需要我們去創新；教導是系統的工程，需要我們同心協力、共同參與。常言道：“興賢育德，責在師儒”，為此，我們深深地感知到，教師既是一份榮譽，又是一份責任，更是一份夢想。作為人類文明的傳承者，我們應時時牢記-對全國教師提出的四點夢想：愛崗敬業、關愛學生；刻苦鉆研、嚴謹篤學；勇于創新、發憤進取；淡泊名利、志存高遠。 老師們，新的學年已經開頭，我們將面對新的目標和新的任務，夢想你們持續發揚新小

7、人團結拼搏、勇創一流的榮譽傳統，為創造平安校園、和諧校園、文明校園做出新的更大的付出！ 祝大家節日喜悅、身體健康、萬事如意！ 教師精簡發言稿材料3 各位領導、各位來賓： 大家好! 我演講的題目是責任傾注教導，奉獻追趕理想。 成為一名老師，是我孩提時代的夢。于是，在人生的十字路口，我毅然選擇了教師這個職業。師范學校的生活轉瞬而過，懷著滿腔的熱心，帶著十足的干勁，我踏上了三尺講臺。一路走來，讓我明白：教導是太陽底下最光芒的事業，而責任就是教導的光芒;教師是人類靈魂的工程師，而奉獻就是教師的靈魂。 假設把教導事業比作一棵大樹，那么對崗位的喜歡就是它的樹根。我工作在一個愛崗敬業的環境中，青年教師滿腔熱

8、忱地扎根于講臺，中年教師無怨無悔地撲在工作上，老教師悄悄地埋頭苦干。領導們嚴謹的作風、同事們敬業的精神，使我暗下決心：不追名譽，但求工作進步;不追利益，但求今生無悔。 假設說教導源于愛，那么它還基于一份責任。常有家長對我說：“老師，我們的話孩子不聽，他就聽你的。”這是家長和學生對我的信任，更凝結著厚重的責任。學高為師，身正為范。我一向以教師的職業道德要求自己，時時四處做學生的表率。只有學而不厭，才能誨人不倦。我積極加入業務學習，專心傾聽每一節公開課，并且勤做筆記、踴躍議論、書寫心得。我的學習還延遲到了網絡上，我開通自己的博客，鏈接志同道合者的博客，擠出時間上網進入名師的空間，攝取他們先進的理念

9、，學習他們科學的方法，廣采他山之石，以此提高自己、完善自己，盡心盡力地教導好學生。 我愛學生，尤其關愛學困生，往往利用課余時間，陪他們閑聊，開啟他們的心扉，激發他們學習的興趣，再注入學識的清泉。我明白，在他們眼中，哪怕我只是朝他們微微一笑，摸摸他們的小腦袋，也會被看作是一種莫大的激勵和認可。我也是一個孩子的母親，可每天陪女兒的時間屈指可數，每當看到小家伙粘著我卻又不能陪她時，我會分外心酸，但看到我的學生那璀璨的笑容，以及點滴的進步，我也會倍感欣慰。我知道我肩上承載著更多的責任，這是“捧著一顆心來，不帶半根草去”的師愛精神。 假設把教導事業比作一棵大樹，那么奉獻就是它的枝干。20-年-月-日，我

10、加入了教導局組織的無償獻血活動。當時的我特別瘦弱，體質較差，身邊的同事也分外為我惦記，我更不敢把自己獻血的事，報告遠在上海的父母，可我照舊選擇這樣做，由于我是一名教師，是一名正在向黨組織靠攏的積極分子，理應帶頭垂范，為身邊的老師和學生樹立模范。獻一次血對我來說，是力所能及的事，多休息幾天，身體就可恢復，而對于一個急需輸血的病人來說，有了血源，就等于有了一次重生的機遇。挽救一個生命，就是挽救一個幸福的家庭，我認為我的付出分外值得，我用切實的行動來報告大家，奉獻是喜悅的，也是幸福的! 居里夫人有句名言：“人類也需要理想者，這種人醉心于一種事業的大公無私的進展，因而不能留神自身的物質利益。”我覺得教

11、師就要做醉心于教導事業的理想者，這種無私的奉獻精神，確定會奏出最美的樂章!我要用居里夫人的名言鼓舞自己：把責任傾注在教導上，用奉獻去追趕教導的理想。我的演講完畢，感謝大家! 教師精簡發言稿材料4 各位領導、評委、老師： 大家好！今天我演講的題目是我高傲，我驕傲，我是榮譽的人民教師。 小的時候，我為自己生長在新中國，長在紅旗下而高傲，我滿懷豪情壯志，好好學習，每日向上。長大后，我為自己是炎黃子孫而高傲，黃帝立國、大禹治水、萬里長城、四大研發，使中華民族五千年的進展史絢爛而輝煌。 今天，我為自己成為一名教師，干起了太陽下最光芒的職業而驕傲。 我愛教師這個職業，由于這里揮灑了我的汗水，耕耘著我的理想

12、！從一個剛剛涉世、莽莽撞撞的大學畢業生，到現在的穩重大方，用愛心來培育祖國花朵的教師。我找到了放飛自己理想的地方。由于這里有我學習的模范，青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔； 中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地撲在教學工作上；老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲憊。正是他們引導著我航行的坐標，他們的敬業精神，鼓舞和鼓舞我們朝著目標，同舟共濟，奮勇向前。 我愛教師這個職業，由于教師是平凡的，不像農人，種瓜得瓜，種豆得豆； 不像商人，出賣商品，收獲金錢；不像科學家，能創造出驚人的杰作；不像服裝設計師，能設計出別致的奇服我們只能在三尺講臺上，悄悄地耕耘著自己心中誰也無法理解的夢想。雖說我們物

13、質上不富有，但我們精神上是充實的。我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼；有誰能像我們一樣，每日面對的是一張張心愛的笑臉，一雙雙晶瑩的眼睛，一顆顆通明的心，一個個青春的夢？！有誰能像我們一樣，一舉手，一投足，一絲美觀的微笑，一個激勵的眼神，一句關切的話語，就能撥動一根根巧妙的心弦，就能帶給他們無限的快樂？！ 我愛教師這個職業。請允許我對支持和關愛我成長的各位領導、各位同事表達最誠實的感恩和最衷心的祈福！祝全體的老師們節日喜悅！ 感謝大家！ 教師精簡發言稿材料5 各位領導、老師，愛戴的同學們： 你們好！ 有人說：“教師的事業是太陽底下最光芒、最神圣、最值得高傲的事業。”是的，我們是孩子們

14、夢想風帆的導航者，是美好心靈的，是聰慧和技能的傳播者。今天，我要用凝重的情感唱出我心中最美的頌歌我愛我的教師職業，我衷情黨的教導事業！ 記得上學時，我曾用浪漫的情懷去設計美好的未來，用火一樣的熱心去描繪絢麗的事業，可當真正走上工作崗位以后，我切實體會到了教師平凡而煩瑣的生活，體會到了工作的艱辛和巨大的壓力。我苦惱過迷茫過，周邊同事們的工作精神感化著我、震撼著我，和學生們共同歡樂，共同煩擾，我周邊的老師們無怨無悔的這樣做著，他們像春蠶，象蠟燭，用自己的青春和生命來保衛這個職業的神圣。那是一段令我終生難忘的往事，那是一段令我刻骨銘心的記憶，那是對我靈魂深處的最嚴肅的觸及。 而今，我諦聽著自己踩踏的足音，搖晃動晃地在這條路上已走了八年，我被自己周邊的人感動著：我熱愛走在路上，聽學生們遠遠地面帶微笑叫我“老師”； 我熱愛登上講臺，看臺下幾十雙期望和信任的目光；我熱愛拿起粉筆，為年輕的航船導航，為他們開啟聰慧之門，幫他們點燃夢想之燈。而他們也在影響著我，他們豐富著我的生活，他們美觀著我的人生