1、城區小學(xioxu)五校聯盟 汝南一小 王麗輝第二課:小數點位置向左移動(ydng)的規律和應用共十七頁學習(xux)目標（1）、結合具體事例，經歷自主探索(tn su)小數點位置向左移動的規律及應用規律進行計算的過程。（2）、理解并掌握小數點向左移動的規律。會應用規律口算小數除以10、100、1000的除法，能把較小單位的數或復名數改寫成用小數表示的單名數。共十七頁學習(xux)指導： 認真看課本8-9頁例3、例4的內容，重點看小朋友們說的話，邊看邊思考以下問題：1、觀察例3的幾個算式，你發現了什么？2、小數點向左移動時，位數不夠時，怎么辦？3、在什么情況下，把低級單位的數改寫成高級單位的

2、數，可以(ky)運用小數點位置向左移動的規律進行改寫？（5分鐘自學，2分鐘交流自學成果，后分組展示。）共十七頁學習目標1、結合(jih)具體事例，經歷自主探索小數點位置 向右移動的規律及應用規律進行計算的過程，理解并掌握數點向右移動的規律歸納小結。2、能運用規律口算小數乘10、100、1000的乘法，能把用小數表示的單名數改寫成較小單位的數或復名數。（1）、一個數縮小到原來的1/10，小數點向左移動一位；縮小到原來的1/100，小數點向左移動兩位.如果小數位數不夠(bgu)時，要用0補足。（2)把低級單位的數改寫成高級單位的數，如果兩個單位之間的進率是10、100、1000.那么可以運用小數點

3、位置向左移動的規律進行改寫。共十七頁學情展示(zhnsh)展示(zhnsh)內容 課本9頁的第1、3題。共十七頁 本節課你學會了哪些內容？談談(tn tn)你的收獲。共十七頁鞏固(gngg)提升一、填空： （1）5.89縮小到它的100倍是（ ）。 （2）0.657擴大10倍后與657縮小到它的（ ）相等。（3）下面的數，如果去掉小數點，小數的大小(dxio)有什么變化？ 1.6（ ）0.08（ ） 2.519（ ）10.7（ ）共十七頁二選擇(xunz) （1）把 56.3 的小數點向左移動兩位，原數就（ ） A、 縮小10倍 B、 縮小100 倍 C 、縮小1000 倍 （2）一個數（0

4、除外）的小數點向左移動三位，這個小數（ ）A 、縮小10 倍 B、 縮小100 倍 C、 縮小1000 倍 （3）把最大的一位數與最小的兩位數的乘積縮小 10 倍是（ ） A 、0.9 B 、9 C 、90（4）在5.2的末尾(mwi)添上兩個“0”，這個數（ ） 擴大了100 倍 縮小了100 倍 大小不變 共十七頁三、生活(shnghu)應用題（1）、每一千克小麥可磨面粉0.85千克1噸小麥可以磨面粉多少千克？（2）、某地平均(pngjn)每10千克海水含鹽0.3千克，100千克海水含水量鹽多少千克？（3）、一個游樂場原來面積是0.056公頃，現在的面積比原來擴大10倍，現在面積有多少平方

5、米？共十七頁回顧(hug)目標（1）、結合具體(jt)事例，經歷自主探索小數點位置向左移動的規律及應用規律進行計算的過程。（2）、理解并掌握小數點向左移動的規律。會應用規律口算小數除以10、100、1000的除法，能把較小單位的數或復名數改寫成用小數表示的單名數。共十七頁課堂作業 課本(kbn)第9頁的1、3題共十七頁共十七頁共十七頁共十七頁共十七頁共十七頁內容摘要城區小學五校聯盟(linmng) 汝南一小 王麗輝。會應用規律口算小數除以10、100、1000的除法，能把較小單位的數或復名數改寫成用小數表示的單名數。認真看課本8-9頁例3、例4的內容，重點看小朋友們說的話，邊看邊思考以下問題：。2、能運用規律口算小數乘10、100、1000的乘法，。（1）、一個數縮小到原來的1/10，小數點向左移動一位。縮小到原來的1/100，小數點向左移動兩位.如果小數位數不夠時，要用0