1、八年級上冊作文指導（六）學寫游記第一課時你看過這種美景嗎？龜山漢墓參觀記寫作導引你讀過這種文章嗎？ 龜山，在徐州九里山的北面。遠遠望去，它真像一只大烏龜。號稱“中華一絕”的龜山漢墓，就開鑿在這只“大烏龜”的肚子里。 步入南面的甬道，只見一束紅色的激光從墓內直射出來。導游介紹說：“這條墓道長米，打鑿得非常直，用這束激光測定，從道口到盡頭，幾乎不差毫厘。往北米，還有一條和他平行的通道，如果把兩條通道同時向西沿長，要到千米以外的西安才能相交呢！”我們聽了連聲贊嘆，真想象不出兩千多年前，我們的先人是用什么辦法開鑿的。 穿過甬道，我們來到墓室。墓室共15間，面積達700多平方米，幾乎掏空了整個山體。馬廄

2、、兵器庫、廚房、歌舞廳、會客廳一應俱全，完全是仿造墓主人楚王劉注生前居住的宮殿建造的。最有趣的是劉注夫人墓室內的歌舞廳。一根粗大的擎天矗立在大廳的中央，拱形的屋頂上有許多凸起的小石包。抬頭仰望，那屋頂宛如浩渺的夜空，而那些小石包，就是散落在天空中的星星。 走進北甬道，導游讓我們注意石壁下面的石槽。她說：“這是排水溝，它和各個墓室相通，構成了一個里高外低的排水系統。一到雨季，滲進墓室內的水就會自動排出墓外。” 龜山漢墓是我們先人用鏨子蘸著汗水寫出來的一本書哇！我們又一次贊嘆不已。游記是描寫游覽中所見所聞，并表達自己思想感情的文章 什么是游記？觀察景物，通常有兩種方法。一種就是定點觀察。二就是移動

3、觀察，它又叫移步換 位法。選好了觀察點，就是確定好了寫作的順序。寫作時，要在認真觀察和記憶游覽的景物的基礎上，按照見到景物的次序，來寫所看到的景物。這樣才能做到條理清楚、自然、明白，不致于雜亂。如何寫游記？抓住游覽重點，詳寫過程 寫作的重點就是把看到的景物重點寫下來。對于我們看到的特別好的景物，我們要進行具體地描寫，突出重點。對于重點的景物，要注意詳細描寫出它們的位置、大小、動態、靜態、顏色等。 從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。 小石潭記我們要把過程寫詳細、具

4、體，做到主次分明，詳略得當，寫出來的文章才能突出重點，清楚明白，才能寫出游覽的意義，才有教育意義。略寫前后，情、理、景相結合我們在寫游覽記時，應把開頭和結尾寫得簡略些。開頭可以交待清楚時間、地點和人物。我們同啟明星一起上路了。和我們一起上路的，還有那各種各樣的撲朔迷離的關于高原的夢。 青海湖，夢幻般的湖結尾應用議論或抒情的方式寫下自己的感受。 我很難忘記這個奇妙的夜晚，這是一個夢幻一般的夜晚，周莊在寧靜的夜色中變得像神奇的童話，古鎮幽遠的歷史和繽紛的現實，都蕩漾在被竹篙和木櫓攪動的水波之中。 周莊水韻 現代文明固然是一種不可阻擋的潮流，然而，是不是應該給原始的純自然的美留下一席之地呢？ 青海湖

5、，夢幻般的湖注意：一、游記作文不要寫成旅游路線圖二、針對你游覽的某一地留下深刻印象的景點來作文三、必須考慮游記的順序，空間，時間，角度（遠到近）四、描寫不必面面俱到，要懂得刪減枝葉。五、選著留有深刻印象的點來做發揮，其中一定要有詳略，哪幾個略寫哪幾個詳寫要想清楚。六、注意歷史事物和歷史事件，傳說的巧妙結合，更能凸顯出游覽的意義和文章的深度。一、 按游覽的順序描寫景物二、 抓住游覽重點，詳寫過程。三、略寫前后，情、理、景相結合。老師點撥寫作練習 1你曾外出旅游過嗎？哪一處風景名勝給你留下的印象最深刻？挑選出印象最鮮明乃至使你流連忘返的，自由命題，寫成一篇游記。 2寫游覽的風景名勝，要著眼于那里的

6、風景特色，要把那里景物特有的美寫具體，寫生動，令人喜愛與向往。如果你沒有外出旅游過，那就寫你家鄉的景物，仔細觀察，家鄉的景物定有那與別處不同的特有的美。 3. 文體不限，題目自擬，至少600字。 4. 結合我們本節課所學習的寫作技巧完成作文。參考課本：P210-211開頭加入對旅游點的向往加入心情的敘寫加入景物的描寫加入歷史風俗民情的介紹加入聯想第二課時評價修改習作 寫游記常犯頭重腳輕腰肢細的毛?。?（1）頭重。不重要的起頭太長，占了太大篇幅。例如：從早上起床寫起，然后寫怎樣吃早飯、怎樣出門坐車、路上都見了什么、發生了什么都要大肆記敘一番。 （2）腳輕。沒有點明游記的中心思想就草草收場，或隨便

7、發表一些與名勝古跡毫無關系，無關痛癢的心得交代了事。提醒大家的是別再用“夕陽西下，我們依依不舍地踏上歸途”這樣的陳腔老套作結尾，要下功夫好好著墨，寫出自己的獨特感受。結尾收束得好，不僅給人震撼的感動力，讀者雖未親身經歷，也得到了最佳的“臥游”的效果啊！ （3）腰細。文中的主體部分是游記的精華所在，卻寫得又短又少。而最關鍵的應是“到達目的地后的游覽經過”，總是三言兩語，不痛不癢，容易給讀者“行去匆匆，一無所獲”的感覺。如何寫好游記類作文 借鑒與模仿評價修改習作寫作引導 游記類文章為我們描繪了一幅如詩般的畫卷，讓我們在閱讀中領略了大自然的美景。那么，怎么樣才能寫好這類文章呢？對于初二的學生來說寫好

8、一篇游記，要具備以下三個“一”：即一條線索；一片美景；一種感情。（一）、游記需要有一條清晰的線索。 寫游記時，要把游覽的過程交待清楚，這就需要有一條清晰的線索。一般而言，游記的線索就是作者的游覽順序。閱讀范文游張家界梳理出本文的瀏覽線索。游張家界 生于平原、長于平原的我，乍一來到這“半山怒石橫春筍，一壑奔泉走夏雷”的張家界，只遺憾少長了幾只眼睛。 起初，沿途本是些圓頂的小小山丘。一到“水繞四門”，萬山忽然拔地而起，宛如一道千姿百態的石屏風矗立在你的眼前。第一眼就令人嘆為觀止。在這五彩繽紛的畫廊里，不用爬山，只需慢悠悠地走著走著，盡心欣賞眼前的一切。 金鞭溪遠遠地從山林中奔來，若隱若現，若有若無

9、。它時而直脫脫馳騁，汩汩潺潺；時而舔著崖壁靜靜地淌，羞羞澀澀；時而又急忙忙沖出一個漩渦，飛轉幾圈，然后向前伸去，顯得那么大大方方，舒舒展展。 溪兩旁的高山，或如攥拳擊天，或如狂魔出世，或如斜塔勁削，或如古堡雄峙，吸天地之靈氣，顯宇宙之神奇。層層疊疊，濃濃淡淡，深深淺淺，高大而險峻，需仰視才可及頂峰，叫人望“山”興嘆。山巒之中，“猿啼聲處處，古木葉叢叢?！鼻д山^壁上掛滿了青松古藤，那銅殼般的糙皮，那龍爪樣的虬枝，仿佛一件件天然奇巧的盆景。幾叢野竹在山腳下扭著輕巧的腰肢，款款而舞。一枝枝藍瑩瑩、黃燦燦的花兒開得正歡；一只只藍色、黃色的蜻蜓在花叢里戲耍，分不清哪是蜻蜓，哪是野花，只是一片五彩斑斕。艷

10、陽從對峙的山縫中透過一絲一縷的霞光，于是峻峭的峰頂被鑲上了金邊。2 一到“水繞四門”， 走在峽谷之間的青石板路上，伴著鳥兒蟲兒啾啾唧唧，采一枝山花插在帽檐，捉一只蜻蜓任它歇在肩上，不時低頭聽溪水潺潺，又抬頭看山嵐陣起，紫氣氤氳。好一份幽雅，好一份閑情，仿佛進入童話世界。難怪說：“人游山峽里，宛在畫圖中?！敝宦犚娚倒险障鄼C、海鷗照相機、大大小小的照相機咯嚓咯嚓響個不停，拍不完的美景，拍不盡的歡樂。 縱目望去，那峰巒忽而擠擠挨挨，忽而遙遙相望，分而又合，合而又分，分時豁然天地，合時一線天色。走著走著。便見“千里相會”的景觀。兩座如人形而立的山峰偎依在一起。一對朝思暮想，日盼夜望的人兒終于相會了，他

11、們高興得緊緊擁抱著相視而笑，如詩如夢如癡如醉，愛得如此痛痛快快?？粗@兩座山，想著“千里相會”的故事，仿佛這山也凝聚了無限的生命。 再往前行，眼前，從平地里赫然抖起一座柱形的山峰，腰纏綠，頭頂翠，青衣俠士般巋然傲立，橫看如大纛，側望似長鞭；近處，又一座山峰像威風凜凜、栩栩如生的蒼鷹一樣，忠實守衛在長鞭旁，好個“神鷹護鞭”。大自然的造化竟如此美妙絕倫。 5 走在峽谷之間的青石板路上6 再往前行 一個眉清目秀、干練利索的苗族大嫂坐在山腳青石上。她頭盤一團五彩頭巾，身著一件斑斕裙服，正在那兒高聲叫賣。那些古樸的拐杖，精巧的羊角號，鮮麗的石制小擺設，五彩的張家界明信片，奇奇巧巧湊在一起，向游客捧獻出一

12、個微縮了的張家界。 我們游一游，停一停，來到紫草潭邊。躬下身，掬一捧藍瑩瑩紫幽幽的清水，任它從手指縫間歡暢地滾落，又看著它和潭水聚攏，順著紫赤色的石板，一沖一撲，濺散開去。眼前的山粗獷而冷峻，令人感到一種剛正不阿、力爭上游的質樸美，似一幅凝重的畫，如一節深邃的詩，若一個清新的故事。周圍一切的一切都悄無聲息，靜立不語。我不由肅然起敬，心里似乎一陣顫動，那可是為大山廣博的情懷所陶醉? 我禁不住輕輕吐出徐志摩的詩句來：“此時可以忘卻無數落蕊之殘紅，忘卻我的意與愿，忘卻我的恩澤與惠感，忘卻我的過去與現在” 面對著這高山深潭，我不復存在，我是一粒土，一滴水，融進這山水之間，去尋覓永恒。如今，我已歸來，卻

13、仍時時咀嚼它的韻味。令我夢魂縈繞的張家界喲，美哉!壯哉!8 我們游一游，停一停，來到紫草潭邊（二）運用多種寫作文法描繪出一片美景。 （1）可以運用不同的感覺器官來寫景。 （2）可以運用多種修辭手法來寫景 （3）可以引用詩句把景裝飾得更美。 （4）可以描寫人文景觀，增加豐富美景的歷史文化內涵。 （5）可以引用神話傳奇，使美景更奇麗更迷人。品讀范文2、3、4段討論：這兩個文段中運用了什么修辭手法來寫景？明確（1）萬山-宛如一道千姿百態的石屏風（比喻） （2）高山-或如攥拳擊天， 或如狂魔出世 ， （排比） 或如斜塔勁削， 或如古堡雄峙。品讀范文第5、8段：討論：本段從什么角度去寫景？明確：（1）從

14、視覺（2）從觸覺 （3）從聽覺 寫綠水、鳥鳴氣息。把張家界描寫得如此美麗，讓人如癡如醉，美不勝收。品讀范文第6段：明確：引用徐志摩詩的名句，形象地寫出了作者被張家界的美景所陶醉，仿佛已經忘記了一切！欣賞：（景物可以寫得如此這般美） 湖面上懸浮著一層青紗般的薄霧，裊裊升騰。近處湖面波瀾不起，平滑如鏡，倒映著花紅柳綠，山如墨染。時有游魚躥出，激起層層漣漪。遠處村莊偶爾傳來幾聲雞鳴犬吠，在這寧靜的大山中清晰可聞。湖岸邊，鳥聲啁啾，清風徐來，幽靜陣陣。如絲的柳枝垂入湖水。隨風搖曳，露出木船船頭一角。煙雨朦朧中的大自然，比平時又添了幾重旖旎春色。 （摘自春游作者：于清存）（三）、運用恰當的表達方式，抒發

15、一種真切的情感。情由景生。古人云：“登山則情滿于山，觀海則意抒情”。有情有景，情景交融，才能打動讀者，讓讀者欣賞美的時候，與作者的情感產生共鳴。抒情的筆調一般在文章結尾處呈現。欣賞：（游記可以這樣來抒情）-周莊之美，在于寧靜，在于質樸，在于本真。在此后的十多年里，我一次又一次來到周莊，一遍又一遍地徜徉在周莊的每一條古巷，聆聽周莊之水流淌的清音。也一次又一次地感覺著周莊朋友的尋份熱誠與寬厚。我牽掛著周莊。 （摘自牽記周莊作者：劍客）名人談游記語：“游記要做到向細、清、真三條標準看齊。細心的觀察，細膩的描寫；清晰的層次，清新的語言；真切的感受，真實的感情?！?郁達夫進一步修改自己的作品，作文升格3

16、4.真正懂得微笑的人，總是容易獲得比別人更多的機會。5.當你認為自己傾盡全力時，往往才是別人的起點。15.一個人的快樂，不是因為他擁有的多，而是因為他計較的少。52.千萬人的失敗，都有是失敗在做事不徹底，往往做到離成功只差一步就終止不做了。20.堅持不住的時候會跟自己說：“再堅持一下吧！”40.無論你犯了多少錯，或者進步得有多慢，你都走在了那些不曾嘗試的人的前面。87.做前，可以環視四周；做時，你只能或者最好沿著以腳為起點的射線向前。56.你生活在別人的眼神里，就迷失在自己的心路上。你永遠無法滿足所有人，不必為了取悅這個世界而扭曲自己。68.如果你真的愿意為夢想努力，那么最差的結果不過是大器晚成。30.微笑并不總是說明你是快樂的，有的時候，它只說明你是很堅強。53.騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。62.年輕時候，拍下許多照片，擺在客廳給別人看；等到老了，才明白照片是拍給自己看的。115.分數鑄就輝煌，汗水凝聚實力。36.有些話，是早說的好；有