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文檔簡介

1、黃河是怎樣變化的教學設計 合陽三小 雷莉萍教學目的1、朗讀課文，認識8個生字。2、了解黃河發生變化的過程和原因，從中受到啟示，培養學生保護大自然的意識。3、搜集黃河資料，激發學生保護母親河的社會責任感。教學重點、難點1了解黃河演變的過程和變化的原因，培養學生保護大自然的意識。2了解黃河的變化給人們的教訓。教學準備查找與黃河有關的資料。教學過程導課： 黃河，母親河。孕育了一代代中華兒女，它是中華民族的搖籃。黃河原本是中華民族的驕傲，可是很多年以來，黃河也給兩岸人民帶來了災難。是什么原因讓黃河發生了這么巨大的變化，現在讓我們共同走近它，了解它的過去和現在。預學題：1.黃河發生了哪些變化？變化的原因

2、是什么？把相關的句子畫出來。2.黃河為什么會變成禍河？黃河怎樣危害兩岸人民？3.科學家為黃河設計的治理方案是什么交流匯報：一、學生匯報從文中找到的重點句子1.“每年，黃河流域每平方公里就有4000噸寶貴的土壤被蝕掉，相當于一年破壞耕地550萬畝。”2.“黃河在近2000年間決口1500多次，改道26次。”黃河給兩岸人民帶來了深重的苦難，成了人類的憂患。可是它怎么成為中華民族的搖籃？（ 憂患）感受到了黃河帶給人們的災難。還有嗎？ 泥沙量大。 大到哪種程度？能用書上的文字說一說嗎？ 3.重點句子：“黃河是世界上含沙量最大的河 下游河道中。” 找得很準準確，那么，在這一段文字中，作者列舉了很多數字：

3、 68 倍、 16 億噸、 12 億噸，具體而形象地說明了泥沙大，作者運用了哪種說明方法？ 列數字 打比方 作比較 二：重點句子：1.“無限制地開墾放牧，使森林毀滅，草原破壞，綠色的植被遭到嚴重破壞，黃土高原失去天然的保護層，引起了嚴重的水土流失。”2.“破壞森林是不折不扣的自殺行為，要合理規劃利用土地，同時還要大量修筑水利工程。”“無限制”、“嚴重的水土流失”，我讀這個句子時，強烈地感受到人是黃河變得兇猛地罪魁禍首，他們使耕地毀滅，卻不知道這是一種自殺行為。三、科學家為黃河設計的治理方案是：原應堅持牧、林為主的經營方向。一定要保護好森林資源，使失去的植被盡快恢復。合理地規劃利用土地。修筑水利工程。這樣才能防止水土流失，達到根治黃河的目的。黃河的變化給人類的教訓是：一定要保護森林資源，保護綠色的植被，保護大自然的生態平衡，合理規劃利用土地，同時還要大量修筑水利工程，防止水土流失。課堂延伸：小學生該為保護黃河做些什么？作業：在班中集體交流自己小組擬訂的環保建議總結全文：講完了課文，我們的心起伏不定，為我們的黃河擔憂，同學們我們應該從我做起，從自身做起保護黃河。心動不如行動，請

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