1、 地圖的閱讀教學(xué)目標(biāo) 知識與技能： 1知道地圖上的比例尺、方向、圖例等基礎(chǔ)知識。 2學(xué)會運(yùn)用比例尺在圖上量算兩地間的距離，以及在地圖上辨 認(rèn)方向。 過程與方法：通過活動的設(shè)置，激發(fā)學(xué)生探究的興趣。學(xué)會正確的閱讀、使用 地圖的方法。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)生對地圖產(chǎn)生親切感，從而在今后的生活和學(xué)習(xí)中主動地使用地圖。教學(xué)重點(diǎn) 比例尺的相關(guān)知識、方向的辨別。教學(xué)難點(diǎn)1、地圖上方向的辨別。2、比例尺大小的辨別與地圖內(nèi)容詳略的關(guān)系。教具準(zhǔn)備多媒體課件課時(shí)安排2課時(shí)第1課時(shí)導(dǎo)入新課： 猜謎語容納千山萬水，胸懷五湖四海。藏下中外名城，渾身絢麗多彩。（打一地理常用工具）進(jìn)入新課：認(rèn)識地圖（小明暑假準(zhǔn)備到我國寶

2、島臺灣去旅游，但他對臺灣一點(diǎn)也不了解，于是老師建議他去買一張臺灣省的地圖。讓我們和小明一起來研究一下這張地圖吧！）承轉(zhuǎn)：那么什么是地圖？如何在地圖上獲取各種信息呢？下面我們就來探討閱讀地圖的方法。比例尺 1.定義： 地圖上的比例尺，表示圖上距離比實(shí)地距離縮 小 的程度，所以 比例尺也叫縮尺。 2.公式: 比例尺=圖上距離/實(shí)地距離 3.比例尺的表示形式、轉(zhuǎn)化、大小比較多媒體展示：比例尺表示方式主要有線段式、數(shù)字式、文字式三種。強(qiáng)調(diào)：比例尺實(shí)際上是一個(gè)比值，是一個(gè)分?jǐn)?shù)。轉(zhuǎn)換時(shí)注意單位的統(tǒng)一。 4.根據(jù)比例尺量算兩地間的距離例：在臺灣島地圖上，量出臺北到高雄的圖上距離， 根據(jù)圖中比 例尺和比例尺的

3、公式，計(jì)算出臺北到高雄的實(shí)地距離？地圖上的方向 1.無指向標(biāo)，無經(jīng)緯網(wǎng)的地圖: 上北下南,左西右東 2.有指向標(biāo)的地圖：指向標(biāo)的箭頭指向北方 3.經(jīng)緯網(wǎng)的地圖： 經(jīng)線指示南北，緯線指示東西地圖上的圖例課件顯示：一些常用圖例講解：圖例是對地圖各種符號和注記的說明。活動：圖幅相同的兩張地圖,比例尺的大小與內(nèi)容詳略、范圍大小的關(guān)系（書本22頁）：（1）.兩幅圖的圖幅大小有什么區(qū)別？（2）.比例尺大小有什么區(qū)別？（3).表示的范圍大小有什么區(qū)別？ (4).表示內(nèi)容的詳略有什么區(qū)別？課堂小結(jié)： 地圖是我們?nèi)粘Ｉ钜约皩W(xué)習(xí)地理所必需的重要工具。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了地圖的組成要素，希望大家學(xué)以致用。板書設(shè)計(jì): 第三節(jié) 地圖的閱讀 學(xué)會閱讀地圖 一.比例尺 1.定義: 2.公式: 3.比例尺大小的比