1、月光曲 德國著名音樂家，被尊稱為“樂圣”。他從小就接受了嚴格的音樂訓練，學會了彈琴與作曲。30歲前，聽力開始減弱，49歲前后兩耳完全失聰，但仍堅持創作。主要作品有交響曲九部、鋼琴奏鳴曲三十二首。貝多芬0初讀感知1、課文講了一件什么事？2、文章可以分為幾個部分？并概括大意。0譜寫盲姑娘琴鍵一縷純熟pchnmnjinl萊 茵河li yn陶醉 to生字學習 本文寫了貝多芬譜寫月光曲的傳說，并借這一傳奇故事贊美了這位偉大音樂家博大高尚的情懷。文章的主要內容？0精讀感悟一（1）交代了月光曲的作者，引出下文的傳說。 二（2-10）記述了貝多芬創作月光曲的過程。兩 部 分0引出下文創作月光曲的傳說。貝多芬是

2、德國音樂家，譜寫了許多著名的曲子。“傳說是這樣譜成的。”從這一段中你學到了什么？第一部分月光曲是德國音樂家貝多芬譜寫的。本文采用了一種倒敘的開頭寫法。0 “聽到斷斷續續的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來，彈的正是他的曲子。”這句話說明了什么？ 鋼琴聲斷斷續續，說明琴彈得很不熟練。 彈得正是他的曲子，說明彈的曲子是貝多芬創作的，所以引起了貝多芬的好奇。0 “要是能聽一聽貝多芬自己是怎樣彈的，那有多好哇！”為什么這里用感嘆號？突出了盲姑娘想聽貝多芬演奏的迫切心情。第二部分 2、那你們從盲姑娘身上，感受到了什么？思考問題：1、盲姑娘真的是隨便說說嗎？ 她為什么要這樣說？ “是呀，可是音樂會的入場券太貴了，咱

3、們又太窮。”姑娘說：“哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了。” 盲姑娘不是“隨便說說”，“隨便說說”是盲姑娘對哥哥的勸慰。其實能聽一聽貝多芬彈奏曲子是盲姑娘一直以來的愿望，但她十分理解哥哥說的“音樂會的入場券太貴了，咱們又太窮”話中含有的無奈與痛楚。0 她的善解人意，她淡淡的凄楚和酸澀，更讓我們感受到了她那種被生活所迫，而強壓住內心對音樂熱愛的無奈。她的話也讓我們感受到了她和哥哥之間相互體貼、相互愛護、手足情深的感情。從盲姑娘身上，你感受到了什么？0他十分同情窮苦大眾。 貝多芬說：“不，我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。”貝多芬為什么要彈曲子給盲姑娘聽？他被盲姑娘對音樂的熱愛深深打動了。他被窮鞋匠

4、兄妹倆之間的手足親情感動了。 她激動地說：“彈得多純熟啊！感情多深哪！您，您就是貝多芬先生吧？”盲姑娘為什么激動？ 因為她夢寐以求的愿望變成現實，盲姑娘激動的心情難以言表。0 “您愛聽嗎？我再給您彈一首吧。”思考：貝多芬為什么愿意為盲姑娘再彈奏一曲呢？你從中體會到了什么？ 盲姑娘的幾句話使貝多芬十分激動，一個雙目失明的姑娘，這么愛音樂，又這樣懂音樂，貝多芬為遇到這樣的知音而激動，于是產生了要為她彈奏第二支曲子的想法創作的激情油然而生。 貝多芬同情、幫助兄妹倆的高尚品質。0 一陣風把蠟燭吹滅了。月光照進窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆，借著清幽的月光

5、，按起了琴鍵。 清涼如水的月光下，一切是那么朦朧，那么美，就連破舊的茅屋也顯得詩情畫意。這樣的美，蓋過了茅屋里的窮困和凄涼。此情此景，深深地打動了貝多芬，他“望了望”兄妹倆，同情之心油然而生，情不自禁地按起琴鍵來。皮鞋匠聽著貝多芬的琴聲，好像看到了什么？ 月亮正從水天相接處升起，海面上“灑滿了銀光”。清幽、舒緩0 “月亮越升越高”，天空出現了“一縷一縷輕紗似的微云”。氣勢逐漸增強 曲調出現波折0 “忽然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪”，浪花“涌過來”，氣勢兇猛。高昂激越 皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，月光照耀下的波

6、濤洶涌的大海。恬靜：形容姑娘被音樂喚起了想象后，臉上表現出來的專注、平靜的神色。仿佛：指哥哥看到陶醉在琴聲中的妹妹，從妹妹專注而平靜的神情中產生的感覺，感覺妹妹也和自己一樣，被琴聲帶到了月光下的大海。0皮鞋匠靜靜地聽著實實在在的事物皮鞋匠看看妹妹月光正照在她那恬靜的臉上照著她睜得大大的眼睛0 微波粼粼的海面上，霎時間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來聯想 使得樂曲的內容更加充實，文字更加優美，意思表達得更加明確。 兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。等他們醒過神來，貝多芬早已離開了茅屋。體現了音樂藝術的巨大感染力。0 他飛奔回客店，花了一夜工夫，把剛才彈的曲子月光曲記錄了下來。反映了貝多芬想急切記錄下曲子