小學“雙減”自查報告_第1頁
小學“雙減”自查報告_第2頁
小學“雙減”自查報告_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、小學“雙減”自查報告陽光小學認真落實“雙減”政策，推進作業細化管理, 為學生提供豐富的課后服務課程。一、細化作業管理 助推“雙減”落地落實“雙減”精神，作業管理是關鍵。為踐行“德智 雙全、身心兩健”之辦學理念，學校對作業實行“五有” 管理策略。.有公示欄。學校統一要求三到六年級各班在班級門 口設置作業公示欄，每天注明各科作業內容。.有調控制度。班主任每天對作業總量進行評估，有 責任進行統一調控，切實保障三、四年級家庭作業平均完 成時間不超過40分鐘，五、六年級不超過60分鐘。.有分層作業要求。落地“基礎+提升+拓展”的作業 設計策略，滿足學生作業個性化需求。4,有作業評價管理。教師全批全改后，

2、要有“優秀、 良好、一般”等層次進行評價，并計入小組評價管理。注 重作業“個性化評價”，對個別學生典型錯誤，根據學情 精準分析，及時輔導，查缺補漏。.有長效作業。所有年級每天有閱讀要求，一年級每 天閱讀不少于20分鐘，其他年級不少于30分鐘，倡行海 量閱讀和親子閱讀；其次，圍繞“良好的習慣，成功的人 生”之校訓，每年級都布置不同的學習習慣、生活習慣等 任務，實施素質教育，促進學生全面開展。二、用智慧點亮課后服務用愛呵護每個孩子為全面提高學生的綜合素質，確保“雙減”工作落地 見效，學校為學生提供豐富的課后服務課程，堅持五育并 舉，通過開展課外活動、校本社團、課業輔導等，既著眼 全體學生、又滿足學

3、生個性需求；關注學生體質健康達標， 研究制定了興和縣福瑞小學陽光體育工作方案，著力保 障學生每天校內、校外各1小時體育活動時間。學校還不 斷升級課后服務內容，充分發揮教師特長及功能教室、運 動場地等學校優勢，根據學生的興趣愛好，打破班級、年 級界限，成立了聲樂合唱、電子琴、科學實驗、經典閱讀、 口才、繪畫書法、體育等服務社團，每個社團都有獨具特 色的課程，深深地吸引著每一個學生。落實“雙減”不遺力，作業減量不減質。多元活動課 程和精心課后服務，豐富了學生精神生活，減輕了學生課 業負擔，緩解了家庭焦慮。興和縣福瑞小學在探索推進“雙 減”的道路上邁出了新的堅實步伐。三、存在缺乏同時，學校也發現很多缺乏和需要改進的地方。例如： 在培養學生良好的書寫習慣上，高年級比低年級要差一些;個別教師的作業批改符號不夠規范，還需改進；少數教師 的作文批改次數不夠；分層次作業和個性化作業不明顯等。規范的日常教學是一個學校各方面健康有序開展的基 礎，陽光小學在這方面一直都是一絲不茍，精益求精的雙 減”是我們目前工作的重點，而“雙減”工作的成效也一 定是通過學校高

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論