1、2021-2022學年中考化學模似試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1下列說法正確的是A根據化學方程式可知道各反應物和生成物的質量比B物質在空氣中加熱發生反應后，生成物的總質量必定等于反應物的總質量C鎂條在空氣中燃燒后質量減小，說明該反應不遵守質量守恒定律D24g鎂和32g氧氣反應，可生成56g氧化

2、鎂2邏輯推理是化學學習中常用的一種思維方法，以下推理中正確的是（）A氧化物中含有氧元素，含氧元素的化合物一定是氧化物B單質都是由同種元素組成的，由同種元素組成的物質不一定是單質C活潑金屬和酸反應有氣體產生，則與酸反應產生氣體的一定是活潑金屬D酸堿中和反應生成鹽和水，則生成鹽和水的反應一定是中和反應32019安徽兩會提出“加強生態環境領域立法，打造生態文明安徽樣板”。下列做法值得提倡的是（）A焚燒廢棄塑料，減少“白色污染”B將廢舊電子產品深埋在偏僻土壤里消除污染C全面關停所有化工企業D工業廢水處理后排放到江河里4氯乙烷可用于煙霧劑、冷凍劑、局部麻醉劑、殺蟲劑等用途、其分子結構如圖。下列說法中錯誤

3、的是氯乙烷屬于有機物氯乙烷分子是由三種元素組成的氯乙烷的化學式為C2H5Cl氯乙烷氣體是由碳原子、氫原子、氯原子構成的ABCD5下列說法錯誤的是（）A生鐵含碳量大于鋼B銅可以作導線因為它具有良好的導電性C鐵釘在潮濕的空氣中容易生銹D工業上用高爐煉鐵得到的產品為純鐵6下列分離或提純物質的方法中，所依據的原理正確的是選項混合物的分離或提純分離原理A分離液態空氣制取氧氣利用氮氣和氧氣的熔點不同B將石油分餾得到石油產品石油中各成分的密度不同C分離硝酸鉀和氯化鈉組成的混合物硝酸鉀和氯化鈉分解溫度不同D除去粗鹽中的泥沙氯化鈉和泥沙的溶解性不同AABBCCDD7如圖是高溫下某反應的微觀過程。下列說法不正確的

4、是（ ）A該反應中元素的化合價沒有變化B該反應可能屬于吸熱反應C該反應生成的單質是最清潔的能源D該反應中反應物的質量比是2：38下列用品，利用了有機合成材料的是A真絲圍巾B玻璃水杯C塑料玩具D不銹鋼餐具9如圖的實驗設計不能實現其對應實驗目的的是( )。A測定空氣中O2含量B檢驗H2的純度C探究燃燒的條件D證明CO2密度比空氣大10從物質變化的角度分析，下列變化主要體現物理變化的是A糧食釀酒B煙花燃放C瓷器破碎D鋼鐵生銹11科學家正在研究如下圖所示的循環體系。根據圖示分析得出的下列結論中，正確的是根據上圖得出的下列結論中，正確的是該技術符合低碳經濟的理念；無機物和有機物可以相互轉化；該過程所用的

5、催化劑就是二氧化錳；該技術有助于緩解全球面臨的能源危機；該體系有一種可循環利用的物質是氫氣；二氧化碳與氫氣在復合催化劑條件下反應的產物是混合物。ABCD12下列鑒別物質的兩種試劑選擇均正確的是選項待鑒別的物質鑒別試劑1鑒別試劑2A稀鹽酸與稀硫酸碳酸鈉溶液氯化鋇溶液B氯化銨溶液與氯化鈉溶液硝酸銀溶液熟石灰C硝酸銨固體與氫氧化鈉固體熟石灰水D稀鹽酸與氯化鉀溶液無色酚酞氧化銅AABBCCDD13向一定量的鹽酸和氯化鈣的混合溶液中不斷滴入碳酸鈉溶液。下列有關質量關系圖像中不正確的是ABCD14下列物質中，俗名與化學式不對應的是A小蘇打NaHCO3B水銀HgC純堿NaOHD熟石灰Ca(OH)215糖可溶

6、于水，且熱水溶解比冷水快，這一現象不能說明分子具有的性質是（）A分子在不斷運動B分子間有間隔C溫度越高，分子運動速率越快D同種分子化學性質相同二、填空題（本大題共1小題，共6分）16如圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線，a與c的溶解度曲線相交于P點。據圖回答：P點的含義是_；t2時25g a物質加入到50g水中不斷攪拌，能形成75g飽和溶液嗎？_（填寫“能”或“不能”）；t2時，將等質量的a、b、c三種物質分別放入100g水中充分溶解，只得到一杯飽和溶液，則它是_（填a、b、c）的飽和溶液；將t1時a、b、c三種物質飽和溶液的溫度升高到t2時，三種溶液的溶質質量分數大小關系是_（填寫選項序號）

7、。A cab B abc C bac D abc三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17（8分）請按要求完成下列試驗中的有關問題：圖1實驗何時停止加熱？_用如圖2所示的裝置進行電解水實驗，有一下描述：正極產生的是氧氣 a、b兩試管內收集到的氣體的體積比約2：1A試管內產生的氣體能燃燒 b試管內產生的氣體能使帶火星的木條復燃化學反應前后元素的種類不變 該實驗說明水是由氫氣與氧氣組成以上描述中正確的是_（填序號）圖3為某興趣小組在實驗室中利用CO氣體模擬煉鐵的裝置：裝置A玻璃管中發生反應的化學方程式是_裝置B的作用是_圖4盛水的燒杯中放著t2下裝有甲、乙兩種物質飽和溶液的試管（不考慮溶劑的蒸發）

8、，根據圖5甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線和有關信息回答：據圖可以推測甲物質的溶解度隨溫度的變化規律是_；向燒杯內的水中加入硝酸銨固體后，盛_溶液的試管中有晶體析出（填“甲”或“乙”）18（8分）碳酸鎂晶須(MgCO1nH2O，n = 15的整數)是一種新型吸波隱形材料中的增強劑。(1) MgCO1nH2O微溶于水； MgCO1nH2O在210時開始失去結晶水， 400以上時開始分解生成三種氧化物。I合成碳酸鎂晶須步驟：配制一定溶度的MgSO4溶液和NH4HCO1溶液；量取一定量的NH4HCO1溶液于容器中，攪拌并逐滴加入MgSO4溶液，控制溫度50，反應一段時間；用氨水調節溶液pH至9.5，放

9、置1h后，過濾、洗滌、干燥得碳酸鎂晶須產品。步驟配制一定溶質質量分數的MgSO4溶液所需要的玻璃儀器有燒杯、膠頭滴管、玻璃棒、_；步驟反應的溫度控制在50，較好的加熱方法是_；氨水、硫酸鎂、碳酸氫銨三者反應，除生成MgCO1nH2O沉淀外，同時生成的產物還有_； 檢驗沉淀已洗滌干凈的方法是：取最后一次洗滌的濾液，滴入_，若無沉淀說明已洗滌干凈。干燥得碳酸鎂晶須產品溫度不能過高，目的是_。II測定產品MgCO1nH2O中的n值將碳酸鎂晶須放入A裝置中加熱(儀器和裝置如下圖所示)，回答下列問題：上述裝置的連接順序為_(按氣流方向，用接口字母表示)，其中B處的長玻璃導管的作用是_，C裝置的作用是_。

10、加熱前先通入N2排盡裝置中的空氣，然后稱取C、D的初始質量。再次連接好裝置，邊加熱邊通入N2，此時通入N2的作用是_。若B裝置中無殘留物。裝置C反應前后質量差為m1，裝置D反應前后質量差m2 。根據以上實驗數據，確測定n值， n=_(用含m1、m2的代數式表示)。有同學提出上述連接好的裝置仍不夠完善。需要在D裝置的后面連接下圖裝置，目的是_，否則測得n值會_(“偏大”、“偏小”、“無影響”) 。稱量100g碳酸鎂晶須放入如下圖所示的廣口瓶中，加入水，滴入稀硫酸與晶須反應，生成的CO2被過量NaOH溶液吸收，在室溫下反應45h，反應后期將溫度升到10，最后，燒杯中的溶液加入已知濃度的鹽酸恰好完全

11、反應，測得CO2的總量；重復上述操作2次。氫氧化鈉吸收二氧化碳的化學反應方程式_；圖中氣球的作用是_；上述反應后期要升溫到10，主要目的是_；設1次實驗測得每100 g碳酸鎂晶須與稀硫酸反應產生的CO2平均值為ag，則n值為_(用含a的代數式表示)；稱取100g上述晶須產品進行熱重分析，熱重曲線如圖2，則該條件下合成的晶須中，n=_(寫出過程)。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）小王同學為探究鹽酸的化學性質，進行如下探究實驗:(1)試管C中反應的化學方程式為_。(2)小王同學把反應后D、E試管中的溶液倒入一個潔凈的燒杯中,觀察到先有氣泡產生，后有白色沉淀生成。過濾，得到白色沉

12、淀和無色濾液。從上述實驗現象可得，原D試管中反應后溶液的溶質是_。小王同學欲探究無色濾液中的溶質成分:提出問題無色濾液的溶質是什么?作出猜想猜想: NaCl;猜想:_。猜想:_。實驗探究實驗步驟實驗現象實驗結論取少量濾液于試管中,滴加少量碳酸鈉溶液無明顯現象猜想不成立另取少量濾液于試管中，滴加少量鹽酸_。猜想成立 拓展延伸酸跟鹽發生反應的條件是_。參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、A【解析】A、根據化學方程式可知道各反應物和生成物的質量比，故選項正確；B、物質在空氣中加熱發生反應后，生成物的總質量必定等于參加反應的反應物的總質量，故選項不正確；C、一切化學反應都遵守質量守恒定

13、律，鎂條在空氣中燃燒后質量減小，是由于鎂反應生成的氧化鎂以煙的形式擴散了一部分，故選項不正確；D、根據鎂和氧氣反應的化學方程式可知參加反應的鎂和氧氣的質量比為48:32:80， 即24g鎂恰好和16g氧氣反應（氧氣過量），生成40g氧化鎂，故選項不正確；故選A。【點睛】化學質量守恒定律有六個不變：反應前后物質的總質量；元素的種類；元素的質量；原子的種類不變；原子的數目不變；原子的質量不變。兩個一定改變有物質種類改變和分子的種類改變。三個可能改變有分子個數、化合價、物質的存在狀態；質量守恒定律是物質在發生化學變化中表現出來的一種規律，適用于化學變化；物質發生物理變化，則不適用于質量守恒定律來解釋

14、。2、B【解析】A.含氧元素的化合物不一定是氧化物，如硫酸（H2SO4），選項錯誤；B.由同種元素組成的物質不一定是單質，如氧氣與臭氧，選項正確；C.與酸反應產生氣體的不一定是活潑金屬，還有可能是碳酸鹽，如碳酸鈉，選項錯誤；D.生成鹽和水的反應不一定是中和反應，如堿與非金屬氧化物反應生成鹽和水就不屬于中和反應，選項錯誤，故選B。3、D【解析】A、根據防治白色污染的措施，進行分析判斷。B、根據廢舊電子產品中含有有毒、有害物質，進行分析判斷。C、根據全面關停所有化工企業是不現實的，進行分析判斷。D、根據防治水體污染的措施，進行分析判斷。【詳解】A、焚燒廢棄塑料，會產生大量的空氣污染物，選項A錯誤。

15、B、廢舊電子產品中含有有毒、有害物質，不能埋在偏僻土壤里，選項B錯誤。C、全面關停所有化工企業是不現實的，選項C錯誤。D、工業廢水處理后排放到江河里，選項D正確。故選：D。【點睛】本題難度不大，了解防治白色污染、水體污染等的措施是正確解答本題的關鍵。4、D【解析】氯乙烷是一種含碳元素的化合物，屬于有機物，故正確；分子是由原子構成的，氯乙烷分子是由碳原子、氫原子、氯原子構成的，故不正確；由分子結構模型可知,每個氯乙烷分子是由2個碳原子、5個氫原子和1個氯原子構成的,所以其化學式為C2H5Cl，故正確；氯乙烷是由氯乙烷分子構成的，而不是由原子直接構成的，故不正確。故選D。5、D【解析】A、生鐵的含

16、碳量是2%-4.3%，鋼的含碳量是0.03-2%，故選項A正確；B、銅具有良好的導電性，所以銅可以作導線，故選項B正確；C、鐵釘在潮濕的空氣中容易生銹，也就是鐵與氧氣、水反應生成鐵銹，故選項C正確；D、工業上用高爐煉鐵得到的產品是生鐵，生鐵中還含有碳等其他物質，是混合物，故選項D不正確。故選：D。【點睛】本題考查的是金屬材料的性質和用途以及金屬資源的保護，理解與日常生活密切相關的有關金屬材料的用途、鐵制品生銹的原因。6、D【解析】A、分離液態空氣制取氧氣，利用的是液態氮和液態氧沸點的不同，故選項錯誤。B、將石油分餾得到石油產品，利用的是石油中各成分的沸點不同，故選項錯誤。C、分離硝酸鉀和氯化鈉

17、組成的混合物，利用的是硝酸鉀和氯化鈉的溶解度變化差異，故選項錯誤。D、粗鹽的主要成分是氯化鈉，粗鹽提純是通過溶解把不溶物與食鹽初步分離、過濾把不溶物徹底除去、蒸發食鹽從溶液中分離出來而得到食鹽得到精鹽的過程，利用的是氯化鈉和泥沙的溶解性不同，故選項正確。故選D。7、A【解析】根據微觀過程可知：該反應的化學方程式為：。【詳解】A、由方程式可知，碳元素由0價變成了+2價；氫元素由+1價變成了0價；因此該反應中元素的化合價發生了變化，說法不正確；故符合題意；B、由方程式可知，需要高溫的條件，說明該反應可能屬于吸熱反應，說法正確；故不符合題意；C、由方程式可知，該反應生成的單質是氫氣，氫氣是最清潔的能

18、源，說法正確；故不符合題意；D、由方程式可知，該反應中反應物C：H2O的質量比是：12:18=2：3；說法正確；故不符合題意；故選A8、C【解析】A、真絲圍巾是用真絲制成的，屬于天然材料，故選項錯誤。B、玻璃水杯是用玻璃制成的，玻璃的主要成分是硅酸鹽，屬于無機非金屬材料，故選項錯誤。C、塑料玩具是用塑料制成的，塑料屬于三大合成材料之一，故選項正確。D、不銹鋼餐具是用不銹鋼制成的，不銹鋼屬于金屬材料，故選項錯誤。故選：C。9、A【解析】A、測定空氣中氧氣含量的原理是，利用物質與空氣中的氧氣反應，又不生成氣體，使瓶內氣體減少，壓強變小，水倒流入集氣瓶內，倒流的水的體積就等于瓶內氧氣的體積。木炭燃燒

19、生成氣體，不能用于測定空氣中氧氣的含量，符合題意；B、用向下排空氣法收集一試管氫氣，然后靠近酒精燈引燃，如果能聽到尖銳的爆鳴聲，則說明氫氣不純，反之則純，不符合題意；C、銅片上的白磷和水中白磷對照可證明燃燒需要可燃物與氧氣充分接觸；銅片上的白磷和紅磷對照，可證明燃燒需要溫度達到著火點，不符合題意；D、蠟燭由低到高依次熄滅，證明二氧化碳的密度比空氣的大，不符合題意；選A。10、C【解析】A、糧食釀酒過程中有新物質酒精生成，屬于化學變化，不符合題意；B、煙花燃放過程中有新物質二氧化碳等生成，屬于化學變化，不符合題意；C、瓷器破碎過程中只是形狀發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，符合題意；D、鋼

20、鐵生銹過程中有新物質鐵銹生成，屬于化學變化，不符合題意。故選C。【點睛】化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區別是否有新物質生成11、A【解析】該技術通過技術創新減少煤炭、石油等高碳能源的消耗，減少了二氧化碳的排放，符合“低碳經濟”的理念，說法正確；二氧化碳和氫氣在復合催化劑的條件下生成液化石油氣、汽油、甲醇等有機物，液化石油氣、汽油、甲醇等燃燒可得到二氧化碳，故無機物和有機物可以互相轉化，說法正確；該過程所用的催化劑不是二氧化錳，說法錯誤；該技術通過分解水產生氫氣，然后氫氣和二氧化碳在復合催化劑的條件下生成液化石油氣等，可以緩解全球面臨的

21、能源危機，說法正確；該體系中二氧化碳既是反應物，又是生成物，可以循環使用，故該體系中可以循環利用的物質是二氧化碳，不是氫氣，說法錯誤；二氧化碳與氫氣在復合催化劑的條件下生成液化石油氣、汽油等兩種以上物質，屬于混合物，說法正確。故正確的是；故選A。12、C【解析】A、碳酸鈉溶液與稀鹽酸反應能產生二氧化碳氣體，與稀硫酸反應也能產生二氧化碳氣體，不能用碳酸鈉鑒別稀鹽酸和稀硫酸；故選項錯誤；B、硝酸銀溶液與氯化銨反應產生氯化銀白色沉淀，與氯化鈉反應也能產生氯化銀白色沉淀，不能用硝酸銀鑒別氯化銨溶液和氯化鈉溶液；故選項錯誤；C、熟石灰與硝酸銨固體混合研磨產生刺激性氣味的氨氣，熟石灰與氫氧化鈉固體不反應，

22、可以鑒別；硝酸銨固體溶于水吸熱，氫氧化鈉固體溶于水放熱，可以鑒別；故選項正確；D、稀鹽酸顯酸性遇酚酞不變色，氯化鉀溶液顯中性遇酚酞也不變色，不能用酚酞鑒別稀鹽酸和氯化鉀溶液；故選項錯誤；故選：C。13、C【解析】鹽酸與氯化鈣混合液加入碳酸鈉溶液時，鹽酸先與碳酸鈉，生成氯化鈉、二氧化碳和水，此時先出現氣泡，在鹽酸被消耗完畢后，二氧化碳不在生成，氣體質量不再增加，然后碳酸鈉與氯化鈣再反應，生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，這時才有沉淀出現，質量增加，當氯化鈣被消耗完畢后，不再產生沉淀，沉淀質量不在增加。【詳解】A、圖像表示的沉淀與加入碳酸鈉溶液質量的關系，由分析可知，碳酸鈉一開始加入先與鹽酸反應，在鹽酸消耗

23、完畢后，才與氯化鈣反應產生沉淀，繼續加熱碳酸鈉溶液，沉淀增加，當氯化鈣完全反應后，質量不再增加，所以沉淀隨碳酸鈉加入量的關系時，開始沒有沉淀，過一段時間沉淀出現，質量增加，直至氯化鈣消耗完畢，質量不再變化，選項A正確；B、圖像描述描述氣體與加入碳酸鈉溶液質量的關系，碳酸鈉溶液加入后，先與鹽酸反應，生成二氧化碳，隨著不斷加入碳酸鈉，二氧化碳生成量增加，當鹽酸反應完畢后，二氧化碳質量不再增加，氣體質量不改變，選項B正確；C、鹽酸與氯化鈣溶于水，形成溶液，在不加入碳酸鈉溶液時，溶液質量也存在，不能為零，選項C錯誤；D、鹽酸與碳酸鈉反應生成氯化鈉，氯化鈣與碳酸鈉反應生成氯化鈉，所以隨著碳酸鈉加入，氯化

24、鈉質量不斷增加，當鹽酸與氯化鈣全部反應完畢后，氯化鈉質量不再增加，選項D正確。故選C。14、C【解析】A、小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱，其化學式為NaHCO3，不符合題意；B、水銀是金屬汞的俗稱，其化學式為Hg，不符合題意；C、碳酸鈉俗稱純堿、蘇打，其化學式為Na2CO3，符合題意；D、氫氧化鈣的俗稱是熟石灰或消石灰，其化學式為Ca（OH）2，不符合題意。故選C，15、D【解析】A、糖和水都是由分子構成，糖可溶于水，是分子不停地運動的結果，故能說明；B、糖可溶于水，說明水分子之間存在著間隔，故能說明；C、糖在熱水中溶解比冷水中快，說明溫度越高，糖分子運動越快，故能說明；D、糖溶于水時，發生的是物理變

25、化，與分子的化學性質無關，故不能說明。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、t1時，a，c兩種固體物質的溶解度相等 能 c C 【解析】（1）由三物質的溶解度曲線可知，在t1時，a和c的溶解度曲線交于P點，即兩者的溶解度相等，故P點的含義為：t1時，a，c兩種固體物質的溶解度相等。（2）t2時，a的溶解度為50g，即50g水中最多溶解25ga物質，故25ga物質加入到50g水中，所得溶液恰好為飽和溶液；（3）t2時，c的溶解度最小，故將相同質量的a.b.c三種物質分別加入到100g水中，充分溶解后，只得到一杯飽和溶液，該物質是c；（4）t1時，a.b.c三種物質的溶解度大小關系為：

26、bac；該溫度下a.b.c三種物質的飽和溶液溶質的質量分數為bac升溫后，a.b兩物質的溶解度增大，由飽和溶液變為不飽和溶液，而溶液中溶質的質量分數不變。而c物質的溶解度變小，會有溶質析出，所以溶液中溶質的質量分數變小。由圖可知，c的飽和溶液中溶質的質量分數小于t1時a的溶解度；所以升溫后三種溶液的溶質質量分數的大小關系為bac。故答案為（1）t1時，a.c兩種固體物質的溶解度相等；（2）能；（3）c；（4）C。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、待蒸發皿中出現較多固體時，停止加熱 Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 吸收生成的二氧化碳并收集尾氣 甲物質的溶解度隨溫度升高而增大 甲 【

27、解析】本題考查了蒸發的操作，水的電解實驗的結論，煉鐵的原理和溶解度曲線的應用。（1）進行蒸發操作時要待蒸發皿中出現較多固體時，停止加熱。（2）正極產生的是氧氣，負極產生氫氣，正確；a、b生成的氣體分別是氫氣與氧氣，氣體的體積比約為2：1，正確；a試管內產生的氣體是氫氣能燃燒，正確；b試管內產生的氣體氧氣能使帶火星的木條復燃，正確；化學反應前后元素的種類不變，符合質量守恒定律，正確；該實驗說明水是由氫元素與氧元素組成，不是由氫氣與氧氣組成，錯誤。故選；（3）由圖示可知，裝置A玻璃管中發生反應是，在高溫條件下一氧化碳與氧化鐵反應生成了鐵和二氧化碳，化學反應方程式是：Fe2O3+3CO2Fe+3CO

28、2；根據裝置B的特點可知，裝置B的作用是吸收生成的二氧化碳并收集尾氣；（4）根據溶解度曲線，可以推測甲物質的溶解度隨溫度升高而增大；向燒杯內的水中加入硝酸銨固體后，由于溫度降低，甲物質的溶解度隨溫度的降低而減小，盛甲溶液的試管中有晶體析出。18、量筒水浴加熱(NH4)2SO4 BaCl2溶液防止晶體失去結晶水aedbc冷卻氣體吸收二氧化碳氣體生成的二氧化碳和水完全被C、D裝置吸收、防止倒吸22m2/9m1 防止空氣中的二氧化碳進入C裝置，影響實驗結果偏小2NaOH+CO2=Na2CO1+H2O 緩沖作用使廣口瓶內水中溶解的CO2充分逸出，并被NaOH充分吸收(4400-84a)/18a 1【解

29、析】（1）根據配制溶液步驟：計算、稱量、溶解、轉移等，需要的儀器有：托盤天平、藥匙、燒杯、量筒、玻璃棒、膠頭滴管等，其中玻璃儀器為：燒杯、量筒、玻璃棒、膠頭滴管；（2）加熱溫度低于100需要水浴加熱控制溫度；（1）氨水、硫酸鎂、碳酸氫銨三者反應，除生成MgCO1nH2O沉淀外，還生成硫酸銨；（4）檢驗沉淀已洗滌干凈的方法是取最后一次洗滌的濾出液少許，滴入鹽酸酸化的BaCl2溶液，若無沉淀說明已洗滌干凈，若有沉淀則說明未洗滌干凈；（5）由于碳酸鎂晶須高溫會失去結晶水，所以干燥得碳酸鎂晶須產品溫度不能過高；（6）上述裝置的連接順序為：應該首先通過D裝置吸收水蒸氣，后通過C裝置吸收二氧化碳；將氣體通過洗氣瓶進行洗氣時，應該從長導管一側通入氣體，故其連接順序是aedbc；裝置C的作用是吸收反應生成的二氧化碳氣體，裝置D的作用是吸收水蒸氣，裝置B是長玻璃管起到冷卻作用；（7）因為加熱后的裝置中含有殘留的HCl和水蒸氣，為了避免引起實驗誤差，保證反應產生的氣體全部被裝置C、D吸收，所以要通入N2排出裝置內殘留的氣體，同時也是為了防止產生倒吸；（8）若B裝置中無殘留物，通過裝置D吸收的質量為生成水的質量，裝置C吸收的是分解生成的二氧化碳的質量，可以計算，m144:m318 =1：n，n= 22m29m1；（