1、20112012第二學(xué)期英語期中檢測(cè)試卷分析本次小學(xué)英語期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)的考查范圍是一、二、三、四、五、六年級(jí)。本次測(cè)試的內(nèi)容完全符合小學(xué)英語PEP教材的教學(xué)大綱，測(cè)試的題量適中，測(cè)試內(nèi)容的難易度合適。從這次檢測(cè)的總體情況看，成績(jī)較好的是二、三、四年級(jí)，而一、五、六年級(jí)的成績(jī)比較不盡人意。下面針對(duì)這次考試的情況進(jìn)行具體、詳細(xì)的分析：總體情況 一年級(jí)的平均分為74；二年級(jí)的平均分為83.5；三年級(jí)的平均分為91.87；四年級(jí)的平均分為83.3；五年級(jí)的平均分為72.53；六年級(jí)的平均分為74.06。二、卷面分析一年級(jí)：本次一年級(jí)的試卷全部是聽力題，共六道。從卷面看，第一題、第二題聽數(shù)字的完成得較

2、好；第三題看圖選擇，第四題填空，主要是檢測(cè)人物的含義與句子的意思是否一致，有部分學(xué)生對(duì)句子的含義掌握不牢；第五題、第六題完成的不夠理想，大部分學(xué)生課文中的情景對(duì)話掌握不牢固。二年級(jí)：本次二年級(jí)的試卷全部是聽力題，共六道。完成的較好的是第一、二、三題 。百分之八十的同學(xué)能做對(duì)。四、五、六題完成的比較差，期中有些單詞是一年級(jí)的，有些同學(xué)已忘記。這幾道題主要是檢查學(xué)生對(duì)課文、句子的掌握程度，很多學(xué)生熟練程度不夠。從本次考試的情況看來有些學(xué)生對(duì)前面的知識(shí)已忘記了很多，對(duì)有些圖辨認(rèn)不準(zhǔn)，故完成的不好。三年級(jí)：本次三年級(jí)的試卷分為聽力題和筆試題。完成的比較好的有第一、二、三、六、七、八、九、十題，這幾道題

3、百分之八十五的同學(xué)都能做對(duì)；其中第一題的 thirteen和fourteen、第二題的dog 和duck有部分學(xué)生區(qū)別不清楚，第四題有部分同學(xué)對(duì)圖的辨認(rèn)和理解不是很清楚，所以完成的不是很好；第五題學(xué)生對(duì)eleven的辨別分不清楚，比較多的學(xué)生完成的不理想。從總的看來有些學(xué)生對(duì)單詞的掌握程度不夠，對(duì)句子的理解、認(rèn)讀不深透，在今后的教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生讀背的力度。四年級(jí)：本次四年級(jí)的試卷分為聽力和筆試兩部分。完成的比較好的有聽力部分第一、二、三題。有的同學(xué)基本上能做對(duì)。第四、五題完成的不夠理想。其中第五題的Yes很多學(xué)生寫成yes，中下生對(duì)單詞不熟，錯(cuò)的比較多。第六題的第4節(jié)What colour i

4、s the desk? desk很多同學(xué)聽成了dress；筆試部分第一、二、三、五題完成得相對(duì)較好，大部分學(xué)生基本上能做到全對(duì)，部分下層生對(duì)個(gè)別題目完成得不夠好。期中第四題連詞成句的第1節(jié)orange pencil有部分連成 pencil orange，第2節(jié)get up 連成 up get。第六題是閱讀，對(duì)學(xué)生來說有一定的難度，故中下層生完成的不夠好。從本次四年級(jí)的測(cè)試來看不是很理想，中下層生對(duì)單詞、閱讀完成的不好，因此在今后應(yīng)該加強(qiáng)中下層生的輔導(dǎo)。五年級(jí)：本次測(cè)試五年級(jí)的試卷分為聽力和筆試。完成的較好的是聽力一、二、筆試部分二、三、五、六、題，82%的同學(xué)基本上能做對(duì)，聽力部分第三題大部分

5、同學(xué)完成的較好，有部分同學(xué)對(duì)單詞的掌握不夠熟悉，不夠牢固。筆試部分第一題的twenty the first很多同學(xué)寫成21th.筆試第四題很多學(xué)生對(duì)連詞成句完成的不好，特別是第4節(jié)大部分同學(xué)對(duì)句型沒有真正的領(lǐng)會(huì)，所以這道題完成的不好。從總的成績(jī)看來不夠理想，中下層生對(duì)單詞句子閱讀選詞填空完成的較差，今后應(yīng)該針對(duì)這些問題進(jìn)行教學(xué)和輔導(dǎo)。六年級(jí)：本次測(cè)試分為筆試和聽力共十道題。其中完成的比較好的是聽力部分的第一、二、三題，筆試部分的第一、四題。全級(jí)有百分之八十的同學(xué)都能完成得很好。其它題目中下層生完成得不夠理想，特別是第四題第4節(jié)回答What did you do last week?很多同學(xué)選到I read a book. B部分第二題第2節(jié)She usually homework on Sundays.選到do。第10節(jié)she looks.選到she look。第五題第4節(jié)Joey can speak English well很多中下層生理解不清楚。第六題是作文，中下層生對(duì)詞匯的運(yùn)用不是很流暢，單詞量的掌握不多，故寫出的作文不太流利。通過這次期中測(cè)試可以看出我們學(xué)校的英語教學(xué)還存在很多不足，學(xué)生對(duì)“四會(huì)”單詞、“四會(huì)”