1、一、自己的事情自己干二、告別依賴走向自立第三課走向自立人生第二單元做自立自強的人多實踐，多鍛煉自立與自主不能再有依賴活動一：招 聘 會在一個招聘會上，曾出現這樣一幕：一個老人在各個攤位前忙個不停，填了六十多份各類求職應聘表，并且不斷向招聘單位咨詢。許多人以為她是來找工作的，一打聽才知道，他所做的一切都 是為了26歲的兒子 。此時此刻，他的兒子正在家“賦閑”。他一天到晚除了吃飯睡覺，就是聊天、玩牌、上網。思考題:1、 如果你是招聘者，你會聘用這個26歲的年輕人嗎？為什么？2、年輕人的這種行為對他有什么危害？使人缺乏責任感，造成人格的缺陷。活動一：招 聘 會危害2：使人喪失獨立生活的能力和精神。危

2、害1： 有個27歲的青年，不愿意出去工作，他天天睡到中午，吃飯后就出去打麻將賭博。他母親每天做飯給他吃，照顧他的起居飲食。而他60多歲的父親則每天六點起床，坐40分鐘車去到城郊的一間汽車裝配廠做工，賺取微薄的工資。該青年每天要從家里拿30塊零用錢。 一對30歲左右的夫妻，不愿意出去工作。他們讓自己父母賣掉大屋，租個小房子住，拿剩余的錢來維持生計。危害3：只想過不勞而獲的生活，貪圖享受，不能適應社會生活，甚至危害社會和他人，走上違法犯罪的道路。這樣的年輕人活動二：依賴的危害：1、使人喪失獨立生活的能力和精神。2、使人缺乏生活的責任感，造成人格缺陷。 3 、只想過不勞而獲的生活，貪圖享受，不能適應

3、社會生活，甚至危害社會和他人，走上違法犯罪的道路。一、不能再有依賴要告別依賴，我們應該何去何從，是不是意味著我們不思考：這位書生為什么落得如此下場呢？ 活動三：動畫欣賞從前，有個書生騎著騾子，由書童挑著書陪他進京趕考。路過一個村子時，有人在背后指指點點：“瞧，這個書生騎著騾子趕考。”書生聽了之后，就把騾子送給別人，自己和書童一起步行。走了不遠，又聽有人說：“這個書生還帶著一個書童進京趕考。”書生把書童辭了，自己挑著書，繼續趕路。不久，遇見一個農夫，農夫問：“怎么挑了這么多書去趕考？”書生聽了，丟下書籍，什么都不要了。最后，他身無分文，沿途乞討。看到他的人又說：“看，這個書生什么都不帶，還進京趕

4、考呢！”書生聽了后悔不迭。進京趕考材 料這個書生即使滿腹學問，但能自立嗎？進京趕考遇事沒主見，就不可能自立！二、自立與自主 假設班主任因公請假三個星期，沒有班主任的約束了 ，你該如何安排自己的學習等各方面的生活？活動四：假設板1提示可以從學習紀律、作業完成、出操、衛生完成情況等幾個方面 進行安排。看故事，回答問題這個學生以前改不了睡懶覺的壞習慣，有哪些原因？為什么他后來改了？明確自己的責任，并勇于承擔自己的責任！開動腦筋：自主，就是遇事有主見，能對自己的行為負責。自主，不僅是一種權利，更是一種能力。自立與自主的關系總結歸納：告別依賴表現獨立地生活做到自己的事情自己負責前提自主自主和自立的關系：

5、自主是自立的前提自立是自主的表現 告別依賴，獨立自主：是不是就要拒絕一切幫助，我行我素，固執己見呢？ 自立應該是自己既有主見，也要正確看待別人的意見，不盲從，也不盲目拒絕，而是要根據自己的實際情況進行選擇。要善于接受別人幫助而不是依賴別人。更重要的是 三、多實踐，多鍛煉我們一齊實踐閱讀P43-44體驗回答1.在課本中直接畫出中學生犯錯的地方，并指出他缺少什么能力？2.從體驗中你得到什么啟示？自立人生從少年開始告別依賴，走向自立。包括：A.不能再有依賴心理。B.在思想上樹立自立和自主的意識。C.在行動上要多實踐和鍛煉。A買菜：缺與人溝通、善解人意、說服他人的能力B做飯：缺生活中照顧自己衣食住行的

6、生活能力C走冤枉路：缺組織與決策能力D沒有點錢就寫收據：缺運用維護法律權益的能力E將錢轉交鄰居：缺增強安全防范意識能力 在日常學習、生活中，我們可以從哪些方面鍛煉自己的自立能力呢？ 1、立足于自己當前的生活、學習中的問題，不逃避，從小事做起。 2、大膽地投身社會實踐，多實踐、多鍛煉 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。 陸游 練習反饋： 1、自主就是遇到事情有主見，能對自己的行為負責任。下列選項那些屬于自主的表現（ ）A、天氣變冷了，自己決定多穿件衣服B、考大學填志愿時，向父母請教讀什么專業C、買書包時，不知哪種款式好，打電話問媽媽D、要考高中了，參考父母的意見后自己填報 志愿A、B、D 2、關于

7、自立，不同的人有不同的觀點，你同意哪種觀點（ ）A、自立就是從現在開始不要父母管教了B、現在年齡小，等長大了再自立也不遲C、遇到不會的問題，總是先獨立思考，自己找解決方案D、要想自立，就一定不能有依賴心理C、D 3、“古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”這首詩說明（ ）A、我們要培養自立能力，不要相信書本B、我們要培養自立能力，一定要在實踐 中鍛煉自己C、自立能力的培養是一個過程D、要親自嘗試，反復鍛煉，才能提 高自立能力B、C、D第三課 走向自立人生（知識樹）告別依賴走向自立不能再有依賴自立與自主依賴使人喪失獨立生活能力依賴使人缺乏責任感,造成人格缺陷自主是自立的前提自立是自主的表現依賴使人不能適應社會生活，甚至走上犯罪道路多實踐多鍛煉不逃避，從小事做起大膽地投身社會實踐課后作業練習冊1825下課 1、美國前總統卡特的獨生女