1、四川省遂寧市2020年中考化學試題學校:_姓名：_班級：_考號：_1下列各選項對顏色的描述，體現(xiàn)物質真實物理性質的是A大量塑料垃圾導致的“白色污染”B含有豐富資源的“藍色海洋”C健康衛(wèi)生無污染的“綠色食品”D青少年要堅決抵制有害身心健康的“黃色書籍”2下列實驗操作正確的是A取少量固體粉末B連接儀器C取用液體D驗證空氣中氧氣含量32020年初，新冠病毒肆虐全球，嚴重威脅人類健康，中國人民在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下，團結一心、眾志成城，打贏了抗疫的遭遇戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)。在治療新冠肺炎的藥物中，中藥“連花清瘟膠囊”起到了重要作用，其成分是連翹、金銀花、炙麻黃、炒苦杏仁、石膏、板藍根、綿馬貫眾、

2、魚腥草、廣藿香、大黃、紅景天、薄荷腦、甘草。連翹的主要成分之一連翹甙（ Phillyrin）的化學式為C27H34O11，下列對連翹甙描述錯誤的是A連翹甙中碳、氧元素的質量比是81:44B連翹甙是由碳、氫、氧三種元素組成的有機物C連翹甙由27個碳原子、34個氫原子、11個氧原子構成D連翹甙中氫元素的質量分數(shù)最小4化學源于生活并服務于生活。下列對生活中化學知識的歸納概括完全正確的是A白醋、酒精、汽油易揮發(fā)，是由于分子在不停運動，其揮發(fā)過程是化學變化B井水含有較多鈣、鎂離子，是硬水，危害人體健康，生活中常采用煮沸的方法將其軟化C通常的燃燒需要同時具備三個條件：可燃物、氧氣（空氣）、溫度達到著火點。

3、滅火就是破壞燃燒的條件，如：吹滅蠟燭就是降低蠟燭的著火點D餐廳洗碗工用洗潔精清洗餐具上的油污，汽車修理工用汽油清洗手上的油污，二者的原理都是溶解5隨著科學的發(fā)展，新能源的開發(fā)不斷取得突破。清華大學研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑，可將二氧化碳轉化成液體燃料甲醇，其微觀示意圖如下圖所示（圖中的微粒恰好完全反應）。下列說法錯誤的是A丁的化學式是H2OB甲是單質，乙、丙、丁均為化合物C乙物質中碳元素的化合價為+4D反應前后分子種類和原子種類均發(fā)生改變6下列說法正確的是A用鐵、銅和硫酸鋅溶液可以驗證鋅、鐵、銅三種金屬的活動性強弱BFe2+、Na+、Cl-、SO42-在pH=2的溶液中能大量共存，形

4、成無色溶液C用燃著的木條可以鑒別N2、O2、CO2、H2四種氣體D配制20g溶質量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液，主要實驗步驟是：計算、稱量（量取）、溶解、裝瓶貼標簽7下列四個圖像能正確反映對應變化關系的是A電解水B等質量且形狀、大小均相同的鋅、鐵兩種金屬分別逐滴滴入過量的同種稀硫酸C硝酸銀、硝酸銅的混合溶液加入鋅粉至過量D氯化鎂溶液與氫氧化鈣溶液混合，充分反應8鋁元素在元素周期表中的某些信息及其原子結構示意圖如下。請據(jù)圖回答下列問題:（1）鋁的相對原子質量為：_。（2）寫出鋁離子的符號：_。（3）鋁是地殼中含量最多的金屬元素，化學性質活潑，而鋁制品表面通常不作防銹處理，是因為鋁易氧化形成致密的_（填

5、化學式）保護膜。9如下圖是A、B、C三種固體物質（均不含結晶水）的溶解度曲線。請回答下列問題：（1）在_時，A、C的溶解度相同。（2）A中混有少量B，提純A的方法是_結晶。10化學就在我們身邊，生活中蘊藏著豐富的化學知識。（1）媽媽為了讓小宇身體更健康，給她買了某品牌的保健品，標簽部分信息如下：這里鈣、鐵、鋅、硒指的是_。（選填“原子”、“分子”、“物質”、“元素”）（2）均衡膳食，保持良好的飲食習慣，就能滿足健康成長的需要，不必刻意用保健品來補充。某天，媽媽準備的午餐如下：米飯、紅燒肉、排骨湯、炸雞腿。從均衡營養(yǎng)的角度看，這份午餐還缺少的營養(yǎng)素是_。（填字母編號）A.糖類 B蛋白質 C油脂

6、D維生素（3）媽媽炒菜的鐵鍋、燒水的鋁壺都屬于_材料。（選填“金屬”、“無機非金屬”、“有機高分子”、“復合材料”）。11“久大鹽化”是四川遂寧的重點企業(yè)，其生產(chǎn)的食鹽是重要的調味品。綠色應用是化工生產(chǎn)的發(fā)展方向。為了除去NaCl溶液中含有的少量MgC12、CaCl2和Na2SO4，某小組同學選用Na2CO3溶液、稀鹽酸、Ba（OH）2溶液三種試劑，按一定順序進行如圖所示的實驗。回答下列問題：（1）操作a的名稱是_。（2）實驗I中加入的試劑B是_。（填序號）稀鹽酸 碳酸鈉溶液 氫氧化鋇溶液（3）實驗中發(fā)生中和反應的化學方程式是_。12下圖中AG和M均是初中化學常見物質，是初中常見的不同化學反應

7、的編號，A是碳酸氫鈉，B、E是組成元素相同的物質，G是鐵銹的主要成分，H、M是常見的堿。“”表示物質間有轉化關系，圖中部分反應條件和反應物、生成物已省略。請回答下列問題：（1）寫出反應的化學方程式_。（2）物質C的化學式是_。（3）反應不涉及的基本反應類型是_反應。13下圖是實驗室制取氣體的常用裝置：（1）儀器甲的名稱是_。（2）若選B裝置作為實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置，反應的化學方程式為：_。（3）實驗小組同學取一定濃度的鹽酸和石灰石反應制取氣體，反應的化學方程式為：_。將生成的氣體通入澄清石灰水中，未見變渾濁。為探究其原因，小組同學討論后作出如下探究：（提出猜想）A石灰水完全變質；B氣體中有

8、揮發(fā)出來的HC1氣體。（實驗探究）小組同學設計了如下實驗來探究。請你幫助完成實驗，填寫以下空格：實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論.取少量石灰水于試管中，并向試管中滴加幾滴_試液，振蕩試液變紅石灰水未完全變質猜想A不成立.將生成的氣體通入硝酸銀溶液中_氣體中有HC1猜想B成立寫出步驟中反應的化學方程式_。（拓展延伸）實驗室用上述藥品和裝置制取并收集一瓶純凈干燥的二氧化碳氣體，裝置接口連接順序為：a_。（按順序填裝置接口對應的字母，全對才得分）。14某課外興趣小組同學取一定量含銅粉的氧化銅粉末，放入燒杯中，加入192g稀硫酸，攪拌，恰好完全反應后過濾（損耗忽略不計），燒杯中固體的質量隨時間變化情況如圖所示

9、：（1）所取粉末中氧化銅的質量為 g；（2）計算反應后所得溶液溶質質量分數(shù)。（規(guī)范寫出計算過程）參考答案1B【解析】【分析】【詳解】A、“白色污染”是由廢棄塑料難以降解造成的，并不是因為塑料的顏色，不能體現(xiàn)物質的真實物理性質，故不符合題意；B、“藍色海洋”體現(xiàn)了海洋的顏色，體現(xiàn)了物質的真實物理性質，故符合題意；C、“綠色食品”指的是健康衛(wèi)生無污染的食品，不能體現(xiàn)物質的真實物理性質，故不符合題意；D、“黃色書籍”指的是不利于青少年身心健康的書籍，不能體現(xiàn)物質的真實物理性質，故不符合題意。故選B。2A【解析】【分析】【詳解】A.取用固體粉末的正確操作是試管橫放，用藥匙或紙槽將藥品送到試管底部或指定

10、部位，故正確；B.連接儀器時不可將試管直接放在桌面上，這樣會壓壞試管底部，故錯誤；C.取用液體時，膠頭滴管要始終保持膠帽在上，防止藥品腐蝕膠帽，故錯誤；D.木炭燃燒生成二氧化碳氣體，集氣瓶內壓強不變，燒杯中的水不會倒流，不可用木炭來測定空氣中氧氣測量，故錯誤。故選A。3C【解析】【分析】【詳解】A、C27H34O11中碳、氧元素的質量比是：（1227）：（1611）=81:44，故正確，不符合題意；B、由化學式可知，C27H34O11是由碳、氫、氧三種元素組成的有機物，故正確，不符合題意；C、C27H34O11是有機物，是由分子構成，故錯誤，符合題意；D、C27H34O11中碳、氫、氧元素的質

11、量比為：（1227）：34：（1611），故氫元素的質量分數(shù)最小，正確，不符合題意；故選C。4B【解析】【分析】【詳解】A、白醋、酒精、汽油易揮發(fā)，是由于分子在不停運動，其揮發(fā)過程分子本身并不發(fā)生改變，是物理變化，說法錯誤；B、井水含有較多鈣、鎂離子，是硬水，危害人體健康，生活中常采用煮沸的方法將其軟化，因為煮沸可使水中鈣鎂離子沉淀，使水軟化，說法正確；C、吹滅蠟燭是降低溫度到蠟燭的著火點之下，著火點是物質固有的屬性，一般不會改變，說法錯誤；D、餐廳洗碗工用洗潔精清洗餐具上的油污，是利用洗潔精對油污的乳化作用，汽車修理工用汽油清洗手上的油污，原理是汽油可溶解油污，兩者原理不一樣，說法錯誤；故選

12、：B。5D【解析】【分析】【詳解】由題目信息和質量守恒定律可知，該反應為氫氣和二氧化碳在催化劑的作用下生成甲醇和水，化學方程式為。A、由上述分析可知，丁為水，化學式為H2O，故正確；B、由圖示和化學方程式可知，甲為氫氣，乙為二氧化碳，丙為甲醇，丁為水，則甲是單質，乙、丙、丁均為化合物，故正確；C、由上述分析可知，乙為二氧化碳，化學式為CO2，其中碳元素的化合價為+4，故正確；D、由圖示和質量守恒定律可知，反應前后分子種類發(fā)生改變，原子種類不發(fā)生改變，故錯誤。故選D。6D【解析】【分析】【詳解】A、鐵、銅與硫酸鋅溶液均不反應，不可以驗證鋅、鐵、銅三種金屬的活動性強弱，說法錯誤；B、pH=2的溶液

13、中存在大量氫離子，F(xiàn)e2+、Na+、Cl-、SO42-能大量共存，但不能形成無色溶液，因為Fe2+顯淺綠色，說法錯誤；C、氮氣、二氧化碳均不能燃燒、也不支持燃燒，用燃著的木條不可以鑒別N2、CO2氣體，說法錯誤；D、配制20g溶質量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液，主要實驗步驟是：計算、稱量（量取）、溶解、裝瓶貼標簽，說法正確。故選：D。7C【解析】【分析】【詳解】A、電解水生成氫氣和氧氣的體積比為21，而質量比為18，故錯誤。B、稀硫酸過量,等質量且形狀、大小均相同的鋅、鐵均完全反應，鐵產(chǎn)生的氫氣比鋅多。橫軸為硫酸的質量，消耗硫酸的質量相同時，鋅和鐵生成氫氣的質量相同，故錯誤。C、硝酸銀、硝酸銅的混合

14、溶液加入鋅粉，鋅先與硝酸銀反應生成硝酸鋅和銀，溶液的質量減小，硝酸銅質量不變，則硝酸銅質量分數(shù)增大；硝酸銀反應完后，鋅再與硝酸銅反應生成硝酸鋅和銅，溶液質量增大，硝酸銅質量逐漸減小至零，則硝酸銅質量分數(shù)逐漸減小至零，故正確。D、氯化鎂溶液與氫氧化鈣溶液混合，氯化鎂和氫氧化鈣反應生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈣，化學方程式為，分析化學方程式可知，無論氯化鎂還是氫氧化鈣反應完，生成的氫氧化鎂或氯化鈣的質量都不可能等于反應前氯化鎂或氫氧化鈣的質量，故錯誤。故選C。826.98 Al3+ Al2O3 【解析】【分析】【詳解】（1）在元素周期表中，元素名稱下方的數(shù)字表示相對原子質量，故鋁的相對原子質量為26.9

15、8；（2）鋁的最外層電子數(shù)為3，小于4，在化學反應中，容易失去3個電子，從而帶上3個單位的正電荷，故鋁離子的符號為：Al3+；（3）鋁的化學性質比較活潑，常溫下，鋁能與空氣中的氧氣反應，在其表面形成一層致密的氧化鋁薄膜，從而阻止鋁進一步被腐蝕，故填：Al2O3。9t1 降溫 【解析】【分析】【詳解】（1）由圖可知，t1時，A、C溶解度曲線相交于一點，故t1時，A、C的溶解度相等；（2）由圖可知，A、B的溶解度隨溫度的升高而增加，A的溶解度受溫度影響較大，B的溶解度受溫度影響較小，故A中混有少量B，提純A的方法是：降溫結晶。10元素 D 金屬 【解析】【分析】【詳解】（1）該保健品中的鈣、鐵、鋅

16、、硒指的是物質中存在的元素，與具體形態(tài)無關。（2）米飯中富含淀粉，淀粉屬于糖類，紅燒肉、排骨湯、炸雞腿中含有蛋白質、油脂、無機鹽和水，從均衡營養(yǎng)的角度看，這份午餐還缺少的營養(yǎng)素是維生素，故選D。（3）鐵鍋和鋁壺都是由金屬或合金制成的，故屬于金屬材料。11過濾 NaOH+HCl =NaCl+H2O 【解析】【分析】【詳解】（1）操作a是將固體和液體分離的步驟，是過濾操作，故填：過濾。（2）除去NaCl溶液中含有的少量MgC12、CaCl2和Na2SO4，應該先加入過量的氫氧化鋇，除去氯化鎂，和硫酸鈉，再加入過量的碳酸鈉除去氯化鈣和過量氫氧化鋇，最后用稀鹽酸除去氫氧化鈉和碳酸鈉，獲得氯化鈉溶液。故

17、選。（3）實驗中發(fā)生的中和反應是生成的氫氧化鈉與稀鹽酸反應生成氯化鈉和水，反應的方程式為：NaOH+HCl=NaCl+H2O。12 置換 【解析】【分析】【詳解】A是碳酸氫鈉，反應可生產(chǎn)B、C、D，B可轉化為C，B、E是組成元素相同的物質，可聯(lián)想到二氧化碳和一氧化碳，則B為二氧化碳，C為碳酸鈉，D為水，E為一氧化碳，G是鐵銹的主要成分，則G為氧化鐵，F(xiàn)為鐵，H、M是常見的堿，可聯(lián)想到氫氧化鈣、氫氧化鈉，又水（D）與氧化鈣反應生成氫氧化鈣，氫氧化鈣與碳酸鈉反應可生成氫氧化鈉，故H為氫氧化鈣，M為氫氧化鈉；代入驗證正確；（1）反應為一氧化碳與氧化鐵在高溫條件下反應生成鐵和二氧化碳，反應的化學方程式

18、 為。（2）物質C為碳酸鈉，化學式是。（3）反應：碳酸氫鈉受熱分解，屬于分解反應；反應：高溫條件下，二氧化碳與碳反應生成一氧化碳，屬于化合反應；反應：一氧化碳與氧化鐵在高溫條件下反應生成鐵和二氧化碳，氧化還原反應，不屬于基本反應類型；反應：二氧化碳與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，不屬于基本反應類型；反應：水與氧化鈣反應生成氫氧化鈣，屬于化合反應；反應：碳酸鈉與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，屬于復分解反應；故反應不涉及的基本反應類型是置換反應。【點睛】在解此類題時，首先將題中有特征的物質推出，然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質，最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可。13水槽 無色酚酞 產(chǎn)生白色沉淀 aedfgb 【解析】【分析】【詳解】（1）儀器甲的名稱是：水槽；（2）B裝置適用于固液不加熱反應制取氣體，若選B裝置作為實驗室