1、2021.2022學年下學期深圳初中歷史九年級期中典型試卷1一.選擇題（共25小題） TOC o 1-5 h z . （2020恩陽區 模擬）委內瑞拉、哥倫比亞、厄瓜多爾、秘魯和玻利維亞等國駐華大使， 每年的6月5日都要到北京朝陽公園向“拉丁美洲解放者”銅像敬獻花籃。你認為銅像 人物應是（）A.圣馬丁B.阿拉法特C.玻利瓦爾D.甘地.（2019臺江區一模）“在印度人心目中，她是一個永不消逝的巨人。”這里的她是（）A.圣馬丁B.尼赫魯C.章西女王D.釋迦牟尼.（2020秋漢口區期末）歷史上，俄國的沙皇彼得一世和亞歷山大二世，試圖通過改革為 俄國成為歐洲強國和開展資本主義掃清障礙。關于這兩次改革，

2、表達正確的選項是（）兩次改革都是俄國在落后于歐洲其他國家的背景下進行的 兩次改革都是通過自上而下的形式 兩次改革都推動了俄國社會的開展進步 兩次改革都改變了俄國的社會性質 TOC o 1-5 h z A.B.C.D. （2021 順城區模擬）美國內戰掃清了資本主義開展的又一障礙。這一“障礙”指的是（）A.英國的殖民統治B.奴隸制度C.南方的叛亂各州D.種族歧視.（2021臨邑縣二模）汽車工業的開展是科技不斷進步的重要表現，每一個車標后面都有 一段非同尋常的故事，如下圖是些知名品牌的汽車標志，其中與世界上第一輛汽車的 創造者卡爾本茨相關的是（）.（2019秋五華縣期末）某專著證明了整個有機界要要

3、植物、動物、包括人在內，都是長期開展進化的產物，還提出了人類起源于古猿的觀點。該專著是（兩次改革都推動了俄國社會的開展進步兩次改革都改變了俄國的社會性質A. B.C.D.【考點】1861年俄國農奴制改革；彼得一世改革.【分析】此題考查俄國的沙皇彼得一世和亞歷山大二世的改革。沙皇彼得一世和亞歷山 大二世的改革都促進了俄國的開展。【解答】根據所學可知，俄國的沙皇彼得一世的改革加強了沙皇的統治，并沒有改變俄 國的社會性質；亞歷山大二世的改革使俄國走上了資本主義道路，改變了社會性質。由 此可知是錯誤的，由此可知B符合題意。應選：Bo【點評】掌握沙皇彼得一世和亞歷山大二世的改革的內容并做出比擬。. （2

4、021順城區模擬）美國內戰掃清了資本主義開展的又一障礙。這一“障礙”指的是（）A.英國的殖民統治B.奴隸制度C.南方的叛亂各州D.種族歧視【考點】美國南北戰爭.【分析】此題考查的是美國南北戰爭。1861年- 1865年美國內戰，以北方的勝利告終。 經過這場戰爭，美國廢除黑人奴隸制度。【解答】1861年- 1865年美國內戰，以北方的勝利告終。經過這場戰爭，美國廢除黑人 奴隸制度，不僅為美國資本主義的開展掃清了最大的內部障礙，而且為以后經濟的迅速 開展創造了條件。應選：Bo【點評】應重點掌握美國南北戰爭的影響。.（2021臨邑縣二模）汽車工業的開展是科技不斷進步的重要表現，每一個車標后面都有 一

5、段非同尋常的故事，如下圖是些知名品牌的汽車標志，其中與世界上第一輛汽車的 創造者卡爾本茨相關的是（）A.A.B.【考點】第二次工業革命.【分析】此題考查的是第二次科技革命的知識點。【解答】第二次科技革命期間，德國人卡爾本茨創造了汽車。奔馳汽車的名字就是為了 紀念卡爾本茨而起到。應選:Bo【點評】此題以汽車的創造為背景，考查的是學生對卡爾本茨的成就的有關知識的記憶、 理解能力。.（2019秋五華縣期末）某專著證明了整個有機界要要植物、動物、包括人在內，都是長 期開展進化的產物，還提出了人類起源于古猿的觀點。該專著是（）A.人權宣言B.運動三大定律C.物種起源D.共產黨宣言【考點】近代科學家.【分

6、析】此題考查達爾文生物進化論的相關知識，旨在考查學生準確解讀材料信息和分 析問題的能力。物種起源第一次把生物學建立在完全科學的基礎上，確定了物種進化 論，以全新的生物進化思想推翻了 “神創論”和“物種不變”理論。【解答】結合所學知識可知，1859年，達爾文發表物種起源，提出生物進化論的思想, 其主要觀點與題干信息吻合，故C正確。應選：Co【點評】此題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記近代科學家的 相關史實。.（2020秋汝州市期末）他們分別屬于兩個不同的國家，他們都曾讓世界震驚，一個是因 為他的文學作品，一個是因為他的音樂作品，他們的作品都與拿破侖有關，他們是（）A.列夫托爾

7、斯泰和貝多芬.伏爾泰和梵高C.莎士比亞和達芬奇D.達芬奇和梵高【考點】近代文學；近代藝術.【分析】此題以一部文學作品，一個音樂作品都與拿破侖有關為切入點，主要考查列夫 托爾斯泰和貝多芬.托爾斯泰的名作戰爭與和平以1812年拿破侖入侵俄國為中心， 描寫了俄國人民奮起抗擊侵略者的英勇場景.貝多芬的第三交響曲英雄交響曲是為 拿破侖所寫，標志著貝多芬在思想上和藝術上的成熟.【解答】據“他們分別屬于兩個不同的國家，他們都曾讓世界震驚，一個是因為他的文 學作品，一個是因為他的音樂作品，他們的作品都與拿破侖有關”可知，他們是列夫托 爾斯泰和貝多芬。托爾斯泰的名作戰爭與和平一直被人稱為“世界上最偉大的小說二

8、作家以1812年拿破侖入侵俄國為中心，描寫了俄國人民奮起抗擊侵略者的英勇場景；德 國的貝多芬是偉大的作曲家，第三交響曲英雄交響曲是貝多芬的代表作之一，完成 于1804年，是為拿破侖所寫的。它是貝多芬第一部明確反映重大社會題材（法國大革命） 的交響樂作品，標志著貝多芬在思想上和藝術上的成熟。應選：Ao【點評】此題主要考查學生綜合運用所學知識解決問題的能力.理解并識記近代文學和 藝術的相關史實.8.（2019臺安縣一模）我們把第一、二次工業革命時期分別稱為“蒸汽時代”和“電氣時 代”，這樣劃分的依據是（）A.主要動力不同B.交通工具不同C.生產方式不同D.開展國家不同【考點】第一次工業革命和第二次

9、工業革命的比擬.【分析】此題以我們把第一、二次工業革命時期分別稱為“蒸汽時代”和“電氣時代” 為切入點，考查第一次工業革命和第二次工業革命。【解答】在第一次工業革命中瓦特改良的蒸汽機，為工作機提供了穩定的動力，把人類 帶入了蒸汽時代；第二次工業革命的核心是電力的廣泛使用，它把人類帶入電氣時代。 因此我們把第一、二次工業革命時期分別稱為“蒸汽時代”和“電氣時代”，劃分的依據 是主要動力不同。應選：Ao【點評】此題以第一次工業革命和第二次工業革命為背景，考查學生識記歷史知識能力。 9.（2020靖江市二模）第一次世界大戰前，意大利加入同盟國集團；而第一次世界大戰爆發后，意大利卻加入到協約國集團一方

10、作戰，這反映的實質問題是（）A.協約國方面進行的是正義性質的戰爭B.協約國集團一開始就穩操勝券C.意大利反復無常，不講信譽D.帝國主義國家之間的關系一切以利益為轉移【考點】三國同盟和三國協約；第一次世界大戰.【分析】此題考查第一次世界大戰的知識點，理解帝國主義國家的利益原那么.【解答】第一次世界大戰爆發后，同盟國成員意大利加入到協約國集團一方作戰，這反 映了實質問題是帝國主義國家的利益原那么，“沒有永恒的朋友，只有永恒的利益”即帝國 主義國家之間的關系一切以利益為轉移。應選：Do【點評】解答此題要熟記一戰的有關內容.（2021 封開縣校級三模）如表是有關第一次世界大戰的局部統計數據。這些統計數

11、據說 明第一次世界大戰（）持續時間卷入人口傷亡人數經濟損失4年多15億3000多萬3400多億美元A.壯大了社會主義國家的力量B.促進了科學技術的巨大進步C.阻礙了人類社會的正常開展D.推動了民族解放運動的開展【考點】第一次世界大戰.【分析】此題主要考查了第一次世界大戰的影響，掌握相關基礎知識。【解答】根據表格結合所學知識可知，第一次世界大戰是一場帝國主義掠奪戰爭。這場 帝國主義戰爭給各國人民帶來了深重的災難，參戰各國共死傷三千多萬人，其中被戰爭、 饑餓、疾病等奪去生命的人超過一千萬。表格反映的是第一次世界大戰阻礙了人類社會 的正常開展。ABD與題目無關，排除。應選：Co【點評】主要掌握第一次

12、世界大戰相關知識，注意基礎知識的識記與理解。（2016秋宜興市期末）俄國二月革命后出現的兩個并存的政權是（）沙皇政府人民委員會資產階級臨時政府工人士兵代表蘇維埃。A.B.C.D.【考點】俄國二月革命.【分析】此題主要考查俄國二月革命后出現的兩個并存的政權.【解答】帝國主義戰爭激化了俄國的社會矛盾，反戰運動日益高漲。1917年3月8日至 12 H （俄歷2月23日至27日），俄國爆發二月革命，推翻了羅曼諾夫王朝，結束了封建 專制的統治，二月革命后出現了兩個政權-資產階級臨時政府和工人士兵代表蘇維埃 并立的局面。應選：Bo【點評】此題考查學生再現歷史知識的能力.注意掌握俄國二月革命后出現的兩個并存

13、 的政權.（2021膠州市二模）有學者指出，1840年以來，中國人在歷次國際談判中只有一味向 外國割地賠款，而在1919年，中國作為國際社會的一個平等國家，敢于在國際大會上說“不”并拒簽和約，意味深長。這次“國際大會”是（）A.巴黎和會 B.華盛頓會議C.開羅會議D.雅爾塔會議【考點】巴黎和會和凡爾賽體系.【分析】此題主要考查了巴黎和會相關知識，1919年1月至6月，在法國巴黎召開。【解答】依據題干信息“1919年“敢于在國際大會上拒簽和約“并結合所學可知，這次” 國際大會”是巴黎和會。1919年1月，戰勝的協約國在巴黎近郊的凡爾賽宮召開會議， 討論對德和約及戰后安排，這就是巴黎和會。中國作為

14、一戰.的戰勝國，派代表參加了巴 黎和會。中國代表提出收回德國在山東的一切權益，但是，列強無視中國的正當要求， 將德國在山東的權益全部轉給日本。消息傳到國內，引發了五四愛國運動，中國代表最 后拒絕在和約上簽字，所以A項符合題意；B項華盛頓會議發生在1921年，排除；C 項開羅會議發生在1943年，排除；D項雅爾塔會議發生在1945年，排除。 應選：Ao【點評】此題主要考查了巴黎和會相關知識，注意基礎知識的識記與理解。（2020秋莘縣期末）毛澤東指出：華盛頓會議使中國“恢復到幾個帝國主義國家共同 支配的局面”。華盛頓會議上簽訂的哪一條約導致了這一局面的出現？（）A.五國條約B.凡爾賽和約C.四國條

15、約D.九國公約【考點】華盛頓會議和華盛頓體系.【分析】此題考查了九國公約.巴黎和會主要是暫時調整了帝國主義列強在西方的關 系，但它們在遠東和太平洋地區的矛盾仍然十分尖銳，尤其是美日之間的競爭尤為激烈.【解答】1922年，九國代表簽署了關于中國問題的九國公約，外表上尊重中國的主權、 獨立與領土完整，遵守各國在中國的“門戶開放”、“機會均等”的原那么。實際上打破了 日本獨霸中國的局面，使中國又回復到幾個帝國主義國家共同宰割的局面，為美國在中 國的擴張提供了方便。華盛頓會議實質上是巴黎和會的繼續和補充，它確立了帝國主義 在東亞、太平洋地區的統治新秩序。應選：Do【點評】此題考查學生對基礎知識的識記能

16、力，需要準確識記華盛頓會議與九國公約 的主要內容、影響.（2020榕城區二模）“蘇聯經濟的開展是在不顧蘇聯公民的愿望、使他們受損的情況下 取得的；蘇聯公民被迫為將來而努力工作，忍受現在的貧困-當時消費品不僅匱乏而且 昂貴并且質量低劣。”全球通史中的這段話顯示了斯大林模式（）A.采用了高度集中的管理體制B.有利于蘇聯工業化的實現C.在開展工業化的同時忽視民生建設D.有利于蘇聯經濟的可持續開展【考點】斯大林模式.【分析】此題以全球通史中的一段話為切入點，考查的是斯大林模式。【解答】根據所學可知，20世紀三四十年代蘇聯在斯大林的領導下進行社會主義建設， 并形成高度集中的政治經濟體制-斯大林模式。斯大

17、林模是在蘇聯外有帝國主義包圍, 國內經濟、文化相對落后的情況下形成的。所以材料中“蘇聯經濟的開展是在不顧蘇聯 公民的愿望、使他們受損的情況下取得的”，表達了斯大林模式在開展工業化的同時忽視 民生建設，C選項符合題意。應選：Co【點評】此題考查學生對歷史史實的準確識記和理解能力。注意掌握斯大林模式的相關 知識點。（2017盤錦三模）蘇聯社會主義制度建立的標志是（）A. 1936年蘇聯公布新憲法B.第一個五年計劃實施C. 1921年實施新經濟政策D.斯大林模式建立【考點】蘇聯公布新憲法.【分析】此題考查蘇聯新憲法的公布，知道1936年蘇聯新憲法的公布，標志著蘇聯社會 主義制度的建立。【解答】193

18、6年蘇聯新憲法的公布，宣布蘇聯是“工農社會主義國家”，標志著蘇聯社會 主義制度的建立。應選：Ao【點評】此題考查蘇聯新憲法的公布，考查學生的識記和理解能力，解題關鍵是熟練掌 握基礎知識。（2020宿遷）在亞非拉民族民主運動斗爭史上，印度的非暴力不合作運動頗具特色。它 的領導者是（）A.甘地B.扎格魯爾C.卡德納斯D.章西女王【考點】非暴力不合作運動.【分析】此題主要考查印度的非暴力不合作運動的相關史實。第一次世界大戰后，亞洲 的殖民地和半殖民地國家掀起了爭取民族獨立的運動。其中，甘地領導的印度非暴力不 合作運動和凱末爾領導的土耳其革命和改革影響深遠，頗具特色。【解答】一戰期間，印度的民族主義者

19、支持英國，同英國合作，幻想以此換取戰后印度 自治。但戰后的1919年3月，英印政府公布了法令。法令規定：政府可以隨時宣布戒嚴; 可以不經過正常的法律程序就逮捕、搜查和監視任何一個印度人；可以不加審訊就判刑; 警察有權解散群眾集會和示威游行；等等。法令使印度民族主義者大失所望。1920年， 甘地號召印度民眾開展非暴力不合作運動。選項A符合題意。應選：Ao【點評】此題主要考查學生綜合運用所學知識解決問題的能力。理解并識記印度的非暴 力不合作運動的相關史實。（2020望花區模擬）把美國人民從經濟大蕭條的苦難中拯救出來，開創資產階級政府干預經濟先河的總統是（）A.A.華盛頓B.林肯C.羅斯福D.杜魯門

20、【考點】羅斯福新政.【分析】此題考查羅斯福新政的相關知識.【解答】據所學知，1933年羅斯福就任美國總統，他上臺后實行了新政，新政加強了國家對經濟的干預，開創資產階級政府干預經濟先河，使美國逐步走出了經濟危機。應選：Co【點評】注意識記美國歷史上的重要總統的主要事跡及其對美國的貢獻.（2018南充）20世紀30年代，世界大戰的亞洲策源地形成的標志是（）A.A.意大利法西斯上臺B.1933年希特勒上臺C.日本發動九一八事變D.日本軍部法西斯專政建立【考點】法西斯政權的建立.【分析】此題主要考查20世紀30年代世界大戰的亞洲策源地形成的標志的相關史實。日本軍部是法西斯勢力的支持者和集中地。【解答】

21、日本軍部是法西斯勢力的支持者和集中地，1936年，軍部法西斯專制建立，開始走上對外擴張的道路，世界大戰的亞洲策源地形成。選項D符合題意。應選：Do【點評】此題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記20世紀30年代世界大戰的亞洲策源地形成的標志的相關史實。（2020余干縣模擬）隨著“二戰”的進一步擴大，全世界受法西斯侵略和威脅的國家聯合起來對付共同的敵人。世界反法西斯聯盟建立的標志是（）A.開羅會議的召開A.開羅會議的召開B.德黑蘭會議的召開C.同盟國家宣言的簽署D.聯合國家宣言的簽署【考點】世界反法西斯聯盟的形成.【分析】此題主要考查世界反法西斯同盟的形成的相關史實。世界反法西斯

22、聯盟，鼓舞 了各國人民的斗志，壯大了反法西斯的力量，奠定了打敗法西斯國家的基礎。【解答】二戰中，法西斯國家的侵略擴張，激起了世界人民的廣泛憤怒，中、美、蘇等 國家為了對付共同的敵人法西斯，逐漸走向聯合，1942年蘇、英、美、中等26個國家簽 署聯合國家宣言建立了世界反法西斯聯盟，鼓舞了各國人民的斗志，壯大了反法西 斯的力量，奠定了打敗法西斯國家的基礎。應選：Do【點評】此題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記世界反法西斯 同盟的形成的相關史實。（2020濟南模擬）如圖是今年5月7日位于英國多佛港的渡輪碼頭附近。壁畫顯示，一 名工人正在鑿掉旗幟上12顆星中的一顆，意寓英國“脫歐”

23、請問這里的“歐”是指（）A.歐洲B.歐洲共同體C.歐盟D.歐洲經濟共同體【考點】歐盟的成立.【分析】此題考查了歐盟.1993年，西歐國家在歐洲共同體的基本上成立了歐洲聯盟， 簡稱歐盟.【解答】右圖給出的是歐盟會旗，工人正在鑿掉旗幟上12顆星中的一顆，意寓英國脫離 歐盟。歐盟會旗為天藍色底，上面有12顆金黃色的星，是圣母瑪利亞的象征。制作會旗 的目的是表示要建立一個統一的歐洲，增強人們對歐洲聯盟和歐洲統一性的印象。應選：Co【點評】此題考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記歐盟的會旗.（2021海州區一模）“滾滾長江東流水，浪花淘盡英雄”，穿越時空，透過歷史，我們依 稀還能看到在歐洲東部矗立

24、一個巨人的身影；然而“天有不測的風云”，一夜之間，這個 曾經偉岸的巨人倒下了。請問：材料中的“一夜之間”發生在哪一個時間之中（）A. 1989 年B. 1991 年C. 1922 年D. 1936 年【考點】蘇聯解體.【分析】此題考查了蘇聯解體的時間.【解答】由材料“透過歷史，我們依稀還能看到在歐洲東部矗立一個巨人的身影；然而 天有不測的風云，一夜之間，這個曾經偉岸的巨人倒下了”可知，材料中“巨人”指 的是蘇聯，“巨人倒下了”指的是蘇聯解體，據所學知，戈爾巴喬夫上臺后，進行了一系 列的改革，但改革沒有受到預期的效果。此后蘇聯的政治體制發生了急劇的變化，由一 黨制轉變為多黨制國家權力分散，最終導

25、致了蘇聯解體。應選：Bo【點評】識記蘇聯解體的時間是1991年.（2018秋淅川縣期末）杜魯門說“這是美國外交政策的轉折點，它現在宣布，不管什 么地方，不管直接或間接侵略威脅了和平，都與美國的平安有關。”這說明杜魯門主義的 實質是（）A.支持自由國家抵抗外來征服B.幫助受援國確立資本主義制度，以抵抗社會主義C.干涉世界各國內政D.維護世界和平【考點】美國的冷戰政策及措施.【分析】此題考查杜魯門主義影響。杜魯門主義是美蘇冷戰正式展開的重要標志，其實 質是幫助受援國確立資本主義制度，以抵抗社會主義。【解答】1947年，美國總統杜魯門向國會提出咨文，正式闡述美國對蘇聯政策及整個對 外方針。這是美國政

26、府內部醞釀已久的遏制蘇聯、稱霸世界的全球戰略，后來被稱為杜 魯門主義，杜魯門主義是美蘇冷戰正式展開的重要標志，成為美國對外政策的重要轉折 點。由此可知杜魯門主義的實質是干涉世界各國內政。應選：Co【點評】重點識記杜魯門主義的背景、內容與影響。（2020德州）2020年是非洲獲得完全獨立30周年。30年前，標志著所有非洲國家都擺 脫了殖民主義枷鎖的事件是（）B.印度非暴力不合作運動D.古巴走上社會主義道路A.埃及華夫脫運動 C.納米比亞的獨立【考點】非洲獨立運動.A.人權宣言B.運動三大定律C.物種起源D.共產黨宣言7.（2020秋汝州市期末）他們分別屬于兩個不同的國家，他們都曾讓世界震驚，一個

27、是因 為他的文學作品，一個是因為他的音樂作品，他們的作品都與拿破侖有關，他們是（）A.列夫托爾斯泰和貝多芬B.伏爾泰和梵高C.莎士比亞和達芬奇D.達芬奇和梵高.（2019臺安縣一模）我們把第一、二次工業革命時期分別稱為“蒸汽時代”和“電氣時 代”，這樣劃分的依據是（）A.主要動力不同B.交通工具不同C.生產方式不同D.開展國家不同.（2020靖江市二模）第一次世界大戰前，意大利加入同盟國集團；而第一次世界大戰爆 發后，意大利卻加入到協約國集團一方作戰，這反映的實質問題是（）A.協約國方面進行的是正義性質的戰爭B.協約國集團一開始就穩操勝券C.意大利反復無常，不講信譽D.帝國主義國家之間的關系一

28、切以利益為轉移10. （2021 封開縣校級三模）如表是有關第一次世界大戰的局部統計數據。這些統計數據說 明第一次世界大戰（）持續時間卷入人口傷亡人數經濟損失4年多15億3000多萬3400多億美元A.壯大了社會主義國家的力量B.促進了科學技術的巨大進步C阻礙了人類社會的正常開展D.推動了民族解放運動的開展11.（2016秋宜興市期末）俄國二月革命后出現的兩個并存的政權是（）沙皇政府人民委員會【分析】此題主要考查標志著所有非洲國家都擺脫了殖民主義枷鎖的事件的相關史實。 重點掌握納米比亞的獨立的意義。【解答】1990年3月，納米比亞獨立，標志著歐洲殖民者入侵和奴役非洲長達五個世紀 的歷史結束，帝

29、國主義在非洲的殖民體系最終崩潰，標志著所有非洲國家都擺脫了殖民 主義枷鎖。選項C符合題意。應選：Co【點評】此題主要考查學生識記和分析歷史知識的能力。理解并識記標志著所有非洲國 家都擺脫了殖民主義枷鎖的事件的相關史實。. （2020婁底）“傳統的中國是被全球化擊敗的卻也是從全球化里開始崛起的；大英帝國 是從全球化中崛起的，也是在全球化中衰落的；眼下的美國，雖然一直是全球化最大的 獲益國，卻呈現冷淡全球化的傾向，因為美國開始感受到代價。”這段話旨在說明全球化 （ ）A.給中國帶來了巨大利益B.導致英美兩國走向衰落C.對各國都是機遇與挑戰D.導致世界局勢動亂不安【考點】世界經濟全球化的影響.【分析

30、】此題考查經濟全球化的開展趨勢，經濟全球化是當今世界經濟和科技開展的產 物，在一定程度上適應了生產力進一步開展的要求，促進了各國經濟的較快開展。但同 時，也使世界經濟的開展蘊藏著巨大的風險。【解答】據“傳統的中國是被全球化擊敗的，卻也是從全球化里崛起的。大英帝國是從 全球化里崛起的，也是在全球化中衰落的。眼下的美國，雖然一直是全球化最大的獲益 國，卻呈現出冷淡全球化的傾向，因為美國開始感受到代價。”可知，這段話旨在說明全 球化對各國是機遇也是挑戰。在開展經濟的過程中，各國經濟聯系更加密切，世界經濟 日益成為一個整體，經濟全球化趨勢加速開展，這是生產力開展的結果和歷史開展的趨 勢，經濟全球化有利

31、于經濟開展與交流，經濟全球化對各國是機遇也是挑戰，要改變不 利條件，爭取建立世界經濟新秩序。既要把握經濟全球化帶來的機遇，同時要注意防范 經濟全球化帶來的風險。應選：Co【點評】此題考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記經濟全球化的開展趨勢。.（2021 常德）有觀點認為：“21世紀全球將出現大國群體體系：美國支配下的北美、 一體化的歐洲、日本和中國居突出地位的東亞、印度稱雄的南亞、橫跨北非和中東的新月形地帶，其中北美、歐洲、東亞三大群體將起決定性作用。”對此理解正確的選項是（）A.世界多極化趨勢日趨明顯B.大國群體體系消除了各國矛盾C.國際政治新秩序已經建立D.世界政治格局出現新三足鼎立

32、【考點】世界格局多極化.【分析】此題考查多極化趨勢加強，世界向多極化開展，是時代進步的要求，符合各國 人民的利益。【解答】根據材料“大國群體體系”指政治領域的多極化，故A項正確；B與實際不符;C錯誤，國際政治新秩序至今尚未建立；D在材料中未表達。應選：Ao【點評】此題難度中檔，考查多極化趨勢加強，世界多極化的開展將是一個漫長曲折的 充滿復雜斗爭的演變過程。二.材料題（共3小題）26.（2019秋欒城區期末）大國興衰是歷史研究的一個經久不衰的課題。20世紀蘇俄（蘇 聯）一直是歷史舞臺的主角。它獨具特色的開展道路啟迪著我們的今天，也影響著我們 的未來。材料一：國一 “河莢樂爾”號巡洋規國二攻占冬客

33、（1）材料一的兩幅圖反映了哪一歷史事件？它的領導者是誰？這一事件之后，在俄國建立了 一個什么性質的政權？材料二：1920年，戰火平息后，農民開始不滿戰時共產主義政策，暴動時有發生。因此,蘇俄實行了更靈活的政策代替戰時共產主義政策。包括:廢除余糧收集政策，實施糧食稅。停止配給制度，允許商品買賣。放松貿易限制。在一定范圍內允許個體私營經濟的存在。（2）材料二中“更靈活的政策”指的是什么？該政策取得了什么效果？材料三：1928 - 1937年蘇聯工業總產值及重要工業產品在歐洲和世界所占的地位（3）觀察上表，結合所學，說明1928 - 1937年蘇聯取得工業化成就的主要原因。1928 年1937 年世

34、界世界歐洲工業總產值521機械制造業421電力1032煤643鋼533材料四 當蘇聯政府每年國民收入的三分之一用作再投資時，這也就意味著低工資和消 費品短缺。一個蘇聯工人的反響很典型:“他們假裝給我們工資，于是我們也假裝在工作。” -全球通史（4）結合材料四和所學知識，指出蘇聯在取得工業化成就的同時，存在哪些問題？【考點】俄國十月革命；蘇俄新經濟政策；斯大林模式；蘇聯的兩個五年計劃；蘇聯頒 布新憲法；蘇聯社會主義建設的成就和主要問題.【分析】此題主要考查20世紀蘇俄（蘇聯）獨具特色的開展道路。重點掌握俄國十月革 命、新經濟政策、蘇聯實行的兩個五年計劃、斯大林模式的相關史實。【解答】（1）觀察題

35、干圖片可知，材料一的兩幅圖”阿芙樂爾號巡洋艦”“攻占冬宮” 反映了列寧領導的俄國十月革命。1917年11月6日晚，列寧秘密來到彼得格勒的起義總 指揮部-斯莫爾尼宮，親自領導起義。起義者迅速占領彼得格勒火車站、中央發電站、 總局和國家銀行等站略要點，7日晚，以“阿芙樂爾”號巡洋艦的炮聲為信號，工人、 士兵向冬宮發起了猛烈進攻。次日凌晨，起義者攻克臨時政府盤踞的最大據點-冬宮， 彼得格勒武裝起義取得了勝利。1917年，列寧領導的十月革命，建立了蘇維埃政權- 人民委員會，第一個社會主義國家誕生。俄國十月革命后，在俄國建立了一個社會主義 性質的政權。（2）據材料二“1920年，戰火平息后，農民開始不滿

36、戰時共產主義政策，暴動時有發生。 因此，蘇俄實行了更靈活的政策代替戰時共產主義政策。”“廢除余糧收集政策，實施糧 食稅。”“在一定范圍內允許個體私營經濟的存在J可知，材料二中“更靈活的政策”指 的是新經濟政策。新經濟政策使農民生產性提高，國家經濟恢復，社會穩定，人民生活 改善。（3）觀察材料三“1928 - 1937年蘇聯工業總產值及重要工業產品在歐洲和世界所占的地 位”并結合所學知識可知，1928 - 1937年蘇聯取得工業化成就的主要原因是：蘇聯實行 兩個五年計劃，優先開展重工業。（4）結合材料四“當蘇聯政府每年國民收入的三分之一用作再投資時，這也就意味著低 工資和消費品短缺。”“一個蘇聯

37、工人的反響很典型：他們假裝給我們工資，于是我們也 假裝在工作。”和所學知識可知，蘇聯在取得工業化成就的同時，存在農、輕、重比例 不平衡；無視工人生活水平或工人積極性下降；忽視經濟開展規律；高度集中的計劃經 濟體制等問題。故答案為：（1）十月革命；列寧；社會主義。（2）新經濟政策；效果：農民生產性提高，國家經濟恢復，社會穩定，人民生活改善。（任寫兩條即可）（3）兩個五年計劃或優先開展重工業或高度集中的計劃經濟體制或斯大林模式。（寫出 兩條即可）（4）農、輕、重比例不平衡；無視工人生活水平或工人積極性下降；忽視經濟開展規律; 高度集中的計劃經濟體制。（寫出兩條即可）【點評】此題主要考查學生準確解讀

38、材料信息以及理解問題的能力。理解并識記俄國十 月革命、新經濟政策、蘇聯實行的兩個五年計劃、斯大林模式的相關史實。27. （2020蘭州）閱讀以下材料，回答以下問題。材料一：冷戰結束后，世界正在呈現出一種新面貌。資本、信息、技術、商品和人員的 高速流動局部沖突頻仍，核威脅依然存在，恐怖主義威脅和霸權主義行徑并行。此 外，環境污染、資源枯竭等非傳統的不平安因素在侵蝕、威脅著這個星球。-世界通史當代卷 材料二：單絲不成線，獨木不成林，一體化符合歐盟各成員國利益，但只有正視問題方 能解決問題。如果光喊團結口號，而無視歐盟成員在開展程度上存在的差異，簡單機械 地實施劃一政策，事事尋求共識，必然導致各方都

39、不滿意。-鄭江華歐洲一體化如何再發力 材料三：當前，新冠肺炎疫情正在全球蔓延。人類只有共同努力，才能戰而勝之，在經 濟全球化時代，這樣的重大突發事件不會是最后一次，各種傳統平安和非傳統平安問題 還會不斷帶來新的考驗。在應對這場全球公共衛生危機的過程中，構建人類命運共同體 的迫切性和重要性更加凸顯，唯有團結協作、攜手應對，國際社會才能戰勝疫情，維護 人類共同家園。-選編自習近平團結合作是國際社會戰勝疫情最有力武器 請回答：(1)結合所學知識回答，冷戰結束后世界政治格局的開展趨勢是什么？根據材料一，指 出影響當今世界的不平安因素有哪些？(2)結合所學知識，寫出歐盟成立的時間。根據材料二分析歐洲一體

40、化過程中存在的問 題。(3)面對當前新冠疫情在全球的蔓延，世界各國采取了不同的應對措施，材料三提出了 怎樣的解決方案來維護人類共同的家園？【考點】世界格局多極化；世界經濟全球化的影響；歐盟的成立.【分析】此題考查冷戰結束后世界政治格局。隨著東歐劇變、蘇聯解體，美蘇對立的兩 極格局不復存在，暫時形成了 “一超多強”的局面，世界政治格局朝著多極化方向開展。【解答】(1)根據材料一 “冷戰結束后，世界正在呈現出一種新面貌”，結合所學知識可 知，1991年，蘇聯解體，冷戰結束，兩極格局也隨之瓦解，美國成為唯一的超級大國。 日本、歐盟、中國和俄羅斯等國家和國家聯盟的開展；世界“一超多強”的多極化作為 一

41、種歷史趨勢。因此冷戰結束后世界政治格局的開展趨勢是多極化。由材料一 “局部沖 突頻仍，核威脅依然存在，恐怖主義威脅和霸權主義行徑并行。此外，環境污染、資源 枯竭等非傳統的不平安因素在侵蝕、威脅著這個星球。”可知，影響當今世界的不平安因 素有局部沖突，核威脅，恐怖主義威脅，霸權主義，環境污染、資源枯竭等。(2)結合所學知識可知，1993年，大局部西歐國家在歐共體的而基礎之上成立了歐洲聯 盟。因此歐盟成立于1993年。由材料二“一體化符合歐盟各成員國利益，但只有正視問 題方能解決問題歐盟成員在開展程度上存在的差異”，結合所學知識可知，歐洲一體 化過程中存在的問題，如成員國在開展程度上存在的差異，面

42、臨經濟衰退，難民沖擊， 恐襲頻發，以及英國脫歐等。(3)根據材料三，由“在應對這場全球公共衛生危機的過程中，構建人類命運共同體的 迫切性和重要性更加凸顯，唯有團結協作、攜手應對，國際社會才能戰勝疫情，維護人 類共同家園”，可知，提出維護人類共同的家園的解決方案，在于團結協作、攜手應對， 構建人類命運共同體，維護人類共同家園。故答案為：(1)多極化。局部沖突，核威脅，恐怖主義威脅，霸權主義，環境污染、資源枯竭等。(2) 1993年。成員國在開展程度上存在的差異，面臨經濟衰退，難民沖擊，恐襲頻發， 以及英國脫歐等。(3)團結協作、攜手應對，構建人類命運共同體。【點評】掌握冷戰結束后世界格局開展的表

43、現和影響。28.(2017秋懷遠縣期末)閱讀以下材料，然后回答以下問題。材料一：1914年8月，當戰爭爆發時，一位德國官員絕望地評論：“這一切都來自這種該 死的聯盟體系，它們是現代戰爭的禍根。”-全球通史 材料二：羅斯福高度贊揚蘇聯軍隊在反法西斯戰爭中做出的巨大貢獻，把發生在蘇聯的 一次勝利稱為二戰的轉折點。斯大林也曾盛贊美英兩國一起完成的一次計劃周密、規模 宏大的登陸戰役。有數據說明，在反法西斯戰爭期間，英美向蘇聯支援戰機18303架， 坦克L3萬多輛，反坦克炮5800多門等。材料三：二戰臨近結束，這種由共同的危險促成的合作開始動搖。合作者們為了各自心 目中的戰后的國家利益越來越想犧牲團結。

44、因此隨著和平的到來，大同盟也因內部不和 走向分裂，并在兩三年內便為時常像要變成熱戰的冷戰所取代。材料四：17-20世紀，歐洲先后發生過屢次戰爭，尤其是兩次世界大戰給歐洲文明帶來 了巨大的災難，它毀壞了歐洲國家的力量和文化成果，危及人們的自由和生命。因此， 歐洲的理想主義者紛紛提出各種統一歐洲的方案，以便謀求歐洲的和平與開展。請回答：(1)結合所學知識判斷，材料一中的“聯盟體系”主要指哪兩個集團組織？(2)材料二中羅斯福和斯大林分別評價的是哪兩次戰役？試據該材料歸納蘇美英取得戰 爭勝利的主要原因。(3)據材料三并結合所學知識，舉出“隨著和平的到來，大同盟也因內部不和走向分裂” 的“冷戰”史實2例

45、。(4)據材料四歸納歐洲理想主義者提出統一歐洲方案的原因。哪一組織的成立標志著歐 洲開始走向聯合？（5）綜合上述材料和問題，你認為人類應當怎樣才能贏得自己的美好未來？【考點】世界反法西斯聯盟的形成；諾曼底登陸；美國的冷戰政策及措施；歷史開放性 問題；三國同盟和三國協約；第一次世界大戰；第二次世界大戰的爆發；斯大林格勒戰 役.【分析】此題以歐洲的戰爭與聯合歷程的相關文字材料綜合考查了一戰前的兩大軍事集 團、第二次世界大戰的重要戰役、二戰后的冷戰政策及歐洲的聯合和啟示。【解答】（1）由材料一的時間1914年，依據所學我們可知，材料一中的“聯盟體系”主 要指德意奧三同盟和英法俄三國協約兩大軍事集團。

46、（2）材料二中“羅斯福高度贊揚蘇聯軍隊在反法西斯戰爭中做出的巨大貢獻，把發生在 蘇聯的一次勝利稱為二戰的轉折點”指的是斯大林格勒戰役；1942年7月- 1943年2月 初的斯大林格勒戰役中，蘇聯獲勝，此后蘇軍一反被動局面，展開對德軍的全面進攻。 斯大林格勒戰役成為第二次世界大戰的重要轉折點。”斯大林也曾盛贊美英兩國一起完成 的一次計劃周密、規模宏大的登陸戰役。”評述的是諾曼底登陸；1944年6月6日，英美 等反法西斯盟軍在諾曼底登陸，開辟了第二戰場，使德國陷入了東西兩面夾擊的境地。 材料二反映了蘇美英取得戰爭勝利的主要原因是這些世界反法西斯力量的相互支援相互 配合或世界反法西斯同盟的形成。（3

47、）材料三“兩三年內便為時常像要變成熱戰的冷戰所取代。”反映的是二戰后的冷戰; 1947年3月，杜魯門在國會發表演說，要求國會撥款，援助受到共產主義“嚴重威脅” 的希臘、土耳其。這種“遏制共產主義”、干涉別國內政、加緊控制其他國家的綱領和政 策，后來被稱為“杜魯門主義”，它的出臺標志著美蘇戰時同盟關系正式破裂、美蘇冷戰 開始。美國在經濟方面推行了援助西歐的“馬歇爾計劃”（即“歐洲復興計劃”），幫助當 時極為困難的西歐各國迅速恢復經濟，防止革命的爆發，控制西歐。在軍事方面建立了 北大西洋公約組織；蘇聯采取針鋒相對的措施，成立華沙條約組織，兩極格局由此形成。（4）認真閱讀材料，可直接找出答案，材料四

48、中“兩次世界大戰給歐洲文明帶來了巨大 的災難，它毀壞了歐洲國家的力量和文化成果，危及人們的自由和生命和謀求歐洲的和 平與開展”說明歐洲聯合的原因是兩次世界大戰給歐洲文明帶來了巨大災難；歐洲國家 的力量和文明成果遭到毀壞；人們的自由和生命受到威脅；謀求歐洲的和平與開展。1967 年成立的歐洲共同體標志著歐洲開始走向聯合。（5）屬于開放性題目，言之有理即可，如要珍愛和平，反對戰爭；要堅持正義，反對侵 略勢力；要開展經濟，增強國力；要加強國際間的合作與交流等。故答案為：（1）三國同盟和三國協約。（2）斯大林格勒戰役；諾曼底登陸戰役（或歐洲第二戰場開辟）。原因：“世界反法西斯 同盟的形成（或世界反法西

49、斯力量的相互支援相互配合）。（3）杜魯門主義、馬歇爾計劃、北約和華約組織的建立。（4）原因：兩次世界大戰給歐洲文明帶來了巨大災難；歐洲國家的力量和文明成果遭到 毀壞；人們的自由和生命受到威脅；謀求歐洲的和平與開展等任答2點即可。歐洲共同 體（或歐共體）。（5）要珍愛和平，反對戰爭；要堅持正義，反對侵略勢力；要開展經濟，增強國力；要 加強國際間的合作與交流等。（其它類似答案亦可酌情給分）【點評】此題主要考查學生閱讀分析能力和對歷史知識的靈活運用能力，需要靈活運用 兩次世界大戰、歐洲的聯合等相關知識。考點卡片.印度民族大起義【學習目標】結合1857 - 1859年印度民族大起義的背景，分析其爆發的

50、原因。掌握章西女王領導的印 度反英民族大起義的過程，學習他們不畏強暴、勇于對抗外來侵略的精神。【知識概述】.背景：(1)英國對印度的統治：19世紀中期，印度三分之二的土地已經被英國侵占，剩下的一些地方在封建王公的統治之 下，也岌岌可危。當時，英國已經完成了工業革命，需要更多的原料和市場，所以進一步加 緊對印度的經濟剝削和政治統治，這導致印度社會民不聊生，人民的對抗情緒也日益高漲。(2)亞洲民族解放運動高漲：從19世紀中期起，遭受殖民主義侵略的亞洲各國人民掀起了轟轟烈烈的民族解放運動.印度民族大起義：(1)時間：1857 - - 1859 年(2)概況：1857年印度民族大起義爆發，這場起義席卷

51、了印度中心地區的許多地方，許多 封建王公也因不滿英國的殖民統治而加入到起義者的隊伍中來，并且成為起義的領導者。(3)代表人物-章西女王：章西位于印度中部，章西王公去世后，他的妻子繼任女王。1857年6月，章西爆發了反對英國殖民者的起義，章西女王成為起義的領袖。她領導的起 義軍隊，英勇抗擊進犯章西的英國軍隊。章西失陷后，她率軍轉戰外地，誓死不屈，最后壯 烈犧牲。(4)意義：章西女王和印度人民的英勇斗爭，表現了殖民地人民不畏強暴、對抗侵略的決 心和勇氣，沉重地打擊了英國殖民者。【知識延伸】工業革命與印度民族大起義有何關系？19世紀中期，英國已經完成了工業革命，機器大生產已經成為工業生產的主要方式，

52、機器 生產取代手工勞動，對工業原料的需求量增加，為了滿足英國國內工業的需要，英國進一步 加緊對印度的經濟剝削和政治統治，英國殖民當局要求印度農民多種棉花、少種糧食。英國 把印度的棉花加工成布匹再返銷印度，印度的手工棉紡織業原來很興旺，可是印度的手搖紡 車畢竟競爭不過英國的紡織機器，結果，英國的紡織工廠越來越興旺，印度的紡織業卻被擠 垮。由于種糧食少，又加重了饑荒，印度社會民不聊生，人民的對抗情緒日益高漲。2.拉丁美洲的獨立運動和南美的解放【學習目標】掌握玻利瓦爾領導的拉丁美洲獨立運動的過程和結果。【知識概述】.時間：18世紀末19世紀初。.參加者：拉丁美洲的印第安人、黑人和土生白人。.領導者：

53、玻利瓦爾、圣馬丁。.大致過程：(1)1816年以后的十年間，玻利瓦爾率領起義軍隊，不屈不撓，英勇作戰，由北向南，轉 戰委內瑞拉和哥倫比亞等地，橫掃南美大陸的西班牙軍隊，解放了西班牙在南美的殖民地。 玻利瓦爾因此獲得了 “南美的解放者”的美譽。(2)圣馬丁在南美洲率領起義軍由北向南，英勇打擊西班牙軍隊，解放了阿根廷和智利等 地。【知識延伸】.結合拉丁美洲的獨立戰爭，評價玻利瓦爾。玻利瓦爾是拉丁美洲獨立運動的領導人，他率領起義軍由北向南解放了委內瑞拉、哥倫比亞、 厄瓜多爾等國，最終解放了西班牙在南美洲的殖民地，被譽為“南美的解放者”。.印度和拉美地區對抗殖民統治的斗爭有哪些？簡述這些斗爭的時間、著

54、名人物、對抗對 象、結果或意義。從這些事件中你得到了怎樣的感悟？事件時間 著名人物對抗對象結果或意義 感悟印度民族大起1857 - - 1859 章西女王 英國的殖民統失敗了，但章哪里有壓迫，義年治西女王和印度哪里就有反人民的英勇斗抗；我們要學爭，表現了殖習章西女王和 民地人民不畏玻利瓦爾勇于 強暴、對抗侵對抗外國侵資產階級臨時政府工人士兵代表蘇維埃。 TOC o 1-5 h z A.B.C.D.（2021膠州市二模）有學者指出，1840年以來，中國人在歷次國際談判中只有一味向 外國割地賠款，而在1919年，中國作為國際社會的一個平等國家，敢于在國際大會上說“不”并拒簽和約，意味深長。這次“國

55、際大會”是（）A.巴黎和會 B.華盛頓會議C.開羅會議 D.雅爾塔會議（2020秋莘縣期末）毛澤東指出：華盛頓會議使中國“恢復到幾個帝國主義國家共同 支配的局面”。華盛頓會議上簽訂的哪一條約導致了這一局面的出現？（）A.五國條約B.凡爾賽和約C.四國條約D.九國公約（2020榕城區二模）“蘇聯經濟的開展是在不顧蘇聯公民的愿望、使他們受損的情況下 取得的；蘇聯公民被迫為將來而努力工作，忍受現在的貧困-當時消費品不僅匱乏而且 昂貴并且質量低劣。”全球通史中的這段話顯示了斯大林模式（）A.采用了高度集中的管理體制B.有利于蘇聯工業化的實現C.在開展工業化的同時忽視民生建設D.有利于蘇聯經濟的可持續開

56、展 TOC o 1-5 h z （2017盤錦三模）蘇聯社會主義制度建立的標志是（）A. 1936年蘇聯公布新憲法B.第一個五年計劃實施C. 1921年實施新經濟政策D.斯大林模式建立（2020宿遷）在亞非拉民族民主運動斗爭史上，印度的非暴力不合作運動頗具特色。它 的領導者是（）A.甘地B.扎格魯爾C.卡德納斯 D.章西女王（2020望花區模擬）把美國人民從經濟大蕭條的苦難中拯救出來，開創資產階級政府干 預經濟先河的總統是（）略的決心和勇略、不怕犧牲 氣，沉重地打的愛國主義精 擊了英國殖民 神者拉美獨立運動1816年以后 玻利瓦爾（被西班牙和葡萄解放了西班牙的十年間 譽為“南美的牙的殖民統治在

57、南美洲的殖解放者”）民地，葡屬巴西宣布獨立3.美國南北戰爭【學習目標】了解美國南北戰爭的背景，分析美國南北戰爭爆發的根本原因。【知識概述】戰爭爆發的背景：.領土擴張：美國獨立以后，領土迅速擴張，美國幅員也由原來只局限于大西洋沿岸的國家成為一個東臨 大西洋、西瀕太平洋的大國。.兩種經濟制度：美國獨立后，經濟得到了迅速開展，北方主要開展資本主義經濟，南方主要開展種植園經濟, 南方種植園使用大量的奴隸，北方卻需要大量的自由勞動力，兩種制度到了水火不相容的地 步。.根本原因：19世紀中期，圍繞著奴隸制的廢存問題，北方和南方的矛盾再也無法調和了。.導火線：1861年，反對奴隸制的共和黨人林肯就任總統，南

58、方奴隸主以此為借口發動了叛亂。經過：（1）戰爭的爆發：南方的一些州聯合起來：宣布組成一個獨立國家，號稱“南部聯盟二1861 年4月，南方軍隊挑起內戰，美國南北戰爭爆發。（2）初期的形勢：戰爭初期，雖然北方在人數和經濟力量上都超過南方，但由于南方準備 比擬充分，而北方由于準備缺乏和缺乏優秀將領，盡管北方軍隊士氣高昂，作戰勇敢，但在 戰爭初期卻一再失利。戰爭的勝利和結束：(1)轉折：解放黑人奴隸宣言的公布。(2) 1865年,北方得了南北戰爭的勝利。影響：美國南北戰爭是美國歷史上的第二次資產階級革命，經過南北戰爭，美國廢除了奴隸制度, 掃除了資本主義開展的又一大障礙，為以后經濟的開展創造了條件。【

59、知識延伸】為什么林肯中選總統引發了南北戰爭？(1)南北戰爭前，共和黨主要代表北方工業資產階級的利益，主張限制奴隸制；民主黨主 要代表南方種植園主的利益。在林肯之前的15位總統中，11位是南方種植園奴隸主的代表, 林肯中選反映了北方資產階級在政治上占了優勢，原有的平衡被破壞。(2)林肯本人是奴隸制的反對者，林肯中選，南方種植奴隸主馬上預感到廢奴不可防止， 于是另立政府，公開制造分裂，挑起內戰。4. 1861年俄國農奴制改革【學習目標】了解俄國1861年改革的背景，從中分析出農奴制改革的根本原因和沙皇進行改革的根本目 的。掌握俄國1861年農奴制改革的內容，理解這次改革的重大歷史意義。【知識概述】

60、.廢除農奴制的背景：(1)農奴制的阻礙：16世紀中期，俄國成為中央集權的封建國家，盛行農奴制。19世紀 30年代起，俄國使用機器生產的工廠逐漸增多，交通運輸業也有較大開展，對外貿易增加 了一倍，但從事工業生產的勞動者中近40%是沒有人身自由的農奴，他們沒有動積極性， 生產效率極低，由于農奴制的阻礙，到19世紀中期，俄國的資本主義工業開展緩慢，落后 其他主要資本主義國家。(2)農奴暴動：由于農奴的處境十分悲慘，農奴起義不斷發生。農奴暴動嚴重威脅著沙皇 和貴族地主的統治。.農奴制的廢除：(1)目的：維護貴族、地主的利益。(2)時間：1861年。(3)人物：亞歷山大二世。(4)內容：農奴在法律上是“