1、河床(hchung)谷底部分河水經(jīng)常流動(dòng)的地方(dfng)稱為河床。 2022/7/18該課件由【語文公社】友情提供共十七頁 昌耀（19362000），原名(yun mn)王昌耀。中國偉大的民族詩人。籍貫湖南桃源。1950年參加中國人民解放軍，入師文工團(tuán)。1953年，在朝鮮戰(zhàn)場上負(fù)傷后轉(zhuǎn)入河北省榮軍學(xué)校讀書。1954年開始發(fā)表詩作。2022/7/18該課件由【語文(ywn)公社】友情提供共十七頁1955年調(diào)青海省文聯(lián)。1958年被劃成右派。后顛沛流離于青海墾區(qū)。1979年平反。后調(diào)任中國作協(xié)青海分會(huì)(fn hu)專業(yè)作家。1982年后參與“新邊塞詩”運(yùn)動(dòng)，是新邊塞詩派主要代表之一，后曾率團(tuán)出訪

2、俄羅斯等國家。其代表作有劃呀，劃呀，父親們！、慈航、意緒、哈拉木圖等。2022/7/18該課件由【語文公社】友情(yuqng)提供共十七頁他的詩以張揚(yáng)生命在深重困境中的亢奮(kngfn)見長，感悟和激情融于凝重、壯美的意象之中，將飽經(jīng)滄桑的情懷、古老開闊的西部人文背景、博大的生命意識(shí)，構(gòu)成協(xié)調(diào)的整體。詩人后期的詩作趨向反思靜悟，語言略趨平和，很多詩作以不分行來表達(dá)，有很強(qiáng)的知性張力，形成宏大的詩歌個(gè)性。2022/7/18該課件由【語文公社(gngsh)】友情提供共十七頁昌耀于2000年3月患癌癥后在醫(yī)院跳樓自殺，絕筆作為一十一枝紅玫瑰其出版的詩集有昌耀抒情詩集（1986）、命運(yùn)之書（1994）

3、、一個(gè)挑戰(zhàn)的旅行者步行在上帝的沙盤(shpn)（1996）、昌耀的詩（1998）等。2000年詩人過世后有昌耀詩歌總集行世。昌耀在中國新詩史上是一座高峰，其歷史地位已為人共識(shí).2022/7/18該課件由【語文公社】友情(yuqng)提供共十七頁從地域、形態(tài)、性格三方面分析河床(hchung)的特點(diǎn)地域特征(tzhng): 我從白頭的巴顏喀拉山走下。 -黃河源頭,起源于巴顏喀拉.形態(tài)特征:他們說我是巨人般躺倒的河床. 他們說我是巨人般屹立的河床.-寬廣、浩蕩2022/7/18該課件由【語文公社】友情提供共十七頁2.我須臾不停地 向東方大海排瀉我那不竭的精力.-有時(shí)(yush)滋潤3.我刺膚文身,

4、讓精心顯示的那些圖形可被遠(yuǎn)觀而不可近狎.-有時(shí)干枯4.我在每一個(gè)瞬間都表現(xiàn)為大千眾相.-溝壑縱橫2022/7/18該課件由【語文(ywn)公社】友情提供共十七頁性格特征:那些馬車響著刮木,像奏著迎神的喇叭,登上了我的胸脯.輪子跳動(dòng)在我鼓囔囔的肌塊. -堅(jiān)實(shí)寬厚2.我張弛如弓，我拓荒千里。 -雄性美3.我把龍的形象重新推上世界的前臺(tái)(qinti)。 -富有使命感4.我在每一個(gè)瞬間都同時(shí)看到你們。 -博愛2022/7/18該課件由【語文公社(gngsh)】友情提供共十七頁豐富多彩(fng f du ci)的意象2022/7/18該課件由【語文公社(gngsh)】友情提供共十七頁2022/7/18該

5、課件由【語文公社】友情(yuqng)提供共十七頁2022/7/18該課件由【語文(ywn)公社】友情提供共十七頁2022/7/18該課件由【語文公社(gngsh)】友情提供共十七頁豐富多彩(fng f du ci)的意象一種是與傳說、神話有關(guān)(yugun)的意象，如“兀鷹”“母狼”“黃河象”等，它們本身都是帶有原始色彩的血性動(dòng)物中，容易喚起人們對(duì)旺盛生命力的渴望與想象；另一種是與民族世俗生活有關(guān)的細(xì)節(jié)，如“白頭的雪豹默默臥在鷹的城堡，目送我走向遠(yuǎn)方”，“唐古特人的那些馬車”，“在我隘口的深雪潛伏達(dá)旦的那個(gè)獵人”等，給人以視覺刺激。2022/7/18該課件由【語文公社】友情提供共十七頁除了這些意

6、象外，還有一種是虛的意象，如“是眩暈的颶風(fēng)(j fn)”，“我是時(shí)間，我是古跡。是宇宙洪荒的一片腭骨化石。是始皇帝”，“是不可測度的深淵”，“是結(jié)構(gòu)力，是馳道。是不可攻克的球門”等。這一系列具有傷殘感的意象，既是他心靈痛覺的復(fù)寫，又是他對(duì)那種獰厲粗獷的原生力量的認(rèn)同，表現(xiàn)出人類最高貴的精神品質(zhì)。2022/7/18該課件由【語文(ywn)公社】友情提供共十七頁閱讀顧城詩歌遠(yuǎn)和近，完成(wn chng)后面的問題“你”是如何理解詩中那種違背生活常理的認(rèn)識(shí)(rn shi)的？這里的遠(yuǎn)和近不能簡單理解為物理意義上的空間距離，而是心理距離。空間距離和心理距離的錯(cuò)位，體現(xiàn)了詩人對(duì)造成人與人之間的隔閡的失望

7、，也體現(xiàn)了詩人對(duì)建立人與人之間的良好關(guān)系的追求和向往。2022/7/18該課件由【語文公社】友情提供共十七頁這是一首比較典型的朦朧詩，很費(fèi)猜想，有一位評(píng)論家把這一首詩理解 為愛情詩，表現(xiàn)著還不夠 鞏固的一對(duì)青年男女之間彼此的惶恐不安；那么，你眼中(yn zhn)的遠(yuǎn)和近是首什么樣的詩歌呢？ 詩無達(dá)詁，言之成理即可。詩人自己說：“這很像攝影中的推拉鏡頭，利用你、我、云主觀距離和變換，來顯示人與人之間習(xí)慣的戒懼心理和人對(duì)自然原始的親切感。這組對(duì)比并不是毫無傾向的，它隱含著我對(duì)人性復(fù)歸(f u)自然的愿望。”2022/7/18該課件由【語文公社】友情提供共十七頁內(nèi)容摘要河床。2022/1/28。其代表作有劃呀，劃呀，父親們。從地域、形態(tài)、性格三方面分析河床的特點(diǎn)。3.我刺膚文身,讓精心顯示的那些圖形可被遠(yuǎn)觀而不可近狎.。2.我張弛如弓，我拓荒千里。3.我把龍的形象重新推上世界的前臺(tái)