1、九年級語文上冊第三單元綜合測試題一、積累運用。(26分)1閱讀文段，按要求答題。(4分)我孩子時候，在斜對門的豆腐店里確乎終日坐著一個楊二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。但是擦著白粉，qun()骨沒有這么高，嘴唇也沒有這么薄()，而且終日坐著，我也從沒有見過這圓規式的姿式。那時人說：因為伊，這豆腐店的買賣非常好。但這大約因為年齡的關系，我卻并未蒙著一毫感化，所以競完全忘卻了。然而圓規很不平，顯出鄙y()的神色，仿佛嗤()笑法國人不知道拿破侖，美國人不知道華盛頓似的(1)給加點字注音或根據拼音寫漢字。(2分)qun()骨薄()鄙y()嗤()笑(2)文中有兩個錯別字，請找出來并加以改正。(2分)_改為_

2、改為_2裝弶捉鳥是少年閏土的拿手好戲，或許你是釣魚高手，或許有一道菜你有獨到的做法，生活中你有什么引以為榮的本領呢?說出來與大家共享吧。為了說得流暢些，下面這些詞語供你備選。(3分)先然后接著再項目：_介紹：_3下圖是一幅深受好評的漫畫。請你從畫面內容和主題入手，簡要分析其受好評的原因。(4分)（圖中孩子高度近視）_4口語交際。(3分)。假如你正在為2008年北京奧運會解說某場足球比賽，換人間隙，突然一群鴿子落在球場上，裁判示意比賽暫停，這時你將怎樣向觀眾解說?請寫一段100字以內的解說詞。要求：對鴿子的外形特征和場中表現要有說明；將這一意外機智地向觀眾說明；語言明快、生動。_5下面的文字優美

3、深刻，富含哲理。讀一讀，完成下面各題。(4分)珍惜閱讀，便是珍惜歷史，珍惜蛇灰蚓殘般的石鼓文陶塤(xn，古代吹奏樂器)石磐發出的音響以及青銅瓦當上的裝飾畫。珍惜閱讀，便是珍惜傳統，珍惜樂山大佛永樂大鐘滄州鐵獅九龍方壁以及太極八卦少林武當颯颯英姿獵獵雄風。珍惜閱讀，便是珍惜傳統，珍惜楚韻風騷唐詩宋詞，乃至攝魂奪魄的西游，劍戈驚天的三國，情詩千栽的紅樓。珍惜閱讀，_。(1)上面的文字提到了西游記三國演義，請用這兩部名著中的人名為下面的歇后語填空。(2分)_遇上孫悟空原形畢露_借東風巧用天時_借荊州有借無還_進曹營一言不發(2)仿照前三句的句式，在橫線處把第四句補充完整。(2分)6綜合性學習。(8分

4、)在市場經濟的大潮中，人們對金錢的態度可謂是干奇百怪，無奇不有。作為中學“”生的你，大概不是局外人。請圍繞“金錢”這個話題，完成下列各題。(1)金錢是什么?哲人說：金錢是一個債主，借你一刻鐘的歡悅，讓你付上一生的不幸。”老百姓說：金錢是飯，是衣，是車，是房。作為中學生的你，你會說：“_。”(1分)(2)有關“金錢”的名言或俗語、成語很多,請寫出兩個來。(2分)_(3)錢，隨著時代的進步，它的形式曾經歷了“實物銅錢紙幣信用卡”等階段。從其形式的變化中，我們會有所探究發現，請寫出你的發現。(2分)發現：_。(4)財富是衡量一個人成功的標準，而決定財富的多少取決于金錢。對此，你是怎樣看的?請簡要談談

5、你的看法。(3分)看法：_二、閱讀理解。(44分)(一)閱讀我的叔叔于勒(節選)，完成711題。(14分)這封信成了我們家里的福音書，有機會就要拿出來念，見人就拿出來給他看。果然，十年之久，于勒叔叔沒再來信。可是父親的希望卻與日俱增。母親也常常說：“只要這個好心的于勒一回來，我們的境況就不同了。他可真算得一個有辦法的人。”于是每星期日，一看見大輪船噴著黑煙從天邊駛過來，父親總是重復他那句永不變更的話：“唉!如果于勒竟在這只船上，那會叫人多么驚喜呀!”船長本已不耐煩我父親那番談話就冷冷地回答說：“他是個法國老流氓，去年我在美洲碰到他，就把他帶回祖國。據說他在哈佛爾還有親屬，不過他不愿回到他們身邊

6、，因為他欠了他們的錢。他叫于勒姓達爾芒司，也不知還是達爾汪司，總之是跟這差不多的那么一個姓。聽說他在那邊闊綽過一個時期，可是您看他今天已經落到什么田地!”“我父親臉色早已煞白，兩眼呆直，啞著嗓子說：啊!啊!原來如此如此我早就看出來了!謝謝您，船長。”“他回到我母親身旁，是那么神色張皇。母親趕緊對他說：你先坐下吧!別叫他們看出來。”“他坐在長凳上，結結巴巴地說：“是他，真是他!”然后他就問：“咱們怎么辦呢?”母親馬上回答道：應該把孩子們領開。若瑟夫既然已經知道，就讓他去把他們找回來。最要留心的是別叫咱們女婿起疑心。”父親神色很狼狽低聲嘟囔著：“出大亂子了!”母親突然暴怒起來說：“我就知道這個賊是

7、不會有出息的，早晚會回來重新拖累我們的。現在把錢交給若瑟夫，叫他去把牡蠣錢付清。已經夠倒霉的了，要是被那個討飯的認出來，這船上可就熱鬧了。咱們到那頭去，注意別叫那人挨近我們!”她說完就站起來，給了我一個五法郎的銀幣，就走開了。我問那個賣牡蠣的人：“應該付您多少錢，先生?”他回答道：“兩法郎五十生丁。”我把五法郎的銀幣給了他，他找了錢。我看了看他的手那是一只滿是皺紋的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪。我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔。”我給了他十個銅子的小費。他趕緊謝我：“上帝保佑您，我的年輕的先生!”7選文中的畫線句子表現了“父親”當時

8、怎樣的心情?請你以第一人稱的形式將“父親”當時的心情描繪出來。(2分)8選文中的“母親馬上回答道”中的加點詞“馬上”一詞刪掉好不好?為什么?(2分)9選文中為何要反復強調這是“我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔”?這表現出“我”怎樣的心理?與選文的中心有何關系?(3分)10從選文中可以看出，“我”的父母開始稱“我”的叔叔于勒是_。而后來又稱“我”的叔叔于勒是_，稱呼改變的原因是_，表現出“我”父母_的形象特征。(4分)11假如“我”付錢的時候，告訴于勒“我”是他的親侄子，于勒將會有怎樣的反應呢?請展開聯想和想象，描寫出于勒此時真實的心理活動。(3分)(二)閱讀榜樣的力量。完成1217題。(16分

9、)榜樣的力量“喬什科恩近10年來，我一直在哥斯達黎加做生態旅游的導游，與各種珍稀的熱帶動物有過許多有趣的邂逅。其中有一次旅行令我尤為難忘，因為我有幸見證了一次非常特別的事件。那次旅行團中有兩個異類，少年安迪和父親吉姆。吉姆是個嚴厲的退伍軍人，年近花甲，言語不多，卻經常和十多歲的兒子安迪吵架。我真為安迪難過，他對這次冒險滿懷熱情，卻總是被暴躁的父親橫加指責。有一次吉姆甚至對安迪動了點粗。安迪追逐一只紅藍毒箭蛙掉了隊，吉姆猛地拽了一下他的手臂。沒人說什么，但從此大家都對吉姆敬而遠之。旅行途中我們發現了一群白臉僧帽猴。這種猴子是電影里的常客，因為它們聰明伶俐，而且行為很像人類。通常它們都很友好合群，

10、但是猴群中卻有一只大公猴具有很強的攻擊性。每當別的猴子離它太近，它就齜牙咧嘴地沖過去，有時甚至施以重手。我們借用阿諾施瓦辛格的名字，給它起了個外號叫“阿諾”猴群穿行在森林中覓食，偶爾停下摘樹上的無花果吃。我們跟隨著猴群，保持著適當的距離。走在隊尾的是只身高不到10英寸的小猴子，它剛剛開始學習爬樹。猴媽媽經常繞過樹干，跳到大樹另一側的樹枝上。小家伙總是做不好這個動作。它會停下腳步，嗚咽著，想找出別的辦法通過，直到別無選擇才繞過樹干做出跳躍。每當它成功跳過去，我們紛紛為它熱烈鼓掌。過了一會兒，小猴子累了，開始掉隊。它落后越來越遠，最后號啕大哭起來，引起了猴媽媽的注意，猴媽媽停下等它。小猴子來到一棵

11、大樹前，樹太粗，它跳不過去。它的哭喊聲越來越大，猴媽媽只得返回來，把它背了過去。猴媽媽趕緊追上隊伍，疲勞的小家伙緊緊地趴在它背上，繼續哭喊個不停。它的哭喊越來越響，越來越煩人，終于引起領頭的阿諾的注意。它齜著牙，憤怒地嘶叫著向這對母子走來，眼中仿佛冒出火來。母猴擺出防衛的架勢，發出響亮的咆哮聲。我們不知道阿諾要干什么，一齊屏住呼吸，做著最壞的打算。阿諾來到它們身邊，表情突然變得溫柔起來。它看著小猴，就好像第一次看到它一樣。然后阿諾伸出手，溫柔地捧著它的小臉，在它的額頭吻了一下，小猴立刻停止了哭喊。阿諾輕輕地搖晃著小猴的頭，親切地用牙梳理它的毛發。我們全都長出了口氣，所有人都被這溫暖的一刻深深打

12、動了，幾乎沒注意到我們自己的阿諾吉姆小聲地啜泣起來。也許是出于禮貌，沒有人說什么，但我覺得大家都很高興看到吉姆也有溫和的時刻。我們興奮地議論著回到了營地。飯后我和吉姆等幾個人坐在吊床上，悠然地傾聽雨林的聲音。但是當安迪出來時，安寧被打破了。吉姆走過去，粗魯地抓住他的手臂，安迪立刻緊張起來。我的心不由得一沉，以為兩人會打起來。所有人都焦慮地看著這對父子。”吉姆拉過安迪，擁抱著他說道：“真高興我們能一起來旅行。我一直希望你能擁有這樣的經歷。安迪，也許你不曾感覺到，但是我愛你。安迪震驚地看他爸爸，好像是第一次聽見他說“我愛你”，后來我們發現，的確如此。12說說第段中“但從此大家都對吉姆敬而遠之”的原

13、因。(2分)13選文第段中的畫線句子屬于什么描寫?有什么表達作用?(2分)14選文第段中的“這溫暖的一幕”具體指代什么?請寫下來。(2分)15選文第段“幾乎沒注意到我們自己的阿諾”中的“我們自己的阿諾”指的是誰?縱觀全文，說說他與猴王阿諾的共同特點是什么。(3分)16選文第段中寫道：“安迪震驚地看著爸爸，好像是第一次聽見他說我愛你，后來我們發現，的確如此。”“的確如此”的含義是什么?(3分)17有人這樣形容父愛：“不像母愛般柔婉，不像母愛般細膩，但也別有滋味，至真至淳。”請結合選文，談談你對父愛的理解。(3分)(三)閱讀橘子酸，橘子甜。完成1822題。(14分)橘子酸，橘子甜馬國福將近二十年過

14、去了，我仍然記得那一幕。冬天的時候，母親生病了，城里的一個親戚拎著幾個橘子來看望。物質匱乏的年代，對于鄉下的孩子而言能吃到一顆水果糖就已經很幸福了，如果能吃到甜甜的橘子，那無異于過一個盛大隆重的節日。親戚走后睡在床上的母親讓哥哥拿來那一兜橘子。我知道。她要給我們兄妹分橘子。人小心大，排行最小的我，貪婪地盯著那盤放在瓷碟子里的橘子，昏暗的燈光下，橘子光芒四射。誘得我口水一陣陣在胃里翻江倒海。我是多么希望母親把那最大的橘子給我啊。我用舌頭舔著因為冬季的干燥而起皮的嘴唇，一會兒望著橘子，一會兒望著母親，祈求的眼神如絲一樣，越扯越長。母親慈愛地摸摸我的后腦勺,給了我一個很小的橘子。我小心翼翼地接過橘子

15、，委屈的眼淚掉了下來：我是多么希望得到很大的那個橘子啊。我沒有立即吃掉這個橘子，我想把它帶到學校。晚上睡覺時我把橘子緊緊地攥在手心，舔著冰涼的橘子皮，不知不覺睡著了。那時候上學很早，天還沒有亮就要早早起床到學校。沒有人給我們做早飯,我們的早飯就是兩個放在蒸籠里的饅頭。廚房里的燈壞了,在黑暗中我將手伸進蒸籠，我摸到的不是柔軟的饅頭,而是一個冰涼的大橘子!這讓我無比欣喜，我想是母親特意給我留著帶到學校吃的，我將手又伸到里邊，摸到的是一個小橘子,再摸，是一個饅頭。拿大橘子還是小橘子，我猶豫不決。在兄妹當中我的地位并不高，學習并不好。大橘子肯定是留給經常幫著干家務、學習成績特別好的姐姐吃的，內心的貪婪

16、使我將大橘子裝進書包。在課堂上我無心聽老師講課滿腦子全是誘人的橘子味道，我盼望著早點下課，心里默默數，一秒。二秒，數到六十秒，又從一秒重新數到六十秒，周而復始，以此計算下課的時間。愣愣怔怔中那個橘子如同長了翅膀的燕子，飛向我空洞的胃部。終于等到下課了，我迫不及待地拿出那個橘子，躲到無人的角落，像科學家用顯微鏡審視肉眼看不見的化學物質一樣觀察橘子。我想吃，但又舍不得吃，不敢吃。最終，我把那個橘子放進書包，帶回家，又悄悄放到蒸籠里。“”晚上，母親把我們兄妹五個叫到跟前，她表揚大姐，說她懂事，愛憐弟弟，把大橘子主動放到蒸蘢中，留給弟妹吃，而自己卻舍不得吃。母親的話還沒說完，姐姐和哥哥把各自的橘子全部

17、捧了出來，說：媽，你身體不好，這是留給你吃的。他們把帶有體溫的橘子又交給了母親。!母親把大橘子分成幾瓣，把最大的一瓣給了我。把其他的給了哥哥姐姐。我們分享著冬夜里的溫暖和甜蜜，仿佛自己成了世界上最幸福的人。大橘子酸酸的，根本沒有我所預想的那么甜。母親看穿了我們的心思，又接連剝了幾個小橘子。我只顧自己，接連吃了幾瓣，果汁從嘴里流了出來，那個甜哪，仿佛滲到了骨頭里。姐姐吃得很慢，她說：媽，你也吃吧，小橘子可甜了等到盤子里的橘子只剩一瓣時，我才發現，母親沒有吃一點。母親說，好好念書，長大了你們天天有橘子吃，想吃多少吃多少。我暗暗發誓，努力學習，長大了考上大學，有了錢讓全家人天天吃又大又甜的橘子。第二

18、年姐姐考上了一所師范。三年后她有了工作，領到第一個月的工資后，她買了好多橘子。就在我們一家人圍在一起吃橘子時。姐姐說“如果拿橘子來比喻人生，一種橘子大而酸，一種橘子小而甜。有的人拿到大的就抱怨酸，拿到甜的就抱怨小。還記得幾年前我們吃橘子的情景嗎?當時我拿到小橘子，我就慶幸它是甜的，拿到酸橘子就感謝它是大的。”突然間我明白了姐姐的心。此后，我不再抱怨，也不再貪玩，我知道自己該干什么了。現在，有了錢，可以隨時吃到新鮮的橘子了，但是我總吃不出多年前的味道。我不再迷戀橘子，但多年前那盤橘子一直閃亮在我的心靈深處。橘子甜，橘子酸。甜里頭裹著酸，酸里頭流著甜18為什么“我把那個橘子放進書包，帶回家，又惝悄

19、放到蒸籠里”?(2分)19理解“我們分享著冬夜里的溫暖和甜蜜”一句的深刻含義：(3分)20“突然間我明白了姐姐的心”，“我”明白了什么?(3分)21結合語境，理解文中畫線句子的含義。(3分)22“但多年前那盤橘子一直閃亮在我的心靈深處”中的“那盤橘子”僅僅是橘子?請談談你的理解。(3分)三、文采展示。(50分)23閱讀下面的材料，根據要求作文。讓自己的生命為他人開一朵花。一次無償獻血是一朵花，一次受傷后的救助是一朵花，一次善意的批評是一朵花，一次碰撞后的忍讓是一朵花，一次大度的讓賢舉薦是一朵花能為別人開花的心是善良的心，能為別人的繽紛而贊美的情是真誠的情，能為別人的生活絢麗而付出的人是不尋常的

20、人。請以“為他人開一朵花”為話題，寫一篇文章。要求：(1)題目自擬。除詩歌、戲劇外，文體不限。字數在600字以上。文中不得出現真實的人名、地名和校名等。人教版九年級語文上冊第三單元綜合測試題參考答案一、1(1)顴b0夷ch(1)式勢競竟2示例：項目：炒白菜先把小白菜洗好，準備好油、食鹽等調料，接著開火把鍋燒熱，下油，等油達到了一定的溫度再把小白菜放入鍋內，翻炒幾分鐘，最后放入食鹽等調料。這樣，炒白菜就算完成了。3內容：把孩子喜歡的體育項目一足球作為畫面的主體，本應在綠菌場上龍騰虎躍的孩子卻戴著高度近視眼鏡蜷縮在球門里，阻擋他不能自由活動的是他張開雙臂的母親。主題：深刻揭示了當今社會父母一味讓孩

21、子學習，而忽視了孩子的體育鍛煉的現象4示例：裁判為何示意比賽暫停，噢，原來是一群漂亮的鴿子。有白的、灰的，它們興奮極了，大概特別想觀看這場比賽，居然不買門票從天而降，這樣的球迷我還是第一次看到。親愛的觀眾朋友們，現在有一群特別的球迷從天而降，它們非常漂亮、非常活潑、非常可愛。“鴿子球迷”們，請趕快離開球場我提議全體觀眾用掌聲歡送這群可愛的“球迷”。5(1)白骨精孔明(諸葛亮)劉備徐庶(2)略。6(1)金錢買不來真情。買不來道德與氣節，買不來快樂與幸福(2)如：君子愛財，取之有道。有錢能使鬼推磨。黃金是最終的枷鎖。貧夫殉才兮，烈士殉名”(答出兩個即可得滿分)(3)錢，隨著時代的變化，科技的進步，

22、正朝著便捷的方向發展，其工具性功能愈加突出(意思對即可)(4)示例：財富是衡量一個人成功的標準，但不是唯一的標準。事實上，擁有的財富越多，并不代表這個人的精神品位就越高，聚斂錢財需要通過賺取更多的錢來實現。但錢多并不意味著這個人就富有，就是成功的。我認為一個人的成功，既要有一定的物質財富，又要有較高的精神追求和學識。二、7驚慌、惶恐的心理。“我所有的希望瞬間都變成了絕望，特別害怕承認眼前這樣的現實；我害怕于勒還會回來”“8不好。馬上”是立即、立刻的意思，在文中能夠表現出母親針對父親的提問立即作出了回答，沒有停頓，這就表現了母親急于維護自己的聲譽和利益的心理9反復強調是想說明這個讓全家人鄙夷和遠遠躲著的人是父親的親弟弟，和父親有血緣關系，畢竟血濃于水。表現“我”當時很同情“我”的叔叔于勒。“我”畢竟不同于“我”的父母，對叔叔于勒是有同情心的，而“我”的父母卻連親弟弟都不認，而且還遠遠躲著。這是金錢社會中兩類人的代表。一是以“我”為代表的有良知和同情心沒有被金錢社會所腐蝕的一