1、教師發展手冊2013填寫說明一、教師專業發展手冊是教師履行工作職責、落實教學常規、反映教學成果、積累教學經驗的記錄，是每位教師的個人成長檔案，是學校對教師發展進行檢查考核的一個重要途徑。二、必須本著對工作負責的態度認真、規范填寫、如實反映，體現專業精神和專業素質。手冊填寫內容嚴禁從網絡直接下載。今后檢查若有不規范、不符合要求的，將責成重新填寫。三、每三年一冊，每學期末上交本手冊，自己保留電子稿，由學校教務處審閱并存檔。四、部分內容需要提供原始材料，需要打印照片或復印裝訂。五、內容設計主要從四方面考量：我的個人信息：教師個人基本信息、個人三年專業發展規劃、我的有關證書等。我的培訓學習：個人讀書計

2、劃、我的讀書心得、. 我的教育博客、培訓學習情況記錄我的教育研究：參與教研（教改）活動情況記錄、參與研究的課題及活動的記錄、論文（案例）發表或獲獎記錄、承擔各級講座、專題發言情況等。我的工作成果：主要榮譽稱號目錄、我的教學成果、班級（部門）管理獲獎情況、輔導學生獲獎記錄、青藍結對實施情況、教師個性成果資料目錄等。我的專業成長目錄一、學校培養及考核方案.“青年教師發展學校”培訓活動方案.“青年教師發展學校”年度考核表二、我的個人信息.教師個人基本信息.個人三年專業發展規劃.教師專業發展檔案.我的有關證書三、我的培訓學習.個人讀書計劃.我的讀書心得.我的教育博客.培訓學習情況記錄四、我的教育研究.

3、參與教研（教改）活動情況記錄.參與研究的課題及活動的記錄.論文、案例發表或獲獎記錄.承擔各級講座、專題發言情況五、我的工作成果.主要榮譽稱號目錄.我的教學成果.班級（部門）管理獲獎情況.輔導學生獲獎記錄.青藍結對實施情況.教師個性成果資料目錄陸郎小學“青年教師發展學校”培訓活動方案一、指導思想高素質的教育以高素質的教師隊伍為基本條件，提升學校辦學質量與內涵發 展，需要優質的師資隊伍。青年教師是學校的希望，學校的未來。因此加強青年教 師的隊伍建設，不斷提高青年教師教育教學水平，使青年教師成為學校發展的主力 軍，有助于促進學校教育質量和辦學內涵的提高。二、活動人員學校75年以后出生的青年教師及區學

4、科帶頭人、骨干。三、活動目標1、造就一支“勇立潮頭、敬業愛生、拼搏奉獻、開拓創新”的青年教師隊伍， 具有團隊精神，爭創一流業績，促進青年教師隊伍的整體優化。2、創造條件，幫助青年教師盡快成長，通過幾年的培養與鍛煉，使青年教師 能脫穎而出，成為學校教育、教學的中堅力量。3、通過活動，促使每一位青年教師具備積極高尚的思想品質、廣博扎實的專 業知識和較強的教育教學能力。四、具體活動措施（一）個人成長“八個一工程”活動：1、每月一篇教育教學隨筆。注重實踐與反思，經常總結、及時積累，每月寫 一篇1000字以上教育教學隨筆，發于自己的校園博客上。2、每學期一本教育書籍。把專業閱讀作為教師成長的最重要方式，

5、根據推薦 的書目或自選書目，每學期至少讀1本有影響的教育家的專著或其它教育教學理論 書籍并撰寫不少于2000字的讀書筆記；同時要經常注意瀏覽相關的教育教學期刊。3、每間周一幅鋼筆字、一塊粉筆字。強化教師基本功，要求每周練寫一幅鋼 筆字、一塊粉筆字。組織青年教師基本功比賽，以賽促練，促進青年教師努力提高 自己的教學基本功。4、每月一個教育視頻。請在網絡上搜索一個教育視頻（名師課堂、教育專家 講座等），進行觀看學習，做好學習記錄。5、每年度一個專題“講座”。根據自己發現的教育問題，進行實踐反思或者 根據教育問題進行閱讀梳理并完成專題講稿。學校將擇優選擇在全校進行專題講 座，并向區級推薦。. 一年一

6、份成長檔案。每人要記錄并整理好個人成長手冊，及時整理資料， 保證內容真實，真切反映出個人成長的軌跡和歷程。.兩年一個個人課題。每人要能申報一個區級課題，鼓勵申報市級個人課題， 或參與學校十二五課題的研究，認真做實過程性研究，做到真科研，保證結題。8.三年一個生涯規劃。能根據自己條件如實地制定好“個人成長生涯規劃”， 并能有計劃地、有目標地努力奮斗，成功達標。（二）學校專題培訓活動：1、加強師德建設，夯實立教之基。要重視青年教師的思想政治工作，積極引 導，使他們熱愛教育事業、教書育人，為人師表。本學期，我們將結合我校實際， 利用各種形式，組織青年教師學習相關文件、提高認識，以先進教師的事跡，教育

7、 激勵他們，使他們真正具有樂于奉獻的精神。2、深化“青藍工程”，助推全員發展。本年度，我們將充分發揮區學科帶頭 人、骨干教師的示范引領作用，將所有青年教師與區學科帶頭人、骨干一一結對， 每月至少要互聽一節課，區學科帶頭人、骨干教師要切實做好“傳、幫、帶”，指 導、督促青年教師在業務上盡快成長。青年教師則自己確定提高目標，通過師傅針 對性指導，不斷提高自己。通過一系列活動，青藍雙方互相幫助，共同進步。3、推進“菜單講座”，搭建展示平臺。本年度，我們將建立校內“菜單庫”， 積極鼓勵青年教師擁有自己的專項菜單講座，定期在全校范圍內進行講座，展示青 年教師的風采，并擇優向區級推薦。（結合學校的校本研修

8、工作，確定講座主題再 由青年教師著手思考，準備，也可以自由申報自己在教育教學中某一方面主題已研 究實踐并取得一定成果的教育專題講座，講座形式不限 專題講座、課題成果展示、 課堂教學成果展示等）o4、爭取“請進來”和“走出去”，搭建成長平臺。本學期，我們將積極爭取 “請 進來”（請進專家、教學團隊開設講座、培訓、指導）和“走出去”（參觀、考察、開拓視野）結合起來，為青年教師的，讓青年教師真正學到各方面知識，提高專業 水平。為青年教師外出學習、觀摩等提供強有力的物資保障。5、加強考核力度，力促漸進成長。學期末我們將對照“青年教師發展學校” 考核細則對每一位青年教師的思想狀況、教育教學業務能力、教育

9、科研能力等進行 全方面的考核，力促青年教師成長。2013年2月江寧區陸郎小學“青年教師發展學校”年度考核表（ 年度）姓名 任教班級 學科一級指 標二級指標三級指標得分依據自評校評備注靖B師德師風自覺履行教師職業道 德規范要求，無體罰 變相體罰現象，平等 對待學生，不從事有 償家教或以營利為目 的從事其它經營活 動，不接受家長的禮 金或禮品，維護集體 利益，為人師表。出 現以上不良現象視情 節輕重扣510分。A教 育教 學 （25B2 “五認真”檢查（10分）在學校每學期組織的 教學“五認真”檢查 中達良好。“優秀” 另加2分/次。分）B示范 課公開 課（5 分）每年校級公開課至少 1次，得10

10、分。1希 教教學任務完成好，學 生素質基本達標；每 學期終統一檢測中， 達年級組綜合均分或 低于綜合均分三分以 內的，得滿分。低45分，扣1分；低;6 10分的，扣2分； 低10分以上，扣5 分；綜合得分每超平 均1分加1分獎勵， 逐次遞增。A教 改科 研 （25 分）B專題 論壇、 校本教 研（5 分）每年至少開次專題 “講座”（和學校績效工資中講座有別， 不算錢，只限于我團 隊考核）或指定發言， 5分/次。可累計。B課題研究（5分）每個人應該有區級個 人課題。區級5分， 市級及以上8分。B讀書筆記（5分）每學期至少讀一本教 育理論書籍，寫出有 質量的讀書筆記，發 布校園博客或會上交 流，一

11、學期5分。B博文撰寫（10 分）每月按時發布關于教 育教學方面內容的博 文，至少一篇（轉載 或復制不算，全年不 少于10篇）；少一篇 扣2分，扣完為止。A示范引 領（20分）B青賽 歲+1 庫土 由10履行好各自工作任 務，做好相關指導記 錄的填寫。（考核兩 方，得分共享）甭 成按學校要求認真、真 實完成檔案填寫，并 豐富個人資料和呈現 成果。視內容豐富和 美觀程度等情況評 分。A參 與活 動 （20 分）B活動 出勤（10 分）積極主動參與各級各 類培訓、研討、交流 等活動，不遲到、不 早退。啟事請假，無 故缺席一次扣2分， 扣完為止。B基本 功（10 分）能按時、按要求完成 各項基本功作業

12、，少 一次扣1分，扣完為 止。A附 加內 容B論文 發表教育正式刊物，按區、 市、省級加2、3、4分B論文獲獎論文獲區、市、省級 分別加2、3、4分。 （同一內容按最高獎 計算）Bi賽課獲獎校級、片級、區級、 市級分別加2、3、5、 10分。（同一課按最 高級別算）B基本 功競賽校、片、區、市各級 基本功競賽分別加2、3、5、10 分。B粽果輔導學生校、區、市 級獲分別加2、3、5 分（每項20分封頂， 同一內容按最高獎計 算）B 人獲得校、區、市、省 以上榮譽稱號的，分另力口 3、4、5、10分。B其它由工作小組合議后商定。（最高每項 10分）總分等次學校 意見校長簽字：年 月日未盡事宜，考

13、核小組商議決定，此解釋權歸教科 室。我的個人信息.教師基本信息姓名性別出生年月個人登記照本學年任教班級與學科兼任學科專業兼職本人學歷職 稱我的教學理念.個人三年專業發展規劃現后榮譽稱 號過去三年 個人發展 主要成績（指學歷進修、教育教學獲獎情況、骨干教師評選、班主任工作成績、教學成績、職稱層次提高情況、其它獲獎情況等）個人專業 發展現狀 分 析優勢：不足：未來三年 個人專業 發展目標（包括教學觀念更新、專業知識提高、教學技能改善、學歷層次提高、職稱層次提高、各層次骨干教師目標、各層次優秀班主任工作目標等，目標要具體化，可分年度。）實現未來 三年個人 專業發展 目標的具 體舉措（措施力求得當，針

14、對性強）學期自我 評價（每學 期末一次）2014.12014.72015.12015.72016.12016.7個人專業 發展三年 目標完成 情況終結 評 價學校意見我的培訓學習1.我的讀書計劃序 號閱讀時間書目名稱作者備注123456789101112序號博義名稱類別發布時間備注123456789104.培訓學習情況記錄 （培訓、進修、考察訪問等）起止時間學習內容或課程名稱主辦單位學時數我的教育研究.參與教研（教改）活動情況學年度時間類別課題班級9口人數級別效果2013-2014上學 期下學 期2014-2015上 學 期下學 期2015-2016上 學 期下學 期（類別：公開課、教研課、示范課、觀摩課等）.參與研究的課題及活動的記錄我參與的課題名稱日 期活動名稱活動地點在何范圍內 參與活動效果.論文、案例發表或獲獎記錄日期題 目獲獎、登載、出版情況（級別和等次）備注附相關獲獎證明和獲獎文章.承擔各級講座、專題發言情況序號講座題目級別時間地點備注12345678910附相關證明和講座稿我的工作成果.主要榮譽稱號目錄榮譽稱號名稱授予年月授予單位附：相關證書復印件