1、20XX年假如我是神筆馬良多篇假如我是神筆馬良，我不僅回去幫助那些需要幫助的人，還會去為祖國做貢獻。一起看看以下作者寫自己是神筆馬良的想象作文吧!假如我是神筆馬良作文1如果你是馬良，你會用神筆畫什么?我非常需要這只神筆，因為我要幫助許多人，如果真的有這只筆，我愿意用自己的所有力量去換這支筆。你想知道這是為什么嗎?那就繼續(xù)往下看吧!假如我有一支神筆，我會畫一座金山，把金子分給需要的窮人們;假如我有一支神筆，我會畫很多美味的漢堡，我要把它分給街上的流浪漢;假如我有一支神筆，我要畫很多大樹，當然，大樹不是讓別人亂砍亂伐的，因為地球需要綠色;假如我有一支神筆，我要畫出許多衣服和房子，讓貧苦山區(qū)的人們都

2、住進來;假如我有一支神筆，我會畫出許多免費的學校，就不用為上不起學的孩子發(fā)愁了;假如我有一支神筆，我要畫出很多鳥兒，讓它們?yōu)樯〉暮⒆痈璩?假如我有一只神筆，我會為北方的冬天畫上太陽，讓那里的冬天不再寒冷；假如如果我的夢想成真了，所有的人都將會過上幸福美好的生活假如我是神筆馬良2假如我是神筆馬良，我會用我的神筆畫出一個美麗的星球生物球。在生物球的外面先畫一層厚厚的大氣層，像棉被似的溫暖著生物球中一個個嬌嫩的小生命，在里面畫上白色的云朵，蔚藍色的天空，藍中帶綠的海水，一座座高大的山峰，一棵棵威武挺立的參天大樹。我還會用神筆，畫出許多“大自然的MP3”小鳥，讓它們的歌聲給生物球增加勃勃生機;再畫上

3、許多原始森林，在原始森林中畫上“大自然的明星”熊貓、調(diào)皮的金絲猴、勇敢的美洲虎等國家級保護動物，讓它們不再面臨滅絕，里面還有青翠的箭竹叢，探出腦袋的小草，永不凋謝的花兒我還要用神筆畫幾百艘的宇宙交通工具航空飛機，把人們接到生物球上，享受大自然的新鮮空氣假如我是神筆馬良，我會用我的神筆畫出一個人們都想往的和平的星球!假如我是神筆馬良3假如我是神筆馬良，我要在沙漠里畫上一棵棵樹木，讓它們在沙漠上生長，把一片片金燦燦的沙漠“驅(qū)逐出境”，到處都有一塊塊郁郁蔥蔥的“綠洲”，使那些住在沙漠旁的居民不用擔心有沙塵暴的襲擊，喪失性命。也給祖國增添了一道風景線，美化環(huán)境，真是一舉兩得呀!假如我是神筆馬良，我會畫

4、出許多有營養(yǎng)的食物，讓那些無依無靠的村民，能一日三餐都填飽肚子，為自己的家園出一份力，豈不是兩全其美嗎?假如我是神筆馬良，我會畫出一條條川流不息的河流，讓它們把干枯的莊稼灌溉得飽飽的，使莊稼年年都能“大獲全勝”。讓人們賴以生存的水資源問題得到妥當?shù)慕鉀Q，了不起吧!假如我真的是神筆馬良，那該多好啊!假如我是神筆馬良4小馬良用神筆做了許多好事，受到了當?shù)厝嗣竦馁潎@。我想假如我是神筆馬良，我也會為貧困山區(qū)的人們做一些有意義的事。假如我是神筆馬良，我會畫一所幼兒園，因為在貧困山區(qū)有很多小朋友都上不起學，所以我要讓他們跟我們一樣有學可上。假如我是神筆馬良，我會畫一條寬闊的馬路，這樣小朋友上學就不用走那坑

5、坑洼洼的山路，不用淌那急湍的河流，我要讓小朋友們開開心心上學，平平安安回家。假如我是神筆馬良，我會畫一幢防地震的房子，讓更多的人們不再傷亡，而且又亮又寬敞，不再住低矮潮濕的茅屋。我多么想擁有一支馬良的神筆，這樣我就能為山區(qū)的人民做更多有意義的事了!假如我是神筆馬良5昨天晚上，我看到新聞聯(lián)播說甘肅小朋友艱苦的生活。偏遠地區(qū)的孩子們身穿又臟又破的衣服，扛著柴，帶著米和青菜，拎著用破布縫成的書包去上學。我想：他們與我同齡，卻生活得這么艱苦，要是我能幫助他們該多好呀!突然，我的身上閃過一道金光。我看見自己手上握著馬良的神筆，身上穿著馬良的衣服。呀，我變成神筆馬良了!我興奮極了!迫不及待地在墻上畫了一架飛機，然后駕著飛機，來到甘肅。到了那里，我看見了用木頭搭成的學校，幾個同學正在校門口磚頭搭的灶臺旁邊生火，準備做飯。我毫不猶豫地在地上畫了一座美麗的學堂，一間間教室十分明亮干凈。那里的孩子看見了新學堂，高興地歡呼起來。我又拿筆畫了一座大大的餐廳，餐廳環(huán)境很優(yōu)雅，還畫了二十幾個廚師機器人為同學做飯。看著同學們吃得津津有味，我心里高興極了。我還畫了許多內(nèi)容豐富的課外書送給同學們，讓他們了解外面的世界。看他們天天走又高又陡的山路上學，多危險啊!