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文檔簡介
1、我喜歡過年教案教學(xué)目標(biāo):1、了解春節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日,使學(xué)生體會節(jié)日文化對人們生活的影響。2、繼承和發(fā)揚(yáng)節(jié)日文化中的優(yōu)良傳統(tǒng),教育學(xué)生自覺抵制不良習(xí)俗和迷信活動。教學(xué)重難點(diǎn):1、讓學(xué)生感受過年的氛圍,同時了解過年的習(xí)俗。2、在感受過年的氛圍中,學(xué)會思考,知道在節(jié)日里應(yīng)該如何做。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,激趣引入1、課題導(dǎo)入:出示元日2、激趣談話。3、過渡入本文。(一)介紹年的來歷生先自己敘述自己的認(rèn)識,教師隨機(jī)補(bǔ)充(二)師:1說說在記憶中,你對過年最深的印象是什么?2、中國過年的習(xí)俗。(春節(jié)是全世界中國人最盛大的一個節(jié)日,送走了舊的一年,又迎來了新的一年。還是讓我們一起來看看人們是怎樣慶祝這個
2、辭舊迎新的節(jié)日吧!)說一說師生交流:了解過年的其他習(xí)俗1、看圖片,說習(xí)俗。2、學(xué)生邊看邊說。3、師:你覺得過年最有趣的事什么?(生自由說)三、拓展1、師:我們都喜歡過年,明年的春節(jié)怎樣歡歡喜喜過個有意義的新年,你們有什么好的想法和點(diǎn)子,課前老師已經(jīng)布置你們分組交流討論,現(xiàn)在請你們做好準(zhǔn)備,向大家匯報(bào)。2、模擬過年活動。(一):布置房間:學(xué)生展示自己設(shè)計(jì)的物品以及模擬布置房間。(二):采購年貨:模擬在超市購物的情景。(三):活動策劃:匯報(bào)過年幾天的活動安排。(四):訪親拜年:呈現(xiàn)各種拜年的方式。四、七嘴八舌1、師:同學(xué)們,你們知道我們國家有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?出示圖片,師生共同探討活動出示表格,讓學(xué)
3、生根據(jù)表格進(jìn)行開拓練習(xí)。教學(xué)反思我喜歡過年的設(shè)計(jì)靈感來源于中國的民族文化中國年。過年對于孩子來說是一種快樂和滿足,他們在豐富多彩的新年活動中放松自己的心靈,感受生活的美好。正是基于我對“新年” 的這種理解,在設(shè)計(jì)我喜歡過年這節(jié)課時,我將生活中的素材與教材有機(jī)整合,起到了激發(fā)學(xué)生的求知欲,啟迪智慧的火花,活躍思維、訓(xùn)練技能的作用。創(chuàng)設(shè)生活的情境,讓學(xué)生置身于一種愉快的易于接受的學(xué)習(xí)氣氛中?!拔蚁矚g過年”一課在孩子們快樂地“過新年”中拉開了序幕。課中又結(jié)合實(shí)際生活讓學(xué)生在愉悅的氣氛中,不僅有所體驗(yàn),也培養(yǎng)了學(xué)生的思考能力。根據(jù)低年級學(xué)生的年齡特點(diǎn),教師的教學(xué)必須生動、鮮活,具有感染力,才能引起學(xué)生的積極思維與主動參與,所以,我在教學(xué)設(shè)計(jì)上比較注重師生間的互動。但在教學(xué)中由于課堂氣氛的緣故,都沒有很好地
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