1、PAGE2 / NUMPAGES50一、填空題（每空1分，共計20分）A、給予行政處分B、解聘C、依法追究刑事責任D、承擔民事責任1、體育與健康課程是一門以(身體)練習為主要手段、以增進中小學生(健康)為主要目的的必修課4、排球比賽場上6名隊員分前后排站立，獲得發球權的隊，6名隊員必須按（B）方向輪轉一程。個位置。2、肌肉工作時的直接能源是（ATP），它貯存在細胞中，以肌細胞為最多。A、逆時針B、順時針C、任意3、由一列橫隊變成二列橫隊時，應先（12）報數。5、馬拉松跑全程為（B），屬超長距離跑項目。4、決定投擲項目遠度的因素為出手的（速度）、（力量)、(角度)。A、41195千米B、4219

2、5千米5、行進間跳遠的四個技術環節是（助跑）、（起跳）、（騰空）、（落地）.C、43195千米D、44195千米6、標準籃球場長（28）米，寬（15）米，籃球圈上沿高(3.05)，場中圈直徑（1.8）米.6、重復訓練法的主要特征是（C）7、排球場長（18）米，寬（9）米，進攻線距中線（3）米；足球點球點距球門（9.15）米A、不間斷進行訓練B、循環進行訓練C、反復做同一練習D、控制練習的間歇8、第一屆奧運會的（1896）年舉行，現任國際奧委會主席是（羅格）。7、全民健身計劃剛要頒發布的時間是（B）二、判斷題（每小題1分，共計10分）A、1994年B、1995年C、1996年D、1997年1、徑

3、賽的距離應從起點線的后沿量至終點線的后沿。()8、奧林匹克精神是（B）2、排球比賽中后排隊員不得參與進攻。()A、更快、更高、更強B、互相了解、友誼、團結和公平競爭3、以時間計算成績的項目叫田賽，以高遠度計算成績的項目叫徑賽。()C、團結、友誼、進步D、重要的不是取勝，而是參加4、健身鍛煉與適度的控制飲食相結合，是公認的安全可靠，科學的減肥方法。（）9、行進間單手肩上投籃又稱“三步上籃”，是在行進間接球或運球后做近距離投籃時所采用的一種方法。“三步”的動作特點是（A） 5、耐久跑是提高學生無氧代謝能力的有效手段.（）6、我國是1979年恢復國際奧委會成員國資格的。（）A、一大、二小、三高B、一

4、大、二大、三高7、一場足球比賽受到紅牌或累計二X黃牌時，受罰者應罰出場外，但仍可參加下一場比賽。()C、一小、二大、三快D、一小、二小、三快8、體育與健康課程是一門以身體練習為主要手段，以增進中小學生健康為主要目的必修課程，是10、在有13個足球隊參加的比賽中。若采用淘汰共需（C）場就可決出冠軍。學校課程的重要組成部分，是實施素質教育和培養德智體美全面發展人才不可缺少的重要途徑。A、10B、11C、12D、13（）11、最早提出體育教學法的是（B）9、籃球運球變向時手應拍擊球的上部。()A、德國教育家拉特克B、捷克教育家夸美紐斯10、足球個人進攻戰術包括：停球、跑位、運球過人、射門。（）D、瑞

5、典體育教師W?斯卡斯特羅姆D、美國教育家杜威三、選擇題（每小題1分，共計20分）12、最合理的跳高過桿技術是（C）1、走和跑的區別在于（D）A、剪式B、跨越式C、背越式D、俯臥式a、跑的速度快，走的速度慢13、背越式跳高的助跑是采用（C）方式助跑b、跑時身體重心起伏大、走時身體重心起伏小A、直線B、弧線C、直線加弧線D、弧線加直線c、跑的步副大，走的步幅小14、背越式跳高的8步丈量法，為了便于記憶，可叫做（B）d、跑時身體有騰空，走時身體沒有騰空A、4、5、6B、5、6、7C、6、7、8D、4、6、82、在雙杠的支撐擺動動作中，應以（B）為軸擺動15、人體運動時肌肉工作的直接能源是ATP，其最

6、終的供能形式是：（B）a、手b、肩c、寬d、腰A、有氧氧化供能和無氧氧化供能B、磷酸源供能和乳酸能供能C、糖源供3、有一位體育教師品行不良，在自己情緒不好時常侮辱學生，影響惡劣，一次課中將學生踢傷。能根據中華人民XX國教師法應（C）16、現代奧運會的創始人是：（B）1A、維凱拉斯B、顧拜旦C、薩馬蘭奇2為提高小學生力量素質和合作精神，經常開展拔河、搬運重物等活動是值得提倡的。（）17、籃球比賽時，5號隊員一腳踩在端線上擲界外球，裁判員判其：（B）3學習方式的轉變，意味著個人與世界關系的轉變，意味著存在方式的轉變。（）A、違例B、不違例C、重新站在線外擲界外球4體育與健康體現了實用性、活動性、興

7、趣性和時代性特點，突出了該課程以身體鍛煉為主18、單杠支撐后回環的動作難點是：（A）要手段，增進學生健康為主要目的的課程性質。（）A、倒肩壓臂腹貼杠B、倒肩壓臂腹離杠C、倒肩壓臂抬頭支撐5體育教學中，教師施加的影響、教學內容、教學條件等外因，只有通過教師的教才能實現教學19、運動員運動時，踝關節扭傷后應：（C）目標。（）A、立即熱敷按摩B、立即冷敷按摩C、立即冷敷，24小時后熱敷6科學的身體鍛煉可以促進人體形態，機能的發育，運動能力的提高，適應環境和抵抗疾病能力20、國家學生體質健康標準的評價指標是：（B）的增強。（）A、心理、生理、素質B、形態、機能、素質C、身高、體重、肺活量7人體下肢長有

8、幾個長度：（D）四、簡答題（30）A1個B2個C3個D4個1、請編排5個隊參加籃球單循環比賽各輪次競賽程序表？（10分）8人體在運動過程中能量的供給有幾種：（C）答：A1種B2種C3種D4種05040302019人體速度素質發展最快的敏感期：（B）1453423125A89歲B1013歲C1415歲D1617歲231251453410從進入青春期發育高潮到發育趨于穩定一般歷時：（D）2、列出六種發展速度素質的練習方法和手段？（10）A1年B2年C3年D4年答：高抬腿跑、后蹬跑、車輪跑、30米行進間跑、順風跑、讓距跑、加速跑。二、填空題（15小題，每小題1分，共15分）3、骨骼肌的收縮形式有那幾

9、種？(10分）1課程改革的核心環節是課程實施，基本途徑是課程（堂）教學。答：向心收縮等長收縮離心收縮等動收縮2把教學的本質定位為交往，是這次課改對教學過程的正本清源。論述題（20分）3教師專業化培訓和發展的基本理念包括回歸生活理念、發展性教學理念和生命化教學理念。快肌和慢肌的異同點？4體育教學應遵循認識規律、技能形成規律和運動負荷規律。快慢5體育教學體系包括四個要素，即教師、學生、教學內容和教學條件。肌纖維的直徑粗細6科學研究證明優秀短跑運動員的成功先天因素是主要的，后天訓練是重要的。肌漿網發達不發達7有人斷言“選材成功意味著訓練成功一半。”毛細血管網相對少非富8力量是指人體克服阻力的能力。結

10、粒體少、小多、大9速度素質包括反應速度、動作速度、位移速度。傳導速度快慢10沒有疲勞的訓練是無效的訓練，而疲勞不能恢復的訓練是危險的訓練。肌纖維數量多少11新課標中規定小學一至四年級為每周4節體育課，五至九年級為每周3節體育課。運動神經元較大較小12課標中將課程學習內容劃分運動參與、運動技能、身體健康、心理健康、社會適應五個有氧代謝弱強學習領域。一、判斷與選擇題（10小題，每小題1分，共10分）13培養體育能力的教學模式程序為引導提示、明確目標方案、探索嘗試、思考驗證、總結評價。1新課程強調STS課程設計思想，加強了課程與社會發展和學生參與的聯系，體現了時代感。14在田徑比賽中，鉛球、鏈球的投

11、擲圓圈直徑均為2.135m。（）15在體育課教學中，盡量使教學效果達到汗、會、樂、美、大、中、小、多八字標準。2三、名詞解釋（10小題，每小題1.5分，共15分）改革體育考試和評價方法，綜合評價學生的體育學習。1學習方式5近年來，體育教學原則主要包括哪八個方面？學習方式是指學生在完成學習任務過程時基本的行為和認知的取向。身心全面發展原則，教師的主導作用和學生的主體地位相結合的原則，直觀性原則，循序漸進原2體育教學模式則，鞏固提高原則，從實際出發原則，合理安排運動負荷原則，綜合創新原則等。體育教學模式是指在一定教學思想或教學理論指導下，建立起來的、較為穩定的體育教學活動結五、問答題（5小題，每小

12、題8分，共40分）構和活動程序。1在課程改革中，體育與健康課程教學強調學生的參與和主體作用，這與“放羊式”教學有什3快樂三要素簡單的，沒有附加條件的，發自內心的。么區別，請你談談自己的看法。4生物年齡指個體在解剖結構、生理機能等生物方面達到的實際年齡，它反映了每個人生長教學指導思想；教學計劃設計（目的、內容、要求、過程等）；教師作用；教學組織形式發育的快慢程度。與方法；教學反饋與調控；教學評價；安全因素。5運動訓練凡是培養運動員的一切準備過程都可稱之為運動訓練。2課程改革后的體育與健康課程更加全面關注學生的認知、身體、心理和行為表現，教師的6健康指不僅是沒有疾病和不虛弱，并且在身體、心理和社會

13、各方面都完善的狀態。角色和作用也更加多元化。請你談談在教育觀念方面將發生哪些變化？7運動指數課內的平均每分鐘脈搏數除安靜時的每分鐘脈搏數。從過去被動的執行者，變成主動的參與課程設計的決策者；8誘導性練習體育活動中正確掌握運動技術所采用的過渡性練習。從單一關注運動水平，變成全面關注學生的發展；9體適能（體能）在教學方法上，從強調“教”，轉為強調學生自主“學”；指人體各器官系統的機能在身體活動中表現出來的能力。在師生關系方面，從學生的主宰，轉變為與學生合作學習的伙伴與朋友；10練習軌跡對學生的評價，從主要關注學生成績，轉為重視學生的學習過程。指在體育鍛煉中，身體和身體某些部位的移動路線。3如何測量

14、運動員的步頻、步幅，舉例說明。四、簡答題（5小題，每小題4分，共20分）把跑道清掃干凈，測量統計運動員在跑的過程中跑道上釘鞋留下的痕跡。1在新課程教學中，教師為何由知識的傳播者轉為促進學生學習的促進者？例：某運動員百米成績11，全程跑49步，則有：積極地旁觀；給學生以心理上的支持；培養學生的自律能力。A全程平均步幅距離步數100M492.04M2教學研究是提高和成就教師的有效途徑。作為一名教師，你如何認識教研在新課程實施中的作B全程平均步頻步數時間49114.45步秒用？C全程平均速度距離時間100M119.09米秒橋梁和通道；大舞臺；大課堂；大平臺；切入點。4在小學階段的體育教學中，你怎樣處

15、理好“普及”與“提高”，“個體”與“全體”的關系，舉例闡述。3什么是乳酸能？（略）人體如以最快速度持續運動數秒后ATP耗盡時代之而起的肌糖元在無氧條件下供能以使ATP合成5“身心全面發展原則”的基本依據、基本要求是什么？并產生代謝物質乳酸。依據：人體是在大腦皮層統一調節下的有機整體，盡管身體任何部位的運動都是相互聯系、相互4體育課程改革的基本思路是什么？制約的，某一運動器官的運動，對其他部位生理運動都是有促進作用，因此，在體育教學過程中，必須用多種多樣的教材和恰當的教學方法，有計劃地對身體、心理進行科學全面訓練，才能使身談化競技運動的教學模式，牢牢樹立“健康第一”的指導思想；心得到全面的、健康

16、的發展。 重視體育課程的功能開發，增強體育課程的綜合性；培養學生的運動興趣，樹立學生終身體育的概念；要求：制訂好學習水平段的計劃，全年教學計劃與學期教學進度，必須全面性；在安排每次課內容時，特別注意基本部分教學內容的合理搭配；在課外體育活動的各種專項運動中，也應培養學生的意志品質，提高學生的社會適應能力；注意學生的身體、心理的全面基礎訓練。/FONT 以人為本，重視學生的主體地位；一、判斷題（正確的在括號內畫“，”錯誤的畫“每”題1分，共15分） 關注個體差異與不同需求，確保每一個學生受益；31課程標準三個層次的遞進關系為：領域目標課程目標水平目標。（）8武術禮節是中華武術精神文明的具體體現。

17、常用的禮節有_、_、_。2體育與健康課程是一門以身體練習為主要手段，以增進中小學學生健康為主要目的的必修課9低單杠是通過懸垂、_、回環、_等動作，發展學生力量素質的體操項目。程。（）10心臟和與它相連接的大血管組成了一個密閉的管道網，叫做_系統。三、簡答題（每小題5分，共25分） 3國際業余田聯將田徑運動定義為：田賽和徑賽、公路賽跑、競走和越野賽跑及場地自行車比賽。（）1運動前為什么要做準備活動？4體質的X疇包括人體形態結構、生理功能和心理因素等方面。（）2新課程標準的基本理念包括那幾方面？5肺活量是指在不限時間的情況下，一次最大吸氣后再盡最大力量所呼出的氣體3跳高的助跑有什么作用？量。（）4

18、答出體育教學方法中的完整法與分解法。6跳躍，是田徑運動中的一個項目，其中包括：跳高、跳遠、撐桿跳高和三級跳遠。（）5回答側手翻的動作要領并說明其易犯錯誤四、簡述題（本題10分） 7鉛球成績的丈量方法是：鋼尺的零點對準鉛球落地點的近沿，鋼尺通過圓心，丈量落地最近點至抵趾板內沿的最近距離，以厘米為計算單位。（）簡述籃球體前變向換手運球游戲的動作要領和要點并提出教學建議。五、分析排球正面雙手上手傳球動作技術，回答下面問題。（每小題3分，共15分） 8后蹬跑腳落地時，要全腳掌迅速過渡到前腳掌著地，兩臂協調配合擺動。（）9在技巧教學中應做好充分的準備活動，通過講解、示X，使學生建立完整的概念，加深對動作

19、1動作方法的印象，并加強保護與幫助。（）2擊球點10排球比賽中，靠近球網的為前排隊員，其他的為后排隊員，隊員要逆時針方向輪換位3傳球手型置。（）4擊球用力11學習領域指在體育與健康課程中，按學習內容性質的不同劃分的學習X疇。（）5動作要點六、根據下列條件寫出一份課時計劃。（本題15分） 12適宜的運動脈率=（最高脈率安靜時脈率）60%安靜時的脈率（）教材：肩肘倒立游戲人數：男20女20 13體育教師的語言應簡練、生動、形象，富有啟發性，示X動作應優美、大方、準確。（）14籃球規則規定在離球藍圓心6.125M外投中的球得三分。（）要求：根據各學習領域的領域目標和水平目標合理安排，課堂生動活潑，組

20、織教法合理，體現課15人們常說的“坐如鐘”、“站如松”、“行如風”、“臥如弓”，就是對體態美的基本要求。（）程標準提出的教學理念。（答出基本部分即可）二、填空題（每空1分，共20分）1人體骨骼的形狀多種多樣，通過關節緊密地結合在一起，并附著有肌肉，構成為人體的支架。專業基礎知識部分骨骼賦予了人體基本形態，并起著_、_和_的作用。一、判斷題。(判斷對錯，對的在題后括號內打“”，錯的打“。”本大題10小題，每小題1分，2在跳高姿勢的發展史上，它經過了蹲踞式、_、剪式、_、俯臥式、_六次共創新。1訓練原則是運動訓練活動的主觀規律而確定的組織運動訓練所必須遵循的基本原則。()3小學的體育教學可根據學生

21、自制力和理解力相對較差、情緒變化較大而身心發育快的特點，可2念動法是指運動員在頭腦中對過去完成的正確技術動作的回憶與再現，喚起臨場感覺的訓練方采用主題教學、_、復式教學等方法教學。法。4體育教師應當熱愛學校體育工作，具有良好的思想品德、_，掌握體育教育的理論和3發展體能的訓練方法主要有：持續法、間歇法、分解法。()_。4足球比賽中，防守隊員在本方罰球區內拉扯對方隊員即判罰點球。()5組織小型體育比賽時，常用的編排方法有_、_。5判斷越位時是看同隊隊員接球的瞬間。()6運動負荷通常又叫運動量，包括_和_。6運動系統是由骨、關節和神經組成。()7足球場地中圈的半徑是_米。7經常參加體育鍛煉，可使肌

22、肉體積增大，肌纖維數增多。()48人體正常的安靜時體溫變動X圍在365一375之間；在運動中體溫則可高達40以上。8體育教學模式是由教法體系、教學過程和組成。()9掌握運動技能就是建立運動_的過程。9肥胖癥指的是體脂過多，男子體脂超過20，女子體脂超過30則稱為肥胖癥。()10技能、體能和_是構成足球競技能力的三大要素。四、簡答題。(本大題2小題，每小題5分，共10分)1上好體育課應具備的新觀念。 10在籃球比賽中，當一名隊員在場上獲得控制一個活球時，他的隊員在30秒內嘗試投籃。()6制定體育目標應考慮的因素是()A政治的需要B經濟的需要C學生、社會的需要D家2簡述評價體育實踐課的標準。庭的需

23、要五、論述題。(本大題共2小題，每小題10分，共20分)7體育包括()A群體體育、學校體育、競技體育B運動訓練C學校體育D課外體育活動1試述激發學生上好體育課興趣的方法。8有8支足球隊參加單淘汰制比賽，需要進行的場次及輪次是()2試述體育與健康課程對體育老師要求的新變化。六、教法技能題。(本大題1小題，共10分) A7場3輪B4場3輪C8場3輪D7場2輪9在奧運會上首次設立女子足球比賽項目是在()1制訂實踐課學時體育教學計劃的方法與步驟。A1992年B1996年C1984年D2000年教育學、教育心理學部分七、簡答題。(每小題5分，共10分) 10稱為競技排球的是()A軟式排球B沙灘排球C4人

24、制排球D媽媽排球11投擲鐵餅時，下列哪種因素可使投擲成績提高()A順風B逆風C無風D橫風1如何評價教師課堂教學質量?12在技術訓練實踐中，表象法又稱為()A念動法B再現法C回憶法D默念法2教學過程的基本特點有哪些?八、論述題。(10分) 134400米接力比賽，為部分分道跑，運動員跑完幾個彎道后切人里道()A4個B3個C2個D1個試述構建主義學習理論的主要觀點及教育啟示。14田徑競賽編排的主要方法是()A蛇形編排法B斜線分組法C抽簽法D隨意排列法一、公共理論（20分） 15促進有氧能力訓練的方法有()A慢速長距離訓練B高強度持續訓練C間歇訓練D以上都是(一)、填充題：每空1分，共10分16籃球

25、場地的籃圈距地面的距離是()A310米B308米C305米D30米1、中華人民XX國教師法把教師界定為：履行工作的專門人員。174100米接力比賽共有接力區()A4B3C2D12、教師的言行是學生的榜樣,學生具有的特點。18速度力量的典型表現形式是()A耐心B爆發力C意志力D以上都不是3、教師的專業態度要求教師對待學生:傾心相愛,誨人不倦;對待自己:,19中樞神經系統對運動與身體姿勢的調控是通過它產生運動參數得以實現的()4、是教育的心臟。A肌肉收縮B內臟器官C腺體D心臟5、同志反復指出,“是一個民族進步的靈魂。”20奧運會上金牌總數最多的項目是()A游泳B田徑C體操D射擊6、同志為景山學校題

26、詞,具體內容是教育要、三、填空題。(本大題10小題，每小題1分，共10分)_,_。1體育與健康課程標準體現了_的指導思想。7、教師的專業知識包括具有廣博的普通文化知識,所教學科的專業知識和。2奧運會火炬象征著世界的_。(二)、簡答題：共10分,每小題5分3鐵餅比賽場地的落地區角度是_。1、簡要敘述陶行知“生活教育”理論的主要內容。4成年男子排球比賽使用的網高是_。2、簡要敘述素質教育的基本特征。二、專業知識（80分） 5繞標準田徑場內突沿一周的距離是_。（一）是非題（對的在括號內打“錯”的打“，”本小題1分，共10分）6我國男子110米欄運動員X翔創造該項目世界紀錄的成績是_。7三大能源物質是

27、指糖、脂肪和_。1、籃球比賽中裁判鳴哨時所有球員應立即暫停所有動作，等候判決。（）52、運動除了可以增進人體的生理功能外，更可增進心理功能，使人的態度積極，穩定情緒，舒解體質健康的，也是學生畢業的基本條件。壓力及有成就感。（）2、體育與健康課程學習成績評定內容有：體能、情意表現與合作態度。3、中長跑采用分道、站立式起跑出發。（）3、安全地進行體育活動是領域目標的內容之一。4、防守籃板球的爭搶，個人的彈跳力應重要于防守的卡位。（）4、影響投擲遠度因素：、出手高度等因素。5、從事重量訓練時應先做小肌群的動作再做大肌群的動作。（）5、跨欄跑中，過欄技術動作要求擺動腿高抬屈膝前伸。6、臺階試驗，主要用

28、以測定心血管系統功能，也可以間接推斷機體的耐力。（）6、2008年奧運會在中國的召開，主題為、科技奧運、人文奧運。7、在實施標準時，五個學習領域目標在每節體育課上都要有所體現。（）7、三級跳遠第一跳如是左腳起跳，第二跳應是腿踏跳，第三跳應是右腳踏跳。8、徑賽的距離應以起點線的后沿量至終點線的后沿。（）8、在田徑比賽中，、鏈球的投擲圓圈直徑為2.135米。9、籃球比賽中持球隊員身體部位觸接端線或邊線均判出界。（）9、常用的球類比賽的編排有、循環制、積分制三種。10、排球比賽中后排隊員不得參與進攻。（）10、跨越式跳高，應腿先過桿，然后腿再過桿。答案11、口令一般由和組成。（二）選擇題（在括號里填

29、入A、B、C、D即可，每小題1分，共10分）12、標準籃球場長28米，寬米，籃球圈上沿離地面米；排球場長米，寬9米，進攻線距中線3米。 1、羽毛球女子單打先得幾分的球員，為勝一局？（）A、9分B、11分C、15分D、（四）名詞解釋（每小題3分，共12分）21分2、初中男子110m欄比賽欄架高度應為（）A、0.762mB、0.914mC、1mD、1.067m1、路3、當飲食的攝取量大于身體的活動量，身體的體量會（）A、增加B、減少C、不變D以上2、異質分組皆錯3、單元數學4、正式排球比賽中，球員的輪轉方式為（）A、順時針B、逆時針C、隨意輪轉D、以上皆非4、健康（五）請用單線圖的畫法畫出下列一組

30、技巧典型動作圖（10分）5、在水中游泳時，如果遇到身體抽筋應先（）A、呼喊周圍環境的人B、自已想辦法自救C、不管它繼續游泳D、聽天由命俯平衡手倒立前滾翻蹲立起立（六）簡述題（28分） 6、下列何者是理想的減肥方法？（）A、斷食B、吃減肥藥C、運動D、吃瀉藥1、根據所任學段的教學特點，談談田徑或體操教材對促進學生身心健康方面的功能與價值。（本小題11分） 7、標準田徑賽場地一圈為多少米？（）A、200mB、300mC、400mD、800m8、為了幫助學生掌握較難動作而采取的技術結構與所學身體練習相似的簡單技術動作的練習是（）2、近年來，體育教學原則主要包括哪八個方面？（本小題12分）練習。3、（

31、本題5分）A、綜合性B、一般性C、輔助性D、專門性藺老師給七年級學生上了一堂“注意養成正確的身體姿勢不良形體動作和習慣的矯正”研究性9、為了發展學生的身體素質和跑的能力，下列一組輔助練習中用于增強腿部力量，提高大腿高抬學習展示課。課前學生就本課題做了大量的調查研究，查閱資料；設計小組負責的專題研究成果幅度，發展跑的頻率的練習是（）A、后蹬跑B、單足跳C、弓箭步走D、高抬腿跑的展示方式。課堂由學生主持，采用分小組、分專題（坐、臥、行、站立）介紹研究方式和10、柔韌性訓練的基本方法是（）A、重復訓練法B、間歇訓練法C、拉伸法D、變換成果，表演創編的矯正不正確身體姿勢的練習操（如，用踢毽子、走直線、

32、壓腿等方法糾正走“八訓練法字腳”；用橡皮筋、礦泉水瓶、課桌、易拉罐、啞鈴為器材設計器械操和徒手操矯正駝背、含胸）答案BBAAACCCDC等形式開展教學活動。（三）填空題（每空0.5分，共10分）請您結合中小學體育與健康課堂教學指導意見，從學生學習的角度簡評一下本課題教學的成功1、學生體質健康標準是促進學生、激勵學生積極進行體育鍛煉的教育手段，是學生之處。6體操：參考答案促進生長發育形成正確身體姿態，發展身體素質；一公共理論(20分)掌握保護技能，學會適用技能，提高安全意識；(一)1.教育教學.2.向師性.3.嚴于律己,為人師表.4.課程.5.創新6.面向現代化,面向世界,面向發展心理素質，培養

33、良好品德；未來.7.教育心理科學知識.提高審美能力，增強適應社會能力。(二)1.(1)主X教學做合一,反對教師教死書和學生讀死書;(2)強調培養學生的生活實踐能力與創造能2、答題要點：（本小題12）力;(3)提出“五個解放”頭(腦,雙手,嘴巴,空間,時間),“五路探討”行(動,觀察,看書,談話,思考)和“每天四身心全面發展原則；教師的主導作用和學生的主體地位相結合的原則；問”的要求,直觀性原則；循序漸進原則；鞏固提高原則；從實際出發原則；2.教育對象的全體性,教育內容的基礎性,教育空間的開放性,教育目標的全面性,教育價值的多元性,合理安排運動負荷原則；綜合創新原則。注重對學生創新精神和實踐能力

34、的培養,培養學生的主體意識和注重學生個性健康發展,著眼于學3、答題要點（5分）：充分發揮學生自主學習、合作學習、探究性學習和積極性。生的終身可持續發展二、專業知識（80分）（一）是非題（每小題1分，共10分）一、填空題：1、課時計劃也稱教案，它是根據學期計劃、單元教學計劃安排并結合學生和場地器材的實際情況編寫的。題號12345678910答案（二）選擇題（每小題1分，共10分）題號12345678910答案BBAAACCCDC2、耐久跑的呼吸方法一般要求以鼻呼吸為主，以嘴呼吸為輔，呼吸均勻要有節奏。3、武術運動是手型有拳、掌、勾；步型有弓步、馬步、仆步、虛步、歇步。4、人們通常把身體素質分為力

35、量、速度、耐力、靈敏、柔韌等五大素質。5、壘球握法：用拇指、食指、中指和無名指握住球，小指彎曲抵在球的下面，掌心不觸球。6、國家頒布的學生體質健康標準中規定，小學三、四年級測試項目包括身高、體重、50米跑、立1、路前后重疊成一行叫路。定跳遠。2、異質分組是指分組后同一小組內的學生在體能和運動技能方面均存在差異，各組之間在整體實力上差距不大。它是人為地將不同體能和運動技能水平的學生分成一組，或根據某種特別的7、一節體育課的結構一般分為開始、準備、基本、結束四個部分，其中基本部分是課的核心部分和主要部分，時間安排不應少于全課的五分之三。需要對“異質”進行分組，從而縮小各小組之間的差距。8、武術的內

36、容極其豐富，一般分為拳術、器械、對練、集體表演、攻防技術等五個類型。3、單元教學在一個相對集中的時期內，對某個練習的內容進行系統學習或階段學習的教學方9、“向右轉走”預令落在左腳上，動令落在右腳上。法稱之為單元教學。10、跑，不論距離的長短、其完整的技術結構可分為相互聯系的四部分，即：起跑、起跑后的 4、健康指不僅是沒有疾病和不虛弱，并且在身體，心理和社會適應各方面都完善或安定的良加速跑、途中跑、終點沖刺跑。 好狀態。（六）簡述題（共28分）11、排球比賽中，接發球隊獲得發球權后，該隊隊員必須按順時針方向輪轉至1號位一個位 1、答題要點（本小題11分）置。 田徑：12、健康指不僅是沒有疾病和不

37、虛弱、并且在身體、心理和社會各方面都處于完美的狀態。鍛煉身體，發展人體基本活動能力，形成良好的身體形態；促進身體各器官，系統功能的提高；促進心理健康發展，培養堅強的毅力和勇往直前的精神；13、16年級，在運動參與領域要讓學生體驗參加體育活動的樂趣。14、小學體育課程標準構建了三個層次的遞進關系的課程目標體系，他們是課程目標、領域目標、水平目標。培養競爭知識和合作精神，增強學生對自然和社會的適應能力；提高運動技能，超越自主，發展專長。15、體育與健康課程將課程學習內容劃分為運動參與、運動技能、身體健康、心理健康、7社會適應五個學習領域，并根據領域目標，構建課程的內容體系。三、簡答題二、選擇題：1

38、、教師指導學生進行科學的身體鍛煉時應遵循那些原則？1、下列哪項是發展學生靈敏素質的有效方法？（A）答：體育鍛煉方法雖然簡單易學，但要想科學地安排體育鍛煉，提高鍛煉效果，避免傷病事故，A、圖形變換跑B、自然地形跑C、輪流領先跑就必須遵循體育鍛煉的基本原則。2、下列哪一組運動屬于球類項目？（C）（1）循序漸進原則。體育鍛煉的秩序漸進是指在學習體育技能和安排運動量時，要由小到大、A、籃球、足球、水球B、水球、排球、網球C、手球、乒乓球、網球由易到難、由簡到繁，逐漸進行。3、籃球的標準場地、邊線長米，底線長為米。（A）（2）全面發展原則。在體育鍛煉時，要注意活動內容的多樣性和身體機能的全面提高。如果A

39、、28m15mB、28m16mC、26m15m只單純發展某一局部的生理機能，不僅提高生理機能的作用不明顯，而且還會對和身體機能產4、分腿騰越練習時，保護人應站在（A）生不利影響。A、跳箱旁邊B、墊子旁邊C、跳箱前方（3）區別對待原則。體育鍛煉時，還要根據每個鍛煉者的年齡、性別、愛好、身體條件、職5、體育鍛煉中常見的開放性軟組織損傷包括（B）業特點、鍛煉基礎等不同情況做到區別對待，使體育鍛煉更具有針對性。A、擦傷挫傷裂傷B、擦傷刺傷裂傷C、拉傷刺傷挫傷（4）經常性原則。經常參加體育活動，鍛煉的效果才明顯、持久，所以體育鍛煉要經常化，6、在廣播體操的教學中，教師多采用示X授課（C）不能三天打魚、兩

40、天曬網。A、正面B、側面C、鏡面（5）安全性原則。從事任何形式的體育鍛煉都要注意安全，如果體育鍛煉安排得不合理，違7、2008年奧運會帆船比賽將在我國城市舉行？（C）背科學規律，就可能出現傷害事故。A、XXB、XXC、XX2、體育鍛煉前后為什么要做準備活動和整理活動？8、跨越式跳高助跑方向與橫桿的夾角約在（C）答：每次參加體育鍛煉前，要根據體育項目的特點，相應活動一下身體各部位，這叫準備活動。A、1030度B、2030度C、3060度人體各器官的機能又有一定的生理惰性，準備活動是使人體從相對安靜狀態到活動狀態，就是9、跨越式跳高助跑倒數三步的比例是（C）使人體的“后勤部”（血液循環、呼吸等器官

41、）動員起來，發揮最大的工作能力。A、小、大、中B、大、中、小C、小、中、大在體育運動之后，要做好整理活動，特別是做放松動作和調整呼吸的動作（如深呼吸），能幫10、小學三年級跳遠教材要點是助跑輕松有（B）。助補償身體所欠的氧債，使呼吸和血液循環暢通，氧和養料供應充分，這樣代謝產物消除也快，A、節奏B、速度C、力量并有利于消除疲勞，使機體逐漸過渡到相對的安靜狀態。11、在體育教學中為促進學生心理健康水平的提高，要注意創設一些專門的（B）3、說出側向原地推鉛球的技術動作要領，并畫出一個鉛球場地示意圖。A、器材B、情景C、音樂答：1）握球：推球的手五指自然分開，將鉛球放在食指、中指、無名指的指根處，拇

42、指和小12、體育課程標準要求，從實際出發，以（C）需要為中心來選擇和設計教學內容。指扶住球的兩側，手腕背屈。A、運動項目B、教師C、學生的發展2）持球：將球放在鎖骨窩處，鉛球緊貼頸部和下頜，肘關節抬起自然外展略低于肩，投擲手13、社會適應領域目標，在16年級應著重幫助學生了解一般的（B），學會尊重和關心他人，臂放松。并表現出一定的合作行為。3）預備姿勢：握持好球后，側對投擲方向，兩腳左右開立比肩稍寬，左腳尖與右A、運動技能B、游戲規則C、體育知識腳跟在同一條直線上，右腳與投擲方向成90135，左腳與投擲方向約成45，身體向右傾斜，14、小學體育課程標準課時要求是12年級相當于每周（A）學時。重

43、心在右腿上，左臂微屈置于體前，低頭、含胸目視右下方2m3m處。A、4學時B、3學時C、2學時4）最后用力：鉛球出手角度：3842，球離手時手腕要用力，并用手指撥球。與推球的同時，左腿用力向上蹬直，以增加鉛球向前和向上的力量。球出手后，右腿迅速與左腳交換，左腿8后舉，降低身體重心，緩沖向前的力量，以維持身體的平衡。5）老鷹抓小雞：“小雞”跟在“母雞”背后，用手扶住前面人的髖。“老鷹”站在“母雞”前面要抓后4、在日常體育教學中，請舉出5個學生最喜歡的發展靈敏素質的練習方法。面的“小雞”。“母雞”伸開雙臂設法阻止。答：靈敏協調素質是只人體在各種突然變化的條件下，迅速、正確、協調改變身體運動的能力，要

44、求：斗智斗勇，巧用心計。是人的一種綜合素質，是田徑運動員不可缺少的身體素質之一。6）捕魚：將練習者分為兩組，一組為魚，一組手拉手為網，在規定的X圍內進行捕魚游戲。（一）徒手練習：要求：斗智斗勇，巧用心計。1）聽口令做目標選擇性快速折反跑練習。5、在彎道上起跑，你應站在什么位置上？如何克服彎道跑中的離心力？2）快速后蹬跑。答：在彎道上起跑，教師應站在扇點位置上。3）原地跳起轉體360度或180度。為了克服彎道跑中的離心力，彎道跑時，整個身體向內傾斜，擺動腿前擺時，左膝稍向外展，4）腳步移動練習。如：前后、左右、交叉的快速移動。單腳為軸的前后、轉體的移動。左右以前腳掌外側著地；右膝稍向內扣，以腳掌

45、內側著地，同時，并加大右腿前擺的幅度。彎道跑側滑步、跨跳步的移動。擺臂時，左臂擺動幅度稍小，靠近體側前后擺動；右臂擺動的幅度和力量稍大，且前擺時稍向5）原地、行進間或跑步中聽口令做動作。左前方，后擺時肘關節稍向外。以便利用重心，產生向心力，克服離心力。從彎道進入直道時，如：喊數抱團成組。加、減、乘、除簡單運算得數抱團組合，看誰最快等。身體逐漸減小內傾程度，放松跑23步，然后全力跑完全程。（二）組合練習：6、體育與健康課程的基本理念是什么？答：1）堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長；2）激發運動興趣，培養學生終身體1）10秒小步跑接1520米的加速跑（正向逆向都可）育的意識；3）以學生

46、發展為中心，重視學生的主體地位；4）關注個體差異與不同需求，確保2）10秒高抬腿跑接1520米的加速跑（正向逆向都可）3）一對一面向站立，雙手直臂相觸，虛實結合相互推，使對方失去平衡。每一個學生受益。4）一對一弓箭步牽手互換面向站立，虛實結合互推互拉使對方失去平衡。7、根據新課程精神結合教學實際，你是如何加強學生學法指導的？答：1）提高學生自學、自練的能力。2）教師要給學生營造合作學習的氛圍。3）教師要為學5）雙膝跪地（正向逆向都可）聽口令后迅速起身接加速跑。生提供機會，培養他們的創造力、競爭力以及迎接挑戰的能力。4）通過布置適當形式的家庭6）身體平躺或趴在地面上，聽到口令后做左右轉體（可一周

47、也可多周）后接加速跑（正向逆向都可）。作業，培養學生的鍛煉習慣以及對社會健康問題的責任感。5）發揚教學XX，經常聽取學生7）行進間的轉體跳（180度或者360度）。的意見，與學生一起研究和改進教學方法，讓學生以適當的方式對教、學過程和結果進行評價。（三）游戲練習：8、在投擲教學中，最應注意的是安全，你在實際教學中是怎樣做的？答：1）建立課堂常規，強化紀律教育。如：未經允許不擅自離開隊伍，要求學生穿運動服上1）走矮子步：教練與一名隊員將跳繩拉直，并把高度適當降低，隊員在繩子下走矮子和滑步動作。課，身上不能帶有小刀等鋒利硬物，不要佩帶胸針等飾品，不要留長指甲等；2）上課前要仔細做好場地和器材的安全

48、檢查，如有安全隱患應及時排除后，再進行組織教學。3）上課要聽2）“跟屁蟲”游戲。兩人或多人一組，其中一人做站立或活動的各種動作，并不斷變換花樣，其他人必須照他的樣子做出與之相同的動作。指揮、遵守紀律，嚴禁學生有嬉戲取鬧、任性蠻干、動作粗野，違反運動規則的行為。4）準要求：想象力豐富，變換動作快。備活動要充分。5）教師要嚴格按照教學程序、原則進行教學，對學生的位置要嚴格限制，讓3）“打老鼠”游戲：學生圍成一個圓，在圓內進入一人或多人扮演“老鼠”，由圍成圓圈的同學學生遠離危險區，嚴禁對擲，要告訴學生等同組同學都投擲完以后再統一撿回器材，或者安排拿球類進行滾動，以來打到圈內的“老鼠”。被打到的“老鼠

49、”與圓圈上滾球的同學互相輪換。見習生幫助，隊伍中其他的人不可亂跑，搶擲。4）聽號接球：練習者圍圈報數后向著一個方向跑動，教練持球站在圈中心，將球向空中拋起9、談談你對目前中小學生喜歡體育而不喜歡上體育課這一現象的看法。喊號，被喊號者應聲前去接球。答：長期以來,傳統的中學體育教育模式主要是以競賽體育作為主要內容；常規的教學方法是要求：根據時間和空間采取應急行動。以教師為中心,教師通過講解、示X等把教學內容傳遞給學生或灌輸給學生,學生被動的接受知9識與技能。因此在體育教學中,學生往往都是在教師的統一指令下,疲于聽講解,看示X,反復練降低排球網高度，縮小足球門，縮小足球、排球、籃球的場地等。習,而沒

50、有時間去感受和體驗健身運動的樂趣,教學過程過分的強調“統一”、且教法“單一”學,生4）合理布局學校場地器材缺乏主動,體育課缺乏生機,使教學顯得機械呆板,從而使學生喪失了對體育的興趣,體育教學效學校場地器材的布局，應當既要滿足教學的需要，還要滿足課外體育活動和校內比賽的需要；果的提高無法談起。這種片面強調發揮教師主導作用,忽視學生主體作用,不注重學生體育興趣既要方便組織，又要方便教學活動；既要確保安全，又要保證學生有地方活動；要形成相互依培養的傳統教學方法和教學模式,已不能適應現代體育教育的發展和素質教育的需求。托、互為補充的多功能活動區。5）合理使用場地器材應當根據本校和周邊環境，合理規劃、充

51、分利用空地，使學生能進行安全、適宜的體育活動。試卷收集2009-07-0320:33學校要加強場地器材和周邊環境的協調、管理工作，安全地、最大限度地提高場地器材使用率，同時要加強場地器材的保養工作，合理地使用有限的財力、物力，使每一件設施都能起到盡可四、論述題能大的作用。例如：在課余時間對學生開放體育場地，安裝多向籃球架，因地制宜設計自然地1、說出上挑式與下壓式傳接棒的動作要領，并闡述其動作技術在比賽過程中的優缺點。形跑道等。答：1）上挑式的動作要領：接棒人的手臂自然向后伸出，掌心向后，拇指與其他四指自然X開，虎口朝下，傳棒人員將棒由下向前上方送入接棒人的手中。教師招聘學校體育學復習資料1 優

52、點：接棒人向后伸手的動作比較自然，容易掌握。客觀題部分（一、二大題為客觀題，共30分，時間為40分鐘，將答案涂在答題卡上。） 缺點：接棒后，手已握在接力棒的中部等第三棒傳給第四棒時，只能握住棒的前部，容易造成一、單項選擇（每題1分，共20分） 掉棒和影響持棒快跑。2）下壓式的動作要領：接棒人的手臂向后伸出，手腕內旋，掌心向上，拇指與其他四指自然1、我國古代學校體育開始出現于（）社會X開，虎口朝后，傳棒人將棒的前部由上向直傳給接棒人的手中A、奴隸B、封建C、社會主義D、資本主義優點：每一棒次的接棒，都能握住棒的一端，便于持棒快跑。2、國民體育的基礎是（）缺點：接棒時，接棒人的手臂緊X，不自然。A

53、、大眾體育B、終身體育C、學校體育D、競技體育2、結合本校實際，談談你在體育教學中如何對體育設施資源進行開發？3、西周“六藝”中與體育有關的內容是（）答：1）發揮體育器材的多種功能A、禮、樂B、書、數C、詩、書D、射、御體育器材一般都具有多種功能，例如：欄架可以用來跨欄，也可以用作投射門，還可以用作鉆4、同志發出的三好號召是（）年越的障礙等；利用跳繩可以做繩操、斗智拉繩等。只要轉換視角和思維方式，就可以開發出常A、1950年B、1953年C、1954年D、1955年用器材的許多新功能。5、新中國統一的中小學體育教學大綱頒發于（）2）制作簡易器材A、1950年B、1956年C、1957年D、19

54、58年各地學校可以結合本校實際，制作簡易器材，改善教學條件。例如：用廢舊的鐵锨桿、鋤把等6、學校體育的主要特點之一是（）制作接力棒，用廢舊的竹竿和橡皮筋制作欄架，用廢舊足球、棉紗和沙子等制作實心球，用廢A、場外性B、競技性C、基礎性D、技術性舊的棕墊、帆布制作沙袋，用木塊制作起跑器，用樹樁制作山羊，用磚頭水泥或石塊砌成乒7、文藝復興以后，第一個倡導“三育”學說的教育家是（）乓球臺，用磚頭、木板、竹竿代替球網等。A、洛克B、盧梭C、夸美紐斯D、斯賓賽3）改造場地器材，提高場地利用價值8、體育教師的特殊性語言是（）可以把學校成人化的場地器材改造成適合中小學學生活動的場地器材，例如：降低籃球架高度，

55、A、專業術語B、口令C、方言D、藝術語言9、體育教學的組織形式較其他學科（）10A、單一B、多樣C、沒有差異D、有差異，但不大6運動訓練的周期性原則是依據超量恢復的原理提出的。（AB）10、體育教學目標在教學的不同階段、不同時期，應（）全面貫徹7相對力量是指運動員每公斤體重所具有的最大力量。（AB）A、必須B、不一定C、一定不能D、有所側重地8測定體育課的密度時，通常把教師要求學生跑步撿回器械的時間作為練習時間。（AB）11、體育教學中負荷量和負荷強度的關系是（）9技評屬于體育課的客觀評價標準。（AB）A、反比關系B、正比關系C、拋物線關系D、不存在10重復練習法是在兩次練習之間沒有嚴格規定的

56、間歇時間。（AB）主觀題部分（三、四、五題為主觀題，共70分，時間為80分鐘。要求字跡工整，卷面整潔）12、任何動作的完XX要有相應的力量，而起決定作用的是（）三、名詞解釋（每題4分，共20分） A、人體的內力B、人體外力C、支撐反作用D、摩擦力13、體育教學中，為突出教學的重點和難點，糾正錯誤動作時可采用（）1、技術細節2、課的結構3、運動負荷4、淘汰賽5、綜合密度A、分解法B、快速示XC、常速示XD、正誤對比示X五、問答論述題（每題10分，共30分）14、體育課的綜合密度應是（）A、越大越好B、越小越好C、適中為好D、練習強度大時小些好1、我國學校體育的總體目標是什么？15、在教學班級學生

57、人數多，器材較少，新授教材比較容易，復習教材比較簡單的情況下，宜采2、什么是動作示X？運用動作示X時應注意什么？用（）3、試述運動競賽規程的內容包括哪一些？六、應用題（共20分） A、兩組一次等時輪換B、三組兩次等時輪換C、先合后分D、先分后后假設已測得體育課各項活動合理運用的時間為：教師指導：621秒；學生練習：810秒；組織措施：378秒；16、布置場地器材時，可移動器材與固定器材之間應盡可能（）觀察、保護：216秒；休息：540秒；不合理時間：135秒。A、分開B、相對靠攏C、保持距離D、保持較遠一節課按45分種計算，請計算下列各題： 17、在哪種情況下采取分組不輪換的教學形式（）A、人

58、數不多場地器材設備條件充足B、人數多場地器材不足1、課的綜合密度是多少？C、人數多D、人數少2、課中各項活動的密度是多少？18、不論技術環節有多少個，其中必定有一個環節對動作的質量和效果起決定性的作用，這一環3不合理運用時間的比例是多少？節即為（）學校體育學試題A卷（答案要點一、單項選擇（共20分；每題1分，錯1個扣1分） A、技術基礎B、技術環節C、技術關鍵D、技術細節19、一節課中各項活動合理運用的時間與上課總時間的比率，即為體育課的（）1、A2、C3、D4、B5、B6、C7、A8、B9、B10、DA、綜合密度B、專項密度C、練習密度D、一般密度11、A12、A13、D14、A15、B16

59、、B17、A18、C19、B20、D二、判斷題：每小題1分，共10分20、課時計劃也稱（）A、年度計劃B、教學進度C、單項計劃D、教案1、B2、A3、A4、B5、A6、B7、A8、A9、B10、A二、判斷題：（判斷下列各題的正誤，用“A”和“B”表示。每小題1分，共10分）三、名詞解釋（共20分；每題4分）1體育教學過程的三個階段就是動作技能形成的三個階段。（AB）1、在不破環技術環節的情況下，所表現出來的細微的技術結構2人體只有承擔合理的運動負荷，才能增強體質。（AB）2、是指構成一節課的幾個部分和各部分的內容安排順序，組織教法以及時間分配等。3體育課的一般密度應是越大越好。（AB）3、指學

60、生在課中做練習時身體所承受的生理負擔。4體育教學中，為顯示動作的前后部位可采用正面示X。（AB）4、指在比賽過程中逐漸淘汰成績差的隊或個人最后賽出優勝者的方法。5體育課的基礎結構是根據人體生理機能活動能力變化規律提出的。（AB）5、指課中各項活動合理運用時間與上課總時間的比例。11四、問答題（共30分）體操中的保護為保護和保護。1、答：通過體育教學使學生掌握體育、衛生保健知識，增強學生體質，促進身心發展，培養德、在接力跑比賽中判定運動員是否在接力區內完成傳接棒動作，應以為準。育、體全面發展的社會主義建設者和接班人。（5分）曲線行進主要包括圓形行進、和蛇形行進三種。2、答：是教師以具體動作為X例