1、PAGE 第四單元同步測試一、基礎知識及運用（17分）1下列加點字的注音正確的一項是（ ）（2分）A鱗次櫛比（ji）B靜謐（b）C藻荇（xng）D佁然（y）2下列詞語中加粗的字是錯別字，依次在田字格內訂正（書寫要規范、工整、美觀）。（4分）（1）談笑風聲 （2）挑拔離間 （3）和忠共濟 （4）園滿成功3名言名句填空（每句中錯一字或添一字，該句不給分）。（5分）（1）全石以為底，近岸，卷石底以出，_。（小石潭記）（2）日光下澈，影布石上，佁然不動，_，_。（小石潭記）（3）你心中的理想的自然環境是怎樣的？請借用（小石潭記）中的句子來表達：_，_。（4）蘇軾在記承天寺夜游中描寫景色的十八個字是“_

2、，_，_?！保?）落紅不是無情物，_。（龔自珍己亥雜詩）4填空。（2分）（1）小石潭記作者_，字_，_人（地名），唐代中期杰出的文學家，思想家。（2）記承天寺夜游作者_，字_，號_，北宋著名的文學家，在詩詞、散文方面都有杰出成就，與他的父親_、弟弟_合稱“三蘇”，均在“唐宋八大家”之列。5下列說法錯誤的一項是（ ）（2分）A蘇軾，字子瞻，號東坡居士，北宋著名的文學家，在詩詞、散文方面都有杰出成就，與他的父親蘇洵、弟弟蘇轍合稱“三蘇”，均在“唐宋八大家”之列。B柳宗元，字子厚，河東人，唐代中期杰出的文學家，思想家。曾參與王叔文集團的政治革新活動，任禮部員外郎。失敗后，被貶為永州司馬。他在政治上不

3、得志，心情抑郁，所以就以游山玩水、欣賞大自然風光來排遣內心的愁悶。他在永州發現了許多風景佳麗的地方，記下了其中的八處名勝，成為我國古典文學散文史上頗有名的永州八記。C“記”是古代的一種文體，主要是記載事物，往往通過記事、記物、寫景、記人來抒發作者的感情或見解，即借景抒情，托物言志。D千古名句“海內存知己，天涯若比鄰”表現了詩人依依惜別之情。6下列兩個句子各有一處語病，請在原句上修改（刪、添、改、調，不得改變原意）。（2分）（1）揚州市歌茉莉花具有鮮艷的地方色彩。（2）在抗擊非典的戰斗中，護士葉欣的獻身精神深深地激勵、感染了眾多的白衣戰士。二、閱讀理解（23分）閱讀記承天寺夜游，完成710題。7

4、指出下列句中加粗字的正確讀音。（3分）（1）念無與為樂者（ ）AyuBl（2）懷民亦末寢（ ）AqnBqnCqn（3）水中藻、荇交橫（ ）AxngBxngChng8給句中加粗的詞選擇正確的解釋。（1分）念無與為樂者（ ）A想念 B紀念 C考慮 D懷念9記承天寺夜游的最后一層用了兩個疑問句和一個陳述句，原句是：_。（2分）10讀下面的句子，按要求答題。（4分）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。（1）這個句子描寫的對象是：A庭院 B月光（ ）（2）“竹柏影”是指：A積水空明 B水中藻、荇交橫（ ）（3）這句使用的修辭手法是：A比喻 B擬人（ ）（4）翻譯這個句子：_閱讀下面一段文字，完成

5、1112題。五月那個晴朗的早晨，戴維的父親，衣著整潔、氣質儒雅的費爾斯汀拉比引導我參觀了由他主持了二十五年的猶太會堂。在這座名叫以色列之宮的會堂里，那巨大彩窗上象征猶太民族的耀眼的六角星，那七杈大燭臺，那燃燒的生命之樹和不滅的永恒之燈，那書寫在潔白羊皮上的典雅的古希伯來文圣經，使我感受著生命的神圣與內心的祥和。在這里，正在國內休假的戴維和他的父親教我學會用希伯來文說“生命”，說“和平”。在戴維的家里，他曾給我朗讀他8歲創作的那部“巨著”和6歲創作的“短篇小說”。這個善良的孩子，他的每篇小說都以這樣一句話來作結尾：“后來一切都好”。這樣的結尾，看上去過于平淡，可實在又像是一個智者的和平寓言，不是

6、么，它雖是一個孩子簡單的好心，但又何嘗不是人類最終的集體愿望呢？世上哪一條活著的生命不企盼“后來一切都好”呢？無論是一個兒童，還是一個總統。11聯系全文，從上文劃線句中，你領悟到什么？（不超過20字）（2分）12如果將文中劃線的句設置為一個辯論的話題，你選擇正方（贊成）還是反方（反對）？請寫出自己的觀點并簡述理由。（3分）觀點：_理由：_閱讀下面一段文字，完成1316題。飛船一般為多艙體結構，艙體之間要能分離，可靠性安全性要求極高?！吧裰厶枴陛d人飛船為三艙段復合結構。最前端的一個艙體稱為軌道艙，它具備可獨立運行衛星的一切功能，與飛船分離后可在太空獨立進行各種飛行試驗；位于最后端的推進艙也稱為設

7、備艙（或資源艙），完成既定任務后，再入大氣層自毀。居中的返回艙完成任務后，承載著航天員安全返回預定的著陸場?！吧裰厶枴憋w船從發射升空至返回地面，要成功地進行9次分離操作。與俄羅斯正在使用的“聯盟TM”飛船相比，“神舟號”比“聯盟TM”尺寸大、重量重，航天員的活動空間大，攜帶有效載荷的能力強?！吧裰厶枴边€采用了一些先進技術，其設計方案在某些方面優于國外的第二代載人飛船，“神舟號”飛船載人發射成功后，其技術水平將達到或優于前蘇聯第二代載人飛船的水平。13第段首句中加粗的詞“一般”能否去掉？為什么？（2分）答：_14“神舟號”載人飛船的艙體自前往后依次是_艙、_艙和_艙。（3分）15這段文字的說明重

8、點是：_。（2分）16第段運用的主要說明方法是_。（1分）三、作文（40分）如果小鳥擁有一片天空，就能自由飛翔；如果你擁有一片廣闊的天空，就能充分展現自我，探究創造，實現理想親愛的同學，也許你已擁有了一片廣闊的天空，在追求、拼搏中獲得了成功和喜悅；也許你擁有的天空還不夠寬廣，在限制、束縛中感到了煩惱和困惑。這其間定會有你難以忘懷的故事、深刻獨到的見解和發自肺腑的心聲。請以“我的一片天空”為話題，寫一篇文章?？梢杂洈⒔洑v，發表議論，抒發感情，展開想象，等等。文體自選，題目自擬，不少于600字，不得抄襲。注意：“天空”是指社會、學校、家庭給你提供的展現自我、探究創造、實現理想的外部環境。文中不得出

9、現真實的人名、校名、地名。文章寫在作文答卷上。第二部分（40分）四、語言理解及其運用（16分）17下列句中加粗的成語使用正確的一項是（ ）（3分）A乒壇小將邱貽可在47屆世乒賽上一鳴驚人，以42淘汰了男子單打頭號種子選手波爾。B初三（2）班全體同學刻苦鉆研，合作探究，同學間相互不恥下問，形成了良好的學風。C阿爾及利亞發生了強烈地震，頃刻間天翻地覆，不少高大建筑紛紛倒塌，人員傷亡嚴重。D桌凳壞了，有人悄悄修好；地上有紙屑，有人隨手撿起同學們對身邊小事無所不為。18仿照例句，運用比喻，另寫一組句子。（可選擇新的本體和喻體，句意須前后關聯，字數不一定與原句相同。）（4分）例：一棵樹，是一艘大地的船。

10、大地的船，為春風升起綠帆。_19下面是某校學生給文物局專家一封信的部分內容，劃線部分有毛病，請在下面橫線上修改。（5分）我們的揚州城已經有近2500年左右的歷史，但它的發展和變化，從來沒有像今天發展變化這樣快。在現代化建設過程中，能否保存古城的獨特風韻和氣質，對于我們這個古老的城市是一個挑戰。我強烈敦促專家們對揚州城深巷中的古宅進行全面的普查，要讓古宅和古建筑都得到有效保護，這也是保護我們國家的文化遺產。_20根據下面這則新聞內容，按要求答題。（4分）（南方網訊） 至6月4日，三峽工程積蓄水進入第四天，越來越多的漂浮物，在庫區水面成片聚集，給三峽大壩垃圾清理工作帶來巨大壓力。自秭歸縣鳳凰山頂放

11、眼望去，一條條長短不一的垃圾帶和一片片面積不等的漂浮物明顯可見，形成一道道與峽江平湖美景極不諧調的“另類風景”，向庫區上游延伸。附近居民告訴記者，大壩蓄水后，江面的漂浮物日益增多，主要是一些生活垃圾、工業廢物和牲畜尸體等。這些漂浮物不但污染環境，而且將易使三峽發電機組進水口攔污柵破損、破裂，威脅發電機組安全，降低發電效益。不少有識之士強烈呼吁：_。（1）給這則新聞擬一個標題（不超過15字）。（2分）（2）將這則新聞的結語補充完整：_。（2分）五、閱讀理解（24分）（一）“滴水見精神”，小節是一個人品德修養的試金石。人民群眾評價為官者的品行，常常就是從看得見摸得著的小事來判斷的。鄭培民同志就是一

12、個十分注意小節的人。他在最后的工作中因急性心肌梗塞突發趕往醫院，途中，他雖已無力地倒在秘書的肩膀上，嘴里卻在囑咐司機：“別闖紅燈”作為一名黨的高級領導干部，注重小節到了如此地步，有人覺得未免過于苛刻，認為“行大事不拘小節”，領導干部應當著眼于大事，而不應拘泥于如此小節。其實不然。古語云：“舟必漏而后入水，土必濕而后生苔?！睅滋帩B漏，可使巨輪傾覆；一處管涌，能讓長堤崩潰。同理，小節不檢會摧毀人思想上的防洪堤，使人前途斷送甚至跌入罪惡的深淵。古往今來，這樣的事例并不鮮見。清朝巨貪和珅，其貪婪成性僅僅是從幾根上等楠木開始的。原山東泰安市委書記胡建學的墮落，最初就是從吃一點、喝一點、拿一點開始，直至發

13、展到見利就上，有利必爭，將手中的權力變成了權錢交易的工具，中飽私囊，成了人民痛恨的大貪官。“小節”能壞干部，歷史和現實的教訓不可謂不深刻。然而，現實生活中，許多人對此并沒有清醒的認識。他們在大是大非面前能夠把握住自己，維護自身形象，但在小節上，漫不經心，疏于防范：有的警惕性不高，認為請吃一頓飯、喝一瓶酒、拿一條煙是區區小事，無傷大雅；有的心存僥幸，認為只要不犯大錯誤、不搞大腐敗，出點小問題，組織會寬容、原諒；還有的心理不平衡，認為別人恣意腐敗能“逍遙自在”，自己撈點小惠小利，是“小巫見大巫”，不足掛齒。諸如此類，其結果常常是小節不保，導致大節喪失，最終為人民所唾棄，悔之晚矣！俗話說：“籠中的鳥

14、兒就是因為幾粒小米而失去了整個天空?！弊鳛槿嗣窆?，不僅要在大是大非面前把握住自己，更要在日常小事和細節問題上堅守住心靈的“防護堤”，安于清貧，耐得清苦，時刻嚴于律己，防微杜漸，面對形形色色的誘惑，做到“任憑風吹浪打、我自巋然不動”。唯如此，才能真正“不愧黨、不愧民、不愧己”?。ㄟx自20021113人民日報，有刪改）21“小節是一個人品德修養的試金石?！本渲小霸嚱鹗钡囊馑际莀。（2分）22給文章第段末尾補上一句總結性的話。（不超過20字）（3分）23下列對上文有關內容的理解錯誤的一項是：（ ）（3分）A第段中寫鄭培民十分注意小節與有些人認為“行大事不拘小節”形成正反對比論證，顯得是非分明，說

15、理有力。B第段運用古今兩個典型事例，從反面鮮明有力地論證了“舟必漏而后入水，土必濕而后生苔”所產生的危害。C第段作者從“警惕性不高”、“心存僥幸”、“心理不平衡”三個方面分析了小節不保的原因，加強了論證的針對性。D第段“籠中的鳥兒就是因為幾粒小米而失去了整個天空”一句中，“幾粒小米”喻指小節，“整個天空”喻指大節。（二）半畝方塘譚巖有田的地方，就會有塘。往往蓄了半塘的水，搖曳著幾柄荷葉，散著清香。像一面掉在田野里的鏡子，照映著四季的時光。鳥從田野的上空飛過，它就照出鳥的影子，牛在塘堤上啃草，它就照出牛的模樣。鳥從空中望見了自己俊巧的身影，斜斜地飛下來，掠過水面，用飛翔的微風輕輕地扇出幾道漣漪，

16、算是一番謝意；而那走上堤來的牛，并沒有領會塘的美意，只是低了頭一味地啃食著草，不停地甩轉著尾，驅趕身上的蚊蠅。塘知道，還有更多的田等著吃了草的牛去耕耘。鳥從上空飛走了，水中仍是一方藍天白云；牛從堤壩走過了，_。一片落葉飄舞而下，像一只蝴蝶撲浮在水面上，那是告訴她春夏的逝去，秋冬的來臨。農人操心的是讓田地長出豐收的莊稼，塘操心的是讓自己四季滿盈。下雨的時候，鳥也會躲進堤上的稻草垛里，對著瀟瀟幕雨怨聲嘰嘰。但是塘卻開放自己，擁抱每一顆雨滴。那來自四面八方的污泥水更是流歸到這田野的大海。帶泥的雨水流下堤來，污染了塘，清亮的一塘水一時渾濁不堪。但是塘知道，要獲得就會有犧牲。不過不要緊，幾天的風吹草動，

17、波瀾微驚，那一塘的水又會澄明如鏡。她將污泥埋進心底，而將明凈奉獻田原。如果秋天的雨水還不能讓她蓄滿，還有冬天飛雪的晶瑩?？莶萆系姆e雪融化。冰涼而潔凈的雪水又悄悄溶進了塘水中，漣漣的水波是清冷的光影。正是這一塘的清水，澆灌了一畝又一畝的莊稼。春天到了_。清亮的塘水就會一路歌聲順著溝渠流進田野，一塊塊水田就如一方方明鏡，照映著人們一年之計的春耘。在干旱的日子里，天空中無一絲雨，禾苗枯焦，農人的心一如那枯卷的草帽，塘也不惜流盡自己最后一滴水。從干裂的塘底里流著的最后一脈水，就像她的血。她不知道灌溉了多少莊稼，也不知養活了多少人，她只記得那挑了一擔谷的人在塘邊洗過幾次臉，耕田的人來洗過幾次腳，如果人們

18、在冬天為她挖一次淤泥，她更會感激不盡，春天那淤泥會催青一堤的青草，夏天塘里會長出美味的菱角，冬天也會奉獻出玉臂似的藕。只有這半畝方塘，有著日的光亮，月的清陰。在那如夢的星辰里，晚風送來的蛙聲是它為疲憊的人們準備的夜眠曲似的唱吟。只要有田野，就會有塘，長著幾朵青青的荷葉，映著一片明凈的光影。如果有人路過，不可隨意舉一塊泥土丟進方塘，因為那是田野的一顆明亮的心。（選自20033散文，有改動）24文中兩處橫線內依次選填句子恰當的一項是：（ ）（3分）塘堤上是一處處踩跨的蹄痕人們就會抽取她一年的積蓄一處處踩跨的蹄痕在塘堤上她就讓人們抽取一年的積蓄A B C D25注意對下列各組句中加粗詞語的理解，簡要

19、分析每組兩個句子間的關系。（5分）（1）像一面掉在田野里的鏡子，照映著四季的時光。一塊塊水田就如一方方明鏡，照映著人們一年之計的春耘。（2）從干裂的塘底里流著的最后一脈水，就像她的血。不可隨意舉一塊泥土丟進方塘，因為那是田野的一顆明亮的心。26閱讀下面鏈接的材料，結合對文章第段的理解，你能發現方塘與松樹有什么共性？寫出你探究的結果。（不超過20字）（3分）只要有一粒種子，它就不擇地勢，不畏嚴寒酷熱，隨處茁壯地生長起來了。它既不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。夏天，它用自己的枝葉擋住炎炎烈日，叫人們在如蓋的綠陰下休憩；在黑夜，它可以劈成碎片做成火把，照亮人們前進的路。（選自陶鑄松樹的風格）27作

20、者在第二段中說“她將污泥埋進心底，而將明凈奉獻田原”，請聯系實際，談談你對這句話的理解和感情。（100字左右，5分）參考答案1D 2依次為：生 撥 衷 圓 3（1）為坻，為嶼，為嵁，為巖（2）俶爾遠逝，往來翕忽 （3）青樹翠蔓，蒙絡搖綴 （4）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也（5）化作春泥更護花 4柳宗元，字子厚，河東人 （2）蘇軾，字子瞻，號東坡居士，蘇洵，蘇轍 5D 6（1）將“鮮艷”改為“鮮明”（“濃厚”、“濃郁”等） （2）將“激勵”與“感染”對調。二、7（1）B （2） A（3）A 8C 9何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。 10（1）B （2）B （3）A （4）月光灑滿庭院，如同積水充滿院落，清澈透明，水中水藻、荇菜交叉錯雜，原來那是竹子、柏樹的影子。 11要點：猶太民族