1、 第六講 紀錄片解說詞創作 教學目標：1，了解紀錄片解說詞的基本類型及作用2，了解紀錄片解說詞創作的常見病教學重點： 深刻理解并掌握紀錄片解說詞的創作個性與共性。教學難點：紀錄片解說詞的語法特點教學計劃：使用1周2+2課時完成本節教學任務。紀錄片解說詞創作： 電視解說詞的寫作，從創意構思、行文撰寫到表現形式，與其他藝術形式的創作有相通、相融、相同之處，但也有許多個性特色和與眾不同之點。 電視解說詞是電視節目的重要創作手段和表現元素。它為電視節目的總體構思而寫，為編導要表述的主旨與創作意圖而寫，為配合電視畫面的表述功能而寫。我們要考慮電視語言的綜合性、兼容性、多元性，同時還要注意電視視聽雙通道的

2、傳播特性，在解說詞寫作中，充分發揮有聲語言的優勢。 我們通過與畫面水乳交融又聲畫一體的解說詞創作，讓電視觀眾在收看電視節目時，自然而然地將聽覺信息，與眼前的視覺信息連綴起來，進而順暢地進入聲畫世界，領悟到聲音與畫面之間、畫面與畫面之間的邏輯關系。只有這樣，我們的解說詞才能達到為“看”而寫，為“看”而聽的目的。紀錄片解說詞作用： 在聲畫兼容的電視視聽空間里，畫面的主體性是毋庸置疑的。但聲音語言，特別是解說詞的作用也是不可替代的。解說詞在電視節目的作用可以歸納為： 延伸畫面廣度，補充畫面不足，開掘畫面內涵，擴大信息含量。同時還可以交代事件背景，渲染環境氣氛，升華節目主題，銜接畫面結構，點化細節，傳

3、遞知識總之，協調電視片的綜合效果。紀錄片解說詞作用：一、解說詞在電視紀錄片中的敘事作用 在敘事過程中，為了使觀眾迅速地了解事件的概括，對事件的發生時間、地點、人物等要素進行交代。是離不開解說詞的。例如：在紀錄片舟舟的世界中，解說詞貫穿著一條主線，就是以舟舟對音樂的追求，舟舟是一個弱智的孩子，具有先前性的疾病。通過舟舟對音樂的追求為主線，舟舟在生活中所遇到的困難和舟舟對音樂的熱愛，能夠反應一種精神，同時也能夠反應一種社會的力量。如果沒有解說詞，像舟舟的世界這部紀錄片，我們只能體會到舟舟是一個殘疾人，但不能更多的知道舟舟背后的故事和舟舟的生活。紀錄片解說詞作用：二、解說詞可以彌補和補充電視紀錄片的

4、畫面作用三、解說詞在電視紀錄片中整合畫面信息，創造明確的指示關系（一）放大畫面的信息點，強調突出關鍵性細節：半個世紀的愛畫面解說詞孔羅蓀先生家中門庭上懸掛的小風鈴門庭上的風鈴叮叮當當地響了起來。我們有些奇怪，風鈴為什么要掛在那里呢？孔老告訴我們，是要掛在那兒，因為只要老伴在屋子里一走動，它就會響起來。它一響，我心里就踏實了。紀錄片解說詞作用：（二）對無序畫面信息進行整合半個世紀的愛畫面解說詞采訪京城一對老年夫婦，幾個放學的小孩子從門口走過，無意中闖進了鏡頭胡同里的孩子放學了，蹦蹦跳跳的。也是一個小女孩，她忘記跟同學們打招呼了。當然，她不會特別關注對面院里的這一對老人，更不會想到老人也曾經蹦跳著

5、走過和她一樣的童年。四、解說詞在電視紀錄片中抒發情感的作用五、解說詞在電視紀錄片中的引力作用紀錄片解說詞的創作要求： 解說詞寫作，首先要明確解說詞與畫面的血肉與共的整體關系。解說詞不能獨立成篇，不能游離于畫面，必須與畫面緊密配合，才不會出現聲畫兩張皮的現象。在撰寫解說詞時，要盡力拉近觀眾的心理距離，引導他們觀看畫面并思考節目內容。解說詞創作，應該注意整體布局與結構，并充分調動聲畫藝術各元素的表現力與創新力，使電視節目聲畫諸元素順暢組合，融為一體，開合自如，氣韻貫通，就能形成聲畫一體的電視節目佳構，這就是我們創作的目的。 紀錄片解說詞的創作要求：1、具體、形象、準確 紀錄片解說詞的創作要求：2、

6、通俗易懂，順口順耳 1）多用口頭語。 2）多用雙音詞。 3）注意同音異義詞的使用。 4）慎重使用簡稱。 5）清晰響亮，聲感優美 紀錄片解說詞的創作要求：3、清晰響亮，聲感優美 1）多用響亮的字。 2）注意選用平聲字和聲調變化。 平聲平道莫低昂，上聲高呼猛烈強，去聲分明哀遠道，入聲短促急收藏。 3）要講究節奏感。 一是要注意音節勻稱。二是要借助于一定的修辭方法。三是要注意語序的變化。 紀錄片解說詞創作寫意風格 寫實風格 無解說型寫實風格政論型文學型報道型紀錄片解說詞創作： 文有文眼，詩有詩眼，題有題眼，這是歷來文學藝術創作的經驗之談。解說詞寫作也自有其創作之道，重視開題、開篇、開筆是至關重要的。

7、同樣，合攏、收訖之筆也別有意味。 “凡起句當如爆竹，驟響易徹；結句當如撞鐘，清音有余?！?由上可見，文稿的開頭與結尾都具有特別重要的意義。 著重研究解說詞寫作的開合之道、收訖之理，即開篇與收尾的創作規律，自然就有格外重要的意義了。紀錄片解說詞的開篇之法： 古人結構文章往往講究豹頭豬肚鳳尾之道，或稱之為突起紆行峭收?？梢?，凡作文者，均特別重視開頭與結尾的點化作用。撰寫電視解說詞雖有其特殊的創作之規，但其寫作之道也是有規律可循的。“開手筆機飛舞，墨勢淋漓，有自由自得之妙，則把握在手，破竹之勢已成，不憂此后不成完璧?！?李漁之高論證明，寫作之起勢必定要筆機飛舞，最后才能完成美玉般的作品。 寫解說詞重

8、視起筆與發句，同樣是非常重要的。研讀不同形態的紀錄片解說詞寫作的不同的開篇之法，并一一列舉如下：紀錄片解說詞的開篇之法：1、抓住要害 落筆生輝 撰寫文章者，構思開篇之時，必定熟知歷朝歷代相關的名家名句，如“首句標其目，卒章顯其志，詩三百之義也?！?關于文章的開頭寫法，自古以來研究者眾，我們只是借鑒詩人的名言，悟出寫解說詞的開頭之法，要“首句標其目”或是“起句當如爆竹”，才能亮出作者的創作意圖，及所要傳達給觀眾的最重要、最新鮮又最有趣的信息。如走近毛澤東的開頭： 他是詩人，又是革命家；他是戰士，又是統帥；他指揮千軍萬馬，自己不曾開過一槍；他締造人民共和國，自己不當大元帥。 走近毛澤東則用非常獨到

9、的視角，提綱挈領地概括介紹偉人毛澤東特立獨行的個性特色。解說詞一開頭就抓住人物最要害又鮮為人知的信息，可謂別開生面。 紀錄片解說詞的開篇之法：2、生動幽默 情趣盎然電視解說詞的生動幽默，帶給觀眾無窮的情趣與樂趣，進而會油然而生種種理趣，這就是解說詞創作中的妙趣。如雕塑家劉煥章：（畫面：一個滿臉長著胡子的中年男子，正在奮力劈木頭，鑿石頭）解說詞：俗話說，外行看熱鬧，內行看門道。有人說他是木匠，有人說他是石匠。然而，他不做家具，也不砌墻。是啊，他從少年時代開始就同木頭、石頭打交道了。起初，大概是因為好玩兒，后來卻成了他拆不開、放不下、棒打不回的愛好和職業了這段幽默風趣的解說詞，與畫面交相輝映、相得

10、益彰，向觀眾自然親切地介紹了雕塑家劉煥章，給人留下親切、平實的好印象。幽默生動的開頭不是裝腔作勢、故弄玄虛、偽裝幽默，而是因地制宜、因時制宜、因片制宜，巧妙地借助畫面內容，進行機智風趣的解說詞創作，讓觀眾輕松愉快、會心微笑地走進電視片中。紀錄片解說詞的開篇之法：3、寫景狀物 烘托氣氛 如前所述，“首句標其目”固然是寫作解說詞的首選之法，但采用其他寫作方法，同樣會收到奇效。如烘云托月之法就是一例。創作者從寫景狀物開始，先創造出一種氣氛、一種氛圍，乃至一種境界，此時再推出全片的核心之人或中心之事，也會收到妙不可言的藝術效果。如青春與太陽一起燃燒就是成功案例：創作者寫景狀物時，為觀眾展現出一幅氣象萬

11、千、大氣磅礴的情境：一輪紅日冉冉升起、躍出地平線時，管弦樂東方紅驟然響起，此時出現了豎行書寫的字幕與旁白：還記得東方紅里是怎么唱的嗎？共產黨，象太陽，照到哪里哪里亮。如果每一個共產黨員都能象雷鋒那樣獻出自己全部的光和熱，都能讓自己的青春與太陽一起燃燒，那么，我們偉大的黨就永遠是一輪不落的太陽！引自本片主人公的話噴礴欲出的紅日，冉冉升起，剎那間雄渾有力的旋律在耳邊盤旋，再順勢錄入映照景物的解說詞，構成了視聽和諧統一的聲畫藝術場景，令觀眾陶醉而引人入勝地走進那青春與太陽一起燃燒的意境。這就是解說詞烘托氣氛的妙用。紀錄片解說詞的開篇之法：4、引詩為文 抒情寫意千古流傳又耳熟能詳的名詩名句已深入人心，

12、它的藝術魅力已廣為人知。在撰寫解說詞時，如能恰如其分地借用著名詩句做開頭，既能抒情寫意，又能起到以一當十、四兩撥千斤的傳播效應。 如中國民工潮的開篇氣勢壯闊，吞吐天地。片中畫面是波濤洶涌、壯觀無比的錢塘江潮和一瀉千里、氣吞萬里如虎的黃河壺口瀑布：字幕：錢塘江潮：浙江八月何如此，濤似連山奔雪來。這是李白描寫錢塘江潮的名句。字幕：黃河壺口瀑布：黃河萬里觸山動，盤渦轂轉奉地雷。這是詩圣贊嘆黃河的詩章。大潮奔涌，一瀉千里；驚濤拍岸，浪擊飛石。這是何等壯觀的場面！然而，20世紀80年代，隨著改革開放的深入發展，在神州大地上悄然興起的另一股大潮，來勢之猛，規模之大，同樣不亞于八月錢塘，奔騰黃河。這就是中國

13、特有的民工潮。此處引出詩仙李白、詩圣杜甫的詩句，來形容民工潮席卷全國的壯觀景象，這種相似聯想，激發了觀眾極大的收視熱情，表現出撰稿人過人的開筆之思，可謂神來之筆也！ 紀錄片解說詞的開篇之法：5、設置懸念 引人入勝懸念的未知性和難以預料性，是吸引觀眾、牽引觀眾的法寶。文學作品中的懸念式結構，吸引了多少追蹤成癮、欲知后事如何的讀者，讓他們尋根問底、欲罷不能、一追到底地閱讀作品，關注作品中的故事發展和人物命運。電視解說詞借用這一寫作技巧，設置懸念，作為開頭的引子，以吸引觀眾的眼球。如普救蟾聲：現在的蒲州鎮里，有個普救寺。電視機旁的諸位看官，且聽小女我說說發生在這古寺里的兩個傳奇故事剛到此地，便發生怪

14、事一樁看來這金蛤蟆還真的不好找。而奇怪的事又發生了在今日普救寺到底發生了什么怪事，有著好奇心的觀眾，被解說詞的開頭緊緊抓住，追蹤而下，直到真相大白。這就是懸念式開頭的巧妙，它象吸盤一樣吸住了觀眾的視線和收視興致。紀錄片解說詞的開篇之法：6、有感而發 直奔主題情感是創作的核心，也是創作的動力。編導在拍攝與后期編輯和撰寫解說詞時，面對紛紜復雜的社會現實，或深深被感動，或深深被激怒，或深深地關注，或奮起而疾書?？傊?，情不能自抑。這里流露出來的或是激情澎湃，或是憂思深廣，或是憂患重重之情。如中國農業六大主題之一萬世根本的開頭就是深有感觸、奮力書寫、直奔主題的精彩開篇：生活在城市里的人，對住宅的狹窄和生

15、存空間的擁擠有著切膚之痛，常常寄希望于未來，又為生活在未來的子孫們的命運而憂心忡忡然而，未來最大的威脅其實不是狹窄的住宅和擁擠的街道，一個更大的、更不易于解決的危險正步步向我們逼來，這就是我們賴以生存的土地，準確地講，為我們提供食物的耕地正一天天縮小。紀錄片解說詞的開篇之法：7、提出問題 調動參與文無定法是至理名言。解說詞開頭的寫法也千姿百態，異彩紛呈，它隨節目內容的變化而變通。用設問句提出問題，引人注意，引發觀眾極大的興趣，調動觀眾的參與熱情，這也是頗有實效的開篇之法。例如嘮嘮咱的莊戶曲就是實證：你說說，俺們這疙瘩的二人轉有啥出奇的，不就是一男一女擱地當腰那么一轉悠嘛！可你說，它咋就這么稀罕

16、人呢？咋還一轉悠就小二百年呢？咋鄉親們一瞅見它就邁不開腿，挪不動步，迷了竅，勾了魂呢？我說這里哇準有啥門道。 啥門道，咱莊稼院里土生土長的玩意兒唄！跟俺們對撇子、對心思、對味兒、對脾氣兒。那正八經的是北大荒詞，北大荒調，北大荒的稟性老煙炮?。《宿D在東北黑土地轉了二百多年，它咋就那么勾魂攝魄，讓百姓如醉如癡？答案自在百姓心中。此篇以提問開筆的解說詞寫作，可謂別具一格，又很有鄉土情和鄉土味。紀錄片解說詞的開篇之法：8、先聲奪人 一語中的解說詞寫作要簡潔明快，高度概括，力爭精煉濃縮，才能一語中的。撰稿人下功夫創作才能別出心裁，有所創新。我們深知：“如果在一部紀錄片中，解說詞占了一大半，那么這部紀錄

17、片，無論是解說詞還是影片，都是極不成功的”（伊文斯語）。揚州第九怪開篇打出的片頭語，就精警到位，先聲奪人，令人為之一震：字幕：一切奇緣、機遇、怪異等等，僅僅是成功的表象，成功的內核永遠是堅韌不拔地穿越人生的撒哈拉大沙漠。推出片名：揚州第九怪不論是天生奇才，或是聰明之人，還是資質平平者，要想成就一番事業，做出一番成績，都必須具有堅韌不拔的毅力、穿越撒哈拉大沙漠的勇氣和不達目的誓不罷休的意志，這才能創造奇跡、創造人生輝煌。該片開頭，可謂一語中的，一石三鳥，將電視畫面難以言表的精神內涵，用解說詞準確地表現出來了。 紀錄片解說詞的開篇之法：9、遠遠道來 反差對比開門見山是常見的開篇之法，令古今中外的創

18、作者借此法而成就美構佳篇。但從另一角度出發，遠遠道來也別具一格，自有其不可言狀之妙。如毒禍一片，本是揭露、暴露吸毒丑惡現象的專題片，但開頭一反常態，從廣州城的祥和、繁榮入手：珠江潮水拍打著南中國的大門，廣州城看上去一如以往的繁榮與祥和。吸毒活動在一些地方從過去單個隱蔽發展到三五成群，聚眾吸食。這段解說詞的開頭，造成強烈鮮明的反差對比，讓觀眾在繁榮的背后看到污穢；在平靜和諧生活中看到丑惡與罪惡，并從女青年吸毒淪落的悲劇中，省悟到毒品對個人生死、對家庭幸福、對民族繁衍、對國家未來都是極大的戕害。該片用鏗鏘有力又語重心長的解說詞告誡吸毒者，告誡世人，吸毒是條不歸路。與吸毒、販毒者的斗爭，是我們國家長

19、期而又極為艱巨的任務。紀錄片解說詞的開篇之法：10、情境再現 啟發聯想電視專題片中畫面為尊的位置是不可動搖的，但解說詞之美也是絕不可忽略的。聲畫之間是相互連動又互相依托而相得益彰的。如陳漢元先生撰稿的系列專題片話說運河第一集一撇一捺中的解說詞開頭，采用情境再現的手法，啟迪觀眾的聯想和思索，確乎有驚人的創意和過人的筆墨：我們從地圖上粗略地看，長城跟運河所組成的圖形是非常有意思的，它正好是我們中國漢字里一個最重要的字眼人，人類的人，中國人的人巍峨的長城，是我們祖先用自己的骨和肉鑄造的；深沉的運河，是我們祖先用自己的血和汗灌注的陽剛的一撇是萬里長城；陰柔的一捺是京杭運河，這才是一個頂天立地，有血氣，

20、有溫情的中國人。這段經典的解說詞開篇，將長城與運河的形象、意韻，及其陽剛之美、陰柔之美結合得如此完美。將二者剛柔相濟的風范展露無遺，引發觀眾去體味畫外之意、畫外之境、畫外之理，真是“狀難寫之景如目前，含不盡之見于言外”，收到言有盡而意無窮的藝術效果。紀錄片解說詞的開篇之法： 由此可見，解說詞開篇的寫作是因片而異、因作者而異，才能呈現出千姿百態，各具特色的創作態勢，才能與畫面珠聯璧合，形成最佳的聲畫藝術傳播效應。紀錄片解說詞的收尾之式： 解說詞的寫作開頭是“首句標其目”，結尾處當然是“卒章顯其志”。開篇，是突起，應響如洪鐘；收尾，是峭收，應戛然而止又余音裊裊。 由此可見，結尾是文章也是解說詞寫作

21、的點睛之筆。如果結尾有“鳳尾”之美，那解說詞就能為電視片增光添彩，讓其燦然若然春花；反之，如果結尾是敗筆，那解說詞不僅是蛇尾之作，亦是狗尾續貂，都是失敗的。我們應竭力寫好解說詞的合攏之筆，讓聲音藝術發揮其補充畫面、延伸畫面、提升畫面品位之作用。研究揣摩解說詞收尾的寫法，可以歸納出如下最為常見又行之有效的多種表述形式： 紀錄片解說詞的收尾之式：1、卒章顯志 深化主題嘮嘮咱的莊戶曲：雖說這么個，那些個現代音樂呀，通俗歌曲呀，大伙都挺樂意聽的，可俺們是真稀罕二人轉那股子不隔心、不隔調、不隔音的鄉土味兒。是真稀罕那股子走哪轉哪沒揀沒挑不外道的鄉土情兒。你瞅瞅，都二百來年了，可它照樣活靈著俺們莊戶人的血

22、脈，活靈著俺們黑土地的精氣神結尾處順其自然地將電視片的主題顯現出來。告知觀眾東北二人轉之所以火爆二百年，歷久不衰之道，就在于它的鄉土味、鄉土情，其中還滲透著莊戶人的血脈，活靈活現地展示出黑土地的精氣神。全片的主旨到此戛然而止，留給觀眾評品的余味和余音。這種卒章顯志的寫作方法，是文學藝術創作中司空見慣的手法之一，但電視人拿來后，稍加調整和發揮，就變成如此貼切的與畫面融為一體的生動活潑、惟妙惟肖的解說詞結尾。紀錄片解說詞的收尾之式：2、展示未來 鼓舞人心電視作為大眾傳媒的佼佼者，它不僅要傳遞信息、娛樂百姓、服務民眾，而且要有明確的喉舌意識、宣傳意識、導向意識、審美意識。這就需要我們在撰寫解說詞時，

23、有意無意地將導向滲透到字里行間，既不顯生硬與牽強，又帶幾分親切感和人情味，這才能成為優秀的電視解說詞。展示未來，鼓舞人心是電視專題片的重任，也是解說詞要在結尾處明示或暗示觀眾的任務。如中國民工潮在這方面就有其獨到之處：好風憑借力，送我上青云。前進的道路不斷拓寬，在黨和政府的關心、支持和積極引導下，民工潮正在成為建設中國特色社會主義道路上一道壯觀、美麗的風景線。對民工潮的看法與評價，各有已見。不管什么見解都可以獨立一詞，但千百萬民工對城市建設、城市繁榮所做的巨大貢獻是鐵一般的事實，創作者在專題片結尾處，深情贊嘆農民工的貢獻與創造。他們是“一道壯觀、美麗的風景線”。這一結尾真實、動人又感人。它確實

24、反映出人民百姓、電視編導和政府機構對美好前景的樂觀自信，和對農民工的高度評價。紀錄片解說詞的收尾之式：3、飽含哲理 發人深省哲理，就是對宇宙人生的原理的深刻認識。這種認識必須通過對事物敏銳的觀察、對生活深刻的感悟、對社會人生深度的洞察，才能迸發出思想火花，并熔鑄、升華出一種理性的思考與認識。解說詞哲理的智慧之光，對觀眾認識社會、領悟人生真諦、提升思想品位有所啟迪。電視解說詞的結尾，能運用飽含哲理的語句，將是開啟發人深省的鑰匙。雕塑大師劉開渠：作品，是他生命的一部分，是他精神的寄托，是他形象的再現。雕塑大師的作品，他的理想、志向、情操，都融合在其中，這就是雕塑大師的雕像。象泥土一樣質樸，象石膏一

25、樣潔白，象白玉一樣堅貞，象青銅一樣永恒。給歷史造碑的，是人，給人造碑的，是歷史！這部雕塑大師劉開渠的解說詞結尾，充滿哲理意味，讀之雋永含蓄、余味無窮、啟人心智、引人深思。讓觀眾看片時觀之有所得，聽之有所悟，進而去思考、領悟歷史與人生、人生與歷史的深層互動關系。紀錄片解說詞的收尾之式：4、委婉含蓄 余韻悠長清新淡雅、委婉含蓄，是詩詞歌賦創作極力追求的一種技巧、一種境界，也是一種藝術追求。含蓄，即用最有限的語言去追求無限的意趣。在解說詞寫作上，特別是結尾收官處應用委婉含蓄的筆法，就會營造出余韻悠長、言有盡而意無窮的傳播效果。如廬山之“不識廬山真面目”的結尾：他們仍然“不識廬山真面目”。其實，廬山美

26、就美在看不清它的真面目。人們總是特別鐘情于云中看山，霧里看花，月下飲酒，酒醉吟詩，這些朦朦朧朧迷迷幻幻的意境。廬山留給人們的，正是讓人品嘗不盡的朦朧美。朦朧美、意境美，是所有藝術創作共同的追求。電視解說詞寫作并不刻意追求此種表現手法，但借用它的表述方法，恰到好處地撰寫出廬山美景之真諦，和廬山魅力久存人間的奧秘，別有一種韻致與風情，令人耳目一新。藝術創作是一脈相承又一脈相通的，解說詞結尾的寫作之法同樣千差萬別，千人千面，這才是富有個性的創作之法。 紀錄片解說詞的收尾之式：5、首尾照應 渾然一體電視解說詞的寫作應盡量彌補畫面的缺撼，在結尾處更要觀照前后,氣韻貫通，用首尾照應、水到渠成之法，讓整部作

27、品回轉圓通，一氣呵成，渾然一體，給觀眾留下深刻難忘的印象。如前所述，陳漢元先生撰寫的話說運河的開頭是如此之精彩和美妙，到結尾處，即31回另起一行中解說詞不但緊扣畫面，緊扣主題，而且回應開頭，首尾圓合，上下貫通，行云流水般地開掘出運河人、運河事的內在美：長城這陽剛的一撇和運河陰柔的一捺，組成了一個偉大的人字。為了對得起先人，為了對得起后人，為了對得起生活在運河兩岸的今人，讓我們都來尊重人，維護人，都不要愧對這個頂天立地的偉人，一切都在于人。解說詞在結尾處反復贊嘆長城和運河組成的大寫的“人”字，可謂一嘆三詠，有著強烈的感染力和感召力。創作者的生花妙筆，將話說運河的人文美與人性魅力表現得感人至深。解

28、說詞和畫面的有機結合，視聽語言的和諧統一，留給觀眾久久的回味和思考。“收處作回顧之筆，兜裹全篇，恰與起筆倒入者相照應，最為整密可法?！?紀錄片解說詞的收尾之式：6、畫龍點睛 拓展思路電視解說詞結尾處要概括和升華主題，要挖掘出電視畫面的內在含義和節目的含金量，就必須要有點睛之筆?！拔猜曇越Y束一篇之曲，須是愈著精神，末句更得一極俊語收之，方妙。” 在創作構思解說詞的結尾時，要精心策劃，反復推敲，精彩落筆，才能真正寫出有水平、有品位、有格調的畫龍點睛之筆。如中國人的飲食世界之二的佳構妙言：在其樂融融的氛圍中，溝通、理解、信任、友誼都得到催化和升華。中國人飲食世界的凝聚力和親和作用，才是中國飲食文化的

29、真諦和精髓。中國人的美食講究色香味俱全，可謂秀色可餐，但中國飲食文化的博大精深，畫面是很難表達的，就得靠解說詞來點化、點題。點睛之筆在這里起到了拓展觀眾思路，傳遞有效信息的作用。幾句平實質樸的話語，一語道破飲食文化的真諦和精髓，真有“文似看山不喜平”的峭收之妙。紀錄片解說詞的收尾之式：7、留下懸念 引發思考在各類電視節目中，編導千方百計要抓住觀眾的視線，扣住觀眾的收視興趣，必須刻苦鉆研觀眾的收視心理和收視狀態，有的放矢地在結尾處做足文章、做好文章。各種各樣的收官之筆，可謂各臻其妙，獨有其招，而留下懸念，結下扣子，吊起觀眾的收視欲望，讓觀眾在節目進程中，一一破解其中之懸念，一一解開其中之結扣，豈

30、不興味盎然？這種解說詞的撰稿方法不失為最佳選擇之一。商戰之烽煙突起：就在六大商場打得熱熱鬧鬧不可開交的時候，鄭州一批中小商場、專業商場也競相加入競爭行列。鄭州商界由此陷入了全面的公關大戰、價格大戰、服務大戰、環境大戰。欲知公關大戰如何？請您繼續收看連續報道商戰。 商戰每集的結束語，均借用章回小說的手法，引領觀眾欲知后事如何，且聽下回分解，以此牢牢抓住觀眾視線，讓他們欲罷不能，放棄不舍。在追循聲畫之蹤時，自然而然地進入深層的同步收視，啟發觀眾的參與、思考，使觀眾獲益良多。紀錄片解說詞的收尾之式：8、詩文作結 簡潔凝煉解說詞寫作必須遵循準確、簡潔、凝煉的原則，注意其配合性與非獨立性，才能長駐視屏。

31、在創作中，調動一切可利用因素，去挖掘畫面內涵，交代畫面尚未交代或不善于交代又必須傳遞的信息，才能真正為電視節目的精品制作服務，這是解說詞的生存發展之道。電視解說詞為觀眾提供畫面之外的大量鮮活有用的信息，起到美化、擴充、延伸畫面內涵，深化、升華、概括畫面主旨的作用。而利用以少勝多，內涵深廣又廣為傳誦的詩詞歌賦的經典名句，作為解說詞的結語，那是妙不可言的。如毒禍： 今天，中國政府銷煙禁毒的決心和措施，正在續寫著中國近代禁煙史的新篇章！借問瘟神欲何往，紙船明燭照天燒！專題片借用詩文作結，顯示出其高度濃縮、簡潔、凝煉的風格。在這里重復啰嗦和喧賓奪主都是觀眾所摒棄的，我們力薦解說詞寫作，尤其結尾之處，能

32、借用名家大師之言為我所用，起到以少勝多、以一當十的傳播效果。當然這一切都應圍繞畫面來鋪開，不然就是陷入掉書袋的泥坑。 紀錄片解說詞的收尾之式：9、言簡意賅 精辟透徹解說詞寫作要求精煉、精到，進而達到言簡意賅的水平。因為解說詞寫作具有很強的交流性、對話性，可以說是面對面與觀眾進行各個層面的信息交流、情感互動。這就要求我們在撰稿時要有很強的傳播意識，力避自以為是、盛氣凌人，必須親切隨和，又尊重觀眾，才能使信息傳播鏈條暢通無阻地到達目的地。 如和平：使沙漠變綠洲的結語：因為兩個生活在沙漠里的民族都有著一個共同的寓言，這個寓言是他們的祖先留給他們的寓言，這就是戰爭能夠使綠洲變成沙漠，而和平將使沙漠變成

33、綠洲。八千里路云和月風土：熱河不長，它是我國最短的河，但遺恨很長，源遠流長，直到現在。上述兩例都是言簡意賅、意味深長的解說詞結尾之佳作。它真正做到了“意則求多，字惟求少”的語言表述準則。這里傳遞出的信息內涵無比豐厚深刻，又精辟透徹。紀錄片解說詞的收尾之式：10、著眼寫人 情深意長鏡頭對準人，對準普通人，是當今電視創作的指南。而解說詞寫作也必須對準人，對準人的生活、生存、生命，因為每一個人都是一部活動的現實生活影像，也是一部活動的歷史。電視媒介在人們心中有極為重要的作用，主要一個原因，那就是：人。它寫人，影響人，關注人，而且通常只有當它對人有影響時，電視屏幕才能活起來，才能立起來。我們在撰寫解說

34、詞時，同樣把焦點對準人，著眼寫人，這其中編導的情感與思想的滲入，是至關重要的。例如長征生命的歌大別山之魂就用濃墨重彩寫人，寫紅二十五軍政委吳煥先烈士：吳煥先走了，什么也沒有留下。他沒有親人，他所有的親人都死在那難忘的歲月。他更沒有財產，因為連他自己都屬于人民。但是，他留下了自己的名字，留下了一條用鮮血浸透的道路和一座永存千古的大別山！解說詞的結尾處，英烈吳煥先的崇高心境，靈魂光輝，在觀眾眼前熠熠發光。編導融情于敘，在人物身上融進情感和思想，把觀眾帶進情深意濃的思想境界、藝術境界和審美境界中，感受到內心的強烈震撼與感動。紀錄片解說詞的收尾之式： “詞起結最難，而結尤難于起。結有數法：或拍合，或宕

35、開，或醒明本旨，或轉出別意，或就眼前指點，或于題外借形，不外白石詩說所云辭意俱盡，辭盡意不盡，意盡辭不盡三者而已?！?由此可見，結尾之重要，之難寫。上述歸納綜述不過是拋磚引玉之論。上述論證的開頭與結尾之法，只是開合之道的探討，難免掛一漏萬。紀錄片解說詞的開篇與結尾： 解說詞的開頭與結尾創作往往要“入乎其內又要出乎其外”： 1）入乎其內，是每位創作者均需進入畫面內，進入特定情境中，融入主旨里，才能寫出好詞佳句； 2）出乎其外，須跳出畫面，走出畫框，才能進入創作的自由空間，才能為觀眾提供視聽聯想與聲畫想象的平臺，才能激發觀眾的收視欲望，才能使節目達到最佳傳播效果。解說詞的開篇與結束，可謂千變萬化，

36、千姿百態，各有絕招，各有千秋。編導往往在有限的創作空間，揮灑有聲語言的魅力。或是別出心裁、出奇制勝；或是不著痕跡、無招勝有招?？傊?，解說詞寫作學問之大、之深，有待我們今后繼續研討。紀錄片解說詞的正文創作： 解說詞正文寫作要講究語言文字的技巧，要努力錘煉語言，反復推敲語句，盡力開掘語言文字的表達潛能、潛力與潛質，為電視節目服務。在撰寫解說詞正文時，要充分調動有聲語言的立體感、節奏感和表現力；要展示有聲語言的修飾美及其口語化、大眾化、生活化的個性魅力，只有下功夫把語言學好，才能寫出聲畫俱美的電視解說詞精品之作，以饗觀眾。撰寫電視解說詞，要注重電視聲畫語言的綜合性與完整性。不但要盡力調動語言文字的表

37、達功能，而且要讓音樂、音響、同期聲和字幕找準自己的最佳位置，一一盡其所能，與電視畫面完美結合在一起，創作出聲畫俱美，又有品位和品質，既能吸引觀眾、引導觀眾，又能愉悅觀眾、享譽觀眾的精品之作。解說詞常見病：1，重復畫面，重復訪談：新意不足，甚至完全重復；2，空話套話多：宣傳意識直露，不講藝術含蓄；3，指令式，結論式：缺乏民主商量的語氣；4，解說詞過滿：可有可無的旁白堆砌，分散了人們的視聽，造成視聽疲勞；5，書面語言化：咬文嚼字，長句型，倒裝句，造成聽覺費解；6，專業技術語言過多：內容過專，深奧，不通俗；7，不適當地追求含蓄：造成視點模糊，思想朦朧，令人費解；8，該說不說，留下費解：作者明白不等于

38、觀眾明白；9，解說詞感情，語氣的處理不當：有失親切，自然；10，過分依賴字幕：該說的不說，長段用于字幕，既加重了視覺負擔，又浪費了聽覺傳播功能；11，觀點感情，強加于人：這是一種言多必失，惟其話多才有空泛，冗長，以至觀點感情，強加于人。 優秀解說詞的共性：1，長短有無，服從整體：解說詞的多少和有無，根據作品內容，風格形式決定。不必刻意守成規，循定例，避免刻意追求文字完整。2，陳述為主，表現為輔：解說詞兼有敘述和表現功能。但敘述，說明比推理，判斷來得冷靜，客觀。寧肯多提問題，讓事實說話，少做或不做結論。3，以實為主，虛實結合：解說詞要服從實的大局，做好實的文章，在務實基礎上，才能營造出虛實結合效

39、果，才能有利于深化思想；4，力求具體，避免抽象：具體也是務實，通俗性，形象性要求概括性，抽象性語言，少用或不用不具體不通俗的語言；5，藏露得體，含蓄而明確：那些直接說觀點，抒感情的語句便不能輕易使用，空話，套話應摒棄；6，人稱選擇：人稱選擇與作品形式有關，不同人稱各有利弊，應根據題材內容需要，機動靈活。7，慎用數字：解說詞中的數字應少不應多，以有利于務實為原則，那些令人費解的，需要經常換算的，折算的才能說明問題的數字，應避免使用。8，科學性：表述應力求客觀，準確，科學，避免解說詞片面性，不科學，導致作品信譽受損；9，巧用引語引文：好的引文，引語具有客觀性，權威性，具有 以少勝多的典型性，適當的引用經典，名言名句等語言文字能為解說詞增色。10，語法修辭的特殊性：解說詞要求口語化，遠離書面化，要求節奏感強的雙音解說詞的韻味一部成功的電視是多種因素相互配合的結果，而首要因素是解說詞與畫面的有機配合。好的解說詞不但要有文才，也一定會給觀眾帶來無窮的