1、正整課程首寬L覆您目前所在位置：查看（課程結業測試）考核分數：29分剩余次數：2測驗描述：課程結業測試共30道題，其中包括15道單選題、10道多選題和5道是非題；每題1分，總分共30分 您有3次測試機會，每次測試時長 60分鐘，系統自動獲取 3次測試中的最高分計入培訓總成績。祝您取 得好成績！一、單選題1、教學設計最主要的目的是（）。（1分）仁提高設計者對教育技術的理論認識笠形成解決教學問題的步驟和方案 培養創新型人才c提高教師的教育技術能力電2、下列關于表現性評價的特點描述中不正確的是（）。（1分）C人工評分、人工評判而不是機器評分 有利于培養學生的個性，但也削弱了教師在教學中的地位c評價時

2、要求學生演示、創造、制作或動手做某事1要求激發學生高水準的思維能力和解題技能3、關于信息技術與課程的整合，下列說法正確的是（）。（1分）信息技術能解決教學中的所有問題在教學中應更多地采用先進的信息技術，以提高教學中的技術含量尸：根據教學內容選擇合適的技術，才能有效地發揮信息技術的作用廠教學中采用的信息技術越先進，則教學效果越好%4、王老師在學期結束時參加對學生的評價標準制定會議，下列是與會的代表在討論過程中對學生評價 的認識，假設王老師對學生教學評價有正確的理解，則下列哪一項是王老師不能夠認同的？（）（1分）屋 正面評價能激勵學生更加努力，負面評價對被評價者形成壓力，使其更加努力 被評價者可以

3、通過評價了解自己的長短、優缺點，明確努力方向及改進措施 通過評價活動可以衡量被評價對象是否達標或區分其達標的程度，并把結果作為對其進行確認或甄選的依據C 不斷地進行教學評價，其目的是為了挑選出優秀的學生重點培養5、教學評價時，一般需要遵循一些原則，以下選項所描述的評價原則不正確的是（）。（1分） 方向性原則，應該引導教學向著正確的方向發展行 科學性原則，指的是課程評價必須按照固定的程序進行，體現科學的評價方法 整體性原則，就是要求必須從整體上進行評價，不能只強調結果或只對某方面進行評價C 可操作性原則，就是評價的操作方法簡便、明晰，易于操作和推廣腫6、在教學中，教師發現有部分學生因為擔心自己能

4、力有限而不想參加小組活動，若想要激發這部分學生參與活動的積極性，最好采用下列做法中的（）。（1分）!當場批評這些學生沒有積極性 批評各組組長沒有盡到應盡的責任 引導同組的其他同學一起鼓勵這些學生讓這部分學生單獨組成一個小組參加活動7、互動和交流是教學過程中的重要環節，下列關于互動的說法不正確的是（）。（1分）C 教學互動主要有三種方式：人機互動、師生互動和生生互動 教學中良好的互動可以在人機、師生和生生間建立及時的反饋 教學中良好的互動有助于學生了解學習進程，激發對學習的興趣g 在多媒體教學中，人與機器的互動比人與人的互動更為重要8、下面關于定量分析的適應范圍描述正確的是（）。（1分）,對學生

5、知識掌握情況的精確、客觀描述C對學生內隱的觀念，意識分析C對學生個案的深入研究c對學生優缺點的詳細描述9、教學媒體具有表現性、受控性、重現性、接觸性等特征，以下關于教學媒體特征的說法不正確是（）（1分）以教學媒體的表現性是指教學媒體表現事物特征的能力G 教學媒體的重現性是指教學媒體不受時間、空間限制，可以把儲存的信息內容重新再現的能力-教學媒體的參與性指教學媒體在發揮作用時學生參與活動的機會笠教學媒體的受控性指教學媒體把信息同時傳遞給學生的范圍的大小io、搜集教學資源應遵循一些原則，下列選項中不必考慮的是（）。（1分）C教學資源要有利于激發學生學習的動機，促進學生的身心發展教學資源一定是數字格

6、式教學資源要依據教學活動的需要選擇教學資源不能有科學錯誤11、下列表述中屬于矢量圖形的特點的是（）。（1分）色彩比較豐富，層次感強存儲量往往比較大由像素點陣構成可任意縮放而不失真animal . mpg的用以解說動物外12、王老師在制作電子教案的過程中，從網絡上下載了一個全名為“在特性的文件，但是卻打不開，彈出的窗口中顯示“找不到匹配的軟件打開目標文件”，這時王老師只需要安裝什么軟件就能解決問題？ （）（1分）WordWps OfficeRealPlayerFlash200多個文檔）13、李老師計算機上每個文件夾中都存有大量的教學資源，李老師想從某一文件夾（有快速找到一個名字為teacher

7、li education . xls文檔，下面選項中一屏顯示最多文檔的查看方式為（）。（1分）縮略圖方式平鋪方式詳細信息方式列表方式14、王老師要在Word電子教案中查找有關“ giraffe ”的講解內容，下列操作正確的是（）。（1分） TOC o 1-5 h z 點擊“編輯”一“查找”一在“查找內容”對話框中輸入“giraffe” 用鼠標選中要處理的文字，單擊右鍵，在“查找內容”對話框中輸入“ giraffe ”點擊“工具”一“查找”一在“查找內容”對話框中輸入“giraffe”值點擊“格式”一“查找”一在“查找內容”對話框中輸入“giraffe”15、有關教學內容分析的作用，下列描述錯誤

8、的是（）。（1分）C 學習內容的分析，可以為教學序列的安排提供更多的指導值 學習內容的分析，有利于教師選擇恰當的教學策略C 學習內容的分析，有利于把握知識的整體性, 學習內容的分析，有利于確定學生的知識基礎腫二、多選題1、在教學過程中經常會需要使用各種不同的媒體，下面的選項中，屬于聽覺媒體的是（）。（1分）電錄音機圖像、圖片錄像機收音機CD機2、你在網上發現了某段與教學相關的朗讀素材，可以播放但是不能下載，可以通過哪些軟件把該聲音錄制下來（）。（1分）Windows自帶的錄音軟件SnagitCool Edit“ 豪杰超級解霸- Advanced MP3/WMA RecorderX3、王老師和該

9、教研組的老師討論是否應該編寫教學設計方案時，大家紛紛發表了對教學設計的看法， 其中正確的是（）。（1分）匚一位年長的教師說：“教學設計無非是形式，在教學過程中的用途不是很大，怎么上課都在我腦子里呢，真是多此一舉。”“ 有的教師認為教學設計是用科學系統的方法把教學過程的各個環節進行科學的計劃，有利于教學的實施“ 有的教師認為教學設計是理論聯系實際的過程，有利于教師專業素質的發展有的教師認為進行教學設計就能夠解決教學中的所有問題，因此應該精心設計 有的教師認為教學設計主要是指教學前的教案，教案寫好了，教學設計的工作也就完成了4、教師在編寫教學設計方案時都要編寫教學目標，下列關于編寫教學目標時應注意

10、的問題中，你認為正確的是（）。（1分） 目標的確定必須以科學為前提，要以課程標準和教學總目標為依據= 要符合學生心理特征與心理發展規律，根據學生不同的年齡段、不同的學齡段，制定相對應的目標“ 要體現教學循序漸進的原則和實現教學要求的規范“ 編寫教學目標時，教學目標的行為主體要明確E編寫的教學目標要明確、具體5、王老師在上課過程中使用多媒體課件來輔助教學，該課件中包括動畫、圖片、文字資料、鏈接網址等，幫助學生來理解教學內容，王老師認為該課件能帶來如下教學功能，其中正確是（）。（1分）.該課件中的視頻和圖片文件，有利于激發學生學習的興趣廠 多媒體課件中的作業練習部分，有很好的交互，可以調動學生積極

11、參與V 該課件包括大量與該課有關的信息資料，可以擴大學生的知識面，讓學生學到課本上沒有的內容. 課件中的鏈接可以把學生帶入相關的資源網站，從而拓寬了學習路徑 不需要教師的講解，只需要播放該課件就能夠通過多種媒體的刺激，順利完成相應的教學目標6、學習情境的創設非常重要，提倡要盡可能創設真實、完整的教學情境，設計學習情境時應該注意哪些問題？ （ ）（1分）區情境設計要注意學科特點“ 把握教學內容、教學目標與情境創設的關系. 學習情境的創設要符合學習者的特征“ 學習情境是促進學習者主動建構知識意義的外部條件學習情境需要借助數字技術來構建7、評價離不開一定的價值觀或指導思想，在課程改革的推動下，教學評

12、價的指導思想也有所轉變，下面有關對教師教學評價指導思想轉變的說法中，正確的為（）。（1分）, 在教學目標上從強化應試轉變為提高學生素質“ 在教學依據上從以書本為本位轉變為以學生發展為本位從只對學習結果的強調轉變為只對學習過程的強調從重視教學信息的單項傳遞轉變為重視信息的多項交流1從只對陳述性知識的重視轉變為對程序性知識的重視8、知識可視化是在科學計算可視化、數據可視化、信息可視化基礎上發展起來的新興研究領域，應用視覺表征手段，促進群體知識的傳播和創新。常見的知識可視化工具有（）。（1分）“概念圖V思維導圖.認知地圖斤語義網絡幾何畫板9、每位教師都需要對學生進行評價，對教學的過程和效果進行反思，

13、所以教學評價是教學的一個非常重要的環節，以下關于教學評價作用的說法不恰當的是（）。（1分）教師可以依據教學評價結果調節課堂教學安排 教師可以依據教學評價結果反思自己的教學過程，進一步完善自己的教學能力“ 教學評價是在教學末對教師的教學成果做出的考核“ 教學評價主要是對學生的學習成績、課堂表現進行評估，目的是為了甄選出優秀的學生進行重點培養教學評價貫穿于整個教學過程的每一個環節10、以下屬于博客功能的是（）。（1分）“信息發布“信息管理V信息共享“信息交流廠即時通訊三、是非題 TOC o 1-5 h z 1、信息化教學資源包括素材類教學資源、網絡課程、集成型教學資源。（1分）付是U否I.2、根據調查對象范圍的不同，教育調查可分為普遍調查和