




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、Welcome to our classSeptember.29Teaching Objectives1. Learn common features of modal words2.Learn to use modal words: should, ought to3.Learn to practice orally with should,ought toTeaching Contents1. The features of modal words2. Modal words: should, ought to3. Oral practice4. HomeworkThey can do t
2、heir homework.She can play table tennis.He can wash clothes.Mr.cans DiaryThey can do their homework.She can play table tennis.He can wash clothes.Can I do anything ?Of course, I can do something.什么是情態動詞? 情態動詞是一種本身有一定的詞義,但要與動詞原形一起使用,給謂語動詞增添情態色彩,表示說話人對有關行為或事物的態度和看法,認為其可能、應該或必要等。情態動詞的特征1.不能單獨做謂語,必須與其他動
3、詞一起構成謂語2. 沒有人稱和數的變化3. 情態動詞后一律接動詞原形4. 具有助動詞功能情態動詞should1.You should help your mother with the housework. (肯定句) 你應該幫你母親做家務. 2. You shouldnt lie to your mother.(否定句) 你不應該對你母親說謊。3. Should I wear a coat? (一般疑問句) Yes, you should.是的,你應該。 No, you shouldnt.不,你不應該。情態動詞ought toWe can use modal words ought to t
4、o say what is best or right to do.1.She ought to finish it by next week. 下星期她應該完成了。2. You ought not to do it. 你不應該做此事。3. Ought he to start now? 他現在該動身了嗎?Yes, he ought (to) . 是的,該動身了。No, he ought not (to).不,不該動身。should 與ought to 的比較1.表示“應該,應當” 等,兩者可互換,只是ought to的語氣稍重。如: You ought to/should work harde
5、r than that. 你應當更努力地工作2. should 強調主觀看法,而 ought to 強調客觀要求。如: We ought to go and see my mother in hospital tomorrow, but I dont think we will. 我們按理應當在明天去看看住院的母親的,但我認為我們不會去。PracticeWho do sth.Students guard peoples safety. Policemen ought to look after old people. should Young people work hard.Workers study hard . They should.He ought toWe shouldnt. in some places.Homew
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 【正版授權】 IEC 63522-49:2025 EN-FR Electrical relays - Tests and measurements - Part 49: Long term stability of sealing
- 2025年營養與食品衛生考試題及答案
- 2025年資源環境管理與評估考試試卷及答案
- 2025年網絡輿情監測與應對策略考試題及答案
- 2025年統計與數據分析師資格考試試題及答案
- 2025年科學決策與領導能力綜合評估試題及答案
- 2025年PCB制板項目建議書
- 骨科專科護理規范與實務
- 骨科循證護理體系構建與實踐路徑
- 2025年連續波測距儀合作協議書
- 醫務人員行風 遵守18項核心制度
- 頂管定向鉆施工方案
- 肺臟移植患者生活質量研究
- 水溝抹灰施工方案
- 人教版八年級物理下冊 實驗題03 浮力的實驗(含答案詳解)
- 計算機教室(微機室)學生上機使用記錄
- 第二章殘疾康復
- 【駱駝祥子思想藝術特色中的悲劇色彩(論文)】
- 火電機組運行優化指導意見
- 英語簡單句專項練習題含參考答案
- 簡明疼痛評估量表
評論
0/150
提交評論