1、高考化學：輕重清楚全力補弱目前，各學校高三課程根本完畢，考生已進入第一輪復習階段，教育周刊特邀請我省重點中學具有多年教學經歷的老師，做一些輔助指導，希望每一個考生在有限的時間內，得到最大的進步！特邀嘉賓：劉志強，山西省實驗中學高級老師高三年級要學習新內容、復習舊知識，要兼顧各科進步自己的才能，一年的時間顯得非常短暫而 繁忙，如何在有限的時間內，盡可能多地進步自己的成績？把最大部分的精力放在哪里能得到最高效的回報？大多數同學都會有自己的“強勢科目和“弱勢科目，相對來說，掌握偏弱的科目會有更大的進步空間，將同樣的時間和經歷花費在強、弱科目上，“弱勢科目進步的幅度和效果通常都會更大。不能過分“聚焦競

2、爭中經常是光想贏的不能贏，不怕輸的反而贏了。從求知出發看高考，就會少點急躁，少點急功近利。一些同學，從高一起就把鋒芒對準高考，非高考科目不下工夫，非課本參考書不感興趣，好似這樣就能“聚焦，就能贏得高考。這樣成功的可能性并不大。在高三復習中執行的方針是：輕重清楚，全力補弱。要對自己一向學得較好又學得輕松的課給予充分信任，少花時間，節省出大部分時間和精力放在弱勢科目上。例如語文、數學、外語根底較好，所以復習重點放在課堂上，自己不另外加班，只對其中自己較突出的弱點予以額外訓練：對歷史、政治那么是課上努力，自己適當超前一點進度。這樣，強科中的弱點和弱科，就是復習重點。講究復習方法學習的階段雖長，卻易被

3、無視。因為真正的直面高考，當屬高三。高三常常被人們認為是可能創造奇跡的一年。我要說的是，高三的奮斗確實能使你的知識產生質的變化，任何妄想僅靠高三苦拼的思想都是不現實的。復習是在以前學習的根底上進展的，是站在全局高度上的一種綜合。復習很講究方法，下面就談談一些復習經歷：第一，要根據老師的進度制訂相應的復習方案，最好稍稍超前一點。這樣上復習課時重點、難點、弱點了然于胸，就能收到很好的效果了。要注意不光是對所學內容進展復習，還要對相近、相反、相關知識點進展比較和辨析。第二，找到一套合適自己的復習方法。每個人都有自己的特點，適用的方法也各不一樣。比方目錄回憶法，即根據目錄來回憶章節的內容，遇到印象模糊

4、或沒有印象時，立即翻到該頁仔細閱讀。第三，查缺補漏。利用以前的練習本、試卷，把不懂之處、易錯處、常錯處、常考處一一總結歸納，使自己對自己的情況胸中有數，便于利用有限的時間彌補弱點。化學方程式內容多，要花大力氣才能記住。可將一些常見的都抄在一個小本子上，一有空就拿出來看。第四，要注意鍛煉培養良好的心理素質。心理素質的好壞直接影響到考場上程度能否正常發揮。高三期間有許多模擬考試，一是為了檢查同學們的復習情況，二是為了模擬高考情景，鍛煉考生的心理素質。同學們平時就要有意培養自己認真仔細、頑強堅韌的品格。有的同學題目難考不好，題目容易時還是考不好，這就是心理素質不好的表現。面對難題，得意忘形，粗心大意

5、，白白丟分，這是同學們最易犯的缺點。其實，假設能想到我難人難，我易人易，沉著應戰，就能獲得理想的成績。第五，要勤于動手，防止紙上談兵。復習的內容都是以前學過的，一般在腦子里都是有印象的。我常常碰到有的同學在復習時，看到這個知識點，覺得真簡單，看到那個知識點，認為已經掌握了，于是飛快地跳過去。殊不知，許多東西看似簡單，真正運用起來就不是那么回事了。有很多細節問題都是你料想不及的，只有在實際做題過程中漸漸體會。而且，熟能生巧，為了到達“快、準、巧的目的，做一定量的題目是非常必要的。考前一個月進入備戰階段。這時運用題海戰術顯然是不明智的，應該回歸課本，把課本內容重新咀嚼一遍。因為高考題主要是圍繞課本做文章，偏題、怪題不多。一味地花力氣“啃硬骨頭是得不償失的。這一期間還應放低高考調子，緩解緊張氣氛。另外，不要無視生理的調理。很多同學都習