1、高考數學二輪復習應注意的6個問題對于數學這一學科來講，二輪復習是拿分數的關鍵時期。一輪復習重在打根底，拉網式的將知識點過一遍，力求做到不遺漏任何知識點。而二輪復習的作用在于提升、穩固、總結和得分，是最“實際的一個階段。問題一：有的學生在第一輪復習中學得很辛苦，拿模擬試卷一考卻不見分數，這是為什么？在一輪復習中，復習重在根底知識的回憶，目的是讓知識構造中不存在盲區。采用的復習方法是“以課本為本。在一輪復習完畢后，知識點在我們的意識形態中還是孤立的，沒有通過知識點之間的內在關系聯絡在一起。另外，由于知識點多、雜，難以讓我們的學生一下子記住和掌握，更不用說靈敏地運用。而我們的模擬考試往往是接近于“實

2、戰，重在考察學生知識點的全面性和知識點的關聯性，以及根本的方法和根本技能。除此之外，有的學校還特意將一輪模擬考試的難度略微進步一點，目的是讓大家有緊迫感，因此，在一模考試中見不到分數是很正常的，分數的進步主要是在二輪復習中。問題二：二輪復習的難度大于一輪復習，我根底不好，跟不上，該怎么辦？有很多根底差的學生在一輪復習中還勉強能跟上老師的節奏，而到了二輪復習中感覺很吃力，跟不上老師的教學節奏，每天的作業中都有很多不會做的題目。對這部分的學生，你們所要做的是兩個字“堅持!所謂“黎明前的黑暗就在此，保持好一輪復習中的那種狀態。在學習上注重“儲藏學習所謂儲藏學習就是在老師上課前的內容自己先自學一遍，讓

3、自己在課堂上可以很好地跟上老師的節奏。你們在二輪復習中要特別的注重自主超前學習，把自己不懂的地方提早發如今每天老師的講課過程中，重視對題目的總結和歸納，不能就題論題，盡量做到“做一題通類似。課后對于你來說相當重要，你要花大量時間在研究老師上課所講的例題上，仔細揣摩老師所講的數學思想、數學方法、解題技巧等等。另外，遇到自己不能搞清楚的問題一定要及時地問老師，做到“不留問題過夜，這對你來說是很重要的。問題三：一輪復習過的知識點在二輪復習中記不得或者想不到運用，這該怎么辦？在一輪復習完畢時，大部分的學生都有拿到題目居然不知道從哪下手這種感覺，產生這種現象的原因是大家在學習的時候沒有注重將知識點“連點

4、成線、連線成面，知識點在你們的大腦中還是孤立的，不可以“串起來，因此有時候會“掉線。抑制這種問題的方法其實很簡單快速閱讀，把書讀薄。通過快速閱讀的方法可以讓你在短時間內記得所有的知識點前提是你一輪復習的很塌實，然后再通過解答題來驗證知識點之間的聯絡，大約通過30-50道解答題的研究，你就會越來越知道知識點之間的聯絡了。因此對你來說，“快看點、慢研題是你成功的法寶。問題四：填空題的得分率為什么總是難以進步？從今年開場，江蘇省的高考試卷中不再有選擇題了，改成填空題，這就要求我們的學生要對知識點有精準的把握，不能有一點投機取巧的心理。在實際的模擬考試中，很多學生發現，填空題的得分率總是不容易進步。其

5、實，從高考試卷的構造來分析，今年的高考試卷的填空題以根底知識為主，中等左右的填空題占10題左右，最簡單的約有2道左右，中等偏上難度的約2道左右。因此，對不同層次的學生的要求也不一樣，能很好的在此區分一點出來。對于一般學生來說，填空題是你們的命運，在填空題中要保證可以拿到10道題以上，詳細做法是重在根本的解題方法研究，做到“會做的永不做錯，中等及以下的12道題力爭全部收入囊中，向“保10進12努力。對于優秀的學生來說，填空題是你們得高分的重要保障，不能藐視任何一道簡單的題目。你們最多只能有犯一次錯的時機。總之，填空題的70分對所有人來說都是至關重要的。問題五：“一做就錯該怎么解決？出現這種情況的

6、原因無非就是以下幾種：一、審題不仔細。二、墜落陷阱。三、計算錯誤。四、粗心大意。在大部分情況下，我們的學生看到類似的題目就興奮，不可以冷靜下來審題，其實在二輪復習中，我們會見到很多的類似題，他們外表是一樣的，但本質卻不見得一樣，所用的數學方法和思想說不定就是截然不同的。因此，我們的學生要做好錯題整體和總結工作，力爭做到“一樣的錯只犯一次。問題六：“不講不懂，一講就懂是怎么回事？死記硬背是一種傳統的教學方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學生才能開展的教學方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為進步學生的語文素養煞費苦心。其實,只要應用得當,“死記

7、硬背與進步學生素質并不矛盾。相反,它恰是進步學生語文程度的重要前提和根底。出現這種情況的原因是因為“見識短淺，學生在一輪復習完畢后，對于真正的高考題接觸的還是比較少的，真正的高考題具有綜合性、關聯性，大部分題目不是考一兩個知識點就能解決的，通常情況下會綜合運用多個知識點，而這些知識點又是學生一輪復習中復習到了，就單個知識點來講，大部分學生都認識，但綜合起來就不是那么容易被學生看穿了。因此，我們的學生在二輪復習中要注重拆題，就像拆機器一樣，將綜合題拆分成幾部分來研究，最后再看他是如何組裝的，經過反復的拆、卸，相信大家會有所體會，“不講不懂，一講就懂的現象也會隨之減少的。以上的六個問題，是廣闊高三

8、學生在數學復習中常見的幾個。要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學中，注意聽說結合，訓練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當我發現有的幼兒不專心聽別人發言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復別人說過的內容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種興趣活動，培養幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣

9、幼兒學得生動活潑，輕松愉快，既訓練了聽的才能，強化了記憶，又開展了思維，為說打下了根底。出現問題不可怕，可怕的是不知道問題的存在。在復習中出現的問題越多，說明你間隔 成功越近。因此，希望廣闊的高三學子可以正視問題的客觀存在，主動地去面對問題、解決問題，相信你自己的實力！要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學中，注意聽說結合，訓練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當我發現有的幼兒不專心聽別人發言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復別人說過的內容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。