1、20XX屆三輪精品知識點、例題、練習題7：遺傳的基本規律 一、考點解讀1考點盤點內容說明（1）孟德爾的豌豆雜交實驗一（2）孟德爾的豌豆雜交實驗二分離定律，自由組合定律，雜交，自交，親本，子代，基因型，表現型2考點解讀本專題的主要復習孟德爾的豌豆雜交實驗一-分離定律和豌豆的雜交實驗二-自由組合定律。該部分內容，在僅今年的高考中，考查的的比較多，一直是各地高考命題的重中之重。遺傳規律是高中生物的主干知識，是高考考查的重點內容之一。他是后面遺傳育種的理論依據，在實際生產生活中被廣泛的應用。從今幾年的高考來看，高考試題往往會以孟德爾遺傳實驗過程、分子水平的解釋、遺傳圖解、遺傳圖譜的判定等內容上做文章，

2、特別是將減數分裂與不同基因的傳遞過程聯系在一起，可以出一些大型的綜合題目的素材，成為每年各地高考考查的必考內容之一。該部分在高考站的比重比較大。從選擇題型來看，單科考試一般有兩個左右的分選擇題，占的分值約為20%到30%之間；綜合考試一般會有一個非選擇題，所占的比重約30%到40%之間。所以在一輪復習的過程中，該部分內容應該作為復習的中心來復習，要結合減數分裂來復習，結合人們的生產生活實踐來復習。切記脫離生產，打高題海戰術。二、知識網絡三、本單元分課時復習方案基礎過關第一節 孟德爾的豌豆雜交實驗一1區分性狀、相對性狀、顯性性狀、隱性性狀、性狀分離 （1）性狀：生物的性狀是指生物體的外在表現即表

3、現型。 （2）相對性狀：同種生物，同一性狀的不同表現類型叫相對性狀。 （3）顯性性狀、隱性性狀：若具相對性狀的純合子親本相交，則F1表現出的那個親本性狀為顯性性狀，F1未表現出的那個親本性狀為隱性性狀，在有些生物性狀遺傳中，一對等位基因間無明顯的顯隱關系，若F1的性狀表現介于顯性和隱性親本之間，這種顯性表現叫做不完全顯性， （4）性狀分離：具相同性狀的親本相交，后代有不同性狀表現的現象。 2區分基因型、表現型、純合子、雜合子 （1）基因型與表現型基因型：是生物的內在遺傳組成，是由親代遺傳得來的基因組合，它是生物個體性狀表現的內因基因通過控制蛋白質合成而控制生物的性狀因此，生物的性狀表現從根本上

4、講是由于基因控制的緣故，即DNA決定mRNA，mRNA決定蛋白質，蛋白質體現性狀。表現型：是生物性狀的外在表現即性狀。其體現者是蛋白質。基因型與表現型存在如下關系：表現型是基因型與環境共同作用的結果，基因型是性狀表現的內在因素，而表現型是基因型的表現形式，在同一環境中基因型相同，表現型一定相同，而表現型相同時基因型未必相同。 （2）純合子、雜合子：由相同基因型的配子結合成的合子發育來的個體為純合子，由不同基因型配子結合成的合子發育來的個體為雜合子顯性純合子與雜合子的區分方法：純合子能穩定遺傳，自交后代不發生性狀分離；雜合子不能穩定遺傳，自交后代往往會發生性狀分離。對于植物來說，區分的方法主要有

5、兩種：一是測交，即與隱性類型雜交，若后代不發生性狀分離，則說明該個體是純合子；若出現性狀分離，則說明該個體是雜合子。二是自交，若后代不發生性狀分離，則該個體是純合子；若發生性狀分離，則說明該個體是雜合子。對動物來說則主要以測交法來區分。3區分等位基因、顯性基因、隱性基因等位基因：在一對同源染色體的同一位置上控制著相對性狀的基因顯性基因：控制顯性性狀的基因隱性基因：控制隱性性狀的基因4區分雜交、自交、測交、回交、正反交、自由交配 （1）雜交（）：兩個基因型不同的個體相交也指不同品種間的交配。植物可指不同品種間的異花傳粉。 （2）自交 eq oac(,)：兩個基因型相同的個體相交。植物指自花傳粉。

6、 （3）測交：測交是讓F1與隱性純合子雜交，用來測定F1基因型的方法。其原理是：隱性純合子只產生一種帶隱性基因的配子，不會掩蓋F1配子中基因的表現，因此測交后代表現型及其分離比能準確反映出F1產生配子的基因型及分離比，從而推知F1的基因型。 （4）回交：是指雜種與雙親之一相交（其中雜種與隱性親本回交即測交）。 （5）正交和反交：若甲作父本，乙作母本作為正交實驗則乙作父本，甲作母本就是反交實驗（實際上兩種實驗是相對的，即前者稱反交，后者就是正交）。 （6）自由交配：在一定范圍內的隨機交配核心考點整合基因分離定律的解題思路1顯隱性性狀的判斷 （1）據定義，雜種子一代顯現的親本的性狀為顯性性狀未顯現

7、的親本性狀為隱性性狀 （2）據F2的表現型判斷：據性狀分離比：比例為3的是顯性性狀，為1的是隱性性狀；F2中新出現的性狀為隱性性狀。2基因型與表現型的互推。 （1）隱性純合子突破法隱性性狀一旦表現必定是純合子（用bb表示）。因而由隱性純合子能推知其親代或后代體細胞中至少含有一個隱性基因。可推知可推知隱性純 合子bb 子代至少含有一個隱性基因（b） 親代至少含有一個隱性基因（b）然后再根據其他條件來推知親代個體或子代個體的另一個基因為B還是b。 （2）根據后代分離比直接推知若后代性狀分離比為顯性：隱性=3 ：1則雙親一定是雜合子（Bb）。若后代性狀分離比為顯性：隱性1 ： 1，則雙親一定是測交類

8、型。若后代性狀只有顯性性狀，則雙親至少有一方為顯性純合子。3遺傳概率計算概率是對某一可能發生事件的估計是指總事件與可能事件的比例，其范圍從01 （1）概率計算中的兩個基本原理；乘法原理：兩個或兩個以上獨立事件同時出現的概率是它們各自概率的乘積。加法原理：如果兩個事件是非此即彼的或相互排斥的，那么出現這一事件或另一事件的概率是各自概率之和。 （2）概率計算中的常用方法： eq oac(,)根據分離比推理計算。Aa1AA：2Aa：aa顯性性狀：隱性性狀 3 ： 1aa出現的概率是1/4，Aa出現的概率是1/，顯性性狀出現的概率3/，隱性性狀出現的概率為1/4根據配子的概率計算。先計算出親本產生每種

9、配子的概率，再根據題意要求用相關的兩種配子的概率相乘，即可得出某一基因型個體的概率，計算表現型概率時，再將相同表現型個體的概率相加即可。例如：AaAa，兩親本產生A、a配子的概率各是1/2則：后代中AA、Aa和aa出現的概率分別為1/2A1/2A=1/4AA1/2A1/2a2=1/2Aa，1/2a1/2a=1/4aa。表現為顯性性狀的概率為1/4 AA + 1/2 Aa=3/4。 （3）親代的基因型在未肯定的情況下，求其后代某一性狀發生的概率：解題分三步：首先確定親代的遺傳因子組成及其概率，其次假設親代的遺傳因子組成并保證后代會出現所求性狀。再次運用數學的乘法定理或加法定理計算所求某一性狀發生

10、的概率。例如：一正常女子雙親都正常，但有一白化病弟弟，若該女子與一白化病患者男子結婚，則生出白化病孩子的概率是多少？解析： 該女子基因型是AA的概率為1/3，Aa的概率為2/3；假設生出白化病孩子的話，則該女子的基因型為Aa;2/3Aa aa 2/3 1/2 aa = 1/3 aa總結提升 基因分離定律在實踐中的應用1分離定律在醫學實踐中的應用正確解釋某些遺傳現象“有中生無是顯性，生女正常為常顯”，“無中生有是隱性，生女患病為常隱”防止或減少某些遺傳病的出現2分離定律在育種上的應用 （1）指導雜交育種雜交育種的理論基礎是遺傳的基本定律。根據分離定律，隱性性狀一旦出現，就不會再分離，而顯性性狀可

11、能發生分離，不能隨意舍棄子一代， 優良性狀為顯性性狀：需要連續自交，逐步淘汰由于性狀分離出現的不良性狀，直到后代不再發生性狀分離為止。 優良性狀為隱性性狀：一旦出現就能穩定遺傳，便可留種推廣。 （2）雜合子連續自交的有關比例。雜合子Aa連續自交，第n代比例情況如下表所示Fn雜合子純合子顯性純合子隱性純合子顯性性狀個體隱性性狀個體所占比例1/2n11/2n1/21/2n+11/21/2n+11/21/2n+11/21/2n+1根據上表比例，雜合子純合子所占比例坐標曲線圖為：孟德爾遺傳實驗的科學方法1恰當地選擇實驗材料。 （1）豌豆是嚴格的自花傳粉植物不受外界花粉的干擾 （2）豌豆花大容易去雄和人

12、工授粉 （3）豌豆具有穩定的，可以明顯區分的相對性狀。2精心設計實驗 （1）取單一變量分析法，即分別觀察和分析在一個時期內的一對性狀的差異，最大限度地排除各種復雜因素的干擾。 （2）遵循了由簡單到復雜的原則即先研究一對相對性狀的遺傳定律再研究兩對甚至多對性狀的遺傳,最終發現了基因的自由組合定律。3合理地運用數理統計通過對一對相對性狀、兩對相對性狀雜交實驗的子代出現的性狀進行分類、計數和數學歸納，找出實驗顯示出來的規律性，并深刻認識到數字比例中所隱藏的深刻意義和規律。孟德爾成功地運用數理統計的方法求研究生物的遺傳問題。而把遺傳學研究從單純的描述推進到定理的計算分析，化無形為有形，開拓了遺傳學研究

13、的新途徑。4嚴密的假說演繹。孟德爾在假說演繹的科學思維方法指導下,針對已有事實，發現問題，提出假說更重要的是設計試驗驗證假說-巧妙地設計了測交方法令人信服地證明了他的預測假說的正確性，從而使假說變成普遍的規律。 第二節 豌豆的雜交實驗二基礎過關孟德爾試驗成功的原因1正確的選用實驗材料是孟德爾獲得成功的首要條件 2在對生物性狀進行分析時，孟德爾首先只針對一對相對性狀的傳遞情況進行研究,然后再研究兩對、三對甚至多對性狀的傳遞情況，這種由單因素到多因素的研究方法也是成功的重要原因3試驗中，孟德爾對不同世代出現的不同性狀個體數目都進行了記載和分析，并應用統計學方法對實驗結果進行分析，這是成功的又一原因

14、4孟德爾科學地設計了實驗的程序。即：在對大量試驗數據進行分析的基礎上，合理地提出假說，并且設計了新的試驗來驗證假說，這是孟德爾獲得成功的笫四個原因兩對相對性狀雜交實驗中F2結果分析P： YYRR yyrr F1: YyRr F1配子 2 n YR Yr yR yr 9 Y-R-雙顯性 1/16YYRR 2/16YyRR 2/16YYRr 4/16 YyRr 3 Y-rr單顯性 1/16YYrr 2/16Yyrr F2 3 yyR-單顯性1/16yyRR 2/16yyRr 1 yyrr雙隱性 1/16yyrr 2種親本類型：黃圓綠皺 2種重組類型：黃皺綠圓自由組合定律使用條件：進行有性生殖生物的

15、性狀遺傳；真核生物的性狀遺傳；是胞核遺傳；控制兩對或兩對以上相對性狀的等位基因位于不同對的同源染色體上內容：控制不同性狀的中遺傳因子的分離和組合是不干擾的，在形成配子時，決定同一性狀的成對的遺傳因子彼此分離，決定不同性狀的遺傳因子自由組合。核心考點整合按自由組合定律遺傳的兩種疾病的發病情況:當兩種遺傳病之間有自由組合關系時,各種患病情況的概率如下: （1）患甲病的概率 m 則非甲概率為1m （2）患乙病的概率 n 則非乙概率為1n （3）只患甲病的概率 m mn （4）只患乙病的概率 n mn （5同時患兩種病的概率 mn （6）只患一種病的概率 m+n2mn 或 m（1n）+n（1m） （7

16、）患病的概率 m+nmn 或 1不患病率 （8）不患病的概率 （1m）（1n）雜合子產生配子的情況：F1雜合子（YyRr）產生配子的情況可總結如下可能產生配子的種類實際能產生配子的種類一個精原細胞4種種（YR和yr或Yr和yR）一個雄性個體4種4種（YR和Yr和yR和yr）一個卵原細胞4種1種（YR或Yr或yR或yr）一個雌性個體4種4種（YR和Yr和yR和yr）注意：看清是一個生物體還是一個精原（卵原）細胞能產生幾種配子若問生物體則產生4種，若問精原（卵原）細胞則產生2種精子（1種卵細胞）總結提升利用基因的分離定律解決自由組合定律的問題1首先將自由組合定律問題轉化為若干個分離定律問題。先研究

17、每一對相對性狀（基因），再把它們的結果綜合起來。即“分開來、再組合”的解題思路這樣可以化繁為簡，又不易出錯。如課本中結合黃圓豌豆（YYRR）和綠皺豌豆（yyrr）雜交，做出F2代中表現型及其比例的推導。在獨立遺傳的情況下有幾對基因就可以分解為幾個分離定律。 如AaBbAabb可分解為如下兩個分離定律：AaAa；Bbbb。用分離定律解決自由組合的不同類型的問題。 （）配子類型的問題如AaBbCc產生的配子種類數 （）配子間結合方式問題如：AaBb與AaBbCC雜交過程中，配子間結合方式有多少種？先求AaBbCc、AaBbCC各自產生多少種配子：AaBbCc8種配子AaBbCC4種配子；再求兩親本

18、配子間結合方式。由于兩性配子間結合是隨機的，因而AaBbCc與AaBbCC配子間有84=32種結合方式。 （）基因型類型的問題如AaBbCc與AaBBCc雜交，其后代有多少種基因型?先分解為三個分離定律； AaAa后代有3種基因型（1AA: 2Aa:laa）；BbBB后代有2種基因型（1BB:1Bb）;CcCc后代有3種基因型（1CC: 2Cc:1cc）； 因而AaBbccAaBBCc后代中有323=18種基因型 （）表現型類型的問題如AaBbccAabbCc，其雜交后代可能有多少種表現型?可分為三個分離定律： AaAa后代有2種表現型；Bbbb后代有2種表現型；CcCc后代有2種表現型， 所

19、以AaBbccAabbCc后代中有222=8種表現型 （）某種配子占所有配子的比例的問題如：AaBbCc產生ABc配子的概率是多少? A產生A配子的概率是1/2； Bb產生B配子的概率是1/2； Cc產生c配子的概率是1/2， 所以，產ABc配子的概率是1/21/21/2=1/8 （）任何兩種基因型的親本相交,子代個別基因型（或表現型）所占比例的問題。I求子代個別基因型所占的比例：先讓兩親本中對應的各對基因單獨相交，求出該個別基因型中相應組（對）基因出現的概率，得出的各個概率的乘積就是要求的個別基因型出現的整體概率。如：AaBbCAABbCc其雜交后代中AaBC占的比例是多少？可分為三個分離定

20、律： AaAA后代Aa的概率是1/2； Bb Bb后代Bb的概率是1/2； CcCc后代CC的概率是1/4； 所以雜交后代中AaBbcc的概率是及1/21/21/4=1/16II求子代個別表現型所占的比例：先讓雙親中相對應的基因組（對）相雜交，求出所求表現型中相應性狀出現的概率，各個概率的乘積就是要求的表現型整體出現的概率。如：AaBbccAaBbCc其雜合后代中三對相對性狀都為顯性的概率是多少？可分為三個分離定律：AaAa后代表現顯性的概率為3/4；BbBb后代表現顯性的概率為3/4；CcCc后代表現顯性的概率為3/4；所以后代三對相對性狀都為顯性性狀的概率是3/43/43/4=27/64多

21、對基因的雜合體自交產生子代的情況生物的性狀是多種多樣的，控制這些性狀的基因也多種多樣，位于非同源染色體上的非等位基因，遺傳時遵循自由組合定律， （F1有n對等位基因），歸納如下:F1配子種類 2 nF1配子組合數 4 nF2基因型 3nF2表現型 2 nF2純合子之比 （1/2）nF2雜合子之比 1（1/2）nF2基因型之比 （1:2:1）nF2表現型之比 （3:1）n自由組合定律的解題思路1基因型與表現型的互推。 （1）隱性純合突破法，出現隱性性狀就可以直接寫出基因型再根據受精作用原理和親代表現型，即可求出基因型。 （2）分解綜合法先就一對相對性狀或等位基因考慮再把它們組合在起。 （3）根據

22、后代分離比直接推知:9:3:3:1YyRrYyR1:1:1:1YyRyyrr3:1:3:1YyRrYyrr或YyRryyRr名師點睛5已知小麥抗病對感病為顯性，無芒對有芒為顯性，兩對性獨立遺傳。用純合德抗病無芒與感病有芒雜交，F1自交，播種所有的F2，假定所有F2植株都能成活，在F2植株開花前，拔掉所有的有芒植株，并對剩余植株套袋，假定剩余的每株F2收獲的種子數量相等，且F3的表現型符合遺傳定律。從理論上講F3中表現感病植株的比例為（ ）A1/8 B3/8 C1/16 D3/16答案：B解析：設抗病基因為A，感病為a，無芒為B ，則有芒為b。依題意，親本為AABB和aabb，F1為AaBb，F

23、2有4種表現型，9種基因型，拔掉所有有芒植株后，剩下的植株的基因型及比例為1/2Aabb，1/4AAbb，1/4aabb，剩下的植株套袋，即讓其自交，則理論上F3中感病植株為1/21/4（Aabb自交得1/4 aabb）+1/4（aabb）=3/8。故選B。31（20分）大豆是兩性花植物。下面是大豆某些性狀的遺傳實驗： （1）大豆子葉顏色（BB表現深綠；Bb表現淺綠；bb呈黃色，幼苗階段死亡）和花葉病的抗性（由R、r基因控制）遺傳的實驗結果如下表：組合母本父本F1的表現型及植株數一子葉深綠不抗病子葉淺綠抗病子葉深綠抗病220株；子葉淺綠抗病217株二子葉深綠不抗病子葉淺綠抗病子葉深綠抗病110

24、株；子葉深綠不抗病109株；子葉淺綠抗病108株；子葉淺綠不抗病113株組合一中父本的基因型是_，組合二中父本的基因型是_。用表中F1的子葉淺綠抗病植株自交，在F2的成熟植株中，表現型的種類有_，其比例為_。用子葉深綠與子葉淺綠植株雜交得F1，F1隨機交配得到的F2成熟群體中，B基因的基因頻率為_。將表中F1的子葉淺綠抗病植株的花粉培養成單倍體植株，再將這些植株的葉肉細胞制成不同的原生質體。如要得到子葉深綠抗病植株，需要用_基因型的原生質體進行融合。請選用表中植物材料設計一個雜交育種方案，要求在最短的時間內選育出純合的子葉深綠抗病大豆材料。 （2）有人試圖利用細菌的抗病毒基因對不抗病大豆進行遺

25、傳改良，以獲得抗病大豆品種。構建含外源抗病毒基因的重組DNA分子時，使用的酶有_。判斷轉基因大豆遺傳改良成功的標準是_，具體的檢測方法_。 （3）有人發現了一種受細胞質基因控制的大豆芽黃突變體（其幼苗葉片明顯黃化，長大后與正常綠色植株無差異）。請你以該芽黃突變體和正常綠色植株為材料，用雜交實驗的方法，驗證芽黃性狀屬于細胞質遺傳。（要求：用遺傳圖解表示）答案： （1）BbRRBbRr 子葉深綠抗病子葉深綠不抗病子葉淺綠抗病子葉淺綠不抗病 316280 BR與BR、BR與Br 用組合一的父本植株自交，在子代中選出子葉深綠類型即為純合的子葉深綠抗病大豆材料。 （2）限制性內切酶和DNA連接酶 培育的

26、植株具有病毒抗體 用病毒分別感染轉基因大豆植株和不抗病植株，觀察比較植株的抗病性 （3）解析：本題考查的知識點如下：1親子代基因的判斷及比例概率的計算2育種方案的設計3基因工程的相關問題4實驗設計驗證問題1親子代基因的判斷及比例概率的計算第題中有表格中提供的雜交的結果以及題目中關于性狀基因的描述，不難推斷出組合一中父本的基因型是BbRR，組合二中父本的基因型是BbRr；第題，表中F1的子葉淺綠抗病（BbRr）植株自交結果如下：B_R_ 其中有3/16BBR_（深綠抗病）和3/8BbR_ （淺綠抗病） B_rr 其中有1/16BBrr（深綠不抗病）和1/8Bbrr（淺綠不抗病） bbR_ （死）

27、 bbrr（死）所以出現了子葉深綠抗病：子葉深綠不抗病：子葉淺綠抗病：子葉淺綠不抗病 3：1：6：2 的性狀分離比； 第題中 BBBb1/2BB 1/2Bb隨機交配的結果如下：1/2BB1/2BB 1/4BB 1/2Bb1/2Bb 1/16BB 1/8Bb 1/16bb（死） 1/2BB（）1/2Bb（）1/8BB 1/8Bb1/2BB（）1/2Bb（）1/8BB 1/8Bb所以后代中F2成熟群體中有9/16BB 6/16Bb （1/16bb死），即二者的比值為3：2所以在成活的個體中有3/5BB 、2/5Bb，計算B基因頻率=3/5+2/51/2=4/5=80%；2育種方案的設計第題中欲獲得

28、子葉深綠抗病（BBR_）植株,則需要BR與BR、BR與Br 的單倍體植株的原生質體融合；第題考察了雜交育種方案的設計，要求選用表中植物材料設計獲得BBRR的植株，最短的時間內可用組合一的父本植株自交，在子代中選出子葉深綠類型即為純合的子葉深綠抗病大豆材料。3基因工程的相關問題第（2）題中考察了基因工程用到的工具酶，以及目的基因是否表達的檢測問題。在基因工程中用到的酶有限制性內切酶和DNA連接酶。欲檢測目的基因是否表達可用病毒分別感染轉基因大豆植株和不抗病植株，觀察比較植株的抗病性。4實驗設計驗證問題本題要求驗證芽黃性狀屬于細胞質遺傳，首先明確細胞質遺傳屬于母系遺傳，即如果母本出現芽黃性狀，則子

29、代全出現芽黃性狀，這樣可以通過芽黃突變體和正常綠色植株進行正反交實驗來驗證芽黃性狀屬于細胞質遺傳。29（18分）鴨蛋蛋殼的顏色主要有青色和白色兩種。金定鴨產青色蛋，康貝爾鴨產白色蛋。為研究蛋殼顏色的遺傳規律，研究者利用這兩個鴨群做了五組實驗，結果如下表所示。雜交組合第1組第2組第3組第4組第5組康貝爾鴨金定鴨金定鴨康貝爾鴨第1組的F1自交第2組的F1自交第2組的F1康貝爾鴨后代所產蛋（顏色及數目）青色（枚）261787628294027301754白色（枚）1095810509181648請回答問題： （1）根據第1、2、3、4組的實驗結果可判斷鴨蛋殼的_色是顯性性狀。 （2）第3、4組的后代

30、均表現出_現象，比例都接近_。 （3）第5組實驗結果顯示后代產青色蛋的概率接近_，該雜交稱為_，用于檢驗_。 （4）第1、2組的少數后代產白色蛋，說明雙親中的_鴨群混有雜合子。 （5）運用_方法對上述遺傳現象進行分析，可判斷鴨蛋殼顏色的遺傳符合孟德爾的_定律。答案： （1）青 （2）性狀分離 31 （3）1/2 測交 F1相關的基因組成 （4）金定 （5）統計學 基因分離 解析：（1）（2）第1組和第2組中康貝爾鴨和金定鴨雜交，不論是正交還是反交，后代所產蛋顏色幾乎為青色。第3組和第4組為F1自交，子代出現了不同的性狀，即出現性狀分離現象，且后代性狀分離比 第3組青色白色=29401050 第

31、4組青色白色=2730918，都接近于31 。所以可以推出青色為顯性性狀，白色為隱性性狀。 （3）由上述分析可知康貝爾鴨（白色）是隱性純合子，第5組讓F1與隱性純合子雜交，這種雜交稱為測交，用于檢驗F1是純合子還是雜合子。試驗結果顯示后代產青色蛋的概率約為12。 （4）康貝爾鴨肯定是純合子，若親代金定鴨均為純合子，則所產蛋的顏色應該均為青色，不會出現白色，而第1組和第2組所產蛋的顏色有少量為白色，說明金定鴨群中混有少量雜合子。 （5）本實驗采用了統計學的方法對實驗數據進行統計分析，可知鴨蛋殼的顏色受一對等位基因控制，符合孟德爾的基因分離定律。4、單元測試題目一、選擇題1以二倍體黃色圓粒和黃色皺

32、粒兩個品種的豌豆（2N=28）為實驗材料，下列有關實驗數據的分析，錯誤的是（ ）A甲圖說明該蛋白質含有兩條肽鏈B乙圖說明該細胞正在進行有絲分裂或減數分裂C丙圖說明雜交的兩個親本都是雜合子D丁圖說明豌豆根細胞內離子濃度大小Si4+ Ca2+ Mg2+2基因A、a和基因B、b分別位于不同對的同源染色體上，一個親本與aabb測交，子代基因型為AaBb和Aabb，分離比為11，則這個親本基因型為（ ）AAABb BAaBb CAAbb DAaBB 3下列有關孟德爾豌豆雜交實驗的敘述，正確的是（ ）A孟德爾在豌豆開花時進行去雄和授粉，實現親本的雜交 B孟德爾研究豌豆花的構造，但元需考慮雌蕊、雄蕊的發育程

33、度C孟德爾根據親本中不同個體表現型來判斷親本是否純合 D孟德爾利用了豌豆白花傳粉、閉花受粉的特性4已知A與a、B與b、C與C 3對等位基因自由組合，基因型分別為AaBbCc、AabbCc的兩個體進行雜交。下列關于雜交后代的推測，正確的是（ ）A表現型有8種，AaBbCc個體的比例為116 B表現型有4種，aaBbcc個體的比例為116C表現型有8種，Aabbcc個體的比例為18D表現型有8種，aaBbCc個體的比例為1165已知某閉花受粉植物高莖對矮莖為顯性，紅花對白花為顯性，兩對性狀獨立遺傳。用純合的高莖紅花與矮莖白花雜交，F1自交，播種所有的F2，假定所有的F2植株都能成活，F2植株開花時

34、，拔掉所有的白花植株，假定剩余的每株F2自交收獲的種子數量相等，且F3的表現性符合遺傳的基本定律。從理論上講F3中表現白花植株的比例為（ ） A1/4B1/6 C1/8D1/166將基因型為AaBbCc和AABbCc的向日葵雜交，按基因自由組合規律，后代中基因型為AaBbCc的個體比例應為（ ）A1/2 B1/6 C1/32 D187基因型為AaBBccDD的二倍體生物，可產生不同基因型的配子種類數是（ ）A2B4C8D168用豌豆進行遺傳試驗時，下列操作錯誤的是（ ）A雜交時，須在開花前除去母本的雌蕊B自交時，雌蕊和雄蕊都無需除去C雜交時，須在開花前除去母本的雌蕊D人工授粉后，應套袋答案：C

35、9小麥的粒色受不連鎖的兩對基因和、和和控制。和決定紅色，和決定白色，R對r不完全顯性，并有累加效應，所以麥粒的顏色隨R的增加而逐漸加深。將紅粒與白粒雜交得，自交得，則的表現型有（ ）A4種B5種C9種D10種10讓雜合體（子）Aa連續自交三代，則第四代中雜合體所占比例為（ ）A14 B18 C116 D13211A型血色覺正常的女人曾結過兩次婚，第一個丈夫的血型是B型，且色盲；第二個丈夫血型為A型，色覺正常。此婦人生的4個小孩中，屬第二個丈夫的孩子是（ ）A女孩、A型血、色盲 B男孩、O型血、色盲C女孩、O型血、色盲 D女孩、B型血、色覺正常12育種工作者選用野生純臺子的家兔，進行右圖所示雜交

36、實驗，下列有關說法正確的是（ ） A家兔的體色是由一對基因決定的 B控制家兔體色的基因不符合孟德爾遺傳定律 C灰色家兔中基因型有3種D表現型為白色的家兔中，與親本基因型相同的占1413下列各組中不屬于相對性狀的是（ ）A水稻早熟和晚熟 B豌豆的紫花和紅花C小麥的抗病和易感染疾病 D綿羊的長毛和細毛14基因分離定律的實質是（ ）A子二代出現性狀分離B子二代性狀的分離比為3：1C測交后代性狀的分離比為3：1D等位基因隨同源染色體的分開而分離15基因型為AaBb的個體與某個體雜交后代的比例是1：1：1：1，則某個體的基因型是（ ）AAabb BAABb CAaBb Daabb16兩個遺傳性狀不同的純

37、種玉米雜交，得到F1在生產上種植且能獲得穩定產量。若種植F2產量會下降，其原因是：（ ）AF2生命力下降BF2出現性狀分離CF2高度不孕 DF2發生基因突變17已知水稻高稈（T，易倒伏）對矮稈（t）為顯性，抗病（R）對感病（r）為顯性，兩對基因獨立遺傳。現將一株表現型為高稈、抗病植株的花粉授給另一株表現型相同的植株，F1中高稈矮稈=31，抗病感病=31。那么F1中符合生產要求的品種所占比例為（ ）A1/16B1/8C3/16D3/818某雌雄異株植物，其葉型有闊葉和窄葉兩種類型，由一對等位基因控制。現有三組雜交實驗，結果如下表：雜交組合親代表現型子代表現型株數父本母本雌株雄株1闊葉闊葉闊葉24

38、3闊葉119、窄葉1222窄葉闊葉闊葉83、窄葉78闊葉79、窄葉803闊葉窄葉闊葉131窄葉127下列有關表格數據的分析，錯誤的是（ ）A根據第1或3組實驗可以確定葉型基因位于X染色體上B用第1組子代的闊葉雌株與窄葉雄株雜交，后代窄葉植株占1/4C僅根據第2組實驗，無法判斷兩種葉型的顯隱性關系D用第2組的子代闊葉雌株與闊葉雄株雜交，后代基因型的比為3：1 19若某種生物體細胞中n對同源染色體有n對等位基因，所控制的相對性狀都具有顯隱性關系，在無變異的等情況下，一個精原細胞經減數分裂產生的精子種類數、一個個體經減數分裂產生的配子種類數、具有相同基因型個體交配后代表現型的種類數、后代基因型的種類

39、數依次是（ ）A2n、2n、2n、3 n B4、2n 、2n、3 n C2、2n、2n、3 n D2、2n、2n、4n20某生物的三對等位基因（Aa、Bb、Cc）分別位于三對同源染色體上，且基因A、b、C分別控制三種酶的合成，在三種酶的催化下可使一種無色物質經一系列轉化變為黑色素。假設該生物體內黑色素的合成必須由無色物質轉化而來，如下圖所示：基因C合成控制酶基因b酶基因A合成控制酶黑色素物質乙物質甲無色物質合成控制現有基因型為AaBbCc的兩個親本雜交，出現黑色子代的概率為（ ）A1/64 B8/64 C9/64 D27/6421一對黑色綿陽交配，繁殖后代，共有后代18只，其中白色羊9只，下列

40、說法正確的是（ ）A該對黑色綿羊，一個親本是雜合子，另一個是隱性純合子。B該對黑色綿羊再生一個白色綿羊的概率是1/2C該對綿羊的后代正好符合1：1，符合孟德爾的分離定律。D該對黑色綿羊親本都是顯性雜合子，白色綿羊是隱性純合子。22一對正常的夫婦生了一個白化病的兒子和一個色盲的兒子，下列說法不正確的是（ ）A該夫婦在白化病遺傳上，都是雜合子，基因型都是Aa。B該夫婦的女性個體是攜帶者。C該對夫婦如果再生一個孩子，換兩種病的概率是1/8。D該對夫婦生一個女孩患白化病的概率是1/4。23科學工作者在玉米的育種過程中發現了一粒粉紅色玉米粒，把該玉米粒種植后進行自花授粉，結出了兩種玉米粒，黃色的玉米粒2

41、5粒。粉紅色的玉米粒可能是多少呢？（ ）A25粒 B35粒 C100粒 D8 0粒24把兩粒黃色圓粒豌豆，分別種植。第一粒種植成熟后結了15粒豌豆，其中2粒是綠色皺粒豌豆。另一粒豌豆種植成熟后共結了20粒豌豆，其中有5粒豌豆是黃色皺粒豌豆。下列說法正確的是（ ）A第一粒豌豆結的豌豆中，沒有黃色圓粒豌豆出現。B第一粒豌豆節的豌豆中，黃色皺粒豌豆可能有3粒左右。C第二粒豌豆結的豌豆中，其余十五粒豌豆都是黃色圓粒豌豆。D第二粒豌豆節的豌豆中，一定不會出現綠色皺粒豌豆。25已知玉米的種皮黃色對白色玉米粒是顯性，胚乳紫色對白色是顯性。現有種皮黃色胚乳紫色和白色種皮胚乳紫色的玉米種植后，進行雜交。所結玉米

42、粒共有102粒，其中種皮黃色胚乳白色49粒， 下列說法正確的是（ ）A親本黃色種皮胚乳紫色玉米粒是雜合子，親本白色種皮胚乳紫色玉米粒是雜合子。B親本黃色種皮胚乳紫色玉米粒是雜合子，親本白色種皮胚乳紫色玉米粒是純合子。C親本黃色種皮胚乳紫色玉米粒是純合子，親本白色種皮胚乳紫色玉米粒是雜合子。D親本黃色種皮胚乳紫色玉米粒是純合子，親本白色種皮胚乳紫色玉米粒是純合子。26假定等位基因A和a，B和b是獨立分配的，且A對a，B對b為顯性，則基因型AABb親本自交后代中，出現親本沒有的新性狀占（ ）A0 B38C1/12 D1/427人的血型是由紅細胞表面抗原決定的。左表為A型和O型血的紅細胞表面抗原及其

43、決定基因，右圖為某家庭的血型遺傳圖譜。血型A紅細胞裂面A抗原有抗原決定基因（顯性）O無（隱性）據圖表回答問題： （1）控制人血型的基因位于_（常/性）染色體上，判斷依據是_。 （2）母嬰血型不合易引起新生兒溶血癥。原因是在母親妊娠期間，胎兒紅細胞可通過胎盤進入母體；剌激母體產生新的血型抗體。該抗體又通過胎盤進入胎兒體內，與紅細胞發生抗原抗體反應，可引起紅細胞破裂。因個體差異，母體產生的血型抗體量及進入胎兒體內的量不同，當胎兒體內的抗體達到一定量時，導致較多紅細胞破裂，表現為新生兒溶血癥。 II-1出現新生兒溶血癥，引起該病的抗原是_。母嬰血型不合_（一定/不一定）發生新生兒溶血癥。 II-2的

44、溶血癥狀較II-1嚴重。原因是第一胎后，母體已產生_，當相同抗原再次剌激時，母體快速產生大量血型抗體，引起II-2溶血加重。新生兒胃腸功能不健全，可直接吸收母乳蛋白。當溶血癥新生兒哺母乳后，病情加重，其可能的原因是_。 （3）若II-4出現新生兒溶血癥，其基因型最有可能是_。28（22分）“假說演繹法”是在觀察和分析的基礎上提出問題，通過推理和想像提出解釋問題的假說，根據假說進行演繹推理，再通過實驗檢驗演繹推理結論的科學方法。 （1）孟德爾以黃色圓粒純種豌豆和綠色皺粒純種豌豆做親本，分別設計了純合親本雜交、F1自交、F1測交的實驗，按照“假說演繹”法（即分析現象提出假說檢驗假說得出結論），最后

45、得出了自由組合定律。孟德爾在兩對相對性狀的遺傳實驗中： 用于解釋實驗現象的“假說”是_。受精時，雌雄配子的結合是隨機的。雌雄配子的結合方式有16種；遺傳因子組合類型有9種；F2代的性狀表現為4種：黃色圓粒、黃色皺粒、綠色圓粒、綠色皺粒，數量比為933l。 根據假說的“演繹”過程是：若上述假說成立，則_。在檢驗假說階段進行的實驗是_。 （2）果蠅體表硬而長的毛稱為剛毛，一個自然繁殖的直剛毛果蠅種群中，偶然出現了一只卷剛毛雄果蠅。已知直剛毛和卷剛毛是受等位基因A和a控制的。請回答下列問題：這只雄果蠅的卷剛毛性狀是如何產生和遺傳的呢?有一種假說認為這是親代生殖細胞中X染色體上的基因發生了顯性突變。請

46、你嘗試再寫出兩種假說：_，_。已知這只卷剛毛雄果蠅與直剛毛雌果蠅雜交，F1全部是直剛毛，F1雌雄果蠅隨機交配，F2的表現型及比例是直剛毛雌果蠅直剛毛雄果蠅卷剛毛雄果蠅=211，此時最合理的假說是_。 為驗證中的假說，某同學設計了如右圖所示的雜交試驗。該實驗及現象是否能夠驗證第小題中提出的假說?請說明理由。 若為你提供以下一些純合的果蠅作為材料：直剛毛雌果蠅、直剛毛雄果蠅、卷剛毛雌果蠅、卷剛毛雄果蠅，請你也來設計一個雜交試驗，以驗證第小題中提出的假說，并預測實驗結果：_ 實驗方案：_。（只要求寫出雜交親本的表現型）。 預測結果：_。29（18分）回答下列有關遺傳問題：I葫蘆科中一種稱為噴瓜的植物

47、，其果皮深色（B）對淺色（b）是顯性，而其性別是由3個復等位基因、決定的,對為顯性，對為顯性。它們的性別表現與基因型如右表所示： （1）由上表可知，決定雄性、兩性、雌性植株的基因依次是：_。 （2）請解釋雄性植株中不存在純合體的原因? _。 （3）若將雌雄同株的四倍體淺色噴瓜和雌雄同株的純合二倍體深色噴瓜間行種植，收獲四倍體植株上所結的種子，若從細胞染色體組的角度預測這些種子播種后發育成的 植株會有_種類型。能否從果皮顏色直接判斷出這些植株的類型? _ （請用遺傳圖解解釋，并作簡要說明。決定雌雄的基因不需要寫出） 在一群體型一直較正常的牛群中出現了一頭矮生雄牛，某研究小組在討論該矮生雄牛形成原

48、因時，有三種不同的觀點。觀點一：種群中某一個體產生了隱性突變，該突變基因隨著個體間的交配，在群體中得以擴散，矮生基因攜帶者交配后發生性狀分離產生該矮生雄牛。觀點二：由于非遺傳因素（如飼養條件）的因素引起的。觀點三：_。請你設計一個雜交試驗，根據子一代雜交結果得出相應的結論。（說明：若是遺傳因素，則這一相對性狀由常染色體上的一對等位基因控制） （1）雜交試驗方案_，在正常的飼養條件下，觀察子代的表現。 （2）雜交結果及結論： 若子代出現_情況，則觀點一正確。 若子代出現_情況，則觀點二正確。 若子代出現_情況，則觀點三正確。30（13分）報春花的花色表現為白色（只含白色素）和黃色（含黃色錦葵色素

49、）一對相對性狀，由兩對等位基因（A和a，B和b）共同控制，顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色錦葵色素的代謝過程，但當顯性基因B存在時可抑制其表達（生化機制如下圖所示）。據此回答：B（位于1號染色體）白色素 黃色錦葵色素（前體物）抑制A（位于3號染色體）報春花花色遺傳的生化機制 （1）開黃花的報春花植株的基因型可能是_。 （2）現有AABB、aaBB和aabb三個純種白色報春花品種，為了培育出能穩定遺傳的黃色品種，某同學設計了如下程序：選擇_和_兩個品種進行雜交，得到F1種子；F1種子種下得Fl植株，F1隨機交配得F2種子；F2種子種下得F2植株，F2自交，然后選擇開黃色花植株的種子混合留種

50、；重復步驟若干代，直到后代不出現性狀分離為止。 （3）根據上述程序，回答相關問題：F1植株能產生比例相等的四種配子，原因是_。報春花的雌蕊和雄蕊不等長，自然狀態下可以進行異花傳粉。為了讓F2自交，應該怎樣處理？_。F2植株中開黃花的占_，在這些開黃花的植株上所結的種子中黃色純合子占_。請你在原方案的基礎上補充設計一個新的方案，以縮短培育年限_。31遺傳學的研究知道，家兔的毛色是受A、a和B、b兩對等位基因控制的。其中，基因A決定黑色素的形成；基因B決定黑色素毛皮內的分散（黑色素的分散決定了灰色性狀的出現）；沒有黑色素的存在，就談不上黑色素的分散。這兩對基因分別位于兩對同源染色體上。育種工作者選

51、用野生純合子的家兔進行了如下圖的雜交實驗：P 灰色白色 F1 灰色 自交（同代基因型相同的異性個體相交）F2 灰色 黑色 白色 9 ： 3 ： 4請分析上述雜交實驗圖解，回答下列問題： （1）控制家兔毛色的兩對基因在遺傳方式上_（符合、不完全符合、不符合）孟德爾遺傳定律，其理由是_。 （2）表現型為灰色的家兔中基因型最多有_種；表現型為黑色的家兔中，純合子的基因型為_。 （3）在F2表現型為白色的家兔中，與親本基因型相同的占_；與親本基因型不同的個體中雜合子占_。 （4）育種時，常選用某些野生純合的黑毛家兔與野生純合白兔進行雜交，在其后代中，有可能得到灰毛兔，請試用遺傳圖解并簡要說明原因？32

52、果蠅是非常小的蠅類，右圖是科學家對果蠅正常染色體上部分基因的測序結果。請據圖回答： （1）根據圖1，控制黃身和朱紅眼的兩個基因在形成配子時，_（能或不能）遵循基因自由組合定律。其原因是_。 （2）果蠅體內的圖1染色體上所呈現的基因，不一定能在后代中全部表達，可能的原因是：_ 。 （3）與圖1相比，圖2發生的變異是_。雕鸮（鷹類）的控制顏色（用A、a表示）和斑紋（用B、b表示）的兩對基因分別位于兩對常染色體上，其中有一對基因具有顯性純合致死效應。已知綠色條紋雕鸮與黃色無紋雕鸮交配，F1為綠色無紋和黃色無紋，比例為1：1。當F1的綠色無紋雕鸮彼此交配時，其后代表現型及比例為:綠色無紋:黃色無紋:綠

53、色條紋:黃色條紋=6:3:2:l。請據此分析回答下列問題: （1）寫出親代到F1代的遺傳圖解。 （2）F1的綠色無紋雕鸮彼此交配的后代中致死基因型有_。 33育種學家根據未來市場的需求，制定出小麥的育種目標（略），并根據育種目標選擇了具有n對相對性狀（假設相應的等位基因分別位于n對同源染色體上）差異的甲、乙兩品種作親本。育種程序如圖所示。 （1）已知小麥的無芒（aa）、白粒（bb）這隱性，請以遺傳圖解的形式闡述有芒紅粒（AaBb）與有芒白粒（Aabb）小麥雜交的過程及結果。 （2）若甲品種的性狀為純種高桿（D），抗銹病（T）小麥。乙品種的性狀為純種矮桿（d）,易感病（t）小麥。則如圖所示F2中

54、選出的抗倒伏抗銹病植株中純合子占_,若讓該性狀個體再自交，則子代中符合要求的純合子占_。 （3）從圖中育種過程可知，優良品種的獲得是通過_和_而得以進化，其實質是_。 （4）單倍體育種與圖所示育種方式相比具有的突出特點是_。秋水仙素可以使單倍體轉變成正常植株，其具體的作用是_。 （5）人們發現，F1（雜種）的長勢遠遠優于雙親。若育種對象為馬鈴薯，則可以F1的塊莖直接繁殖用于生產，此繁殖方式的突出特點是_。 （6）誘變育種也是獲得新品種的重要途徑，人工誘變與自然突變相比，突出的特點是_。34果蠅繁殖力強、易飼養，是一種良好的遺傳學研究材料。實驗室一個小組發現了1只灰體殘翅（未交配過的雌果蠅），另

55、一小組發現了1只黑體長翅雄果蠅。兩個小組將這2只果蠅進行下述實驗來解決有關問題。實驗步驟：把灰體殘翅雌果蠅和黑體長翅雄果蠅放入同一容器中培養，使其交配并產生足夠的后代F1。F1成熟后觀察雌雄果蠅的性狀，發現全是灰體長翅。F1雌雄果蠅相互交配產生F2，觀察其性狀并記錄結果。 統計分析F2的各種表現型及其比例。根據上述材料回答有關問題： （1）若已知控制黑體、灰體性狀的基因位于細胞核中，能否通過預測F2黑體、灰體的性狀表現來推斷控制黑體、灰體的基因是位于常染色體上還是X染色體上?請簡要說明理由。 （2）若F2中有出現黑體、殘翅果蠅，且控制這兩對性狀的基因位于常染色體上，如何利用該黑體、殘翅果蠅來確

56、定控制這兩對性狀的基因是否位于兩對同源染色體上？（要求：寫出雜交方法，并通過預測后代的表現型及其比例并作出相應分析和結論）35小麥是自花傳粉植物。在種植白色籽粒小麥的田間偶然發現有一株小麥所結籽粒為紅色。研究表明紅色籽粒小麥是由種皮中色素所引起的。第二年將該小麥的800多顆紅色籽粒播種后，有600多株發育成熟，其中有160多株結白色籽粒，其余仍結紅色籽粒。（答題中基因型用A表示顯性基因，a表示隱性基因。） （1）最初產生結紅色籽粒植株的原因很可能是由于_；紅色籽粒中胚的基因型是_。 （2）若要單倍體育種的方法盡快獲得穩定遺傳的紅色籽粒小麥品種，具體步驟是：將最初得到的紅色籽粒播種后，取_進行離

57、體培養， 待得到_，用秋水仙素處理使染色體加倍后，培養至成熟；得到的植株基因型為_。 待_時，選_籽粒留種。 （3）除上述方法外，還可以用_方法能盡快獲得穩定遺傳的紅色籽粒小麥品種，寫出簡單思路：_。36（河北衡水中學三模試卷,31）某自花傳粉植物灰種皮（Y）對白種皮（y）為顯性，紫莖（A）對綠莖（a）為顯性，抗病（B）對感病（b）為顯性，各由一對等位基因控制，并分別位于三對同源染色體上，且當花粉含AB基因時不能萌發長出花粉管。請回答： （1）如果只考慮種皮顏色的遺傳：將基因型為的植株自交所結全部種子播種共得15株植株，其中有10株結灰色種子共300粒，有5株結白色種子共100粒，則子代的性狀

58、分離比與孟德爾定律預期分離比_（填相符或不相符），最可能的原因是_。 （2）如果只考慮莖的顏色和抗病性狀的遺傳：讓基因型為的植株和的植株相互受粉，正交和反交產生的子代性狀分離比_（填相同或不相同），原因是_。 （3）用基因型為的植株作材料，可以采用_育種方法獲得基因型為 的紫莖抗病植株。37（山東省威海市20XX屆高三高考模擬,27 ）下圖表示某研究所利用具有優良性狀的二倍體植株A（AaBb）作為實驗材料繁育植株B、C、D的途徑示意圖。請據圖分析回答： （1）通過途徑1、2獲得植株B、C的過程中都應用了一種生物技術，該技術依據的生物學原理是_。 （2）要想盡快獲得穩定遺傳的優良品種應采用途徑_

59、來繁育植株；假如植株A葉肉細胞中某個基因中的堿基T被替換成A，這種改變只能通過途徑_傳遞給后代。 （3）植株B和植株C不能直接雜交產生后代，原因是_；若將植株B和植株C在幼苗時期分別用秋水仙素誘導處理，形成植株E、F，E、F雜交產生的后代為_倍體。 （4）植株D與植株C表現型相同的概率為_；假如植株D與植株C表現型相同，則基因型相同的概率為_。 （5）已知植株A的高莖和矮莖是一對相對性狀（核基因控制），現有通過途徑1獲得的植株B幼苗若干（既有高莖，也有矮莖）。請設計實驗方案，確定高莖與矮莖的顯隱性關系。（要求用圖解表示并加以必要的文字說明）參考答案15：DADDB610：DACBB1115：BDDDD1620：CADCC2126：DCDBAD27（1）常 若IA在X染色體上，女孩應全部為A型血，若IA在Y染色體上，女孩應全部為O型血。 （2）胎兒紅細胞表面A抗原 不一定記憶細胞母乳中含有（引