1、滿分練(五)1北宋時(shí)云“東南之俗好文”“西北之人尚質(zhì)”，南人在科舉考試中優(yōu)勢(shì)突出，故北宋后期被迫采取南、北分卷制度，特許北方五路別考而單獨(dú)錄取，以維持取士人數(shù)之均衡。北宋南北分卷制度()A保證了南北錄取比例的平衡B回應(yīng)了文化中心的南移趨勢(shì)C導(dǎo)致了科舉錄取人數(shù)的增加D提升了南方士人的政治地位解析：選B。根據(jù)材料及所學(xué)可知，北宋政府被迫采取的教育政策，正是為了回應(yīng)自中唐以來伴隨著經(jīng)濟(jì)重心南移而來的文化重心南移，故選B項(xiàng)。“維持取士人數(shù)之均衡”并不等于“保證南北錄取比例的平衡”，A項(xiàng)錯(cuò)誤；南北卷制度并不意味著科舉取士人數(shù)的增加，C項(xiàng)錯(cuò)誤；北宋政府這種被迫的臨時(shí)考試制度，正是為了遏制而非提升南方士人日

2、益不斷攀升的政治地位，D項(xiàng)錯(cuò)誤。2明初，廢行省設(shè)三司，簡(jiǎn)稱布政使司、按察司、都司，不稱“行省”。清朝沿襲明制，但布政使司轄區(qū)直接通稱為“行省”，并在各省布政使之上設(shè)置固定制的總督、巡撫掌管全省軍民事務(wù)。布政使成為巡撫屬官，專管一省或數(shù)個(gè)府的民政、財(cái)政、田土、戶籍、錢糧、官員考核、溝通督撫與各府縣。這反映了明清()A擴(kuò)大地方行政權(quán)力C政治制度不斷成熟B中央集權(quán)不斷加強(qiáng)D地方機(jī)構(gòu)辦事高效解析：選B。據(jù)題干，布政使從地方最高行政長(zhǎng)官變?yōu)橛苫实廴蚊难矒岬膶俟伲从沉酥醒雽?duì)地方的控制加強(qiáng)，故選B項(xiàng)。材料未體現(xiàn)擴(kuò)大地方行政權(quán)力，A項(xiàng)錯(cuò)誤；布政使職權(quán)的變化不能體現(xiàn)政治制度的成熟，也不能體現(xiàn)地方機(jī)構(gòu)辦事高效

3、，故C、D項(xiàng)錯(cuò)誤。3(2018吉林二模)在反思滿清何以取代朱明的時(shí)候，顧炎武對(duì)清代以前的傳統(tǒng)思想觀念給國(guó)民和社會(huì)造成的負(fù)面國(guó)民性進(jìn)行了深刻的反思。提出一條可以為全社會(huì)所遵循的“行己有恥”的道德底線和基本原則，體現(xiàn)一名思想家的歷史的“自覺”。這種“自覺”表現(xiàn)在()A忠君恤民，保家衛(wèi)國(guó)的天下情懷B反對(duì)苛政，以民為本的仁政思想C仁孝當(dāng)先，舍生取義的儒者風(fēng)范D兼濟(jì)天下，經(jīng)世致用的治學(xué)精神解析：選D。據(jù)題干材料，顧炎武的“自覺”表現(xiàn)在“提出了一條可以為全社會(huì)所遵循的行己有恥的道德底線和基本原則”。根據(jù)所學(xué)，顧炎武主張經(jīng)世致用，對(duì)傳統(tǒng)的空疏的學(xué)風(fēng)提出批判，主張知識(shí)分子應(yīng)該服務(wù)現(xiàn)實(shí)，知識(shí)應(yīng)該于社會(huì)有用，故選

4、D項(xiàng)。4晚清時(shí)期有思想家提出：“夫中學(xué)體也，西學(xué)用也，無體不立，無用不行，二者相需，1缺一不可。泯中西之界，化新舊之門戶，庶體用并舉，人多通才。”該主張()A本質(zhì)上屬于地主階級(jí)洋務(wù)派思想B是對(duì)“中體西用”思想的發(fā)展C否定了傳統(tǒng)文化，主張全面學(xué)習(xí)D提倡維護(hù)傳統(tǒng)文化，反對(duì)西方學(xué)說解析：選B。根據(jù)“二者相需，缺一不可”可知該主張已經(jīng)超越了洋務(wù)派的“中體西用”思想，該主張雖然也認(rèn)為“中學(xué)為體，西學(xué)為用”但卻認(rèn)為體用相輔相成、缺一不可，這是對(duì)洋務(wù)派“中體西用”思想的發(fā)展，故選B項(xiàng)。5武昌起義爆發(fā)后，清政府的江蘇巡撫程德全、安徽巡撫朱家寶、廣西巡撫沈秉堃、兩廣總督張鳴岐紛紛宣布獨(dú)立，變成新政權(quán)的都督；四川

5、總督趙爾豐則主動(dòng)把政權(quán)交給了諮議局議長(zhǎng)蒲殿俊。這種形式的“獨(dú)立”()A有利于革命形勢(shì)的迅猛發(fā)展B為共和制度的確立奠定基礎(chǔ)C埋下了此后帝制復(fù)辟的隱患D導(dǎo)致革命黨人失去了主導(dǎo)權(quán)解析：選A。武昌起義后，各省紛紛宣布獨(dú)立，建立新的政權(quán)，導(dǎo)致清政府在全國(guó)的統(tǒng)治土崩瓦解，故選A項(xiàng)。材料僅僅是有利于推動(dòng)清政府的瓦解，并未為共和制度的建立奠定基礎(chǔ)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；這種“獨(dú)立”與此后的帝制復(fù)辟?zèng)]有必然聯(lián)系，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；材料中“四川總督趙爾豐則主動(dòng)把政權(quán)交給了諮議局議長(zhǎng)蒲殿俊”說明當(dāng)時(shí)革命黨人并未失去主導(dǎo)權(quán)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。61930年，國(guó)民黨新軍閥因?yàn)檐婈?duì)編制問題引發(fā)的爭(zhēng)執(zhí)演化成蔣介石和馮玉祥、閻錫山、李宗仁等派內(nèi)戰(zhàn)。

6、中共中央決定利用國(guó)民黨內(nèi)戰(zhàn)的機(jī)遇擴(kuò)大革命成果，把組織工人罷工、組織地方起義、組織兵變等作為革命的中心策略來抓。這表明當(dāng)時(shí)的中共中央領(lǐng)導(dǎo)人()A并未認(rèn)清中國(guó)革命的對(duì)象B善于把握時(shí)勢(shì)奪取勝利C未能正確判斷革命形勢(shì)D找到了中國(guó)革命的正確道路解析：選C。1930年國(guó)民黨開始圍剿紅軍，而中共領(lǐng)導(dǎo)人卻“組織工人罷工、組織地方起義、組織兵變等作為革命的中心策略來抓”明顯沒有正確判斷革命形勢(shì)，故選C項(xiàng)。7新中國(guó)“一五”計(jì)劃期間動(dòng)工興建的694個(gè)限額以上工業(yè)建設(shè)項(xiàng)目，472個(gè)分布在內(nèi)地，占68%；在全國(guó)基本建設(shè)投資中，沿海與內(nèi)地分別占36.9%和46.8%。這說明當(dāng)時(shí)我國(guó)()A注重區(qū)域經(jīng)濟(jì)的均衡發(fā)展B工業(yè)布局得

7、以根本改觀2C內(nèi)地成為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的龍頭D照搬蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式解析：選A。據(jù)題干材料中并根據(jù)材料“新中國(guó)一五計(jì)劃期間動(dòng)工興建的694個(gè)限額以上工業(yè)建設(shè)項(xiàng)目，472個(gè)分布在內(nèi)地，占68%；在全國(guó)基本建設(shè)投資中，沿海與內(nèi)地分別占36.9%和46.8%”可知，“一五”計(jì)劃期間，區(qū)域經(jīng)濟(jì)還是獲得了均衡發(fā)展，故選A項(xiàng)。8(2018四川綿陽二模)1977年高考，570多萬考生報(bào)考，錄取率為5%，以后錄取總體增加，到2016年高考，940萬考生報(bào)考，錄取率超過82%。這反映出()A教育領(lǐng)域撥亂反正不斷取得新進(jìn)展B“科教興國(guó)”戰(zhàn)略實(shí)施取得新成就C高校專業(yè)人才培養(yǎng)提升了國(guó)民素養(yǎng)D高考制度改革適應(yīng)了國(guó)家戰(zhàn)略需要解析：

8、選D。據(jù)題干材料中高校錄取率逐漸增加，可知是國(guó)家政策調(diào)整的結(jié)果，反映出高考制度不斷適應(yīng)國(guó)家戰(zhàn)略需要，故選D項(xiàng)。9雅典召開公民大會(huì)時(shí)會(huì)提前四天公布會(huì)議議程，對(duì)于非常重要的問題，公民大會(huì)可能進(jìn)行兩次投票，任何人都可以對(duì)他認(rèn)為不合法的建議提出控訴。這反映出雅典民主()A決策程序力求完善C民主機(jī)構(gòu)相互制約B公民集體廣泛參政D公民權(quán)利逐漸擴(kuò)大解析：選A。根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞“提前四天公布會(huì)議議程”“進(jìn)行兩次投票”“任何人都可以對(duì)他認(rèn)為不合法的建議提出控訴”得出，公民大會(huì)的決策程序力求完善，故選A項(xiàng)。10亞當(dāng)斯密認(rèn)為，自由資本主義的基本單位是無法再縮小的企業(yè)原子。在19世紀(jì)，世界經(jīng)濟(jì)核心部分的基本單位越來越

9、傾向于由“國(guó)家經(jīng)濟(jì)”所構(gòu)成，亦即英、德、美等國(guó)的經(jīng)濟(jì)。這說明()A國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)模式基本形成B保護(hù)主義取代了自由主義C自由主義理論不斷豐富完善D國(guó)際間經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)逐漸加劇解析：選D。據(jù)題干材料，體現(xiàn)自由資本主義的基本單位是企業(yè)，到19世紀(jì)逐漸由“國(guó)家經(jīng)濟(jì)”構(gòu)成，說明此時(shí)經(jīng)濟(jì)已非國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)而是發(fā)展了世界經(jīng)濟(jì)，在世界經(jīng)濟(jì)中企業(yè)以“國(guó)家經(jīng)濟(jì)”的形式參與經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)，說明國(guó)際間經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)逐漸加劇，故選D項(xiàng)。11有學(xué)者認(rèn)為：古巴導(dǎo)彈危機(jī)是美蘇之間的一場(chǎng)核賭博。蘇聯(lián)雖退卻了，但隨之大力擴(kuò)充核力量，終于在20世紀(jì)70年代取得與美國(guó)的核均勢(shì)。美國(guó)取得了遏制戰(zhàn)略和威脅戰(zhàn)略的勝利，卻也基于這次勝利而誤認(rèn)為自己能夠有效地解決世界

10、上各種問題，進(jìn)而卷入了越南戰(zhàn)爭(zhēng)。該學(xué)者強(qiáng)調(diào)古巴導(dǎo)彈危機(jī)()3A加劇了美國(guó)與蘇聯(lián)間的大國(guó)對(duì)抗B導(dǎo)致了美國(guó)全球戰(zhàn)略重心的轉(zhuǎn)移C顯示了美國(guó)在美蘇爭(zhēng)霸中的優(yōu)勢(shì)D揭開了美國(guó)對(duì)蘇聯(lián)實(shí)施冷戰(zhàn)的序幕解析：選A。據(jù)題干材料“蘇聯(lián)雖退卻了，但隨之大力擴(kuò)充核力量，終于在20世紀(jì)70年代取得與美國(guó)的核均勢(shì)”和“美國(guó)取得了遏制戰(zhàn)略和威脅戰(zhàn)略的勝利，卻也基于這次勝利而誤認(rèn)為自己能夠有效地解決世界上各種問題，進(jìn)而卷入了越南戰(zhàn)爭(zhēng)”，可知古巴導(dǎo)彈危機(jī)加劇了美國(guó)和蘇聯(lián)的對(duì)抗，故選A項(xiàng)。1219751989年，歐洲經(jīng)濟(jì)共同體和非洲、加勒比海和太平洋地區(qū)的發(fā)展中國(guó)家先后簽訂4個(gè)“洛美協(xié)定”，主要內(nèi)容有向非加太地區(qū)國(guó)家提供財(cái)政援助，確定雙方之間的平等伙伴和相互依存關(guān)系，放寬對(duì)非加太地區(qū)國(guó)家產(chǎn)品進(jìn)入歐共體市場(chǎng)的限制等。協(xié)定的簽訂表明()A全球化背景下世界經(jīng)濟(jì)依存度的加強(qiáng)B公正合理的國(guó)際經(jīng)濟(jì)新秩序已經(jīng)建立C非加太國(guó)家經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化成效顯著D