1、碳和碳的氧化物測試題一、單選題（每小題只有一個正確答案）1空氣中能使澄清石灰水變渾濁的氣體是A氮氣B氧氣C二氧化碳D稀有氣體2鈦和鈦合金是重要的金屬材料。工業上用鈦酸亞鐵(FeTiO3)冶煉鈦(Ti)的過程是：(Ti的相對原子質量為48)2FeTiO36C7Cl2=2TiCl42FeCl36CO在氬氣環境中：2MgTiCl4=Ti2MgCl2下列判斷不正確的是()A反應中生成的氣體對環境有污染B反應中氯化物的總質量保持不變C反應、中鈦元素的化合價都改變D反應中氬氣作為保護氣不參加反應3下列有關說法符合科學事實的是（）A通過煉丹發明長生不老藥C純凈的水中不含任何物質B通過“點石成金”使賤金屬變成

2、貴黃金D金剛石在空氣里高溫加熱后消失了4含有硫的煤在火爐中不完全燃燒時，排放出的下列氣體組合中都屬于大氣污染氣體的是()ASO2、CO2BCO2、CO、SO2CCO、CO2DCO、SO25現代科學又發現了H3、C60、C90、C240、N5、N60據此可做出的推測是（）同一種元素可以形成多種單質單質可能存在復雜的分子結構單質的研究具有廣闊的前景同種元素形成的單質之間可能存在更多的互相轉化。A只有B只有C只有D6下列說法不正確的是（）A生鐵和鋼性能不同主要是由于含碳量不同BCO和CO2化學性質不同是由于構成它們的分子不同C金剛石和石墨性質不同是由于構成它們的碳原子不同D鈉原子和鈉離子屬于同種元素

3、是質子數相同7區分下列常見的各組物質時，所用方法錯誤的是（）A硬水和軟水加肥皂水振蕩B毛織品和棉織品燃燒后聞氣味C一氧化碳和甲烷點燃后觀其火焰顏色D食鹽和小蘇打（NaHCO3）滴加醋酸8下列關于碳及其化合物的說法，正確的是()A木炭和二氧化碳都可將氧化鐵還原成鐵BCO2的排放不是導致酸雨的原因C在室內放一盆澄清石灰水可防止CO中毒D碳具有可燃性，因此，在常溫下其化學性質比較活潑9比較和推理是化學學習中常用的思維方法，下列比較和推理中正確的是()A原子由質子、中子和電子構成，故所有原子都由這三種粒子構成B金剛石和石墨中碳原子的排列方式不同，所以它們的物理性質不同CCO2和CO的組成元素相同，所以

4、化學性質也相同DMg原子和Na原子最外層電子都少于4個，所以它們都是相對穩定結構10欲除去下列物質中混有的少量雜質，其所選用的試劑或方法不正確的是（）選項ABCDAA物質食鹽銅粉氮氣二氧化碳BB雜質泥沙鐵粉氧氣一氧化碳CC試劑或方法溶解、過濾磁鐵吸引灼熱的銅絲網點燃DD11初中化學中幾種常見物質之間的相互轉化關系如圖所示。已知常溫下B、C為氣體，（D、E均為無色液體，且由相同的元素組成，部分反應物和生成物及反應條件已略去）。下列有關判斷正確的是（）A鑒別B和C兩種氣體，可用燃著的木條BA一定是碳酸CED的反應中一定需要催化劑DC轉變為D一定是化合反應12下列依據實驗目的所設計的實驗操作中，正確

5、的是（）選項ABCDAA實驗目的驗證二氧化碳能與水反應將海水轉化成淡水鑒別氦氣和二氧化碳除去CO2中的COBB實驗操作將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中過濾、活性炭吸附、煮沸將燃著木條伸入瓶中點燃CCDD13把二氧化碳、一氧化碳、氫氣和氮氣混合氣體通過石灰水，灼熱的氧化銅(假設每個過程中發生的化學反應充分)，冷卻后留下的氣體是()A二氧化碳和氮氣B氮氣和水蒸汽C一氧化碳和二氧化碳D氮氣和氫氣14為證明人體呼出的CO2含量明顯高于空氣中CO2，采用下圖裝置進行實驗。下列說法不正確的是A瓶1和瓶2中所裝試劑均為澄清石灰水B吸氣時，應將A打開、B關閉，呼氣時，則相反C吸氣時，瓶1試劑中出現氣泡，液體變渾濁

6、D通過瓶1和瓶2中的不同現象，證明人體呼出的CO2含量明顯高于空氣中CO2二、填空題15天舟一號貨運飛船于2017年4月20日19時41分35秒在文昌航天發射中心由長征七號遙二運載火箭成功發射升空，并于4月27日成功完成與天宮二號的首次推進劑在軌補加試驗，這標志天舟一號飛行任務取得圓滿成功。為了探索宇宙奧秘，航天員必須穿著特殊材料、特殊工藝、特殊技術加工的航天服進行太空飛行，甚至出艙活動。（1）保暖層選用保暖性好、熱阻大、柔軟、重量輕的材料，如合成纖維絮片、羊毛燈。鑒別二者常用的方法是_；（2）航天服中還有廢氣處理系統。先讓廢氣進入一個裝有活性炭的盒子除去臭氣，這一過程發生的是_變化；再用氫氧

7、化鋰（LiOH）作吸收劑除去二氧化碳（氫氧化鋰和氫氧化鈉具有相似的化學性質）16化學反應常常需要在一定的溫度下進行。請分別寫出在高溫、加熱、點燃和常溫條件下發生的分別屬于不同基本反應類型的四個化學方程式：(1)_。(2)_。(3)_。(4)_。17分子、原子、離子是初中階段要了解的三種微觀粒子（1）保持水的化學性質的最小粒子是_（2）已知R的離子結構示意圖如圖所示，則x=_（3）如圖所示是甲和乙在一定條件下發生化學反應生成丙和丁的微觀示意圖（“”“”“”分別代表不同元素的原子）甲、乙、丙、丁中，屬于單質的是_該化學反應前后，沒有變化的是_（填序號）A原子種類B分子種類C元素種類D物質種類18留

8、心觀察，化學就在身邊：（1）某班同學給學校食堂提出的下列建議中不合理的是_（填字母，下同）A多提供油炸食品B常提供水果C提供一次性餐具D常供應粗糧（2）加油站、面粉加工廠應張貼下列標志中的_；（3）測量體溫時，體溫計汞柱上升的微觀原因是_；（4）小明同學剛做完CO2的性質實驗后，用燒杯罩住兩支點燃的、高矮不同的蠟燭（如圖），竟看到了高蠟燭先熄滅的現象，請你幫他解釋_。三、推斷題19A，B，C，D，E，F是初中化學常見的物質，它們之間有如下圖所示的關系，圖中短線“”表示兩端的物質能發生化學反應，箭頭“”表示物質間存在轉化關系，部分反應物、生成物及反應條件均已略去。其中A、B組成元素相同，A是實驗

9、室制取氧氣的一種藥品；E、F組成元素相同；D是一種黑色固體，常溫下很穩定試推斷：（1）請寫出下列物質的名稱：C_，F_。（2）寫出下列反應的化學方程式：CF：_；DE：_。（3）請寫出D元素形成的常見的兩種單質的名稱_。20甲、乙、丙、丁、戊是初中化學中常見的物質。其中丁的用途之一是作建筑材料，（乙是氧化物，常溫下是氣體。它們之間的部分轉化關系如圖所示。“”表示某種物。質經一步反應可轉化成另一種物質，“”表示相連的兩種物質能發生化學反應）（1）乙的化學式為_。（2）乙在常溫下可與_反應轉化為丙（填物質所屬類別）。（3）在日常生活中，戊的用途是_（寫一點即可）。（4）關于甲以及甲丙的反應，有如下

10、說法，其中正確的是_。A甲可能是金屬B甲可能具有可燃性C甲丙的反應可能屬于分解反應D甲丙的反應可能屬于化合反應（5）若甲是黑色固體，則甲乙的化學方程式為_。四、實驗題21如圖所示為實驗室常用的實驗裝置：據此回答下列問題：(1)寫出帶標號儀器的名稱：_；(2)常溫下，用鋅和稀硫酸反應制取氫氣，應選用的發生和收集裝置是_(填序號)；(3)實驗室制取CO2的化學方程式為：_，此外，CO2也可以用碳酸氫鈉(NaHCO3)固體加熱分解(產物為碳酸鈉、二氧化碳和水)來制取，該反應的化學方程式為_，若用此法來制取CO2，應選用的發生和收集裝置是_(填序號)。22某補鈣劑的主要成分是碳酸鈣（假設其他成分不參與

11、反應）某同學進行了如圖所示的操作（假設二氧化碳全部逸出）。打開分液漏斗活塞加入足量稀鹽酸，反應前總質量：370g，反應后總質量：365.6g完全反應后產生的二氧化碳的物質的量是_mol。計算該補鈣劑中碳酸鈣的物質的量。_（根據化學方程式列式計算）（該實驗中，如裝置的氣密性不好，中計算的結果會_。填“偏大”、“偏小”、“沒有影響”）五、計算題23為測定石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數，某學習小組進行了如下實驗深究，取25g石灰石樣品放入燒杯中，加入稀鹽酸至不再產生氣泡為止（石灰石中的雜質不溶于水，。也不反應），并繪制了加入稀鹽酸的質量與放出氣體質量的坐標圖（見圖）請完成下列計算內容：（1）由圖可知，

12、生成二氧化碳的質量為_（2）樣品中碳酸鈣的質量分數是多少？(寫出步驟)_24小明同學稱取氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物6.00g，加熱使其完全反應，冷卻至室溫。將剩余固體與水充分溶解，過濾，得到20.00g氯化鉀不飽和溶液，其中溶質的質量分數為14.9%。若不考慮實驗中藥品的損耗，計算原固體混合物中二氧化錳的質量（結果精確到0.01g）（可能用到的相對原子質量：K-39，O16，Cl-35.5）_參考答案1C2C3D4D5D6C7C8B9B10D11A12A13A14C15灼燒，聞氣味物理變化163COFe2O33CO22Fe2KMnO4K2MnO4MnO2O22H2O22H2OFeCuSO4=FeSO4Cu17水分子9丙AC18（4分）(l)AC（只選對l個得0.5分，錯選不得分）(