1、我有一個 想馬丁.路德.金夢馬丁路德金 簡介 馬丁 路德 金 （19291968） 神學博士，牧師，美國民權運動領袖。 1964年他獲得了諾貝爾和平獎。他將全部獎金（54600美元）獻給了自由運動。1964年通過的新的民權法案,規定凡是接受美國政府資助的組織都必須平等地對待黑人。1965年一項新的選舉權法案成立，從那以后,所有黑人都享有選舉權。要爭取正義與和解,而不是爭取勝利。馬丁 路德 金 背 景 簡 介 20世紀50年代到60年代的美國，種族歧視和種族壓迫現象仍然十分嚴重！ 請同學來舉例 1963年8月28日，華盛頓特區組織了一次二十五萬人的集會，要求種族平等。馬丁路德金向成千上萬的黑人發

2、表了這篇舉世聞名的演說-“我有一個夢想”檢查預習駭hi人聽聞：指使人聽了非常驚訝害怕，多指社會上發生的不良風氣。（聳人聽聞：夸大或捏造事實，使人聽了感到驚異或震動。危言聳聽：故意說嚇人的話使人吃驚。）公之于眾：把事情真相向大家公布。氣壯山河：形容氣概豪邁，可以壓倒山河。空頭支票：比喻不準備實現的諾言。 義憤填膺yng：發于正義的憤慨充滿胸中；胸中充滿了正義的憤恨。安之若素：（遇到不順利情況或反常現象）像平常一樣對待，毫不在意。形容面對困境毫不介意，心情平靜。 大失所望：指原來的希望完全落空。心急如焚fn：心里急得象著了火一樣。形容非常著急。 息息相關：呼吸也相互關聯。形容彼此的關系非常密切。適

3、用對象較廣，可指人，也可指物，中性詞。（休戚相關：憂喜、禍福彼此相關連。形容關系密切，利害相關。適用有禍福可言的人、集團、國家等相互間的關系,側重同甘共苦、利害一致。褒義）無濟于事：對事情沒有什么幫助或益處。沒有辦法了，比喻解決不了問題。不言而喻：言，說明；喻，了解，明白。不用說就可以明白。形容道理很明顯。搖搖欲墜：形容很快就要掉下來，或不穩固，很快就要垮臺。問我有一個夢想 馬丁路德金 他有一個什么樣的夢想？為什么會有這個夢想？怎樣才能實現這個夢想？ 思考問題，疏通文章找哪些段落是作者滿懷深情的夢想 ？1826自然段讀六個“夢想”內容人人生而平等擁有自由和正義消除種族歧視和隔離黑人白人情同手足

4、找哪些段落是他產生這個夢想的原因？16自然段 一百年前，政府許下“解放黑奴”的宣言，給黑奴帶來了希望一百年后，政府沒有兌現諾言，“宣言”成為“空頭支票”，黑人依然沒有自由和平等。概括：如果黑人沒有 ，國家就得不到 。 自由和平等穩定找 哪些段落體現他以怎樣的方式來實現這個夢想 ？哪些語句反映了這種斗爭方式？717自然段:堅持 斗爭方式非暴力7段 我們不要采取錯誤的做法。 我們不要為了滿足對自由的渴望而抱著敵對和仇恨之杯痛飲。 我們斗爭時必須永遠舉止得體，紀律嚴明。 我們不能容許我們的具有嶄新內容的抗議蛻變為暴力行動。 我們要不斷地升華到以精神力量對抗物質力量的崇高境界中去。8段- 我們卻不能因

5、此不信任所有的白人。 我們不能單獨行動 黑人怎樣才能“滿足”？當警察停止對黑人的野蠻迫害時當黑人能和白人一樣找到旅館住宿時當黑人的基本活動不被局限在貧民區內時當黑人能和白人一樣享有選舉權時當正義和公正滾滾而來時品讀11-16誦教師范讀1826自然段，注意排比句式的作用思 馬丁路德金的“夢想”是？政治（權利）上：希望美國的有色人種能享有和白人一樣的生存、自由和追求幸福的權利，有同等的地位和公民權。文化（教育）上：希望得到尊重和理解，有受教育的權利和自由。經濟（就業）上：希望有和白人一樣的就業和發展的機會。第27-32段： 堅持斗爭必勝的信念請同學們跟著音頻朗讀一起誦讀，感受演講詞的特點。一、回顧

6、解放黑奴宣言的重大意義（1）二、揭露黑人生活的現狀，抨擊美國社會黑暗的. 一面,提出自己正當的要求（216） 揭露黑人_的現狀 諷刺當局_的許諾 提出_的要求 提醒當局 _的后果 講究_的策略 表明_的決心三、展望：斗爭必勝（1732）全文的結構層次受歧視空頭支票式自由、民主、平等不兌現許諾非暴力斗爭堅持斗爭，直至勝利演講詞的特點三多：（形式上） 多用整句（排比，氣勢強大） 多用短句、呼喚語（感召力，煽動性） 多用修辭格（比喻、排比、反問等增強感染力）三性：（內容上） 針對性 邏輯性 思想性課堂練習聯系上下文，研讀以下句子，回答括號中的問題（1）美國沒有履行這項神圣的義務，只是給人開了一種空頭

7、支票，支票上蓋著“資金不足”的戳子后便退了回來，但我們不相信正義的銀行已經破產。 （這里的“空頭支票”指什么？這樣表達有什么效果？）“空頭支票”是個巧妙的比喻。自林肯總統簽署黑奴解放宣言以來，黑人在法律上就有了和白人一樣的的生存、幸福和追求幸福的權利，但現實卻如此令人失望：美國政府沒有履行自己的諾言，就像空頭支票一樣，聽起來不錯，卻沒有實際意義。美國是一個商業社會，空頭支票的含義大家都非常清楚、熟悉，用它作比，生動形象且容易為人們理解，從而撕破了政府的虛偽外衣，促使聽眾放棄幻想，更加清醒地投入戰斗。課堂練習聯系上下文，研讀以下句子，回答括號中的問題（2）有了這個信念，我們將能從絕望之嶺辟出一塊希望之石。有了這個信念，我們將能把我們這個國家刺耳的爭吵聲，改變成為一支洋溢手足之情的優美“交響曲”。 （“這個信念”具體指什么？“交響曲” 用在這里有什么深刻含義？）這個信念當指前文的“夢想”，即自由、平等的那一天一定能夠到來，美國應定能夠成為一個“人人生而平等”的國家。作者在此處用“交響樂”來作比喻，可謂匠心獨運，恰到好處。因為它恰如其分地表現了黑人運動的最終目的不是要報復和消滅白人，而是要與白人共享美好生活，展現了一幅和諧而優美的生活圖景。課 堂 小 結 本文感情充沛，詞句優美，設喻巧妙，感召力強 以回顧歷史為開端，以揭示黑人生活