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文檔簡介

幼兒園主題墻的特 征 主題墻飾的范圍涉及五大領域中的某一個或某幾個領域的關鍵經驗。空間上以主題墻面為主，有時可以有小墻面的配合； 主題墻飾具有發展性和階段性，表現出內在的邏輯聯系，這些橫向或縱向的聯系，形成一個漸進的系列，既體現了兒童的學習具有多維度的經驗背景，也體現了立體的由淺入深的層次水平； 與教育活動相呼應，兩者渾然一體； 主題墻飾是孩子們學習活動過程和結果的記錄，記錄了孩子們重要的階段性學習與活動成果； 主題墻飾的內容和表征形式應有利于幫助孩子們梳理和提升關鍵經驗，促進教育目標的實現，墻飾的內容是在孩子們充分經歷和經驗的基礎上形成的，是以個人的學習、表達和記錄為基礎的； 走向有價值的收藏方式。我園主題墻設計制作存在的誤 區 一個主題一張展板。（每個主題可以用2-3塊版面呈現，并非一塊版面一個主題，版面可根據內容增加）。 主題墻制作存在大面積平面制作，設計元素單一、色彩搭配不和諧、缺乏設計感。 主題墻設計與其主題性體現不夠，同時缺乏一定的教育意義。 主題墻呈現內容分布單一。設計制作主題墻的 策 略 切題性。 （緊扣主題，明確主題） 展示性。 （形式感的呈現，如何用材料、造型、布置呈現主題） 互動性。（內容的設定，需要展示的具體內

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