1、XX-XX學年度幼兒園第二學期小班體格鍛煉計劃XX-XX學年度幼兒園第二學期小班體格鍛煉計劃幼兒時期是一個人身心發育十分迅速、旺盛的關鍵期，并存在著較明顯的個體差異。小班階段幼兒的生長發育和身體各項技能發展十分迅速。如何抓住這一重要時期，讓幼兒進行積極的、適宜的體育、體能鍛煉，循序漸進地學習一些安全、衛生、保健知識，持之以恒的培養孩子健康、良好的個性心理，形成活潑開朗的性格，使孩子養成文明、健康的行為習慣和生活常規，能適應社會環境，為孩子的一生可持續發展奠定堅實的基礎。根據綱要精神，結合幼兒的生長發育和體育活動規律，以身體練習為基本手段。以鍛煉幼兒的身體，增強幼兒體質，促進幼兒身心全面健康的發

2、展為目的。一、幼兒情況分析1、本班有幼兒20名，男孩11名，女孩9名。班內整體身體素質情況不錯，喜歡參加體育活動。但有個別孩子由于一些體質上的原因和家長觀念問題，身體不是很好，出勤率不是很高，開學初就多次請病假。2、針對小班幼兒的動作發展水平的不同，在組織幼兒進行體格鍛煉中應考慮到各種動作發展來組織活動，照顧到幼兒的個別差異，進行不同強度的體格鍛煉，讓每個幼兒都得到提高發展。二、發展目標喜歡上幼兒園，并能適應集體生活，在一日活動中情緒穩定愉快。愿意和同伴一起合作參加各種體育鍛煉活動，感受運動帶來的愉快。能姿勢正確、自然協調的走和跑，能一個跟著一個走，走成一個圓圈。會用多樣小型體育器械進行身體鍛

3、煉，并愿意與老師一起收拾器械。會玩滑梯、攀登架及其他大型體育活動器械。喜歡玩球，會滾球、拍球和自拋自接球，會自然地用沙包等投擲物進行游戲。能聽懂基本的口令和信號,并做出相應的動作,較合拍地做模仿操,體驗與同伴一起做操的愉悅。三、每月工作安排：3月份：1、戶外活動：鉆山洞、滑滑梯、菜園等戶外區域。2、體育游戲：巡邏兵、動物模仿操。4月份：1、戶外活動：韻律早操、沙池區、菜園等戶外區域。2、體育游戲：螞蟻爬爬爬、夾夾跳。5月份：1、戶外活動：滑滑梯、沙池區、菜園等戶外區域。 2、體育游戲：丟手絹、幫助兔奶奶、小鳥做游戲。 6月份：1、戶外活動：滾車輪、沙池區、菜園等戶外區域。2、體育游戲：小漁夫、

4、小青蛙跳跳跳、趕跑蚊子。 張少麗XX-XX學年度幼兒園第二學期小班體格鍛煉計劃幼兒時期是一個人身心發育十分迅速、旺盛的關鍵期，并存在著較明顯的個體差異。小班階段幼兒的生長發育和身體各項技能發展十分迅速。如何抓住這一重要時期，讓幼兒進行積極的、適宜的體育、體能鍛煉，循序漸進地學習一些安全、衛生、保健知識，持之以恒的培養孩子健康、良好的個性心理，形成活潑開朗的性格，使孩子養成文明、健康的行為習慣和生活常規，能適應社會環境，為孩子的一生可持續發展奠定堅實的基礎。根據綱要精神，結合幼兒的生長發育和體育活動規律，以身體練習為基本手段。以鍛煉幼兒的身體，增強幼兒體質，促進幼兒身心全面健康的發展為目的。一、

5、幼兒情況分析1、本班有幼兒20名，男孩11名，女孩9名。班內整體身體素質情況不錯，喜歡參加體育活動。但有個別孩子由于一些體質上的原因和家長觀念問題，身體不是很好，出勤率不是很高，開學初就多次請病假。2、針對小班幼兒的動作發展水平的不同，在組織幼兒進行體格鍛煉中應考慮到各種動作發展來組織活動，照顧到幼兒的個別差異，進行不同強度的體格鍛煉，讓每個幼兒都得到提高發展。二、發展目標喜歡上幼兒園，并能適應集體生活，在一日活動中情緒穩定愉快。愿意和同伴一起合作參加各種體育鍛煉活動，感受運動帶來的愉快。能姿勢正確、自然協調的走和跑，能一個跟著一個走，走成一個圓圈。會用多樣小型體育器械進行身體鍛煉，并愿意與老

6、師一起收拾器械。會玩滑梯、攀登架及其他大型體育活動器械。喜歡玩球，會滾球、拍球和自拋自接球，會自然地用沙包等投擲物進行游戲。能聽懂基本的口令和信號,并做出相應的動作,較合拍地做模仿操,體驗與同伴一起做操的愉悅。三、每月工作安排：3月份：1、戶外活動：鉆山洞、滑滑梯、菜園等戶外區域。2、體育游戲：巡邏兵、動物模仿操。4月份：1、戶外活動：韻律早操、沙池區、菜園等戶外區域。2、體育游戲：螞蟻爬爬爬、夾夾跳。5月份：1、戶外活動：滑滑梯、沙池區、菜園等戶外區域。 2、體育游戲：丟手絹、幫助兔奶奶、小鳥做游戲。 6月份：1、戶外活動：滾車輪、沙池區、菜園等戶外區域。2、體育游戲：小漁夫、小青蛙跳跳跳、

7、趕跑蚊子。 張少麗XX-XX學年度幼兒園第二學期小班體格鍛煉計劃幼兒時期是一個人身心發育十分迅速、旺盛的關鍵期，并存在著較明顯的個體差異。小班階段幼兒的生長發育和身體各項技能發展十分迅速。如何抓住這一重要時期，讓幼兒進行積極的、適宜的體育、體能鍛煉，循序漸進地學習一些安全、衛生、保健知識，持之以恒的培養孩子健康、良好的個性心理，形成活潑開朗的性格，使孩子養成文明、健康的行為習慣和生活常規，能適應社會環境，為孩子的一生可持續發展奠定堅實的基礎。根據綱要精神，結合幼兒的生長發育和體育活動規律，以身體練習為基本手段。以鍛煉幼兒的身體，增強幼兒體質，促進幼兒身心全面健康的發展為目的。一、幼兒情況分析1

8、、本班有幼兒20名，男孩11名，女孩9名。班內整體身體素質情況不錯，喜歡參加體育活動。但有個別孩子由于一些體質上的原因和家長觀念問題，身體不是很好，出勤率不是很高，開學初就多次請病假。2、針對小班幼兒的動作發展水平的不同，在組織幼兒進行體格鍛煉中應考慮到各種動作發展來組織活動，照顧到幼兒的個別差異，進行不同強度的體格鍛煉，讓每個幼兒都得到提高發展。二、發展目標喜歡上幼兒園，并能適應集體生活，在一日活動中情緒穩定愉快。愿意和同伴一起合作參加各種體育鍛煉活動，感受運動帶來的愉快。能姿勢正確、自然協調的走和跑，能一個跟著一個走，走成一個圓圈。會用多樣小型體育器械進行身體鍛煉，并愿意與老師一起收拾器械。會玩滑梯、攀登架及其他大型體育活動器械。喜歡玩球，會滾球、拍球和自拋自接球，會自然地用沙包等投擲物進行游戲。能聽懂基本的口令和信號,并做出相應的動作,較合拍地做模仿操,體驗與同伴一起做操的愉悅。三、每月工作安排：3月份：1、戶外活動：鉆山洞、滑滑梯、菜園等戶外區域。2、體育游戲：巡邏兵、動物模仿操。4月份：1、戶外活動：韻律早操、