1、一、填空(tinkng)1、傳播學的兩大陣營包括： 傳統(chuntng)學派 和 批判學派 。2、傳播學的定量研究方法主要有： 調查研究法 、 內容(nirng)分析法 和 實驗法 以及個案研究法。3、傳播學的四位奠基人是：政治學家 哈羅德拉斯韋爾 、心理學家 庫爾特盧因、社會學家 保羅拉扎斯菲爾德 和心理學家 卡爾霍夫蘭 。4、被稱為“傳播學之父”的學者是 威爾伯施拉姆 。二、名詞解釋1、兩級傳播論1940年，拉扎斯菲爾德等人通過伊里調查發現，信息從大眾媒介到受眾，經過了兩個階段，首先從大眾傳播到輿論領袖，然后從輿論領袖傳到社會公眾。他們提出的理論稱為兩級傳播論。兩級傳播論認為人際傳播比大

2、眾傳播在態度改變上更有效。是一種有限效果理論。2、施拉姆威爾伯施拉姆（1907-1987），美國傳播學者，被稱為“傳播學鼻祖”、“傳播學之父”。他將傳播學作為一門單獨的學科提出來，并力圖使之系統化、正規化、完善化。他創立傳播學的標志是1949年編纂的第一本權威性傳播學著作大眾傳播學的出版。他一生中著有報刊的四種理論、大眾傳播媒介與國家發展、男人、女人、訊息和媒介：人類傳播概覽等30余本著作，創立了衣阿華民意調查中心、伊利諾伊大學傳播研究所、斯坦福大學傳播研究所、夏威夷大學東西方研究中心傳播研究所等四所研究機構，培養了許多學生，是傳播學歷史上最重要的人物之一。三、簡答1、傳播學為何在20世紀初的

3、美國興起？作為資本主義陣營中最為發達的美國，之所以能成為傳播學誕生的搖籃，除了具備基本的社會、學科前提條件以外，還有其獨特的社會、學科條件。首先，在美國，傳媒一直在政治生活中至關重要。美國的政治家重視利用傳播媒介宣傳自己的政治主張、樹立形象、爭取支持。另外在戰爭時期，政治家對傳播媒介的依附更凸顯出來。其次，在經濟上，美國是資本主義陣營中唯一的在兩次世界大戰中加強經濟實力的國家。一方面，美國自由市場經濟條件下，經濟發展需要壟斷資本家向國內、國際市場擴展，須對廣告、公關、消費者以及媒介的經營與競爭進行研究。另一方面，美國的大眾傳播業在兩次大戰之中和以后日益壯大。大眾傳播業客觀上和主觀上都需要進一步

4、研究傳播規律，改進傳播行為，擴大傳播效果。再次，在社會上，美國的大眾傳播與社會生活的關系日益密切。互動中媒介給社會生活帶來的負面作用也顯現出來。一方面手中可以從更多的渠道獲取信息，促進社會繁榮；另一方面，媒介內容中的暴力、色情等嚴重影響著受眾，特別是少年兒童。（最后，在學術基礎上，許多歐洲學者流亡美國，造成各種人文社會學科和領域的繁榮，如新聞學、社會學、心理學、“三論”、政治學、語言學、文化研究、統計學、符號學等等，直接導致了傳播學這個邊緣學科的誕生。）2、試述傳統學派與批判(p pn)學派的差異。傳播學的批判學派與傳統(chuntng)學派存在著一定的差異。集中在研究目的、研究焦點及研究方法

5、三個方面。研究目的的差異：美國的傳統學派的研究目的是要維護現在的社會制度和傳播制度，因而實用性、經驗性明顯。而歐洲的批判學派是將傳播活動置于社會系統中加以考察，從哲學、社會學質化分析的角度探討傳播與社會結構各要素之間的關系、矛盾與沖突。利用對現存傳播狀況的研究改變既存事實、促進社會變化，因而要對現有的狀態(zhungti)進行分析、批判。研究焦點的差異：由于傳播學傳統學派研究目的在于維護，在于實用，因而它的研究焦點就放在了傳播效果與受眾上。批判學派著重點在于宏觀的傳播體制的研究、傳播者和傳播與社會結構各要素的關系上。這與它希望找到變革的社會原因和根本動力的出發點不無關系。研究方法的差異：傳播學

6、傳統學派強調定量分析，注重實證、經驗、微觀。批判學派強調定性分析，注重思辯、理論、宏觀、全面。3、簡述傳播學五位早期學者的主要貢獻。（1）政治學家哈羅德拉斯韋爾對傳播學的貢獻集中在宣傳分析和傳播過程研究上。他的博士論文世界大戰中的宣傳技巧具有非常強的經驗性和可操作性；此外他還在傳播在社會中的結構與功能一文中明確提出傳播過程其五個基本構成要素，即：誰傳播，傳播什么，通過什么渠道傳播，向誰傳播和傳播的效果怎樣。此文還從外部功能上分析了傳播活動的作用，指出傳播的三大作用或三大功能：即監視環境、聯系社會、傳遞遺產。（2）社會心理學家庫爾特盧因是心理學中“場論”和“群體動力論”的最先提出者，并創立群體動

7、力研究中心。群體動力論主要研究群體與個體之間的關系，特別關注群體規范對個體行為的制約和影響。從研究中可以得出：個體與群體的關系是如此緊密，以至于群體的規范可以直接制約和影響個人的行為。二戰中他將這一理論應用于對軍隊士氣問題的研究，同時還進行了勸誘人們改變飲食習慣的研究。盧因的群體動力論對美國傳播學的建立起了一定的推動作用，也為傳播學研究提供了一個新的層面和方法。（3）社會學家保羅拉扎斯費爾德他最早進行實例調查研究，著有馬里蘭城里失業的人一書。之后又以總統選舉為課題，于1948年將研究成果匯集出版，即人民的選擇。書中的結論顯示：決定人們投票意向的，主要不是傳播媒介的影響力，而是人際傳播的影響力。

8、在對人際傳播的進一步研究中，他提出了“輿論領袖”和“兩級傳播”的概念。正是拉扎斯費爾德的競選研究極其發現結束了“槍彈論”理論統治傳播學研究的時代。（4）實驗心理學家卡爾霍夫蘭他畢生研究人的心理對人的行為的影響，具體研究說服(shu f)與態度的關系，態度與形成的轉變，說服的方式，技巧與能力等。其中集中在實驗方法研究人的態度與說服之間的關系。如二戰期間主要研究陸軍部拍攝的軍事教育影片對軍人的影響。四、論述(lnsh)結合實際工作(gngzu)談談你所認識的傳播學研究對象。（1）人類傳播的產生與發展。簡言之，就是要研究人類傳播的歷史。對人類傳播發生、發展的歷史研究設計的范圍非常廣泛，其中重要的包括

9、傳播思想的發展、傳播時間的發展、傳播技術的發展等等。（2）人類傳播的形態。我們所說的傳播形態是指人類傳播活動的不同類型。由于社會發展的歷史階段和社會形態不同，產生了許多不同的傳播形態。同時在一個社會中，因社會所需功能的不同又存在著眾多的傳播形態。比如：傳播四種形態的研究（即人們的內向交流、人際傳播、組織傳播、大眾傳播）、跨文化傳播、發展傳播及新聞、輿論、宣傳、廣告、公關、營銷等等研究。（3）人類傳播的過程（結構）。所有人類傳播活動都可以視為一個動態的過程或靜態的結構。從普遍意義上，對人類傳播活動的過程進行研究，是傳播學的深化研究，即深刻地研究傳播的本體活動。（4）結合自身經驗談。一、填空1、“

10、傳播”的英文是： communicate（動詞）communication（名詞） 。2、傳播的四種基本類型包括： 自我傳播 、 人際傳播 、 組織傳播 和 大眾傳播。3、人類傳播的歷史演進可分為六個時代： 符號與信號 時代、 說話和語言 時代、文字 時代、 印刷 時代、 大眾傳播 時代和 網絡傳播 時代。二、名詞解釋傳播信息的流動過程。三、論述簡述人類傳播歷史演進的過程，它有什么基本規律？人類傳播的演進可以分為六個階段：（1）符號和信號時代（2）說話和語言時代（3）文字時代（4）印刷時代（5）大眾傳播時代（6）網絡傳播時代通過上述對傳播歷史的考察，我們可以看出，傳播在以下方面呈現出的特征及規

11、律。（1） 傳播(chunb)手段與傳播媒介的進步貫穿整個人類存在過程，而且其發展進步呈加速度發展趨勢，是疊加式而不是替代式的。（2） 傳播與人類社會文化的積累與發展密切相關。傳播本身(bnshn)正是人類文化創造和積累的產物。（3） 傳播是經濟及社會形態的直接產物。一種傳播必定是一種社會類型(lixng)的反應。四、練習請用“傳播”造十個句子，或者在不同的書本報章 中找十個包含“傳播”的句子，分析其含義的不同。如，哪些屬于詞典意義上的傳播，哪些屬于傳播學意義上的傳播？其主體是人、動植物，還是其他事物？其客體是信息、疾病還是其他事物？如果是人類傳播的話，分別屬于傳播四種基本類型中的哪一種？例如

12、：蜜蜂傳播花粉。（詞典意義上的傳播，其傳播主體是動物，傳播客體是花粉。）SARS病毒通過各種渠道傳播。（詞典意義上的傳播，其傳播主體是人、動物等，客體是病菌。）計算機病毒預警系統能夠防范電腦網絡中的病毒傳播情況。（詞典意義上的傳播，其傳播主體是人或電腦網絡，客體是電腦病毒。）傳播中外，咸使知聞。（傳播學意義上的傳播，其主體是人，客體是信息。）人類古代傳播知識的重要方式之一是口口相傳。（傳播學意義上的傳播，其主體是人，客體是信息。）關于那位明星的小道消息四處傳播開來。（傳播學意義上的傳播，其主體是人，客體是信息。這種傳播屬于人際傳播。）電子政府所具有的這種發散式的網絡傳播途徑，使上、下級政府之間

13、的各種政令、信息能夠在網絡上通過。（傳播學意義上的傳播，其主體是人或組織，客體是信息。屬于組織傳播。）報紙是一種重要的新聞傳播媒介。（傳播學意義上的傳播，其主體是人，客體是信息。屬于大眾傳播。）第三章一、填空1、控制論的創始人維納說：“信息就是信息，不是物質 ，也不是 能量 。”它們是構成客觀世界的三種基本要素。2、“三論”指的是： 信息論 、 控制論 和 系統論 。二、名詞解釋1、信息人的精神創造物，它是用以減少或者消除不確定性的任何事物。2、符號(fho)用來指稱(zh chn)或代表其他事物的象征物。3、訊息(xn x)指傳達一個具體內容的一組信息符號。三、簡答1、信息有哪些特性？舉例說

14、明。（1）客觀性和普遍性。信息產生于事物的運動變化之中，因為事物的運動變化是客觀的，所以信息同樣是客觀的。只有當它進入了人的主觀世界之后，才具有了主觀性。同樣，事物的運動變化是普遍的，所以信息也是普遍的。（2）表達性。信息是事物運動變化的反映，因此具有了表達性。因此人類才可以通過信息的接收和處理來認識世界。（3）流動性。正因為信息具有流動性，它才能夠為人類獲知和處理，扮演主客觀之間橋梁的角色。2、符號有哪些特性？舉例說明。（1）指代性。例如，“人”這個符號的重要價值不在于其本身即筆畫和讀音，而在于其指代的形形色色的人這種高等動物。（2）社會共有性。例如，兩個人必須對“人”這個符號的基本指代關系

15、有共同的認識，才能順利展開溝通和交流。（3）發展性。人類總是不斷創造出新的符號，甚至創造出新的符號體系，或者給舊的符號賦予新的意義。例如，WTO這個符號就是近些年創造出來并成為社會共有的一個新符號。3、信息、符號、訊息三者的關系如何？信息是客觀世界的組成要素，是傳播的基本客體。但它是抽象的，具有載體性，必須附著在物質載體上才能進行傳播。符號就是這樣的物質載體。當一組符號被用來表示特定的信息，就構成了一個可以傳播的內容，就是訊息。訊息是傳播的基本單位。四、練習1、思考一下，這個客觀世界當中，哪些東西是物質的，哪些是能量的，又有哪些是信息的呢？屬于信息范疇的東西能否單獨存在？客觀世界當中，物質的和

16、能量的東西是比較容易辨別的，當一個東西既不是物質也不是能量，那它就是信息的。屬于信息范疇的東西一般不能單獨存在，因為它是抽象的，無法傳播、無法把握的，只有附著在物質載體之上才能成為客觀世界的有機組成部分。2、例：甲有一個蘋果，乙有一個蘋果，兩個(lin )人交換，各自擁有幾個蘋果？甲有一個單位的信息(xnx)，乙有一個單位的信息，兩個人交換，各自擁有幾個單位的信息？上述例子，說明信息的交換，與物質、能量的交換有什么根本(gnbn)不同？一般而言，物質和能量的交換是守恒的。但信息的交換不同，你可以在不損失自己所擁有的信息的基礎上，把它交給別人。3、看到紅色 ，你會聯想到什么？列舉十個你聯想到的事

17、物、意義、觀念等。據此，以紅色作為符號的一個例子，思考符號的定義、特性。看到紅色，我們可能會聯想到熱情、熱、紅火、革命、鮮血、喜慶等等，這些豐富的含義使紅色這個物質形式本身具有了用于傳播的功能，成為一個符號。這體現了符號的指代性。另外，這些東西不是紅色本身具有的，而是在人類長期發展過程當中約定俗成的。這告訴了我們一點，符號的指代性不是天然具有的，而是后天形成的。4、你和朋友的一次面對面交談中，使用了哪些符號？參見課本的114-117頁，符號的分類。在一次電話交談中，使用了哪些符號？例如，可能使用有聲語言、類語言和其他聲音符號等。在一場古代戰爭中，信息的傳播會使用哪些符號？可能會使用烽火、鼓聲金

18、聲、旗幟和有聲語言等符號。在一份報紙的版面中，使用了哪些符號？可能會使用文字、圖片、顏色、線條等。在一期廣播節目中，使用了哪些符號？可能使用有聲語言、類語言、音樂和其他聲音符號等。在一期電視節目中，使用了哪些符號？可能使用有聲語言、類語言、音樂、其他聲音符號等，也可能使用體態語言、服飾、道具、化妝、人際距離等，還可以使用文字等。它們構成了我們所謂的視聽語言系統。在一個網站的網頁中，使用了哪些符號？可能使用文字、圖片、顏色、線條、視頻、音頻以及其他動態符號。第一節1.麥克盧漢的媒介理論的主要觀點有哪些？它有什么意義和局限性？答：1.媒介即訊息。2.媒介；人的延伸。3.“熱媒介”和“冷媒介”。意義

19、：它開拓了媒介技術出發觀察人類社會發展的視角。并強調了媒介技術的社會歷史作用。局限性；（1）.媒介視為社會發展和變革的唯一決定因素，而忽略了生產關系和社會關系等各種復雜的社會因素的作用。（2）.在我們看不到人的主體性和能動性，人似乎成了完全受到自己所發現的媒介技術和工具主宰的對象。（3）.出發解釋人類的全部行為也是片面的。感覺是重要的，但人 并不是完全受感覺支配的低等動物，人之所以為人，更重要的是人具有的理性活動，這是理性活動反過來對感覺以及作為它們的延伸形式的媒介生產能動的制約作用。2.“電視人”、“容器人”是說明什么問題的概念？答：“電視人”的概念：指的是伴隨著電視的普及而誕生和成長的一代

20、，他們在電視畫面和音響的感官刺激環境中長大，是注重感覺的“感覺人”，表現為“跟著感覺走”。由于收看電視是在背靠沙發、面向熒屏的狹小空間中進行的，這種封閉、缺乏現實社會互動的環境，使得他們當中的大多數人養成了孤獨、內向、以自我為中心的性格，社會責任感較弱。日本學者中野認為，在大眾傳播特別是以電視為主的媒介環境中成長起來的現代日本人的內心世界類似于一種“罐狀”的容器，這個容器是孤立的、封閉的；“容器人”為了擺脫孤獨狀態也希望與他人(trn)接觸，但這種接觸只是一種容器外壁的碰撞，不能深入到對方的內部，因為他們相互之間都不希望對方深入自己的內心世界，于是保持一定距離便成了人際關系的最佳選擇。“容器人

21、”注重自我意志的自由，對任何外部強制和權威都不采取認同的態度，但卻很容易接受大眾傳播媒介的影響。3.什么是“媒介(miji)依存癥”？答:這是現代人一種社會病理現象，其特點是：過渡(gud)沉迷于媒介接觸而不能自拔；價值和行為選擇一切必須從媒介中尋找依據；滿足于與媒介中的虛擬社會互動而回避現實的社會互動；孤獨、自閉的社會性格等等。4.近年來新媒介的發展趨勢具有那些特點？答：a.傳播過程的雙向性的增強。b.多媒體化和媒介功能的融合。c.媒介資源的豐富化。d.信息傳播的全球化。5.什么是電子烏托邦思想？答:這種思想是對媒介技術的發長寄予無條件的樂觀期待，認為新的傳播技術必將回把人類帶入一個高度自由

22、.民主和平等的理想國.這種思想是建立在對新媒介某些技術特性的期待基礎上的.第二節1.大眾傳播者的特點是什么？a地位穩固.b大眾傳媒是一種社會組織，具有自身的組織目標和組織結構.c大眾傳媒是大眾傳播生產資料的直接控制者和使用者.2.試析大眾傳媒的組織目標與制約因素？答:組織目標:a經營目標.b宣傳目標.c公共性和公益性制約因素:傳媒組織的活動受到它們的經營目標和宣傳目標的制約，同時又受到公共性公益性的制另一方面，作為私營企業的商業媒介受經營目標十月程度較高，其主要目的是追求利潤.3.如何理解大眾傳播的公共性和公益性？答：公共性和公益性有三個方面：a，大眾傳媒是現代社會必不可少的信息生產者和提供者，在滿足社會是普遍信息需求方面起著一種公共服務的作用。b，大眾傳媒的信息生產和傳播活動對社會的政治、經濟和文化道德具有廣泛而強大的影響力，這種影響力涉及到普通的社會秩序和社會公共生活。c，大眾傳