1、Word - 5 -2022幼兒園園本研修工作計劃例文 一、指導思想以全面提高幼兒老師綜合素養、促進幼兒老師專業力量進展為目標，全面落實科學進展觀。連續堅持突出骨干、深化園本的既定方針，以學習型團隊建設為載體，以三新一德（新綱要、新技能、新技術和師德教育）為重點，以創新為動力，進一步加大園本研修建設討論力度，樂觀探究基于信息技術環境下老師培訓的新途徑，力求在園本研修、培訓模式創新、管理與評估等方面有所突破，全面提升老師的師德水平和專業素養，為老師的專業成長與可持續進展奠定堅實的基礎。立足教研，聚焦課堂，改進教學行為，提高教學效率，提升老師專業化進展水平，構建符合我園實際的園本研修機制，促進我園

2、進展。 二、園本研修的方式： 依據我園的辦學水平、辦學條件、師資力氣、老師的工作經受、教學閱歷、教學水平、自身素養、年齡狀況打算園本研修的形式和內容，實行有效的研修方式，努力形成自己的研修特色。詳細做法如下： 1、自主學習。開展老師每月寫一篇教育隨筆，每學期寫一篇1000字左右的學科閱歷總結材料。 2、示范引領。利用本園骨干老師資源，結合教育熱點和教學實際，針對我園共性問題，開展現課溝通。 3、專家講座。本學期，我園還將邀請蒙數、英語、閱讀教學方面的專家來園講座，指導教學。 4、小組研討。以年組為單位開展說、聽、評三位一體教研活動，同時人人學習有關書目，確保園本研修實效。 5、教學觀摩。在全園

3、老師中開展引路課、展現課、優質課、觀摩課、匯報課、討論課和說課活動，形成制度。 6、培訓綱要。 要加強老師的專業培訓，把老師的專業化進展作為我園可持續進展的第一要務來抓。以新綱要資源包為內容，實行研訓一體的方式，更加強調參加共享，強調合作溝通。組織老師進行專題研討，專題溝通，讓老師在做中學，激發老師在教育教學實踐中通過學習、反思、創新，撰寫出有特色的案例、隨感、體會、論文，并注意老師的學習與積累，加強過程管理，以此形成我園的園本培訓教材。 本學期我園將進一步加大培訓力度。詳細做法如下：在開學初我園給每位老師發一份綱要，由老師自學領悟，并在學期末，進行老師教學技能大賽-理論考核，開展此活動，使老

4、師把理論學習和教學實際緊密結合起來，更進一步推動綱要理論在課堂教學中的應用。 7、參觀考察。組織園內、園際之間老師教學溝通，傳授好的教學方法和先進的教學理念，外出考察學習，取長補短。 8、 重點研修。對職業道德高尚、教學力量水平突出、有培育前途和潛力的青年老師，要與有關培訓機構合作，重點培育。 9、自我反思。通過反思不斷更新教育教學觀念，轉變教學行為，提高課程實施的力量和水平，逐步成長為科研性老師。 三、園本研修的原則： 、全員參加原則：每位在崗老師應參與園本研修。上級教育主管部門和園里規定的研修活動該參與的老師必需參與，老師還應依據自身的進展需要進行自修。 2、激勵性原則：對樂觀主動和按時參

5、加園本研修的老師給以確定；對通過園本研修成長快的老師賜予嘉獎；對研修持消極態度，且達不到上級主管部門要求的老師按相關規定進行處理。 3、集體研討和個人實踐相結合的原則：從當前幼兒園教育教學中的熱點、難點問題及個人在教育教學中困惑動身，由教研組集體研討解決途徑和方式方法，再由老師詳細在教育教學中去實踐，去反思。 四、園本研修的內容、對象、形式： 幼兒園是幼兒老師綜合素養培訓的主陣地，每名老師要在幼兒園的方案和組織下，結合自己的教育教學工作制定個人專業成長方案，進行自學和集中培訓，通過反思和專題討論，促進教教育觀念的轉變與教育教學力量的提高。 （一）研修形式：依據老師不同的進展需要，將園本研修內容

6、設計成菜單式，分為必修和選修兩大類。堅持以園本研修為主，以自培自練為輔，通過專題講座，溝通研討，教育教學活動等形式，以老師自學-反思-溝通的模式進行研訓，從而達到提升老師綜合素養的目的。保證學習效果。在研修中，要把培訓內容與老師師德、業務結合起來，老師的教育思想、教育信念結合起來，關心老師樹立正確的人生觀、生存觀、價值觀，把老師必需終身學習并不斷的培育自己作為老師的主要責任；把提高教育教學質量的策略與方法同課堂教學結合起來。每位老師要結合自己的教學實踐查找問題，用先進的教育理論及先進教學閱歷指導自己，做到學用結合，準時寫出心得筆記，教育隨感。 （二）研修時間：保證研修時間。20XX年2月一20

7、XX年12月。利用上級教育主管部門組織支配的寒暑假老師集中學習；老師外出參觀學習；園內政治學習和業務學習；教研組教研活動；園里專題教育與培訓活動；老師讀書活動和業余學習。我園供應各類學習筆記供老師用，其中包括教育隨筆、案例分析、自學筆記、業務學習筆記等 （三）研修內容： 、新時期師德修養，行風建設、教育政策法規專題。 、新綱要教材的把握。 、現代教育思想、理論，做到理論與實踐相結合五、園本研修組織機構 1、園本研修領導小組組長：戴立平副組長：曹海俠 張巖 組員：李進英 于淑俠 朱東利 劉冬梅 2.職責： 制定幼兒園園本研修的總體規劃。 領導小組成員必需深化園本研修第一線，深化到各組參加研討。 為老師開展園本研修供應良好的軟、硬件環境。辦公室設有電腦、打印機等。 適時聘請專家來園指導園本研修工作。 六、園本研修后勤保障措施 1、幼兒園后勤工作人員應樹立