1、初中語文學法指導課件語文是什么？語文是重要的交際工具，是人類優秀文化的積淀，工具性和人文性是語文學科的基本特征，學好語文是我們從事任何工作學習的基礎，生活離不開語文，用心感受，語文無處不在。 “良好的開始是成功的一半”，新學期伊始，希望同學們養成良好的語文學習習慣，習慣決定性格，性格決定命運。一，要養成認真書寫的習慣 ，事實上寫字的過程時感受中國文化的過程二，要養成認真預習、聽課、記筆記、完成作業復習的習慣 三，培養課外閱讀的興趣 “書籍是人類進步的階梯”高爾基 “有詩書氣自華”“開卷有益” “讀書開闊視野”四，要養成觀察生活，隨時記錄的習慣。如何才能學好語文？ 語文學習必備： 新華字典現代漢

2、語詞典漢語成語小辭典學生古漢語詞典語文基礎知識手冊 語文課前準備：一.做好預習工作。 1、掌握作者及寫作背景資料； 2、標出自然段，理清文章結構，掌握課文基本內容； 3、通過查工具書解決文中生字詞音形義，并作出記錄； 4、善于提出疑問，等帶課堂上解決； 5、完成導學單上的內容。二.課前三分鐘進入課堂狀態。 1、準備好課上需要用的所有工具，比如默寫時要事先準備默寫本。 2、齊聲朗讀本節課即將學習的課文，或者文言文或古詩詞。積極參與課堂： 1、認真聽講，全身心投入； 2、課堂發言積極； 3、課堂討論等類似活動積極而有秩序； 4、配合老師的教學。 課后認真復習鞏固： 1、作業字跡工整美觀、準確率高，

3、當天完成。 2、要求背誦默寫的課文詩詞做到經常鞏固，每周至少一次。 3、之前做錯的題目一定要在上次作業后訂正。文言文、古詩詞1、字詞讀音、默寫、解釋字字精準；2、時時復習，做到任何時候檢查都百分百準確。 初中語文與小學語文學習上的不同：小學階段學生年齡小，升學壓力小，全憑家長老師督促學習，沒有養成良好的自學習慣；小學語文知識單一，內容簡單，初中語文知識豐富，內容復雜，文體多樣；小學學語文以老師教讀帶讀為主，中學學語文則在老師指導點撥下學生自學為主，學生需要自己用心去體會感悟 ；小學以課堂上聽課為主 ，升入初中后要求學生自學能力提高，要求學生自己主動發現問題。老師由過去的“保姆型”變為“指導型”

4、這就要求學生自己有意識培養自己的自學能力。 關于預習：1、你認為預習重要嗎？為什么？2、你一般都預習什么？3、你認為一篇課文應該怎樣預習？一讀 讀的方式很多，有速讀、默讀、朗讀等，可以根據自己的喜好選擇一種方式進行，或根據老師要求來選擇。讀哪些內容呢？“預習提示”或“閱讀提示”、“自讀提示”，然后帶著“提示”中的問題讀課文。 怎樣預習初中語文課呢？二查 1、查工具書，解決生字、生詞，達到積累詞匯的目的； 2、查與課文相關的內容，如作者、作者的其它作品、本文的寫作背景等。三標記 不動筆墨，不讀書。 應該做到: 心到、眼到、口到、而且要做到手到，用符號做圈點批注，如古代的魯迅就喜歡在書上勾畫，濃圈

5、密點、腳注眉批 。給大家介紹幾種常見的勾畫圈點符號：1、“”畫在重要的句子下面（中心句、重點句等）。2、“”畫在文章的主旨句或中心下面。3、“” “”畫在文章段落旁邊（精彩語段或結論）。4、“”點在生字、生詞下面。5、“” 圈畫出重要的字，詞或優美詞語。6、“！”畫在某句、段旁，表示此處需要認真思考。7、“？”畫在某句、段旁，表示自學中或聽課時有疑問，需向人請教或查閱參考書。8、“、”標在有關文段、文句左上角，一般表示文章有幾個自然段，或某段中包含了幾個要點。這樣預習好不好？2、結合語段中的重點詞句，理清重點語段主要內容，明確文章主要思路；3、將寫作背景和文章內容思路結合起來，分析文章的主旨；

6、4、試著通過相關習題或者互相檢查討論等手段反饋預習效果，明確聽課重難點。1、了解基本常識和寫作背景，掌握重難點字詞的音形義；明確預習要素之后，你覺得還要注意哪些方法和手段？1、字詞預習，手拿鉛筆，邊讀邊圈畫重難點字詞；結合工具書，明確音形義之后，摘錄到筆記上；2、段意概括，要多讀幾遍文章，用鉛筆劃出重點語句，適當概括之后，試著用小標題等形式串聯文章內容，把握文章思路；將思路圖寫到筆記上；3、主旨把握，要通過回顧以前的知識，到圖書室查找相關資料，師生間互相探討等方式，再結合文章內容思路予以明確；4、效果反饋，要注意充分利用早晚讀課時間，通過同學間檢查、討論，試做相關習題，對照答案找差距等手段進行，；千萬別忘了，把你的預習過程用紙和筆記錄下來，否則，這番創造性的勞動別人怎么會知道？你的風采他人怎么能領略？三 、課堂上學會聽講在校學習，聽課是獲得知識，轉變能力的重要途徑，怎樣才能提高聽課效率呢？我認為要做到：看、聽、記、問、思五點。1、眼看2、耳聽3、筆記 4、積極問、答，5、鍛煉思維四、課后學會積累、多讀多寫“讀書破萬卷，下筆如有神” 寫作兩個缺陷：一是“淺”：情感幼稚化，思維平面化，既無深情，更無深意；一是“窄”：生活面窄，導致了關注的主題窄，既少閱歷，又缺大氣。 初學寫作要會“偷”： 寫作的