初中心理健康_4.我與我生活的環境教學課件設計_第1頁
初中心理健康_4.我與我生活的環境教學課件設計_第2頁
初中心理健康_4.我與我生活的環境教學課件設計_第3頁
初中心理健康_4.我與我生活的環境教學課件設計_第4頁
初中心理健康_4.我與我生活的環境教學課件設計_第5頁
已閱讀5頁，還剩14頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

尋找生活的色彩1.幫助漫畫當中的“他”重新找回生活的色彩，拿起彩筆，把你們在生活中的一些美好體驗以文字、色彩的形式展現在漫畫上;2.每個小組推薦兩名同學分享。為生活增色彩小組展示分享 作為學生，我們主要過著兩點一線的生活（學校、家庭），但是如果帶著一雙發現快樂的( )和一份感受驚喜（ ），生活的色彩就會變得豐富多彩。臺灣著名漫畫家幾米我站在大樹上，學著鳥一樣飛翔。當然知道有些事情不可能成真，但，我還是想試試!風來了，我努力揮動著雙手，臨風飛舞感到無比的幸福。掉落深井，我大聲呼喊，等待救援天黑了，黯然低頭，才發現水面滿是閃爍的星光。我總在最深的絕望里，遇見最美麗的驚喜。每天 有一段時間我會漂浮 會穿墻隱形每天 有一段時間我是世界首富 精通各國語言談吐高雅 風度翩翩每天 有一段時間我才華橫溢 創作動人的作品還擁有年少的青春與美麗每天 有一段時間我醒來 對窗沉默 回家唯一的路，被昨夜粗心的流星撞落了，我無法跨越失落的那一段。還好月亮還在，還好想象還在，還好天使還在。我每天重新打造一條秘密小路，在蜿蜒奇詭的歸途中盡情冒險。天晴的時候，我想到山上賞鳥、到海邊玩水天晴的時候，我想到花園種花、到果園采果天晴的時候，我想去拜訪朋友、去逛逛市集然而雨始終不停直

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論