1、中班幼兒創新活動策劃方案五篇當前，在幼兒園常用的教學活動形式主要是集體，小組，區域活動，這三種形式各有其特點，適合于不同教育內容和教學需要。以下是小編為大家精心整理的中班幼兒活動策劃方案五篇，希望對大家有幫助。中班幼兒活動策劃方案1一、活動目標1、了解母親在孕育，照顧自己的一些辛苦故事。2、通過游戲，感受到媽媽給予的愛，增加-、母女之間的深厚感情。3、知道每年5月的第二個星期日為母親節。二、活動準備1、做賀卡用的厚紙和一些彩紙。2、每人畫一張表達自己心愿的畫，張貼到展板上。3、讓小朋友對媽媽和老師說一句感恩的話和做一件有意義的事。4、錄音磁帶世上只有媽媽好、我的好媽媽。三、活動過程1、請媽媽們

2、利用假期給寶寶講一個關于“媽媽愛寶寶或寶寶愛媽媽”的故事，并帶一張母女或-的照片和一張媽媽小時候的照片(電子版)2、老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”的話題環境以母親節為主題，帶領寶寶們裝飾、母女的照片，給媽媽穿漂亮的衣服(美工)學唱歌曲小烏鴉愛媽媽、世上只有媽媽好，復習歌曲我的好媽媽3、(1)請媽媽盛裝出席，走紅地毯進入班級，評選最相像的-或母女，頒發獎狀親子制作：裝飾我和媽媽的照片我給媽媽唱首歌與媽媽一起分享好吃的(一定的媽媽親手做的)送禮物，結束愉快的活動四、活動結束1、評價2、總結中班幼兒活動策劃方案2活動名稱：好吃的桔子活動形式：集體。活動班級：中班活動準備：桔子若干，彩盒一個（里面放著

3、桔子）活動過程：1、彩盒導入，激發幼兒的學習興趣：提問誰知道里面放的什么？教師描述桔子的特征，并請一名幼兒摸出桔子，啟發幼兒說出名稱。2、幼兒每人拿一個桔子進行觀察，教師提問：a、看一看桔子什么樣子?（圓圓的，扁扁的）b、桔子皮是什么顏色?（桔紅色）c、摸一摸有什么感覺（軟軟的，不太光滑）d、聞一聞桔子有什么味道？e、想一想桔子怎樣吃（桔子剝了皮才能吃）里面什么樣子?桔子瓣象什么？f、嘗一嘗桔子什么味道?讓幼兒品嘗桔子，啟發幼兒說出桔子又酸又甜。3、教師小結桔子的特征桔子是扁扁的.、圓圓的，是桔紅色的很香。里面是一瓣一瓣的，有的有核，味道又酸又甜，桔子皮能作藥材。4、啟發幼兒說一說還吃過哪些水

4、果?桔子是什么季節的水果？總結分享：教師用桔子皮進行拼擺造型，請幼兒觀察。活動評價：桔子是幼兒較熟悉的水果，若僅通過語言來表達它的特征對小班幼兒來說有一定的困難，但借助于實物再通過語言表述桔子的顏色、味道、形狀等特點，使幼兒不但從感官上了解了桔子，也使幼兒的言語表達能力得到了提高。中班幼兒活動策劃方案3一、晨間接待：1、能禮貌用語，主動向老師問好。二、晨間活動三、早操：1、主動愉快地參加早操活動。2、精神飽滿，隨音樂、有節奏地做操。四、晨間談話：1、晨間活動結束后，提醒幼兒幫助老師收拾活動器具。2、提醒幼兒喝水時，取、放口杯，要有秩序。3、點名。4、選小組長。五、集體教育：活動一：香蕉宮殿語言

5、活動目標：傾聽故事，對螞蟻以及螞蟻的家產生探究的興趣。為螞蟻建造一個美麗的家，體驗制作的樂趣。活動準備：故事磁帶。幼兒活動材料第四冊17-19頁香蕉宮殿。剪刀，膠水，透明膠，雙面膠，紙盤，紙杯，紙盒，貝殼，可樂瓶，樹葉等。活動過程：一、美麗的香蕉宮殿1、結合幼兒活動材料第17-18頁，講述故事至螞蟻把香蕉皮搬到了螞蟻山。2、小螞蟻把香蕉皮搬到螞蟻山，用來干什么？3、在鼓勵幼兒大膽猜想、表達的基礎上，講述故事后面部分。4、螞蟻是怎么打扮香蕉宮殿的?（找來樹枝當柱子，撿來樹葉當瓦片，用鮮花打扮香蕉宮殿5、閱讀幼兒活動材料地19頁。小螞蟻在美麗的宮殿里會做什么呢？6、幼兒完整欣賞故事一遍。二、給螞蟻

6、造家在香蕉宮殿的故事里，小螞蟻用香蕉皮造了香蕉宮殿.我們也給小螞蟻造一個家吧，讓小螞蟻住得既舒服又安全.出示各種材料，引導幼兒說說有哪些材料，你想用哪些材料制作？幼兒選擇材料，分組制作螞蟻的家。教師觀察、指導幼兒的制作活動。三、邀請螞蟻住新家幼兒相互欣賞各自建造的新家，教師鼓勵幼兒向同伴介紹制作螞蟻家的功能.小螞蟻的家終于造好了，我們一起到外面去邀請小螞蟻來住吧.四、戶外活動：活動名稱：玩圈（一）活動目標：1、喜歡參加戶外體育活動，體驗游戲的樂趣。2、學習全的多種玩法;發展幼兒綜合運動能力，激發幼兒創造的興趣。3、有簡單的自我保護方法中班半日活動計劃中班半日活動計劃。（二）活動準備：塑料圈每個

7、幼兒一個（三、活動過程：1、與幼兒將圈當方向盤，開汽車進入場地。放松活動，帶領幼兒膝部、腕部活動。2、玩圈活動幼兒自由玩圈，玩出圈的多種玩法。（如：跳圈、轉圈、投圈、套圈等多種玩法。3、組合玩圈、跳圈a、把圈擺成一條直線，幼兒單、雙腳向前跳。b、把圈擺成之字形，幼兒左右行進跳。c、把圈擺成單雙數，幼兒單、雙腳行進跳。d、把圈擺成原形，信號圍圈跳。4、游戲：換圈行進幼兒站在一個圈內，把另一圈放在前面，再邁到（跳到前面圈內，在移動后面圈放在前面，反復進行直到終點。、5、放松活動：開汽車，結束。五、入廁、洗手、喝水：六、活動二：昆蟲音樂會音樂活動目標：1、嘗試用樂器進行合奏表演，體驗演奏樂器的樂趣。

8、2、通過音樂活動引發對昆蟲鳴叫聲的興趣活動準備：1、音樂cdo2、蜜蜂、知了、螳螂等昆蟲圖片若干。3、部分節奏卡片，木魚、碰鈴、串鈴等樂器。活動過程：（一）猜猜誰會來。1、森林里要開一個昆蟲音樂，大家看看誰來了？2、逐一出示參加音樂會的部分昆蟲的圖片，即蜜蜂、螳螂、知了。（二）昆蟲唱歌。1、我們先來看看一只蜜蜂是怎么唱歌的?（教師范唱歌曲第一段，并出示最后兩小節的節奏卡片：引導幼兒拍打節奏。2、教師用同樣方法范唱歌曲的第二、三段，相對應出示最后兩小節節奏卡片。3、教師帶領幼兒一起根據節奏卡片拍打節奏。（三）昆蟲音樂會。1、幼兒分成三組，分別扮演蜜蜂、螳螂、知了，選擇合適的樂器（蜜蜂木魚;螳螂碰

9、鈴;知了串鈴。看著節奏卡片演奏。2、教師彈奏歌曲，幼兒齊聲合唱，在每段的最后兩小節根據歌詞分角色演奏相對應樂器。3、昆蟲好朋友在一起表演，昆蟲音樂會肯定會更精彩。4、教師彈奏歌曲，全體幼兒齊聲和唱三段歌詞，在每段的最后兩小節用各自的音樂一起敲擊相對應節奏，以產生合奏的效果。5、昆蟲音樂會上還有誰呢?它們是怎么鳴叫的？6、引導幼兒用不同的節奏型表示其他昆蟲的鳴叫聲。7、鼓勵幼兒創編其他昆蟲的歌詞和鳴叫聲。8、在音樂的伴奏下，嘗試讓幼兒演唱自編的歌曲。七、盥洗：1、幼兒能有次序的排隊洗手、解便，不推擠中班半日活動計劃工作計劃。2、盥洗時提醒幼兒事先卷好衣袖，不玩水，有正確的洗手方法。3、指導幼兒用

10、自己的毛巾擦手，有良好的衛生習慣。八、餐前活動：手指游戲九、午餐：1、幼兒能安靜、愉快地進餐，不挑食，保持桌面干凈，能主動把掉的飯粒撿入餐盤。2、有良好的坐姿和進餐習慣。3、會正確使用和收放餐巾、餐具4、提醒幼兒餐后用餐巾擦嘴。十、餐后活動：散步十一、午睡：1、幼兒會折疊衣物，擺放整齊頁。2、不玩耍、不講悄悄話，能較快地、安靜入睡。3、老師巡回觀察幼兒入睡情況，糾正不正確的睡姿。中班幼兒活動策劃方案4六一節是孩子們都盼望過的一個節日，幼兒園到處洋溢著熱鬧的氣氛，我園也將積極的開展“中班慶六一親子游戲”活動，搭建一個戰勝自我、超越自我的平臺,讓孩子們在快樂的節日中展現自我，為孩子的發展開辟一片更

11、加廣闊的天空。一、活動對象：中班幼兒與家長二、活動時間：五月下旬三、活動內容：親子嘉年華四、活動組織：（人員安排略）五、親子嘉年華活動游戲方案游戲一：滾鐵環地點：大操場）玩法：家長和孩子分別站在場地兩端，聽到“口哨”聲，孩子從起點開始滾鐵環沿直線至家長處，家長馬上接過孩子的鐵環后滾過障礙物到終點處。先到達者為勝。游戲二：數物拼板地點：中(3)班玩法：先找出最小的數字插在紅旗的后面的第一綠線上，然后按從小到大的順序把(2-10)這9個數字排在第一條綠線上。再找出相對應的實物卡片放在數字下面的第二條綠線上，先完成的獲勝。游戲三：你說我猜地點：中(4)班目標：培養親子間的合作能力。規則：家長使用動作

12、、語言提示時，不可說出卡片上的詞語。玩法：家長看漢字卡用動作、語言提示孩子，孩子正確說出詞匯。游戲四：拋接球地點：中(2)班目標：培養親子間的合作能力。規劃：在玩游戲時，家長和幼兒的雙腳都不能超出線。玩法：家長與孩子各站在線的兩端，每位孩子身邊有一筐海洋球。孩子拋海洋球，家長用布筐接住，比比誰接得多。游戲五：水中夾珠地點：中(2)走廊玩法：將參賽成員分為四組，每組桌上放置兩雙筷子兩個容器(一個空容器、一個盛有水，里面放入10粒玻璃球)。家長、幼兒站好后，比賽開始，幼兒右手握筷子將下玻璃從盛有水的容器中夾到另一個空容器中，家長則左手握筷子夾玻璃球。哪組最先將盛有水的容器中的玻璃夾完，哪組得勝。游

13、戲六：超級童星小舞臺地點：音體室原則：共同參與，共享快樂！口號：小寶貝，最OK!內容：幼兒自愿報名參加超級童星活動，以平時學過的歌曲、歌表演、朗誦詩歌為主，也能夠由幼兒自己選唱其他適合孩子年齡的歌曲。目標：鼓勵幼兒人人參與，想唱就唱，想跳就跳，大膽表現。游戲七：我真能干地點：中(1)班教室玩法：分2個組，每個組5個家長和5個幼兒。要求家長先用綢布蒙上雙眼，在聽到開始的口令后，原地轉兩圈，然后在孩子的帶領下越過“障礙，將手中的塑料花插入跑道另一頭的花盆里，最后完成“大腳小腳孩子的腳踩在大人的腳上，由家長“載”著孩子回到起點。以先完成的一組為勝。游戲八：闖關地點：中（1）班走廊玩法：分4個組，每個

14、組4個家長和4個幼兒。幼兒和父（母）一起套上呼啦圈走過獨木橋，放下圈，父（母）舉起孩子取下兩個手彈，跑到投擲線上，將手彈投進呼啦圈里。然后，“小推車返回起點（孩子趴在地上，雙手撐地，爸爸抓著孩子的兩只腳和孩子一起前進）以先到終點的家庭為勝。游戲九：大珠小珠落紙簍準備：塑料紙簍2只，乒乓球10只，乒乓球板2塊，小皮球10只，相距2米劃兩條白線。玩法：孩子手拿紙簍與父母面對面站在兩條線外。母親將5只皮球分別拋入簍中，父親將5只乒乓球分別打入簍中。進球多的一隊為勝。規則：孩子能夠前后左右轉動身體接球，但不可過線。游戲十：旋轉插花準備：花盆、絹花、蒙眼布，場地上畫兩條線，線與線間隔為3米。玩法：花盆放

15、在一條線上，爸爸蒙上眼睛站在另一條線上，手拿絹花，聽到信號后在原地旋轉兩圈。在孩子的口頭指引下將絹花插在花盆里。半分鐘之內插對者為勝。孩子可與爸爸交換游戲。游戲十一：袋鼠跳跳跳準備：布袋或蛇皮袋玩法：家長將孩子放入一只布袋或蛇皮袋（袋的長度為孩子身高的一半左右）中，孩子站在袋中雙手提起袋邊，雙腳同時向前跳。為增加趣味性，家長也可作類似的動作。本游戲能使孩子在跳躍過程中，強化前庭刺激，抑制過敏的訊息。游戲十二：抬轎子準備：竹竿兩根，長1.5米。玩法：爸爸媽媽先用右手握住自己的左腕，再用左手握住對方的右腕做成花轎并蹲下。當孩子坐上轎子后（兩只腳分別伸進父母的兩臂之間），爸爸媽媽站起來抬著孩子往前走

16、或左右搖晃。游戲十三：小推車玩法：孩子和爸爸站在起點處，媽媽站在對面的中點處。動令發出，孩子趴在地上，雙手撐地，爸爸拎著孩子的兩只腳和孩子一起前進，到了中點處，媽媽趴在地上，爸爸拎著媽媽的兩只腳一起跑向終點，以先到終點的家庭為勝。游戲十四：快套快跳準備：40CM塑料圈5只。玩法：孩子站在起點處，動令發出后，跑到5米處依次將5只圈從頭上套進，腳上取出，然后將5只圈拾起交給媽媽，媽媽將第一只圈投到地上，然后雙腳立定跳入圈中，再將第二只圈投到地上，再雙腳立定跳入圈中.直到跳入第5只圈，然后迅速拾起5只圈，交給孩子爸爸，由孩子爸爸將圈送到起點處，以最先到起點的家庭為勝。規則：投圈時必須投入本跑道，如投入別人跑道自己加時2秒，別人減時2秒。游戲十五：運球樂玩法：幼兒抱球站在終點處，家長站在起點處。發令后，