1、WORD10/10環球教育學科教師輔導教案 學員編號： 年 級 ：六年級 課 時 數：3課時 學員：周奕冉 輔導科目: 數 學 學科教師： 云授課主題平方差公式、完全平方公式教學目的1、理解平方差公式的推導并掌握其應用；2、理解完全平方公式的推導并掌握其應用。授課日期與時段2014-3-23 10:10-12:10教學容第一部分：上次課錯題講解以與作業檢查； 第二部分：本次課知識點梳理第三部分:本節課容專題一：平方差公式平方差公式的推導過程：二、平方差公式與其特征（1）符號描述：（2）結構特征：左邊是兩個數的和與差的積，即含有一樣項和互為相反數的項，右邊為這兩個數的 平方差。文字描述：兩個數的

2、和與這兩個數差的積等于這兩個數的平方差（符號一樣項的平方減去符號 相反項的平方）（4）溫馨提示： 1、兩個多項式相乘必須具備平方差公式左邊的結構特征才能運用； 2、因式的位置關系：通常完全一樣的項在前面，互為相反數的項在后面，前后位置不能亂，運 算是求差； 3、因為公式中的字母可以是一個數，一個單項式或一個多項式，所以當這個字母表示一個 負數、字母的積、多項式時，要準確無誤地將它們用括號括起來，以免發生系數寫錯、指數 寫錯和意義不同的錯誤。例1、下列哪些多項式相乘可以用平方差公式？（-2a-3b）（2a+3b）例2、運用平方差公式計算 （1）、（-x+2y）（-x-2y） (2)、(-2m-7

3、)(7-2m) （3）、（2a-b）（2a+b）（4a2+b2）（4）、（x+y-z）（x-y+z）-（x+y+z）（x-y-z）例3、對于任意的正整數n，一定能整除代數式（3n+1）（3n-1）-（3-n）（3+n）的整數是（ ）。 A3 B6 C10 D9例4、簡便計算（構造平方差公式做數的簡便運算） （1）、 （2）、專題二：完全平方公式一、完全平方公式的推導1、利用多項式乘以多項式得出兩數和的完全平方公式：= 即2、用面積的方法證明兩數和的完全平方公式：3、試著用一樣的方法得出兩數差的完全平方公式。 （1)、利用多項式乘以多項式得出兩數差的完全平方公式： （2）、用面積的方法證明兩數差

4、的完全平方公式：完全平方公式與其特征（1）符號描述： (a+b)2=a2+2ab+b2 (a-b)2=a2-2ab+b2 （2）結構特點：左邊是二項式（兩數和（差）的平方； 右邊是兩數的平方和加上（減去）這兩數 乘積的兩倍。 語言描述：兩數和（或差）的平方，等于這兩數的平方和加上（或減去）這兩數積的兩倍。（4）溫馨提示： 1、兩個多項式相乘必須具備完全平方公式左邊的結構特征才能運用； 2、中間項符合的確定：同號得正，異號得負； 3、簡單記憶：“首平方，末平方，兩倍的首末中間放。” 4、因為公式中的字母可以是一個數，一個單項式或一個多項式，所以當這個字母表示一個 負數、字母的積、多項式時，要準確

5、無誤地將它們用括號括起來，以免發生系數寫錯、指數 寫錯和意義不同的錯誤。例1、運用完全平方公式計算: （1）、(x + 6)2 (2)、(y - 5)2 (3)、（-x + 1)2 (4)、( x - y)2.例2、已知a+b=3，ab=2，求a2+b2；例3、如果x2+4x+k2恰好是另一個整式的平方，那么常數k的值為（ ）。 A4 B2 C-2 D2例4、若a2+2a=1，求（a+1）2的值。例5、有一塊邊長為m的正方形空地，想在中間位置修一條“十”字型小路，小路的寬為n，試求剩 余的空地面積；用兩種方法表示出來，比較這兩種表示方法，驗證了什么公式？小結：1、平方差公式； 2、完全平方公式

6、 完全平方和式：(a+b)2=a2+2ab+b2 完全平方差式：(a-b)2 =a2-2ab+b2 ； 3、應用公式時注意公式的結構特點； 4、有關數字計算題運用相關公式可以使計算簡便。第四部分：隨堂練習證明：兩個連續奇數的積加上1一定是一個偶數的平方.2、已知x2+4x+y2-2y+5=0,求x+y。3、5x-2y2y-5x的結果是（ ）。 A25x2-4y2 B25x2-20 xy+4y2 C25x2+20 xy+4y2 D-25x2+20 xy-4y24、觀察下列各式的規律 12+（12）2+22=（12+1）2； 22+（23）2+32=（23+1）2； 32+（34）2+42=（34+1）2； （1）寫出第2007行的式子； （2）寫出第n行的式子，并說明你的結論是正確的第五部分：家庭作業下列運算正確的是（ ） A、 B、（x-3y）（-x-3y）=x2-9y2 C、 D、下列各式計算結果是2mn-m2-n2的是（ ） A.（m-n）2 B.-（m-n）2 C.-（m+n）2 D.(m+n)2若已知a+b=10，a2+b2=4，求ab的值。4、計算、（xy）（x+y）（x2+y2） （2）、（a2b+c