1、第14課 明朝的統治第三單元明清時期：統一多民族國家的鞏固與發展 人教版 七年級下提示：點擊 進入習題新知鞏固逐點練透新題精題培優提能123DAD4C567ADD12BCB4C5見習題9108CDC31下圖是小明同學制作的中國古代史的一段政權更迭的年代標尺，明朝的建立應該寫在()A處 B處 C處 D處D2他通過農民起義推翻了中國歷史上第一個由少數民族建立的統一的封建政權，建立了新的封建王朝。他是()A李淵 B嬴政 C趙匡胤 D朱元璋D3朱元璋曾告誡子孫：“并不許立丞相。臣下敢有奏請設立者，文武群臣即時劾奏，處以重刑。”朱元璋此舉的主要目的是()A加強皇權，穩固統治B擴張皇威，恫嚇群臣C誡勉皇子

2、，勤政為國D排斥異姓，鞏固內閣A4從文物中獲取信息是我們學習歷史的有效方法之一。我們在研究中國古代皇權高度集中、君主專制大為加強的史實時，可以從下列哪件文物中獲得有效信息() A司母戊鼎 B開元通寶錢 C錦衣衛印 D金奔巴瓶C5某班同學在學習明朝的統治一課時，準備編寫一個關于朱元璋的歷史課本劇，劇本中不應該出現的是()A定都應天府 B廢除丞相制度C設立“三司” D成立東廠D6我國的科舉考試始于隋朝，到明朝時發生了巨大變化。明朝科舉考試最突出的特點是()A“八股取士” B以詩詞歌賦為主要內容C試題類型繁多 D鼓勵考生發表個人見解A7李二是明代的一個讀書人，他寒窗苦讀，準備參加科舉考試，以求取功名

3、。他必讀的書目有()A史記 B唐詩 C宋詞 D“四書”“五經” DD8“弘治九年，會試責難于君謂之恭文，起講先提三句，即講責難于君四股；中間過接二句，復講謂之恭四股；復收二句，再作大結。篇末敷演(敘述發揮)圣人言”這段文字所描述的歷史現象的影響是()A促進思想解放 B有利科技發展C促進人才創新 D培養皇帝奴仆9下列作物中哪些是明朝時從國外引進的()玉米甘薯馬鈴薯花生向日葵葡萄A BC DC10蘇州盛澤鎮在明朝中期還是一個普通的村落，而到明末，“那市上兩岸綢絲牙行，約有千百余家”。可見，盛澤鎮的繁榮主要得益于()A棉紡織業基地的出現 B全國性商貿中心的形成C絲織業的快速發展 D陸上絲綢之路的開通

4、 C1【核心素養：歷史解釋】明史專家吳晗在朱元璋傳一書中寫道：“在宋以前有三公坐而論道的說法到宋朝便不然了。從太祖以后，大臣上朝在皇帝面前無坐處，一坐群站到了明代，不但不許坐，站著都不行，得跪著說話了。”君臣關系從坐而站而跪這一現象說明()A丞相權力被六部分割 B中央的權力日益向帝王集中C設立了錦衣衛、東廠 D中央對地方的管理日益加強【點撥】題干材料中寫到君臣之禮，由“坐而論道”到“跪著說話”，說明中央的權力日益向帝王集中。【答案】B2東廠起初只負責偵查、抓人，后經皇帝特許能夠越過司法機關任意逮捕臣民。這一改變可能()A改善社會風氣 B激化各種矛盾C緩和君臣關系 D提高刑審效率【點撥】由題干中

5、信息“越過司法機關任意逮捕臣民”可知，東廠不受法律限制，任意逮捕臣民，會給社會造成恐慌，從而激化社會上的各種矛盾。【答案】B3明史中記載：“科目者，沿唐、宋之舊，而稍變其試士之法，專取四子書及易書詩春秋禮記五經命題試士。蓋太祖與劉基所定。其文略仿宋經義，然代古人語氣為之，體用排偶，謂之八股，通謂之制義。”材料反映了()A明朝科舉完全沿用唐、宋舊制B明朝重視科舉考試的形式C明朝采用八股取士的科考方式D明朝科舉考試內容的范圍較寬【點撥】根據所學和題干信息“四子書及易書詩春秋禮記五經命題體用排偶，謂之八股，通謂之制義”可知，明代科舉考試是八股取士，既嚴格規定了內容又嚴格規定了形式，故C說法正確；明朝

6、科舉在唐、宋舊制上有所改進，故A不符合題意；題干材料是說，明代科舉考試既嚴格規定了內容又嚴格規定了形式，B、D均不符合題意。故選C。【答案】C4明朝的科舉制度“只強調儒家價值觀，以犧牲科學、技術、商務和工業等知識為代價，獎賞在文學和人文領域上的成就”。此材料反映了這一制度()A促進了商業的繁榮 B不利于皇權的加強C阻礙了社會的進步 D有利于培養創新人才【點撥】“只強調儒家價值觀”“犧牲科學、技術、商務和工業等知識”，這些信息反映了明朝重視文學和人文領域，忽視科學、技術、商務和工業等推動社會進步的領域，阻礙了社會的進步。【答案】C5中國古代君主專制制度不斷演變。閱讀下列材料，回答問題。 材料一(

7、1)材料一體現的是唐朝的三省六部制，哪位帝王進一步完善了這一制度？他的統治在歷史上被稱為什么？唐太宗。“貞觀之治”。材料二一日(趙匡胤)召趙普問曰：“天下自唐季以來，數十年間，帝王凡易八姓，戰斗不息，生民涂地，其故何也？吾欲息天下之兵，為國家長久計，其道何如？”普曰：“此非他故，方鎮太重，君弱臣強而已。今所以治之，亦無他奇巧，惟稍奪其權，制其錢谷，收其精兵，則天下自安矣。”續資治通鑒長編(2)依據材料二，指出宋初統治者主要想解決前朝留下來的什么問題。結合所學知識，總結宋初采取了哪些加強中央集權的措施。(軍事、政治各舉一例)藩鎮割據問題。措施：軍事：解除禁軍高級將領的兵權，控制了軍隊；控制對軍隊的調動；經常調換軍隊將領，定期換防等。(任意一點即可)政治：在中央采取分化事權的辦法，削弱相權；在地方派文臣擔任各地州縣的長官，設置通判以分知州的權力等。(任意一點即可)材料三 明太祖說：“自秦始置丞相，不旋踵而亡。漢、唐、宋因之，雖有賢相，然其間所用者多有小人，專權亂政。今我朝罷丞相，設五府、六部事皆朝廷總之，所以穩當。”摘編自明史紀事本末(3)結合材料三和所學知識，分析明太祖廢除丞相制度的原因。明朝君主專制高度強化的表現是什么？明太祖認為丞相專權亂政，威脅到君主的統治。在地