1、第八課 競爭？合作？古之河教師：曾宏自然界中競爭中國T99式主戰坦克波蘭PT91主戰坦克軍事競爭科技競爭體 育 競 爭人 才 競 爭 現代社會是充滿競爭的社會，競爭的領域日益擴展，程度日趨激烈。競爭無處不在 學習目標1、認識競爭的利與弊，學會消除忌妒心理.2、理解公平競爭與合作共享受的意義.預習檢測1、競爭，對人的發展和社會的進步有_ 作用， 但也有不利的一面。2、嫉妒是競爭的_，它是一種消極情感。3、競爭是基于一定_進行的，規則對每個 競爭者一視同仁，這就是_ 。4、合作是共享的_，共享是_的必然結果.5、_是事業成功的土壤.促進副產品基礎合作合作規則公平 競爭對人的發展和社會的進步有促進作

2、用。它能激發我們的潛能，提高學習和工作的效率；豐富我們的生活，增添學習和生活的樂趣。 老漁民使鰻魚不死的秘訣是什么？活動一：鰻魚的故事 競爭也有不利的一面。使成功驕傲自大，使失敗者產生副產品忌妒。我們要消除忌妒心理培養健康的竟爭意識。（1）你能幫她分析不快樂原因嗎？你怎樣看待忌妒心理？活動二：克服忌妒（2）你對消除嫉妒心理有什么高招？1、自我認識法：冷靜分析忌妒的不良作用，正確評價自己。2、自我轉換法：把忌妒化為動力。3、互相接近法：雙方相互主動接近，增進感情，多加幫助和協作。活動三：扳手勁 道德和法律，是我們在競爭中必須遵守的基本準則。 1、競爭應基于什么規則？ 競爭是基于一定規則進行的。對

3、每個競爭者一視同仁,這就是公平。 2、我們在競爭中必須遵守哪些準則？ 超越自我，開發潛能激發學習熱情，提高工作效率，取長補短，共同進步。3、競爭的目的是什么？合作共享基礎必然結果分工: 各方承擔責任、 完成各自的任務集體主義精神要 求核心活動四：蜜蜂過冬從蜜蜂過冬的故事你獲得了哪些啟示？ 某處人家，人都因事出去了，只有跛子與瞎子二人留在家里看守。房屋忽然失了火，跛子見了，大叫起來，可是不會走路，著急也沒用。瞎子能走路，卻不知道火在那里，向哪里逃才好！二人急中生智-活動五 ：火海逃生 合作，是事業成功的土壤。學海拾貝知識上，我學會了-思想上，我懂得了-行為上，我要- 眾人劃槳開大船一支竹篙呀，難

4、渡汪洋海眾人劃槳喲，開動大帆船一棵小樹呀，弱不禁風雨百里森林喲，并肩耐歲寒，耐歲寒一加十，十加百，百加千千萬你加我，我加你，大家心相連同舟嘛共濟海讓路號子嘛一喊，浪靠邊百舸嘛爭流，千帆進波濤在后，岸在前一根筷子輕輕被折斷十雙筷子牢牢抱成團一個巴掌拍也拍不響萬人鼓掌聲呀聲震天一加十，十加百，百加千千萬你加我，我加你，大家心相連同舟嘛共濟海讓路號子嘛一喊，浪靠邊百舸嘛爭流，千帆進波濤在后，岸在前一根筷子耶，輕輕被折斷十雙筷子有，牢牢抱成團一個巴掌耶，拍也拍不響萬人鼓掌喲，聲呀聲震天，聲震天謝謝如果是你，你怎么辦？1.你有一本極好的數學復習用書，同學向你借這本書。2.期中考試前，學習非常緊張，有同學經常讓你給他解答問題。3.班干部要改選，一些同學躍躍欲試，你也想參加班干部競選。4,有良好的競爭意識相信自己能夠發揮最佳水平對競爭對手保持高度“戒備”崇尚公平競爭對對手的不良處境“幸災樂禍”保持良好心態，勝不驕、敗不餒生怕別人超過自己歡迎別人超過自己，更勇于超過別人試圖通過某種不正當的方式壓倒對手良好的競爭意識不良的競爭意識任何事業的成功，都需要良好的合作。合作能聚集力量、啟發思維、開闊視野、激發創造性，并能培養同情心、利他心和奉獻精神。 一個具有合作精神、合作能力的人，也容易獲得他人的支持和幫助，因而大大增加了成功的可