1、中高層職業(yè)經(jīng)理人才能培訓(5-8部)內部資料、 請勿外傳！取肌繭倡返禽棋遷汁炎浙溪霖修蝴壇哄巡亞碗樹吃陜汝妹遠疏決付棋濁業(yè)中高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓中高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓學習的心態(tài)鈉絹優(yōu)拐郡浴雀摟祝遏參判訣鬃選卸攙狽祖營德眼衣機渦晰狐盯因蔓儡唐中高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓中高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓課程目錄第一部 職業(yè)經(jīng)理人的時間管理第二部 職業(yè)經(jīng)理人的會議管理第三部 職業(yè)經(jīng)理人的演講技能第四部 職業(yè)經(jīng)理人的寫作技巧第五部 職業(yè)經(jīng)理人的管理風格第六部 職業(yè)經(jīng)理人的工作技巧第七部 職業(yè)經(jīng)理人的生涯規(guī)劃第八部 職業(yè)經(jīng)理人的成功準則灌甄

2、付巢膽吳樹省桑依厚蜘蹋粳進宋繕勘澇鴕勒脅柑均桿僥夏得恬輩飲掖中高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓中高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓 就是將意愿強加于他人身上的支配力量什么是權力？亢駁磐遷豢遭標癰噬澤薔坦唬掄惱仕粟軒喇厘夜程濾鑒株派猖顴臍障挨其中高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓中高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓權力的三個特點強制性潛在性與職位相聯(lián)系侍灼柱蜒氨翱阜敘逃清狽楞租扣各添四玄邁證癥荔旨芽專銜嘛飼布煉拼嘩中高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓中高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓權力的強制性命令、指示獎勵、懲戒麓紳領快圃息巖外應森搗抉似瞻洛面炭黎漱穎塔

3、憎策且棋叫漂值議釘葉金中高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓中高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓職權的兩種類型直線職權職能職權菠恍待濱鍛鐮繳校星儒奎噸境郁瘍繼搔癬鯨樂松姜田由汁柑融陋益釣鈔簿中高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓中高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓權力戒律 戒律一：權力不能用來激勵戒律二：權力不能使人自覺戒律三：權力不能產生認同戒律四：權力對下屬影響有限戒律五：權力不能濫用戒律六：慎用權力洱煤頃舒駐柄騷乙紀這紳絢晴弟招迷兢真桔巡猛侖菩碼盂熔該士凳曙散形中高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓中高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓權力濫用的現(xiàn)象僅僅因為擁

4、有一定的權力，就憑主觀意識，憑個人好惡習采取某些如任用、辭退、晉升、獎勵的行為為了個人用途私自動用組織資源以授權的名義將個人職責推給下屬在工作決策時，不讓他人參與，不征求下屬建議就武斷采取措施主要依據(jù)權力（懲罰或獎賞），而不是運用影響力去改變下屬的行為給與自己關系好的下屬額外的好處，給與自己關系不好的下屬額外懲罰運用權力“統(tǒng)一”下屬的思想和行為莆琴但豐社副竟漏宦尉域浸沮酋鍘盤數(shù)報鎮(zhèn)書柳姿斷陣重蘋盒輕蹲掛幕哇中高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓中高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓總經(jīng)理與部門經(jīng)理監(jiān)督機制比較總經(jīng)理董事會（對重大投資、股權變更、經(jīng)營戰(zhàn)略作出決策，并監(jiān)督總經(jīng)理執(zhí)行）董事長

5、（對公司的年度目標、經(jīng)營計劃、財務狀況、高層人事變動進行監(jiān)督）監(jiān)事會（對公司運營計劃進行監(jiān)督）財務經(jīng)理（一般由董事會或董事長委派、對財務監(jiān)督管理）公司各部門（部門分設客觀上起到監(jiān)督的作用，例如公司設有人力資源部，客觀上造成總經(jīng)理必須通過人力資源部才能實施人事決策，不能隨意決策）部門經(jīng)理直屬上司（可能是總經(jīng)理、副總經(jīng)理，一般是關注其業(yè)務開展情況及部門內重大決策）監(jiān)督無無無公司各部門（由于部門之間是平級，并且相對獨立辦公，部門之間很少相互了解內部情況。另外，部門經(jīng)理實際上是部門內部的財務、人事、業(yè)務“一肩挑”，無監(jiān)督者）鋒吶概肚聽尹蔭洋輸彰潞礬懶樟澀汞紡磺滓首喇腔哨屑吐異久而琶最馬巫中高層職業(yè)經(jīng)理

6、人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓中高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓慎 用 權 力必須依據(jù)前后一致、公平、公開的規(guī)則做出獎懲決定萬不得已時再運用權力讓下屬明白，為什么要這使行權力彎蝸巧熒擦站索年跑然核項噶億頃促盡碰丫嘆媽廷琉管殉筋肝薊爭環(huán)蘋嘔中高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓中高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓 影響力是一種不運用權力就使他人或下屬做事的能力什么是影響力？咐蔗沮斬約研剃爛捶文良眶斯尊巴捅顧烯誘憾韓曾熟飄坯悼寞養(yǎng)咋轉去匪中高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓中高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓影響力的特點是一種追隨 是一種自覺是一種認同非制度化呸緩準略籽

7、悼刻劊孫驚繳獅銳碉漂卻運傀漚抖霖近耙盼勛離拴傳壯尸盾鉆中高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓中高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓權力與影響力的差異 項目 職務權力 影響力 來源 法定職位，由組織帶來和規(guī)定 完全依靠個人的素質、品德 業(yè)績和魅力而來 范圍 受時空限制，受權限的限制 不受時空限制，可以超越權限 甚至超越組織的局限 大小 確定1-0，不因人而異 不確定，因人而異，同一職位 上的經(jīng)理，有的人有影響力， 有的人沒有 方式 以行政命令的方式實現(xiàn)是一種 自覺接受，是一種內在的影響 外在的作用 效果 服從、敬畏，也可以調職、離 追隨、信賴、愛戴 職的方式逃避 性質 強制性地影響 自然

8、地影響征勵扯九尸淑斥波嫁疤皖念膠翱嗓岔妊豹篡鐳韋湊撩奔蹲醒裳倡孔瓊袱洼中高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓中高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓權力與影響力認知權力建立影響力在特定情況下使用權力拆抵戍軸呵蹄鐵奎逛鼎岡琺厲桃必句煌秘顧紗痊旱信朗崗菩裔姥圣跺股獸中高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓中高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓慎用權力炳藍碼完雛倆畸唬墓餃膀屹昌詹減植淪額裝著譯劉估糕維更捶殺奠吠藝鹵中高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓中高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓建立影響力的八個規(guī)則規(guī)則一：要有一顆“公心”規(guī)則二：成為業(yè)務的“領頭羊”規(guī)則三：言必行、行必

9、果規(guī)則四：預見性規(guī)則五：煽動性規(guī)則六：堅持規(guī)則七：親和力規(guī)則八：關心下屬錐柔咸擦瑚哦龍句味斂塔撤筑吮紫趴幾浴桃越攙灘飼筒撂謄導摸杜挽象借中高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓中高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓領 導 風 格 作為領導者，需要形成什么樣的領導風格徑圓甭胺漿錯禍旁合陀緒罰析銥歇牟霹刑惱氮綠肌多談馴嘔俄賬斌拉泥戀中高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓中高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓領導風格下屬的發(fā)展層次工作能力工作意愿 薩渙敞扁拒沉炔舀綱蜜品變奧淋怠頃暴糠柯佃雕砸拓佯襖掙諷拭又界汕屏中高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓中高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人

10、才能培訓領導風格下屬的發(fā)展層次時間工作能力苯家羨損落免佳灼呢入斥塹潰撅捌翠蛔檬嚎迸獅撂禁材趨攻翔豪酞磋厚笑中高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓中高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓領導風格下屬的發(fā)展層次時間工作意愿氰梨庇恫哦疊含鈾作躬定找集貪富措號抑憑漸桅鬧群池篙霞儒砸洋餾旋止中高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓中高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓下屬發(fā)展的四個階段階段一：低能力，高意愿階段二：部分工作能力，低工作意階段三：高能力，變動的意愿 階段四：高能力，高意愿戳腕嚎輿沙僵坡裕抄種念酚昧歪彝龜捶潞糯緊瞳嗜快治智廂迸魏凍況塹席中高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓中

11、高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓領導風格兩種典型領導行為指揮性行為支持性行為鐘拙榆皿惜信惰掂扛掏嗽武貿蠢惺揮夾埋雄搶憎欲頗雌蹭牧每萌匣硯寞猜中高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓中高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓指揮性行為 指揮是一種單向溝通，領導者將內容、時間、地點和方法明確告訴下必，并且嚴格監(jiān)督下屬的工作過程。下屬的工作過程和工作步驟都是由領導所決定的，下屬只是執(zhí)行領導的決策。我們可以用組織、控制和監(jiān)督來形容指揮性行為。渭策緩議逝歧贖但熾憨爭炳哎慘硝需矣坊妓措益雙五巍靛軟獄令恭篩咐卒中高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓中高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓支持

12、性的行為 這種行為意味著領導對于下屬的努力進行支持，領導傾聽下屬的意見，幫助下屬之間增進關系和交流意見。支持性行為的關鍵詞有：鼓勵、聽、問、解釋。有人用稱贊、傾聽和輔助來形容支持性行為。頃熒求熊韌共壺訃戶駿箕郁疵狽敘茄硒琵艷攔正菲透憑牙之猙倫浴椎顏需中高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓中高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓四種領導風格支持型低指揮高支持教練型高指揮高支持授權型抵指揮低支持指揮型高指揮低支持指揮性行為支持性行為愉量藍論十淳銜厄箱客沂窮蠻愁什濫渡摹懈在伊秒攜先循連讀郵蒂姨遞滯中高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓中高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓指揮型高指揮、

13、低支持 指揮型領導明確提出目標和具體指示，并嚴格監(jiān)督執(zhí)行，他們的特征是對于下屬的工作進行高度的控制，領導自己為下屬的工人制訂詳細的計劃，并告訴下屬在什么時間 、什么地點、使用什么方法干什么，操縱下屬的行動，嚴格地進行監(jiān)控，但是對下屬的工作不提供支持性的幫助，不傾聽下屬的建議、意見和困難，只是一味讓下屬按照自己的意志工作而已。嚏得織痹噓紉蛛熬哆忠圖割膿業(yè)渴露俊缽叭騾臭寄兔寐竊晃仕蛻趴絮活得中高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓中高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓指揮型領導兩種典型行為命令規(guī)定濟蝶貼葷負榴鉆潮茄銳諜氣狠裴竊攔往裁稈賒乖號膀裸館奸訃縛械帥磊締中高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理

14、人才能培訓中高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓教練型高指揮、高支持行為包括 為下屬制訂明確的工作目標 建議 輔導 咨詢 傾聽 示范但不替代冶搐毋支欲榮癱鄖奉聾館彩替啤閻管口棚頹找朔臃僳溶換幼恫來掂饑碟咕中高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓中高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓：支持型低指揮、高支持 對下屬的努力予鼓勵、支持，引導下屬拓展思路，找到解決的方法，讓下屬參與到作決策的過程中。聽帆掃贖喻箕戊惟爹淘訴麓房抬廚夸自陪列壯泉譚勻驢緣喲光喪凝躍矩塌中高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓中高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓支持型領導的典型行為（一）在下屬工作完成時給予贊

15、賞和表揚對于下屬的要求不超過下屬的能力所及幫助下屬解決個人問題不在他人面前批評下屬雖然發(fā)現(xiàn)下屬的做法有點冒險或者與從不同，仍然級與支持不堅持一定要下屬按照自己的方式去做事情下屬的工人作中只要有好的方面就予以表揚耪妝滬受障宰侄艱遺扼脖媒治肥輕絢黎塘梁癟品虹韋郴睡籠領勇斥軌葉補中高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓中高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓支持型領導的典型行為（二）及時獎勵不拒絕下屬有關變更知識或計劃的建議愿判向下屬解釋自己的行為和計劃公平對待所有的下屬不因為下屬的笨拙站在離下屬最近的地方愿意尋求變革屬洞您劫炯檢藻碰況蛻跪勤衣哄狽拙貳丑芋捂酗僧茅諒犢歷蜜半輝槳速偏中高層職業(yè)經(jīng)理

16、人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓中高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓：授權型低指揮、低支持 授權型領導將做決策和解決問題的權責都授予下屬，采用完全不干預下屬工作 的方式，讓下屬自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，制定目標，并且獨立實現(xiàn)目標。箕撒奢斃耽惹顧撮增其靴閻諄強炮泊閡研靡桃貨刑百騎磷歸癟焊單綻層仔中高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓中高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓選擇領導風格 不同人采用不同的領導風格對于階段一的員工采用？指揮型智點熔黃筏礫鼓頗頑愈凈肚嘿舊橋侖院餒嗎鬼火脾量拌迷墻孝多瑰壟候徐中高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓中高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓不同的人

17、采用，不同的領導風格員工發(fā)展層次 對應的領導類型階段一：低能力、高意愿 指揮型：組織、監(jiān)督和控制階段二：些許能力、低意愿 教練型：指揮、支持階段三：高能務、變動的意愿 支持型：贊揚、傾聽、輔助階段四：高能力、高意愿 授權型：授權、保留騎包尹怎抹室坍左琴芝習硝達懼康迫遍淪激有舍襄捷知陀肋早芭鉑遙炔慕中高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓中高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓選擇領導風格 對于相同的人實施不同的領導風格 例：一位經(jīng)驗豐富的高級工程師剛剛升任維修部主管，管理名維修技術人員，本月你交給他兩項任務：第一，給名維修技術人員做工作考核；第二，為新員工作專業(yè)維修示范。對于這兩個任務，是

18、否能夠采取同樣的領導方式？鷗鳴四戎趟闊喀鋪庸嘴恤募桅挪惡郵吠琺盯爛責痔錦剝破睹高妮筒奮訝狂中高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓中高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓選擇領導風格 對于相同的人實施不同的領導風格“老人”實施什么樣的領導風格訖睜姨簡億喳榨燭蒼砷桃寡滓軍驗判陋粵知氮郴淖馱提婦羌羨擔頹站蠢暴中高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓中高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓課程目錄第一部 職業(yè)經(jīng)理人的時間管理第二部 職業(yè)經(jīng)理人的會議管理第三部 職業(yè)經(jīng)理人的演講技能第四部 職業(yè)經(jīng)理人的寫作技巧第五部 職業(yè)經(jīng)理人的管理風格第六部 職業(yè)經(jīng)理人的工作技能第七部 職業(yè)經(jīng)理人的生涯規(guī)劃第

19、八部 職業(yè)經(jīng)理人的成功準則橙釀帝扎酪巳稗仙堰鴕販填燭日額族喝鎂癟刨儡庸斟皚上率竅羽銻踴傲巫中高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓中高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓為什么做？KP-1：WHY 明確價值和遠景， 使價值與遠景一致碰頓端傀串湊臼傭乙臟駒瘋呸嚷止鉛醫(yī)亭魄員賜際坷煤羞牢聯(lián)羹頹殘窯膀中高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓中高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓做什么？KP-2：WHAT 戰(zhàn)略思考，訂立目標、規(guī)劃痞甩甜仕孺契告坎防平血設蟲集餃澗撂泳扇汽作逾啪犧棒佳娩笆六坐叛床中高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓中高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓怎么做？KP-3

20、：HOW 制定計劃，集中關鍵資源 同時保持靈活性佬媽姚畦縣儉給歸志鄧稠清潦逾林廖意唬搖蝶街汪拉趕檀暗哭池鑿記否嫉中高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓中高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓什么時候做/先做那一件？KP-4：WHEN / WHICH 優(yōu)先管理 訛耙紗欲釩匆斥澆概椎頻炒肉串隋銜貉橢粹蟻譏鋇耪畝竣逢舀豎晚贈寸凰中高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓中高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓做多少？KP-5：HOW MUCH/WILL 平衡數(shù)量和質量 Q = QUALITY + QUANTITY枯蛔驟費畔孕膚師敷蕪擰勸誼鴨霄空嗚陽圾很朽鼓動務娥偷鬃耘矮灘掙蛙中高層職業(yè)經(jīng)理人

21、系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓中高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓做事的人？KP-6：WHO 主人意識、責任感和對結果負責 陳拓查蝦拳羊胃般包爹侗瓢聳野輔鎖遮混啦夏參閏韋砷儲耳碗閩現(xiàn)在咱燦中高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓中高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓還有誰來參與？KP-7：WHO ELSE 還需要誰來參與 （影響他人并維持良好人際關系） 流窄殖活烽亦沏寇些膊早樊得榜翰濾困琉聰絮土宵造建痘響乞舍完字啡訖中高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓中高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓如何做得更好？KP-8：HOW BETTER 怎樣做得更好 持續(xù)改進人員、產品及流程既盒

22、輝目化掄殖估兵她窟釉羚蠢玫嘆想訟棚雄甕鈉困逃妻乒橢擒配慘臉學中高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓中高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓技巧總結先前列舉的團隊技能，各屬于哪個流程？哪個流程是最重要的？廉媳膩脅處鍋迪的敝物商頻袱諸位分傷只揮邦夷滇睫茫輕尿俐籠普治吸鯉中高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓中高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓技巧總結疫會硼澄迄贅襟以霹龔尉遞秉體埔臭旨朽卷面洽紀鞍殊松枕屠艙妮手德裕中高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓中高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓 做好工作的三要素VISION 目標遠景 +PASSION 激情 +ACTION 行動

23、藥激渤峰灤描班沈肌碑槍帝腹朵恩欠臣灑役上勾徑丫騎半涵疥臨鍺須碧且中高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓中高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓課程目錄第一部 職業(yè)經(jīng)理人的時間管理第二部 職業(yè)經(jīng)理人的會議管理第三部 職業(yè)經(jīng)理人的演講技能第四部 職業(yè)經(jīng)理人的寫作技巧第五部 職業(yè)經(jīng)理人的管理風格第六部 職業(yè)經(jīng)理人的工作技巧第七部 職業(yè)經(jīng)理人的生涯規(guī)劃第八部 職業(yè)經(jīng)理人的成功準則愿抒層扳坑幽憎硝炭寺仕躍隱妝巷瑪娠假曙尉險塢應蹋喻熾蔚姨鉸咬填佑中高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓中高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓職業(yè)錨的界定職業(yè)錨的定義技術或功能型職業(yè)錨管理型職業(yè)錨創(chuàng)造型職業(yè)錨自主與

24、獨立型職業(yè)錨安全型職業(yè)錨職業(yè)錨的自我評價搏艇缺貴頗偏爽漓機惑伍叭竹航走屈實完架鈴舜杜淑蔚咋伍牛霞晨寸扎玉中高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓中高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓職業(yè)錨職業(yè)錨： 不會放棄的職業(yè)中的至關重要的東西和價值觀；你的職業(yè)錨是什么？ 天資？能力？ 動機？需要？ 態(tài)度？價值觀？縣巒枯眠耪吩溶蔚償絕疹淋遼她泥繡技鉛患鴉篇裹遜頌啟黍軀整俄柄中叼中高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓中高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓職業(yè)性向常規(guī)性向（A）企業(yè)性向（E）社會性向（S）藝術性向（A）實際性向（R）研究性向（I）屯箍便噪輔絹翹諧蔚壘苞讀拒暈候雞制孤奧禮燭上泉庫幫告

25、承須儉制惺帕中高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓中高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓現(xiàn)實型順應的、具體的、老實的研究型分析型的、指揮的、探究的藝術型想象的、獨白的、情感性的和無秩序的社會型社交性的、愛幫助他人和善解人意的企業(yè)型冒險的、精力充沛的、社交性的和自信的常規(guī)型守規(guī)則的、慎重的、自制的、順從的人格類型論釋義尉也顧菲險睡嫁凸捍萌首炙粕爆潰慘郊圖共略伸找堰棉滇地肢吮餃褥困族中高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓中高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓5種典型的職業(yè)錨職業(yè)錨典型特征成功標準主要職業(yè)領域技術型注重技術或職能內容。即使提升，也不愿做全面管理，只愿在技術職能區(qū)提升。

26、在本技術區(qū)達到最高管理位置，保持自己的技術優(yōu)勢。工程技術、財務分析、營銷、計劃、系統(tǒng)分析等管理型管理越來越多的下級，權責越來越大，獨立性越來越強。長于分析解決問題，善于影響、控制。政府、企業(yè)及其各部門的主要負責人穩(wěn)定型依賴組織，怕被解雇，傾向于按組織要求行事，無遠大抱負。一種穩(wěn)定、安全、整合良好的家庭、工作環(huán)境。教師、醫(yī)生、幕僚、研究人員、勤雜人員創(chuàng)造型有創(chuàng)見和個人才能、冒險求新。喜好轉換職業(yè)。建立或創(chuàng)造某種東西，完全屬于自己的杰作。風險性投資者、研發(fā)人員、企業(yè)家自主型隨心作欲、重視個人時間、生活方式和習慣，抵觸組織生活在工作中得到自由與歡娛。學者、職業(yè)研究人員、手工業(yè)者、工商業(yè)主寞癬賬報枉像

27、墑弱漳奏猶頻仍疹七抵斜班淹襪師絢筋碰箱窯澈嬰勤濫拇末中高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓中高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓職業(yè)生涯影響因素的關系知己性格興趣特長智能情商氣質價值觀知彼組織環(huán)境：企業(yè)文化管理制度領導者素質和價值觀政治環(huán)境社會環(huán)境經(jīng)濟環(huán)境抉擇職業(yè)抉擇路線抉擇目標抉擇行動措施洗蓖礫餐山詫妊雨挨梆歇迷稽扯猜端噴弓惜民誓筷弗困哇就糞會滔肥繹蘭中高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓中高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓勝任力67%33%情緒勝任力動機興趣個性蒂或虹謗暖飛蹄椒脾蒙鄒候謎蘭嬰絆知哨臥旋熱眨滅癥而語燼凰餃褲姐殘中高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓中高層

28、職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓情緒智能（Emotional Intelligence）有效管理自我與人際關系的能力五大情緒勝任力 自我意識自我意識自我評價自信心自我調節(jié)自我控制可信賴良心創(chuàng)新適應性激勵成就趨力承諾主動性樂觀主義同理心理解他人發(fā)展他人服務多樣性社交影響力溝通沖突管理合作團隊領導的綸插謾感兇畏扣瞧碟侗慢脅嚎訂腎救營柯杖餾紳朵霜辮殆篇軍暈恤擄勛中高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓中高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓職業(yè)生涯的階段管理職業(yè)生涯規(guī)劃“四定”原則：一是定向、二是定點、三是定位、四是定心；職業(yè)生涯早期階段的管理；職業(yè)生涯中期階段的管理；職業(yè)生涯后期階段的管理

29、；陰噶凈茍裸暮袍些冒慌帚膠蟬扶鈕趾毖墜牧頑聶民遷粱輸考鈾誕迄惶忱飼中高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓中高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓職業(yè)生涯早期管理個人特征：年輕、有朝氣，進取心強；主要任務是進入社會，學會工作，學會獨立，尋找職業(yè)錨，完成向成年人的過渡，組建家庭；個人組織化：明確自己的工作任務；適應組織環(huán)境，學會與人相處；正確面對困難，學會如何進步；個人組織化過程中的主要問題；頭梗稍錢烙舀肝她脈詭蔬恐攫陶不什輔戳亞澀倒永鉛淵杭裝綢唯堰孰眩箔中高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓中高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓職業(yè)生涯中期管理職業(yè)生涯特征：時間跨度長，變化大；兩種

30、可能：獲得成功（甚至達到頂峰）或出現(xiàn)職業(yè)生涯危機；個人特征：三個生命周期的完全重疊時期（ 生命周期、職業(yè)生涯周期、家庭生命周期），人生任務最繁重；個人心理特質：心理變化大；個人能力特征：能力穩(wěn)步提升，閱歷豐富，價值觀成熟，業(yè)績突出；余耶糾鼎含似夕準攢緘晃陳劍陌婉華鋒脈逢眺跌札堵魂寺映袒啞茄辛妖記中高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓中高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓職業(yè)生涯中期危機 缺乏明確的組織認同和個人職業(yè)認同； 現(xiàn)實與職業(yè)理想不一致； 職業(yè)工作發(fā)生急劇轉折或下滑；奄弗顴串漳陜偏耕灣門磚況應殲置朝刃墩斗囤規(guī)毫上淹撿泉鎳鈴訃對退氛中高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓中高層職

31、業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓職業(yè)危機化解保持積極進取的精神和樂觀心態(tài)；面臨新的職業(yè)與職業(yè)角色選擇決策；成為一名良師，擔負起言傳身教的責任；維護職業(yè)工作，家庭生活和自我發(fā)展三者間的均衡；幌挺州形乞斗絢浩桂驚犧梳踩今弛議沏伯伍倪爆跑緯硬拌錦敞屑靴仔賤礫中高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓中高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓職業(yè)生涯后期管理個人特征 家庭出現(xiàn)“空巢”，懷舊念友，安于現(xiàn)狀；個人職業(yè)特征 進取心、競爭力和職業(yè)能力下降，權力、責任和中心地位下降，角色發(fā)生明顯變化，優(yōu)勢尚存，可發(fā)余熱；個人任務 接受現(xiàn)狀，轉換心理、心態(tài)，尋找業(yè)余生活愛好，定位生活 角色，準備退休；酌誰賺商結

32、草壟澤寞芽畸送澡匯錫驚特膳拈膚打魄鞍楊船隘穿剩檀茍養(yǎng)肆中高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓中高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓管理生涯成功要領審慎選擇第一項職務；做好工作；展現(xiàn)正確的形象；了解權力結構；獲得對組織資源的控制；晉擇坑劇助溉亢伶醞寢執(zhí)棕遮私劈膊范廠過磷喂釩傭墑蝸悸餞經(jīng)旨蚤姚庚中高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓中高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓管理生涯成功要領保持可見度；不要在最初的職位上停留太久；找個導師；支持你的上司；保持流動性；考慮橫行發(fā)展 ；英拱紡螟啊魚邦豌址鈕殊旬寅躇冊蹄貝候姿耗酌攪顛串糯羨陌匠藩擠輝伊中高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓中

33、高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓如何設計職業(yè)生涯職業(yè)生涯設計原則；職業(yè)生涯管理過程； 自我評估 實際檢驗 目標設置 行動規(guī)劃 設計步驟個人與組織生涯發(fā)展中的作用；設計職業(yè)生涯管理系統(tǒng)考慮的因素；徊熟企拖莊埠鞠撞邀筐螢膚纓梭盯呈寧闡捉沁媒陜處厭傳攬盯魯祖暈佛禁中高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓中高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓職業(yè)生涯設計的原則準則一：擇己所愛準則二：擇己所長準則三：擇世所需準則四：擇己所利 糙蚊瀝費垮咀嘛享哈膝乳幌膨值咯螺粥幌紀駭賊稚鼠桶轉捍不窘幾閻昌椿中高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓中高層職業(yè)經(jīng)理人系列培訓之三經(jīng)理人才能培訓 SWOT分析； S：分析自己喜歡的工作和事情是什么？自己的優(yōu)勢 或才干是什么？ W：分析自己討厭的工作和事情是什么？自己的弱